有趣的猜词游戏作文800字（精选6篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的有趣的猜词游戏作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的猜词游戏作文800字 篇1
吃过晚饭，我和爸爸妈妈一起在客厅玩游戏。
首先，我宣布游戏规则：爸爸在画板上写5个词语，我和妈妈一组，我比划、解释，妈妈猜，超时或解释时出现词语中的字就算失败。
爸爸写的第一个词是“政策”，我抓耳挠腮、绞尽脑汁，终于想到了一个办法。
我问妈妈：“养老新什么？”
“什么什么？”妈妈一点都不跟思路啊！
“国家出台的……”我急得话都说不清了！
有了！“国家出台了养老保险新什么？”
“政策？”妈妈有点不自信。
“恭喜你，答对啦！”我高兴得一拍大腿，一蹦三尺高。
“快！淡定！后面还有词呢！”妈妈及时提醒我，看来姜还是老的辣！
第二个词是“狼图腾”，我飞快地描述：“前段时间，我和跳跳看的一场什么电影，讲述的是人类要保护生态平衡……”
没等我说完，妈妈抢答：“狼图腾”。
“Perfect！”我朝妈妈竖了一个大拇指。
第三个词语是“地砖”，我手指着客厅的地面，问妈妈：“这是什么？”妈妈不假思索地回答：“地砖”。
“漂亮！”
下一个是“国防”，“这个该怎么描述啊？这次也太折磨人了吧！”我嘀咕道。眼看着时间越来越少了，爸爸在一旁幸灾乐祸，我紧张得心都要从嗓子眼蹦出来了。
妈妈安慰我：“别急！我们好好配合，时间来得及的。”
听完妈妈的话，我的情绪稳定了不少。大脑在飞速运转，哈哈！有啦！我兴奋不已。“日本是一个什么？”
“国家！”妈妈脱口而出。
“保留第一个字。”我接着描述：“当敌人攻击我们时，我们要做什么措施？”
“防御？”妈妈瞪大双眼，一副很没把握的样子。
“对！保留第一个字，然后把两个字连起来。”我喜笑颜开。
妈妈保持着十分清醒的头脑，回答道：“国防”。说完还不忘提醒我：“快！还有最后一个词。”
我瞄了一眼画板上的最后一个词，是“海鲜”。我是这样描述的：“阿姨在宁波，她最喜欢吃什么？”“海鲜！”真不愧是姐妹啊！这么丁点的提示，她居然能一次猜对。
在闹铃还没响起之前，我们母子俩闯关成功，我们抱作一团，在客厅兴奋地跳着、笑着。站在一旁的爸爸不服气，要求再来几局。就这样，我们又玩了好几局，快乐的笑声充满了客厅。
这真是一次有趣的猜词游戏啊！既增加了词汇量，又收获了快乐！真好！
有趣的猜词游戏作文800字 篇2
“哈哈哈，哈哈哈！”这是在干什么呢？原来，我们在玩儿“猜词”游戏。
游戏开始了，老师开始规定游戏的规则，游戏的规则是：一个人用肢体动作来描述词语，只有她对面的人能看见，然后再由对面这个人拍下一个人的肩膀，重复上一个人的动作，以此类推，直到最后那个人说出词语，猜对的一队获胜。
我们一共分成四个组，女生男生各两个组。
勇往直前队上场啦！她们个个都很紧张，她们的紧张传染到了我身上，我心想：完了完了，要是我们队也像她们队那么紧张，我们队就会输了，要深呼吸，放松，放松！开始了，班里一下子鸦雀无声，我们都在静静地看，勇往直前队的队长竟然跳起了《小苹果》的舞蹈！我们的观众一下子都明白了，接着轮到张启璇模仿，结果张启璇模仿的一点儿都不标准，她后面的女生可想而知，就模仿的更差了，结果，一个传一个，好好的《小苹果》舞蹈变成了四不像，弄得我们哈哈大笑！到了最后，一个女生，她竟然用手比划成一个苹果的形状，让王一杰猜，王一杰绞尽脑汁，半天也没说出答案，张老师和我们都着急了，实在没办法，张老师说话了：“王一杰，再给你五分钟时间，如果还猜不出来，你们队就输了！”王一杰实在没办法只好说是“苹果”！勇往直前队输了！接着，该我们队上场了，我们的队员也很紧张，尤其队长刘娇悦都快被挤成肉饼啦！我们都背过身来等着被拍，终于轮到我了，我马上认真地看了起来，只见孙叶昕在表演跳绳的动作，哦！我心里有底了，原来就是跳绳啊！我马上把手伸出来拍了拍欣瑞的肩膀开始了跳绳的动作，她也一下子就明白了，马上拍下一个人，就这样一个传一个，到最后张老师问答案,最后一个同学回答：“跳绳！”张老师又一连问了几个同学，答案都是“跳绳”，结果，老师告诉我们正确答案是“暑假”。哎！我们也没猜对！我们两个组打成了平局！
游戏还在进行中，我们饶有兴趣地观看着，给别的队加油鼓劲！一节课很快就过去啦！哎！还没玩儿够！
这个游戏太好玩儿啦！
有趣的猜词游戏作文800字 篇3
星期五下午，第三节课，老师走进教师说：“今天我们放松一下，做一个游戏。”我们高兴的欢呼起来。
游戏开始了，老师在黑板上写了四个大字：“看数猜词：”老师解释说：“我写两个数，你们根据这两个数说出一个成语。”接着老师写了一个1和一个2，我们班的精灵鬼举起了小手说：“独一无二”。老实说对了，还有什么？王明亚说：“一心二意“。听王明亚一说惹得全班哄堂大笑，老师说错了，后来大家有的皱着眉头想，有的托起下巴想，还有的正翻成语词典呢。正在我们思索的时候，卢佳乐说：“一刀两断。”接着，我后面的吴佳说：“一穷二白。“还有的同学举起了手说：“一清二楚。”一分为二。一干二净。一举两得。一不做二不休……
第二轮猜词开始了，老师在黑板上写了3和4，我还没想起什么成语的时候，我们班的林娜说：”不三不四。“接着又是我们班的机灵鬼说：“挑三拣四。”后来有好多的同学举手班里的气氛越来越浓。
第三轮猜词开始了，老说说：“这一轮猜词有一定难度，你们有信心吗？同学们齐声回答：“有。”老师在黑板上写了三个数1、2和5。有人举起了手，这回可不是我们班的机灵鬼啦，是胡雨晴，她说：“丢三落四。“老师说：“为什么是丢三落四。”因为1、2、5之间少了3和4，老师表扬了她。大家想了半天也想不出来，这时老师提示到，你们也可以用加减法的方法呀！我顿时想了出来说：“5+2+7，7+1=8”。听我这么一说，大家明白了，杨柳青说：“七上八下”。
我们正玩得高兴的时候，下课了，我们依依不舍地离开了教室。
有趣的猜词游戏作文800字 篇4
今天，老师在大会议室里给我们上了一节别开生面的作文课，并且玩了一个有趣的游戏——比划猜词。
游戏开始时，老师把我们分成两组，第三第四组为第一大组，第一第二组为第二大组，第一大组派了两个代表，是小明和小伦，小明来比划，小伦来猜，他们要比划和猜的词是动物名称。老师对电脑控制的`电视按了一下鼠标，以头大象的图片就展现在我们眼前，小明看了，就对小伦说：“鼻子长长的，可以用来吸水……”还没说完，小伦就毅然决然地回答：“是大象!”“对了!”小明说。换了一个孔雀开屏的图片，小明做了个小鸟在飞的动作，然后说：“它的尾巴很漂亮的……”只见小伦沉思了一会儿，紧张得额头上直冒冷汗。突然，他机灵一动，说：“孔雀!”图片又换了，小明做了个猴子抓耳挠腮的动作，小伦迅速答道：“猴子!”“闯关成功!”老师打声喊。台下的人纷纷鼓掌，乐得手舞足蹈。
第二大组是小贤和小威这两个代表，小威来猜，他们选择的是体育项目。图片出来了，小威左看看右瞧瞧，做了个打乒乓球的动作，只见他两眼注视着前方，抬起的手不停在摇晃。“乒乓球”小贤毫不犹豫地说。图片换了，小威做了一个游泳的动作，小贤说：“游泳!”图片又换了，小威双手抬上头顶，腿也形成了一个八字，小贤看了，愁眉紧锁，说了声：“举杆!”“错了”小威说。其实，还没等小威说“错了”这两个字，他台下就有的同学哈哈大笑，有的同学为他们俩拍手喝彩，还有的同学笑得前胸贴后背……“时间到!”老师面带笑容的说，“小威、小贤，你们不用担心你们闯不了关，你们早已闯过了!”小威和小贤听到后很高兴，我们在台下也很兴奋。
不知不觉，下课了，我们恋恋不舍地离开了大会议室。
有趣的猜词游戏作文800字 篇5
今天，学校举行了“庆六一”活动。每个教室都打扮得漂漂亮亮的。特别是我们班，里里外外都挂上了气球，绕上了彩带。我们要在班上开生日会呢!
生日会上有快乐的祝福仪式，有精彩的节目表演，还有各种有趣的游戏。我最喜欢的是猜词游戏了。游戏规则是这样的：五个人一组，站成一队。第一个人看了主持人出示的一个词语后，用动作表示传给下一个人，以此类推。最后一个人根据动作说出词语。如果说对了，就算获胜。这游戏真有意思，大家都想玩。可参加游戏的人员名单，都藏在气球里，所以得先把气球戳破才行。每当主持人报出一个名字，我们就会哇地叫起来，并热烈地鼓掌。
一个一个气球被戳破了，可里面的纸条上都没有我的名字。啊，只剩最后一个名额了，我的心都提到嗓子眼了。我多么想上去玩一次，哪怕是输了也好呀!我正这么想着，只听砰的一声，最后一个气球爆炸了。主持人拾起那张纸条，报出了名字柯学!我高兴得跳了起来，连忙飞快地跑上台。
主持人给我看了第一个词语下棋。我做了一个坐的动作，并使劲指着教室后面柜子上的棋，提示后面的同学。可同学却把我坐的动作给学了过去，我挡都来不及挡。结果最后的同学理解成椅子，弄得我哭笑不得。第二个词语是西瓜。我想，西瓜是圆圆的，和气球多像呀。于是，我指了指顶上的红气球，却忘了比划吃西瓜的动作。于是，一个传一个，后面的同学就脱口而出气球，惹得大家哄堂大笑。
不用说，我们输了。不过，我依然玩得很开心。多么有意思的游戏啊!
有趣的猜词游戏作文800字 篇6
今天的作文课真有趣，因为老师带我们做了一次“猜词秀”的游戏。
老师先说了游戏规则：两人一组，一个人猜，一个人比划，比划的人根据老师出示的词，再表演给猜的同学，最后猜出词来。
接着，老师请一名男同学做了示范。只见他目视前方，摆动双臂，迈开脚步向前跑了几步，又抬起脚一踢。我想：这不就是踢足球吗!我刚想到这，就听见耳边响起了一个响亮的回答：“老师!我知道!是踢足球!”“是跑步!”老师公布了答案：是踢足球。耶!我猜对了。
做完示范，老师让我们找搭档，我和旁边的女生组成了“胜利队”，准备参加游戏了。
我们“胜利队”闪亮登场了。开始先由我来猜。老师出示了词，那个女生就做起了动作，她用两只手臂做出爬的动作，脚底下也在不停地蹬着。我想了想，半信半疑地说：“是……爬山。”“不对!”可是，她做得这么像，不是爬山是什么呢?我想了半天也没想出来，后来，回到座位上一问，才知道原来是“游泳”。
终天轮到我比划了，这一次老师出示的还是“游泳”。于是，我用手来回划动，就像在游蛙泳。她也看出了我的动作，胸有成竹地说“是游泳!”“对了!”我兴奋极了，我们组又猜中了一个。
轮到下一组同学了。这回老师出了“浇花”这个词。比划的同学想了想，用双手托着下巴，咧开嘴笑着，好像一朵绽开的花朵。接着，他又从旁边假装端了一盆水，往“花”上浇。猜的人见了，脱口而出：“是浇花!”“真棒!”
游戏结束了，我觉得这节课真有趣，我还真有些意犹未尽呢!这个游戏不但锻练了我们的表达能力和思维能力，还增强了我们之间的合作意识，真是一举多得啊!
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