精选学生描写小学的作文800字七篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的学生描写小学的作文800字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生描写小学的作文800字 篇1
奶奶家种着很多南瓜，一个个金灿灿，个头儿挺大。当然，这些漂亮的南瓜里有着可以诱惑我的东西：在南瓜不能吃的瓤里，藏着一个个小小的种子——南瓜子。这些南瓜子被一层薄薄的、透明的薄膜包裹着。奶奶把它们晒干放在锅里炒熟了，给我们当零嘴儿吃。炒熟的南瓜子鼓鼓的，又香又脆，奶奶会先把炒煳的南瓜子悉心挑选出来，等南瓜子不太烫时再端给我们。这可是我和妹妹眼馋的美食。
暑假到了，我和妹妹准备到奶奶家小住两天，好好儿享受奶奶给我们精心准备的美食。听说我们要来，可把奶奶高兴坏了，赶紧张罗着做好吃的等我们来。早上10点钟，我和妹妹如约来到了奶奶家，没想到奶奶竟不顾那么大年纪，一路小跑着过来开门，还接过我们的行李往屋里提。我和妹妹赶紧拦住她。等我们刚刚坐下来，一桌丰盛的美味佳肴就摆上了桌。
快乐的日子总是过得很快，妹妹的老爸过来接我们了，奶奶赶紧从厨房里出来连连挽留：“别呀，别呀，南瓜子还没炒好呢！再等—会儿吧！”话音未落，又焦急地走向厨房。等奶奶再次走出厨房，手里捧着一大盘南瓜子，慢慢蹲下身，捡出被炒煳的南瓜子……
“等一下，南瓜子还没带呢！”说着，奶奶把一大包南瓜子塞在我手里，又使劲儿捏了捏，仿佛害怕它飞了似的。妹妹的老爸早已启动了车，就等我们上来。我们上了车，奶奶目送着我们。我忍不住喊了声：“奶奶，以后有空儿我们就回来！”奶奶的皱纹一下子舒展开来，笑着说：“好好，早些回来哟！”
在车上我抱着那包南瓜子，觉得它沉甸甸的。随手拾起一颗，竟发现它是一滴眼泪的形状……
乍一看题目有点儿让人奇怪，南瓜子怎么会流泪呢，原来作者是借南瓜子表现奶奶的爱，表现那一份祖孙情。文章题目吸引人眼球。这种借某一样具体的东西来表达感情的写法也是比较常见的。只是，文章在一些方面还有待加强，比如：文章在事情叙述上感觉还不是十分到位，文章开头总写，第二段写来到奶奶家，第三段直接写离开，可以适当写一下在奶奶家的生活，这样对于情感的铺垫更为有利，而且在结尾提到眼泪时也不会让人觉得感情还不够；文章在人物的描写上可以再丰富一下，对奶奶再多一些细节的描写，而且虽然主角是奶奶，但对“我”和妹妹也可以有适当的描写；妹妹与“我”的关系应该写得更清楚，文章从开始看以为是亲姐妹，结果写到后来又出现了“妹妹的老爸”，这才让人觉得原来是堂姐妹。
学生描写小学的作文800字 篇2
放学回家，我遇到了一只狗，一只流浪狗。它一直在垃圾桶旁扒拉着什么。这是一条毫不起眼的土狗：四根小木棍粗细的腿子支撑着瘦削的身板，灰白色的毛稀稀落落，大概是昨天淋了雨的缘故，毛全都粘成一撮撮的，上面积满污垢，使得灰白色的毛更显脏乱。它的腿毛掉得厉害，肉色的皮囊就这样裸露在外，只剩下几撮毛软软地蜷缩在那儿，毫无生机。它一边用前脚扒拉着垃圾，一边极快地扭头看着身后，显得很机警。
我停下来，望着它。它也望着我，小心翼翼地，眼里充满警惕。这小狗，怎会有这么强的戒备之心呢？
“汪汪——”不远处，传来一两声狗叫。那是一位遛狗的大妈，她的怀里有一团白雪，那白雪还在不停翻滚着。小狗顶多才一岁，浑身雪白，娇憨可爱的脑袋不停地在老大妈的怀中拱着，似在催促主人赶紧让它下来溜达溜达。老大妈心领神会，拍拍小狗的头，低声嗔怪道：“讨厌的家伙，又要下来耍啦。”弯腰将小狗轻轻置于地上，白团似的小狗便在地上撒起欢来，脖子上的小铃铛也跟着“叮铃铃”地唱起来。老大妈怜爱地看着地上的.小狗，脸上的皱纹笑成了一朵朵雏菊，那花儿似乎马上就要开了。
小狗“叮儿铃儿”地跑到流浪狗身边，低下头嗅嗅，随即便跑开了。那流浪狗似乎有点呆了傻了，像一尊雕像，静静地站在那儿，一动不动。它好像忘记了自己的存在，忘记了刚才心中念着的危险，只顾着看那撒欢的狗儿了。那一刻，我分明看见它眼神变了，眼角亮晶晶的，一闪一闪。
我心中一动，想起口袋里还有一根火腿肠，正好给这只流浪狗吃。它在垃圾桶旁扒拉了那么久，寻找的一定是食物吧。
可没等我走近它。它却猛然一惊，耳朵竖得高高，有些惊恐地看着我。
我没有多想，撅下一段火腿肠便向它扔去。我太想让它赶紧填饱肚子了。
还来不及眨眼，一个白色的身影已飞快地冲出车外，急速向远处奔去。正是它，那只流浪狗！我急忙跟上，但交错的小巷内早不见了那白色身影，只有受伤般的哀嚎回荡在我的耳旁。
我心里充满愧疚，明明知道它已经如此脆弱，却还用这么粗鲁的方式对待它。假若我能换一种方式去安慰它，结果便不会如此。
彩霞早已将天空染成了五彩的颜料盘，晚归的鸟儿最后一次在天空滑翔着，夕阳将它们也染成了金色。多希望那只流浪狗什么时候也能有心情看看这绮丽的晚霞。
学生描写小学的作文800字 篇3
今天上午，我和妈妈来到位于市区王助的河南省濮阳市高新农业技术试验示范园区，去参观那里的蔬菜。听说那里是濮阳市的蔬菜基地，我们吃的蔬菜大部分都是从那里运来的。
走进园区大门，一排排白花花的蔬菜大棚出现在眼前，大棚的一头都有一间小房子，门牌上都标着号和蔬菜的名字。
我们先走进了第一个大棚，那里面种的是彩椒。一位阿姨正在大棚里浇水，她热情地招呼我们进到里面看。一行行绿油油的、枝繁叶茂的、硕果累累的彩椒在温暖的大棚里茁壮生长，那里阳光充足，温度适宜，一个个彩椒像一盏盏小灯笼挂在枝头亮着，有红的、黄的，还有绿的……
我们走进另一个大棚。门口有一位叔叔正在学习英语，见我们进来，连忙放下手中的书、笔。原来，他是这里的技术员。这个大棚里的蔬菜品种较多，有低矮的茄子苗；有挂满像绿葫芦一样的大茄子的植株；有又细又尖的辣椒；有长藤有3米多的西红柿。奇怪，西红柿不是长得像小树一样吗？这里的西红柿怎么拖这么长的藤？技术员叔叔告诉我们：这是嫁接的西红柿，每条长藤都被绳子高高吊起，以便更好地接受阳光。不光果树可以嫁接，像蔬菜中的西红柿、辣椒、茄子、黄瓜等都可以嫁接，就是把优良品种的枝接在野生的、本地的植物茎上，成了你中有我，我中有你，这样的植株抗病能力强，优质、高产。前面我们看到的彩椒不是嫁接的，种子是从外国进口的，每粒种子七、八毛钱，而本地的只花1—2分钱的成本，但要嫁接才能优质高产。
技术员叔叔还说：大棚的北墙是彩钢板做的，中间夹了一层厚厚的泡沫塑料，南面是弧形的塑料布，这样可以使大棚内冬天保持温暖。大棚内还有自动控温、控湿装置。
还有几个大棚里种的是平菇和香菇。可惜，我们来得不是时候，香菇还没有长出来。
还有一个大棚里种的是西红柿，有18个品种。每个大棚里都挂有很多黄色的粘虫纸，这里的蔬菜是不用灭虫药的，而且不施化肥，用的是牛马粪、草木灰等有机肥，这里的蔬菜是3A级蔬菜，又叫有机蔬菜。
蔬菜园区有一百多亩，几十个大暖棚。我们还看到了长得像带棱的大尖辣椒似地黄秋葵；大青叶子长在圆球球上的芥菜；像大芭蕉叶抱着白胖娃娃的菜花；钻出地面的大白萝卜；正在裹心的大白菜；柔软纤细的小茴香苗；碧绿水嫩的豌豆苗；亭亭玉立的大蒜苗……真是一个品种繁多、令人眼花缭乱的大菜园。
学生描写小学的作文800字 篇4
雨淅淅地下，风呼呼地吹。早晨我独自默默的走在那空无一人的大街上。这般寒冷的天气，就连那迎面吹来的风也使人面颊感到微痛，它却似乎吹进了我的心房，看透了我的心事。
在前几周时，我因数学成绩优异而有幸被老师选入在参加数学竞赛的名单中，而我的好朋友也身在其中。我俩相互鼓劲，奋发复习，希望都能在竞赛中取得好成绩。
一周后，我和她手牵手走进考场，找准自己的座位，掏出纸、笔开始答卷。这次试卷的难度完全超乎我的预料，使我心烦意乱。不知不觉考试时间已经到了，我不情愿的将试卷交到考官处，走出考场。忽然一阵清风从我身边吹过这才觉得清醒了很多。当我碰到她问她考的如何时，她也是一脸愁容的说：“我错了好几道题呢，这次肯定拿不到奖了，唉……”她的回答也使我宽心了许多，我想既然她也没考好，那么我没拿到奖也就不会在同学面前有多难堪了，心中掠过一丝窃喜。
很快，成绩出来了，她居然得了优秀奖。而我什么也没得到。这一消息如同晴天霹雳般的传入我的耳朵，当时我的眼泪就吧嗒吧嗒的落了下来。我的心很痛，我日夜在想我为什么拿不到奖，难道是我的实力不如她吗?不，不是的!我的心真的好受伤……
从这以后，每当我跟她走在一起时就会心生嫉妒，话也聊不到一块，每次只是随便应付或者沉默不语。当她和别人谈论起竞赛的事，互相追捧的时候，我又非常的自卑，总觉的自己和她们融不到一块，然后远离她们，走到看不见她们的一处去。渐渐地，她好像也不喜欢和我在一起玩了，我与她之间疏远了许多，见面时形同陌路，放学回家时也是各走各的了。
在回家的路上，当我看到她与其她同学在一起嬉戏、说笑时，我与她在一起的美好时光便从脑中闪过。日复一日，我心中有了一丝想与她和好如初的念头。最后，我终于下定决心，对她说：“我们继续做最好的朋友吧，还和以前一样，好吗?”谁想她却摇了摇头说：“既然你我都已不把对方当做好朋友了，那么我们的友情就此结束，从此只当个所谓的同学吧!”说罢，便转身而去。听完这句话，我呆呆的站在那里，心中无比的难过，这时，一阵风吹来，它吹走了地上的落叶，同时似乎也吹走了我们的友情，而且吹得一干二净，不留下丝毫痕迹。我只能在风中看着她离去的背影，并把我们在一起的美好时光也统统的送给了那阵过往的风……
这一次，我哭了，哭的那么伤心，那么绝望……经过这件事后我懂得了友情如一阵风，来无影去无踪。当你得到它的时候你应当懂得去珍惜它，而不是在失去的瞬间才伸出手去抓它。友情是会随着时间的流逝慢慢淡化的。我们要珍惜眼前的友情。
学生描写小学的作文800字 篇5
儿子，你头发长了，走，理个发去！爸爸饶有兴趣地牵住我的手，拍拍自己寸草不生的秃头，随手摘下了挂在墙角的乌黑的老爷帽，捋了捋胡子，披上风衣，便把我紧紧地拉住，顺势打开门，要领我出去！
爸爸是一个秃顶，头上戴着一顶纯黑色的老爷帽，眉毛粗长，一撮小小的山羊胡，身着米灰色的风衣，滑稽而又可笑。
虽说我的头发已经有点儿长了，可是，每次经过理发店，听到剪刀的咔嚓声，理发器的嗞嗞声，令我不由得一惊，毛骨悚然。理发店里那股特有的冷气，与那些说不出的难闻气味混在一起，一股令人感觉到窒息的感觉，油然而生。
我一边哭着，一边不情愿地被爸爸拉着，走到了离家最近的理发店。
走进理发店，一股特有的冷气和说不上来的气味扑鼻而来，我尽量屏住呼吸，可是，这两股气味，还是钻进了我的鼻腔之中。
我望着窗外那金黄的枫树叶子，此时已经火红火红了,风一吹,枫叶脱离了树枝,毅然的飘落,就像一只美丽的蝴蝶，翩翩起舞。
勉强坐下，只觉得脖子一紧，直接被理发师用理发专用的围脖套住脖子。
理发师拿着剪刀，认真地为我修剪着头发，一撮撮头发好似落叶一般缓缓飘落下来。
只听见理发师的剪刀咔嚓作响，我时不时感觉到一丝的疼痛，理发师认真地修剪着，眼睛只是直勾勾地盯着我的头发，好似一眨眼，我就会消失一般。
嘿，儿子，要不要看爸爸演马戏呀！说罢，他朝我挥了挥手，示意我回过头来，我抹了抹鼻涕和泪水，连忙转过头来，只见爸爸一下子把帽子扔了很高，突然，帽子直线落了下来，眼看就要落到地上了，爸爸不慌不忙地一蹲，帽子刚好落到了爸爸的秃头顶，爸爸笑了，笑的是那样的自然与欢乐。
帽子在爸爸的秃头上显得十分引人注目，好似一只黑色的乌鸦停留在爸爸的头顶。
我看着看着，不由得出了神，用两只小手鼓着掌，连连叫好，理发师也拍手叫绝。
爸爸的眼睛突然滴溜溜一转，望了望我，又转移视线望了望理发师，突然向上一跳，一个三百六十度旋转，不偏不倚地落在了椅子上，秃头刚好接触到了凳子，而帽子呢？则落在了爸爸的屁股上。
爸爸又一空翻，脚掌的一半落到了凳子上，而另一半则是腾空，我一下子捂住了嘴：爸爸！这太危险了！赶快下来吧！
爸爸笑嘻嘻的，好似若无其事一般。
没一会儿，就理完发了，我不由得长出了一口气，可是此时，大家都被我的发型惊呆了！爸爸的眼睛直勾勾地看着我，眼睛张得有两个乒乓球那么大，目光在我和理发师之间不停地扫射着，嘴巴大大地张开着，大得几乎能放下一个枚鸡蛋！
我被盯出了一身鸡皮疙瘩，丈二和尚摸不着头脑：你们俩盯着我干嘛？没见过帅哥吗？
你的发型！
我大为不解，回头照了照镜子，妈呀！我的头发前面全部都被剃光了！而后面，只有一小撮头发，活像一个秃老头！
这...这，这也太疯狂了！
学生描写小学的作文800字 篇6
一、说写能力训练
新课标提出：“作文教学应遵循从说到写、由易到难、由简单到复杂、循序渐进、逐步提高的原则。”正因为如此，我采用了以下几点做法：
1.在识字教学中，对学生进行说写训练
字词是语言中的最小单位。识字是为了学句，学句是为了更好地理解字词。学字词又返回到句子中，看字词在句子中表达了什么意思，有什么感情色彩。最后再让学生用词说话、写话。这样既培养训练了学生的说写能力，又增强了学生对字词的记忆。
2.在看图作文中对学生进行说写训练
看图学文，对发展儿童的观察能力、提高文字的运用能力有着重要作用。看图、观察事物、说话、写话是小学生作文的初步训练。让学生把说话、写话训练当成“自我需要”，激发学生说和写的欲望。观察图时，先弄清图中表达的意思，再用几句话表达图意。教师加以适当引导，指导学生按照一定的顺序，完整、清楚地把图意说出来，然后再把说话内容写下来。这样能引起学生对事物的观察兴趣，增强小学生说话和写话的信心。
3.在朗读课文时对学生进行说写能力的训练
小学生特别是低年级学生正处在语言文字基础的重要阶段，正确理解字词内容和在词句中的感情色彩，都必须靠自己来体会，教师不能代替。如，在教学《小八路》一课时，我让学生在读中理解词句，体会课文中是怎样写小八路的外貌、神态的。启发学生由此及彼，展开想象，发展学生的思维能力。从小八路的身材，想到小八路作战勇敢、肯吃苦。从小八路坐在石头上看书的神态，想到小八路有上进心。在充分体会课文后，让学生观察班里一名同学，依照课文说出这个同学的外貌、神态等。说完后再把所说的话写下来，这样就使学生很快学会了人物的外貌描写。
二、形象思维能力训练
小学生的作文往往写不具体，其主要原因除了观察不够仔细外，更主要的是缺乏形象思维训练。
形象思维训练，主要表现在激发学生的想象，引导儿童展开联想。想把文章写得生动具体：除了对周围事物的观察外，还要在观察事物时展开丰富、合理的想象。有了丰富的联想和想象，写作文脑子里就能再现事物的形象，并能在记忆表象的基础上创造出种种形象，从而提高学生的写作能力。
总之，对学生作文能力的训练方法很多，在教学中有待我们大胆创新。
参考文献：
谭果群.试论如何提高小学生作文水平[J].才智，20xx（04）.
学生描写小学的作文800字 篇7
10年17日星期三晴
今天是个阳光明媚的日子。早上，我吃过早饭，就来到学校。我看见有很大同学在操场上做运动，有的打篮球，有的跳绳，有的跑步??
我背着书包来到教室，拿出语文书背了起来。一会儿老师来了，我们就开始上语文课。
第二节是数学课，第三节也是数学课，第四节是音乐课。
上完课后，我们就来到食堂吃饭。下午我们又上课。
放学后，我背着书包回到家里。妈妈已经做好了香喷喷的红烧肉，我津津有味的吃了起来。不一会儿，盘里的肉就被我席卷一空。
晚上，我做了一个梦。我梦见了我已经去世的慈祥的奶奶。我高兴极了，大声喊道：“奶奶，我好想你啊！我终于见到你了！我太高兴了！”奶奶微笑着看着我，我正打算伸出手去拥抱奶奶，可是她却不见了。突然我就醒了，才发现那是一个梦。
奶奶，我好想你啊！
10月18日星期四晴
今天早晨，当我醒过来时，已经能看见太阳公公的笑脸了。我抬头望望天，万里无云，温暖的太阳照着大地，好一个阳光明媚的日子！我推开窗户，清新的空气迎面扑来，让人感觉舒畅极了。
吃过早饭，我背着书包来到学校，看见好多同学已经来了。你瞧，他们正在操场上做运动呢！有的打篮球，有的跳绳，有的跑步??多么热闹的场景啊！我想起一句俗语“一年之计在于春，一日之计在于晨”，看来呀，他们都想趁早晨的美好时光锻炼身体，让自己长得壮壮的呢！
这真是一个充满希望和活力的早晨！想到这里，我快速地来到教室，我也要趁着这美
好的早晨多学习。于是，我拿出语文书，认真地读了起来。
10月18日星期四晴
下午放学后，等我背着书包回到家时，我的肚子已经饿得咕咕叫了。
我刚把书包放下，就闻到一股诱人的香味儿。哈，这不是红烧肉的味道吗？哪儿来的呢？我用力张开我的鼻子，像只饥饿的小狗一样，顺着香味走了过去。啊，香味是从我家厨房飘出来的呀！原来，我亲爱的妈妈正在做我最喜欢吃的红烧肉呢！瞧，桌上的红烧肉正冒着热气呢，看样子是刚才锅里盛出来的呢，那晶莹的肉块儿看得我垂涎欲滴。
“洗手吃饭吧！”妈妈喊道。
“嗯，好！”
我迫不及待地洗了手，拿出碗，盛上饭，就津津有味地吃了起来！哇，真是太美味太香了！我顾不上什么形象了，狼吞虎咽起来，不一会儿，盘里的红烧肉就被我席卷一空。
吃完饭，摸摸我鼓鼓的小肚子，我满足地笑了！
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