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期末作文600字
在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的期末作文600字7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
期末作文600字 篇1
春天的风,向来是温和的。不急不躁,不紧不慢,温声细语地在你耳边呢喃,往你衣服里钻。但你一定不会竖起衣领来将它抗拒,因为它不似冬天的风那般凌厉,那般刺骨。
“春天的风是暖人的!”她说。
她说这话的时候,眼里闪着某种光,透出一种难以描述的色彩。那时是冬天,回到奶奶家过年的时候我和她成为了好朋友。她大不了我几岁,但是岁月的痕迹已早早爬上了她的脸庞,一家人的负担都在她身上,但我从未从她脸上读出过沮丧,绝望,她永远有那么一副笑脸,仿佛什么事都压不垮她。我问她整日开心的'原因,她便说了这样一句话。我不懂,她解释道:“即使你处在严冬,你也一样可以把它当成春天。只要你和春风在一起,那么你的每一天都是春天!”
多年以后的我,渐渐明白了这些话的深意。
春风是一种人生态度,是一种积极向上的生活观念。它能够鼓舞你在坎坷崎岖的人生道路上勇敢前进,它能带领你在生活的沼泽地里无畏前行,它能够在你人生的低谷时帮你重拾信心,把温暖撒播在每一个角落。
和春风在一起,就能将雾霭驱散;
和春风在一起,就能披荆斩棘;
和春风在一起,就能激发出无穷的力量;
和春风在一起,当我们在人生的道路上遇到挫折时就不会悲伤,遭遇失败时就不会沮丧。人生有许许多多不如意,自暴自弃只会带来更多的不幸,只有用笑容去面对,用乐观的心态去对待他们,不如意就会瓦解,积聚在我们心灵深处的坚冰,就会在春风的抚慰下,渐渐消融,无影无踪!
那么,就让我们和春风在一起,和希望在一起,共同化解生活中的每一道难题!
期末作文600字 篇2
“啪——”,舞台上的灯光亮起,台下的讲话喧闹声渐渐散去,全场一片静寂。这是班歌比赛的现场,我们初二八班全体同学在舞台上用青春的声音唱出青春的热情、青春的梦想。
追循着每个音符,伴随着每串旋律,我脑子浮现出了这几个星期来我们班刻苦学习的画面。期末到了,早读课同学们的“奋笔疾书”已被朗朗书声取代;午休时的嬉戏玩闹变成了“一心只读圣贤书”;晚自习的昏昏欲睡摇身一变,成了同学们认真写作业、努力练习班歌的'身影。
一次课间十分钟,我结束了当天的部分功课,正想趴桌上“偷懒”一下,同桌琳达小姐的一个异常举动吓到了我。只见琳达小姐——平时下课喜欢和同学结伴去厕所溜达——乖乖地坐在位置上,埋头从抽屉里的一堆文件夹中抽出历史和政治提纲认真地背诵。我慌了,惊恐地问她:
“待会儿老师要检查背诵表?还是又要小测了?”
“没有啊。期末到啦,离期末考只剩二十天了。要想过个好年、开心地老一岁,就得好好复习啊。”
同桌头也不抬地道出了大哲理。我的困意全消,翻出了书本一起复习。
熄灭了的灯光将我从思绪中扯回到班歌比赛现场,看着台下评委老师们赞许的目光和台上同学们满意的微笑,看着那属于我们班的第一名奖状,我更加坚信努力够了,收获定会接踵而至。
黑板右上角的期末考倒计时一天换一个更吓人的数字,那场决定我们是否能快乐过新年的考试步步紧逼。但我不怕,循着正确的道路向“太阳”勇敢前进过,又为何要惧怕“黑暗”呢?
“不畏风狂,不惧雨大,携手奋进,直到成功!”期末了,我们携手一起冲!
期末作文600字 篇3
滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春花春柳满画楼。睡不稳秋窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁。咽不尽玉粒金樽噎咽喉,照不尽菱花镜里形容瘦,恰便是忘不掉的往事隐隐,隐不住的情怀悠悠。
人们常说“往事如烟”,似乎随着时光的流逝,许多曾经的'人或事也淹没在时间与记忆中,可事实并非如此,尘封着的往事一件一件,令人欣喜、令人感动或令人难以释怀。
我从小并不是母亲带大的,在我的记忆中父母总是很忙,于是母亲把我托给外婆照管。外婆年纪很大,身体却很康健,因此我与外婆很亲密,与母亲反到疏远些。
外婆很喜欢听评书,但自己却不识几个字,她常常教育我要好好读书。在我五、六级的时候迷上了看“三侠五义”,整天书不离手。“三侠五义”是外婆最喜欢的评书之一,但是外婆却没有办法看,我心生一计:不如我也做一回“评家”,每日给外婆讲评书吧,每天一回,丝毫不乱。精彩时两人一同喝彩;伤心时两人一同落泪。什么“包公之廉正,颜查散之公平”;什么“展昭之机警,白玉堂之洒脱”;什么“三侠之勇猛,五义之忠烈”不一而足。每天晚上便是“评书”时间。
等到我上初中的时候,学习渐渐忙了起来,也无暇去管其他,“评书”也是有一天没一天,渐渐地放了下来,我想总会有时间的,以后再讲也不迟。直到,直到我外婆的坟上已是绿草青青,
我悔、我恨,可这已经无法挽回,无论我再讲什么她都听不见了,往事还未如烟,停留吗,可时间还在继续,这些难以忘怀的往事不会如烟。它刻在我的脑海里,随着时间的推移渐渐泛黄,但总不会随风逝去。
时间的胡琴在继续咿咿呀呀地响,一年前的月亮早已沉了,然而一年前的往事还未如烟散去,新一轮的太阳依然照耀着大地。
期末作文600字 篇4
我,是一株小草。
初春,当我感受到第一滴春雨降临大地时,便迫不及待地挣脱土地的桎梏,新奇地环顾着四周。我所看到的每一样东西,对我来说都是陌生的。我看到许多和我一样的小草,它们都拼命甩着身上的雨露,我就那么静静的看着,觉得有些好笑,便不禁笑出了声。这时,我旁边的'一株小草似乎是被我的笑声影响了般,转过来好奇地打量着我,过了一会儿,才问我:“咦,你是谁呀?”“我?嗯……”对于这个问题,我有些难以回答,我没有名字,也不曾想过为自己取个名字,实在不知要怎么称呼自己,“我,是一株草啊。”过了一会儿,才给出这么一个模棱两可的答案。“哦。”它也没在这个话题上多停留,开始在我旁边喋喋不休起来:“你知道吗,这还有好多小伙伴呢。像小绿、小米、小宇……”我:“……”就这样,我拥有了第一个伙伴,一个喋喋不休的家伙。
夏日炎炎,太阳公公脾气太暴躁,一言不合就发火,使得我们被晒得叫苦不迭。看看周遭同伴喋喋不休的抱怨,与自己被晒得枯黄的身子,心情烦躁的很,默默叹了口气,努力汲取着身下土地中为数不多的水分,期盼着秋天的到来。
秋天终于来了,天气也凉爽起来。暖洋洋的太阳照着我们,心情也变得暖起来。“哎,你说,秋天都来了,是不是也就意味着我们马上就要离开了?”是那个讨厌的家伙,我明白它所说的“离开”意味着什么,却还是忍不住白了它一眼,说实话,我也默默祈祷这那个“离开”不要到来,但当看到无数同伴离去,枯黄的身子化为一抔泥土,或是湮没在土中,或是飘散在风中后,对于这“离开”倒也释然了,毕竟,这终是我的结果。( )
终于,在凛冽的北风吹走最后一丝属于秋天的痕迹后,我也离开了。
这便是我的一生,一株小草的短暂一生。
期末作文600字 篇5
在期末阶段,傅老师竟然大发慈悲地给我们上了一节班队课,弄得我们全班差点把校长“请来”了。
开始我们以为是一种新的放松游戏,后来才知道是傅老师为了提高“阅读测试”的分数而开展的一个关于让我们更加熟悉古诗词的竞赛。
规则是这样的:把我们全班分成十个小组,然后傅老师按顺序一组一组问过来,中间如有答不出的组,那请另外组答,轮完以后,开始派每组代表上台抢答。最后哪一组分数最高,哪一组就获胜。
上课铃响了,同学们有的跃跃欲试,随时准备举手发言;有的蓄势待发,拿着古诗纸,还在反复默读;幸亏我早有准备,于是就坐在座位上与组员等待老师的到来。
老师来了,游戏也开始了。老师用简洁的话语问了第一组同学,第一组半响之后才有一位同学站起来回答。第二组顺利过关。第三组的情况和第二组不一样了,他们“放弃”了回答权,顷刻间,安静的'教室就变成了一个热血沸腾的观众席,大家都高高举起那只粉嫩的小手,有的还站到了凳子上,但傅老师最终只选了一组---------那就是第七组。紧随其后,第四组的表现也 异常精彩,那么精彩在哪里呢?就在说完问题的一瞬间,就答出来了。第五组和第六组的表现也不容错过。第七组现在就是我们班的“班长”。第八组发生了与第三组一模一样的事件,而这次的机会却让给了我们第九小组。轮到第九小组了,我成了代表,我的回答雨第四组有异曲同工之妙,都是在霎那完成。第十组勉强通过考验。接下来的抢答赛非常平淡,因为有些人(包括我)提早举手,被取消发言权,所以这次是第七组的了冠军。
下课铃响了,一节课的紧张心理放松下来,一次惊心动魄的“期末争锋”也结束了。
期末作文600字 篇6
期末考试后,成绩揭晓了。天哪!我竟没想到会是如此,这么多天的努力难道毫无结果吗?我的心一下子凉透了。
我为它每天紧张地复习,而面对我的又是什么呢?我回家后该如何面对我的父母呢?全班第12名!这虽然并不是很差,但这远远低于父母对我的要求。我手里拿着试卷,望着自己的成绩,眼前模糊了。 妈妈对我要求很严格,她经常对我说学无止境,并且时常鼓励我。
她希望我能完成她未圆的大学梦,为她,也为祖国争光。然而,今天我却用这样的成绩去面对她,她一定会失望透顶的,一定会对我彻底地失去信心,怎么办?谁来告诉我,到底该怎么办? 也许我不该局限于矛盾和沮丧的`心情之中,我或许可以换种方式,静下来、慢慢地想一想:问题出在哪儿?于是,我拿起试卷,开始研究错的原因,这才发现,有些题原来很简单,只是自己粗心大意,多么不应该呀!还有一些题是由于对知识没有灵活的运用,只是死板教条的做,根本不对。 原来试卷是由于这么多的小错误积累而成的,今后一定要改正。想着想着,心中不觉有了信心…… 忽然又想起父母,我该怎样面对他们呢?我再次陷入了苦恼之中。以前每次考试,成绩好父母则喜笑颜开,不好就刮目相看,甚至不惜对他们的女儿动用暴力。怎么办?谁来帮助我?我知道没有任何人能够帮我,我是我自己的错,应该由我自己来承担。
我怀着惴惴不安的心情来到家里,爸爸正在院子里收拾玉米,我望着他那疲劳的身影,心里更加难过,我拿着成绩单走到爸爸身边,用颤抖的声音告诉了他关于考试的一切。奇怪的是,爸爸竟没有责骂我,反而语重心长地说:爸爸理解你的心情,你现在一定害怕极了,我不会责骂你的,因为你已经认识到了自己的错误,下次注意就行了,马还失蹄的时候呢?
我顿时泪下如雨,我在心里暗暗地告诫自己:下次,我一定我用自己的成绩来说明。
也许很多同学们期末考试后跟我一样因为没考好而难过,但我希望大家一定要吸取教训,争取下次考好。
期末作文600字 篇7
我要和我们年级全年级第一的人挑战,压力太大了,但是,有压力才会有动力,我的方法是:1、注意力集中。记忆时只有聚精会神,专心致志,排除杂念和外界干挠,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。
2、兴趣浓厚。如果对学习材料,知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。
3、理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。
4、过度学习。即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。
5、及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹,防止遗忘的有效手段。
6、经常回忆。学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆中的`错误得以纠正,遗漏得以弥补,使学习内容中的重难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘。
7、视听结合。可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆,提高记忆效率。这比单一默读的效果好得多。
8、多种手段。根据情况灵活运用分类记忆、图表记忆来缩短记忆过程。或者采取编提纲、记笔记、做卡片等方法来增强记忆力。
9、最佳时间。一般来说,上午9—11时,下午3—4时,晚上7—10时为最佳记忆时间。利用上述时间来记忆重难点和学习材料,效果要好得多。
10、科学用脑。在保证营养,积极休息,进行体育锻炼等保养大脑的基础上科学用脑。只有防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,才能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力
关键!
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