小学学作文800字

时间：2021-06-23 20:17:45 800字我要投稿

【精华】小学学作文800字合集6篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小学学作文800字6篇，欢迎大家分享。

【精华】小学学作文800字合集6篇

小学学作文800字篇1

　　元月二日上午，风和日丽，我早早来到幸运星培训中心，因为今天《楚天声屏报·天门周刊》将在培训中心举行“小作家、小画家栏目编辑部”授牌仪式，报社社长将为首批特约通讯员颁证，而我就是其中一员!

　　今天的幸运星培训中心妆扮得格外漂亮，墙上挂满了美术班同学绚丽多彩的绘画作品，贴满了作文班同学在各种报刊上发表的作文。同学们上完一节课后，在老师的带领下来到会场。这时，家长们也陆陆续续地来了，他们在会场后排依次就坐。过了一会儿，《天门日报》、天门电台、《楚天声屏报·天门周刊》的编辑记者们也捧着花篮来了，他们有的拿着照像机、有的拿着摄影机，一个个风度翩翩，仪表不凡，我心中对他们充满了景仰，真希望长大了能成为他们中的一员!

　　10：30分，授牌仪式正式开始。主持人作文班张老师对来宾和家长们的到来表示了热烈的欢迎。在欢乐的掌声中，《楚天声屏报·天门周刊》报社田越福社长为幸运星培训中心授牌。培训中心负责人王老师从田社长手中接过金光闪闪的“小作家、小画家栏目编辑部”的牌子，激动地对大家说：“感谢报社领导的信任，感谢社会的信任，感谢家长的信任!”并庄重承诺要把“小作家、小画家”栏目办出水平、办出影响!

　　授牌后，田社长用标准的普通话声情并茂地对我们发表感言：“少年儿童是祖国的未来，作为一份有影响力、对社会发展负责任的报纸，《楚天声屏报·天门周刊》也一直关注着青少年文艺人才的成长。报社挂牌成立‘小作家、小画家栏目编辑部’就是为了进一步挖掘文学艺术人才、培养文学艺术新人，为广大青少年创造良好的展示平台……”田社长语重心长地说：“报社在幸运星培训中心学员中选聘首批特约通迅员，他们将和报社的其他编辑、记者一样，担负起栏目写稿供稿的重要任务，希望这些同学认真学习写作、绘画知识，努力提高专业水准，成为一个名符其实的小作家、小画家。”田社长话音刚落，台下就响起了热烈的掌声。

　　接着，副社长龚小梅要宣布首批特约通员名单了，我的心一直怦怦乱跳，心情也紧张起来。当龚社长念到我的名字时，我兴奋得差点跳了起来。紧接着田社长为特约通迅员颁发特约通迅员证。随着龚社长的点名，小通迅员们依次上台领取证书。从田社长手中接过特约通迅员证的那一瞬间，我感到无比的自豪和激动，同时也觉得肩上增加了一分强烈的社会责任。

　　最后，特约通迅员们和社长、副社长、编辑记者们合影留念。随着照像机“咔嚓”一声响，这激动的时刻定格为人生的永恒!

　　仪式结束后，我的心情久久不能平静，并暗暗下决心：牢记田社长的教诲，做生活的有心人，努力捕捉生活中的新鲜素材，尽力写好每一篇文章，努力成长为一名优秀的小作家，担负起特约通迅员的重要任务。

小学学作文800字篇2

　　今天是中秋节，我们全家人都在阁楼的露天阳台上吃月饼赏月。

　　夜幕降临了，天空漆黑的，像一块乌黑的绸布，只有几颗稀疏的星星在调皮地眨眼，对广阔无垠的天空舞台而言，星星就显得太渺小了。咦，我们的主角――月亮怎么还不登场？这时，一缕缕略带寒意的清风抚过我脸颊，抚过了阳台上的花花草草，也吹淡了东边的云层，月亮这才露出了她清秀的脸庞，把羞涩又皎洁的月光洒向大地，又徐徐地穿过一朵朵轻烟似的云。她来了，过了一会儿，她带着周围那一圈金黄的圆晕高高挂在天上，对着大地温和地笑。缭绕在她旁边的几朵淡淡的薄云，仿佛一个个缠着彩练的仙女在翩翩起舞。望着那梦幻的月儿，我无限地遐想：那纱裙飘逸，翩翩起舞的嫦娥在广寒宫里或许也在吃着月饼，看着我们这些地球上的孩子呢！和她相伴的还是那只捣药的玉兔吗？在散发着沁人心脾清香的桂花树前，吴刚举着他那把铮亮的斧子卖力地在砍，汗水都浸湿了他的衣裳……

　　月光如水，静静地洒在大地上，为大地披上了一层银灰的纱裙，一切显得很静谧。河岸上一排排树木苍翠挺拔，像一个个英勇的士兵挺立在那里，花圃里，皎洁的月光给花仙子们罩上了一层神秘的面纱，微风吹来，浓郁的花香弥漫在四周，花儿们伴着这柔和的月光跳起了欢乐的舞蹈。清风扶露，花儿上的露水上下滚动，好似花朵的眼睛，也在瞅着天上的明月呢，河畔几座凉亭的影子也稀疏可见。柔和的月光洒在了河面，碧波荡漾，把水面上的明月倒影打碎了，一块一块，到哪里，哪里都有月儿胖乎乎的影子，波光粼粼地荡漾。一种朦朦胧胧、梦幻的美笼罩着这块大地……

　　月儿像个顽皮的的孩子，瞧，她又和天上的星星捉起了迷藏，她时而躲进了棉絮似的白云里头，时而躲进了峻险的山谷里，时而又悄悄藏进大树的树梢上，星星们东张张，西望望，总也找不到她。

　　月儿也像个慈祥的老婆婆，在黑漆漆的夜晚，散发着柔和甜美的光为路人照明，又把天上的星星当作了自己的孩子，对他们呵护倍至，用天上的云朵裹住他们，怕他们这些淘气的孩子着凉……

　　月儿又像个脾气变化无常的婴儿，有时绷着脸，像是生了气，星星们找他玩都不理不踩的，有时却咧着小小的嘴，乐呵呵地对着大地笑。

　　有个谜语说的好：一面镜子亮又明，走遍天下照古今；一个月内变几变，月初瘦来月半圆。这不就是月亮吗？的确，古往今来，有许多诗人用最美的语言歌颂和赞美过那变化万千的月亮，李白的《古郎月行》：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。瞧，清亮、纯洁的月亮不就像“白玉盘”、“瑶台镜”么？月儿的清纯，月儿的柔和，月儿的皎洁和水波般的月光给了这位大诗人灵感，也给了我无限的回忆――迷人的月……

小学学作文800字篇3

　　我家有一只猫，是一只灰色而带有花纹的小猫。它虽然并不好看，可它调皮，温柔，可爱，有时还善解人意。它是我生活中的好伙伴，我叫它花纹。

　　花纹的调皮常常惹得我生气，可它只要对着我喵呜一声，我的气就全消了。有一次，我正在画一幅腊梅水墨画，花纹蹲在旁边歪着脑袋好奇地瞅着我，一会儿看看我手中的毛笔，一会儿看看砚台，一副跃跃欲试的样子。我看着它那副可爱的小模样，笑了。当我画上腊梅的枝条时，突然天空中响起了隆隆的雷声。花纹对我喵呜—喵呜地叫个不停。我朝窗外一看，呀，外面还晾着衣服呢。我赶紧冲出屋去收衣服，等我抱着衣服进来，呆住了：花纹四只脚墨黑，正在桌子的画纸上跳来跑去，所经之处，都留下了一个个深深浅浅的梅花印。它发觉我进来，停了下来，蹲在桌边，瞪大眼睛望着我，好像在说：小主人，你看我的画画得多好看！我气极了，把衣服往桌子上一摔，随手操了根木棍，冲了过去。花纹好像知道自己错了似的'，一边逃，一边可怜巴巴地喵呜一喵呜直叫唤。当我的木棍好像就要落到它的头上时，它把眼一眯，头颈一缩。可是我的木棍只轻轻地碰了下它的头，它仰起头，狡猾地对我叫了声喵呜。我的心软了，扔掉了木棍。花纹慢慢地走了过来，像孩子撒娇似地在我的脚边蹭来蹭去，亲热地偎依着。我蹲下身，用手抚摸着花纹低声说：下次可不能再这样了！喵呜—它似乎懂了。我站起身看到画纸上花纹所画下的朵朵梅花，浓淡相宜，落英缤纷，不觉别有一番情趣。

　　虽说花纹常惹我生气，却也不乏关心我的事。有一天晚上，奶奶突然病了，爸爸、妈妈急忙送她去医院。偌大的屋子里只留下我。长这么大，我还是第一次一个人住一间屋子。开着电灯害怕，我就把电灯关了；关了灯以后更加害怕，四周一片黑暗，外面的呼呼的风声，夹着一些不知名的虫鸣声漏进屋来。我害怕极了，用被子紧紧地盖住头，一动也不敢动。突然我觉得有一个小东西往我的被子里钻。是什么怪物？我全身一下子冰凉。此时，我只听得熟悉而又甜嫩的叫声——喵呜。我的心放了下来，立即掀开被，伸出手，一把搂住了花纹，抚摸着它。花纹也懂得了我的心意似的，蜷伏在我的枕边，用舌头舔着我的手。一股暖流流遍了我的全身。渐渐地，渐渐地，我进入了甜甜的梦乡。

　　我爱我的花纹——那个温柔、可爱、调皮、又善解人意的小东西。

小学学作文800字篇4

　　每一个人的心中，都有一棵树，树上结满了记忆的果实，果实酸甜苦辣、五味俱全，但每一颗都让人回味无穷。下面就让我摘取其中的一棵，与你一同分享吧。

　　俗话说的好，只要有努力就会有收获。那一次，我真的很努力！

　　记得三年级的时候，我报名参加了市第二届英杰杯英语故事比赛。参加比赛的人数极多，而且在比赛中拿过各种大奖的人也很多。当我理清这些思路后，便有了许多压力与疑问。我能比过他们吗？他们中有多少高手？特别是那个比我大三天的汤晓雯，从小到大，我们几乎一遇到比赛就在一起，而且我基本上就是她的手下败将，这一次我能做到临场不乱，战胜这个常胜将军吗？这一连串的问题是我的压力变得更大了。

　　距比赛还有仅仅一个月的时间了，我参加比赛的故事题目是《白雪公主》。其中老巫婆的表情、说话的语气最难掌握，可是为了实现我的目标，我便每天一做完作业便努力练习，刻苦、虚心求教，终于成功的登上了困难之山的山顶。

　　比赛的那一天，我早早的起了床，准备好一切，信心满满的向比赛地点出发了。现场早已经人山人海，当主持人宣布：比赛正式开始，全场沸腾了，观众们以热烈的掌声向每一位选手加油！而我，因为号数靠后，所以也找了一个位置坐下，静静地期待别人的表演了。轮到小雯同学了，这位小公主从容、大方、大气的讲完故事，回答完评委的问题，台下就爆发出雷鸣般的掌声，不出所料，评委给出了目前全场的最高分：97.5分。虽然心里早已经有所准备她会有这样的高分，但我还是有点泄气，我夺冠的希望更渺茫了！时间如流水，一转眼就快轮到我了。我拿着我的通行证缓缓地向后台走去。我的心情是激动地也是紧张的，激动是因为快到我了，紧张是因为我怕出错，怕我所有的努力都会白费，怕我战胜不了那个常胜将军。上台的那一刻，我的心情紧张极了，到了台上，我更紧张了，心几乎都跳到了嗓子眼了。不管了，我什么都不管了，我连续的做了几个深呼吸，不断给自己说：“加油！你一定能行！”我绘声绘色的故事表演，流利的英语回答赢得了台下观众一阵阵热烈的掌声。当主持人宣布我的成绩：98分。我简直不敢相信我的耳朵，我握紧拳头激动地喊了一声，这是真的吗？这是真的吗？98分的高分一直保持到了最后，我最终战胜了常胜将军，获得了小学组唯一的一个特别奖。

　　接过奖杯的我，心中无比喜悦！而在那一瞬间，我蓦然明白了：今后的路很长，你不可能永远去做那个第一，但时时刻刻给自己留一个目标，让自己时刻努力，永不言弃，那样才是真正的自己！

　　那一次，我真的很努力！

小学学作文800字篇5

　　新学期一开学就意味着丰富多彩的暑假飞逝而过。但是，在这多姿多彩的暑假里，我却有着无限的快乐。暑假里，我和爸爸妈妈、范阿姨还有她的儿子龙龙一起去了连云港。

　　坐车坐了一个上午，我们到那儿就迫不及待的找饭店吃饭。酒足饭饱后，我们才来得及呼吸海边的空气。我们换好泳衣，走在沙滩上。沙滩软软的，很舒服，当一阵阵风吹来时，脚痒酥酥的。海水蓝蓝的，不知带是自己的颜色还是天空的颜色。

　　海边，有一座大山，看上去生机勃勃，有种俏皮的新鲜感。海边很多人，有的在堆沙；有的在游泳；有的在划橡皮艇......好不热闹。我和龙龙先玩起了沙；爸妈则在晒日光浴；范阿姨在不停地捡小贝壳。

　　不一会儿，龙龙就堆好了一个东西。我怎么看都是立体的抽象图，他竟然说是“地狱之门。”好吧，随他怎么说，我拿起游泳圈就往大海跑。“哇，好凉！”我刚碰到海水就下意识地叫了出来。但我还是奋不顾身的冲了进去。站在海里，海水一浪一浪的打过来，不时会有一些漂亮的小贝壳跟着漂过来。

　　我异常兴奋。龙龙站在海浪打不到的地方，讽刺地说：“就你这冰山还怕冷？整天摆一张冰块脸，装得像那么回事，有什么了不起？”“有种你就过来啊。”“额~这个...那个...”龙龙立刻脸色红的像个西红柿似的，“为什么不下海？难不成，你不会游泳？”龙龙脸更红了，我怀疑他的脸都能烧水了。

　　“哇塞，侬真的不会游泳啊？强悍，忒强悍了，哈哈。你长这么大还不会游泳啊！”一番话问的他很丢脸，一脸“我就不会，怎样？”看得我心里直发毛，立马把游泳圈扔给他。他提出要跟我比赛，我欣然接受。结果，由于他的体重太重，游泳圈太小，他输给了我。

　　天色渐渐暗下来，我们回到了宾馆，把衣服换好后又出来逛夜市。夜晚的连云港很宁静祥和，天空上绽放着五颜六色的烟花。小贩们摆上了各自地小摊子。

　　我们走在海边，沿着石子路慢悠悠的散步。海风吹来，柔柔的，很舒服。我不由得讲到：“海上升明月，天涯共此时......”突然，龙龙非常破坏气氛的说：“你跟谁共此时啊？”我一拳就抡过去，凶神恶煞似的说：“你去死吧，小心我用‘狮子连弹’把你摔墙上，抠都抠不下来！”龙龙看我发飙了，缩头乌龟似的窝在了一边。

　　第二天，我们去了花果山玩了一趟。在水帘洞，我们看见了一根连接上下的石柱，老爸戏称它是孙悟空的“会议室”，让我们笑得人仰马翻。

　　快乐的连云港之旅，在我们的欢声笑语中，结束了。

小学学作文800字篇6

　　随着考试制度的改革，作文在语文试卷中的比重越来越大。而现在的小学生，因为学习压力，对语文学科不重视，平日也很少有读书的习惯，积累少，阅读素养差，思想水平低，表达能力弱，在写作上反映出思路不开阔，重点不突出，层次不清晰，主题不鲜明，描写不具体，讲故事不生动，不会构思立意等问题，所以作文成绩总是在18-25分之间，无形中使语文总分降了8-10分，这怎能有竞争力?所以在语文教学中训练学生的写作能力就显得尤为重要了。

　　因为学生负担不重，所以在作文教学上我主要以日记形式训练学生的写作能力，以每日见闻、学习心得、读书感悟、仿写片断、生活随笔等内容要求学生每日写，要求做到观点鲜明，表达流畅，内容充实，情感真切，有一定的写作速度。经过一年的训练，学生颇有收获，不怕写了，半小时能写400-500字，语言也较流畅。

　　到了四、五年级，功课多了，学习繁忙了，我将日记改为随笔，一星期写二至三篇，内容随课文和生活而定，学生生活阅历少，感悟少，加之作业多，写作态度不端正了，随笔字数少了，内容空洞了，书写也越来越凌乱了，加之我工作繁忙，批阅的次数和评语少了，学生的写作停滞不前。

　　进入六年，随着毕业考考的临近，训练学生的写作能力也越来越迫切，在课时紧的情况下，我每星期安排一节作文课，前一天或当堂命题，布置08年中考作文题，并进行构思立意选材的讲解指导，有时还念范文让学生模仿，通过十多次的训练，有效的指导让学生觉得话题作文有话说了，材料作文会立意了，命题作文也能出新了。但毕竟生活阅历少，认识水平有限，积累少，要写出立意深刻有见地有个性的文章不容易。学生写作的质量和积极性仍不够高。

　　所以我想，要想提高，首先要抓学生阅读，多读书，多感悟，多模仿，才能如源头活水，给作文教学以生机和活力。可给学生定期推荐好文章，引导学生欣赏评价，既给学生提供写作素材，又提高学生的欣赏水平。第二，紧扣生活，多给学生启发引导，交流教育，提高学生的思想认识水平，来加强作文的思想性和个性表达，来提高作文的深度和新意。第三，有意识地训练学生讲故事的能力，要求讲解加入具体细节，做到细致生动，能引人入胜;适时在班上开展一些讲故事比赛，激发学生积极性。第四，平日注重对学生进行就材料提炼观点、概括故事内容的训练，提高学生的提炼概括能力。第五，增加作文批阅的次数和激励性的批语，激发学生写作的积极性。第六，增加作文面批指导的次数，有针对性地指导写作，提高学生写作能力。第七，增加训练次数让学生多写多练，以提高写作速度。

　　总之，只要在主观上重视学生的作文教学，多思考，多学习，多实践，学生的写作能力定会有提高的!

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