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关于教师节的作文900字三篇
在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的教师节的作文900字3篇,欢迎阅读与收藏。
教师节的作文900字 篇1
我有一位老师,她是一位我见过最好的老师。她对同学们的学习和生活都非常关心,尤其是离异家庭。
这位老师非常地道,淳朴。她黑黑的脸,一双明亮而又圆的大眼睛就像镶嵌在黑土地上的两颗明珠,一个塌鼻梁更装饰了这位“老黄牛”。而这位相貌不怎么样的老师身上有许多不平凡的事。
要说起这位老师,那还得从我刚入六年级时说起。我五年级毕业了,要上六年级了,爸爸说要我上所好学校,就把我送入了省城。开学了,因为我是插班生,所以要进行考试,我的监考老师就是这位老师。过了几天,考试成绩出来了,我考了第一名。这所学校六年级有两个班,这位老师为了把我放到她班不得不与另一班老师争吵起来,最后抓阄决定。没想到我与老师这么有缘分,我高兴的不得了,就这样我与老师相处起来。
与老师相处一个月了,我觉得这位老师是一位严厉的老师。老师的眼睛非常明亮,我们上课做小动作老师瞟一眼就能看见,并且对做小动作的那位同学进行严厉的批评。记得有一次,我上课没做小动作,只是开小差,没想到也被老师发现了,老师罚我课下做20道题,老师见我做得很辛苦就给我减了5道题。
老师与我们相处的时间越来越长,对同学们也有了许多了解。我们班有几位从离异家庭走出来的'学生,我就是其中一个。老师问了我们的家庭情况,其中有一位遭遇比其他同学都惨。老师听说他要转学,但以他现在的能力还达不到学校,是因为他的英语不行。为了能让这位同学顺利转学,老师就给他补英语。这位同学是走读生,该啥时候补呀?老师想了想说在午休和自习后补。午休时,老师打水,给他把脸和脚都洗一洗,然后把他送上床。虽然老师以前教过英语,但不是我们学的这一版本。老师没办法只好从我这里学会,再逐字逐句地教他,那是多么费精力呀!下晚自习后,老师同样像午休那样给他洗洗身上,还让他把脏衣服换下来给他洗洗,然后再教他英语到10点,还得送他回家。这是多么好的师生情呀!除此之外,老师还要批改我们的作业,经常工作到1点多。时间一久,老师的黑眼圈也有了,老师真不愧为“老黄牛”啊!
可是好景不长,老师在假期里干活被木头砸伤了腿,行动不方便,连打饭签到也成了大问题,老师只好拜托值日生来帮她完成。可还有一个大问题,就是下自习给那位同学补完课后还得送他回家,想想那位同学的安全问题,老师毅然要送他。
老师不仅关心那位同学,对其他同学也很关心,我们生活需要什么,老师就为我们提供什么。有人想吃饼子,老师就帮他出去买;有人缺文具,老师就给他买;谁的衣服脏了、烂了,老师就给他们洗、补。老师把我们都当成他的亲孩子看待,难道天下还要比她还好的老师吗?
由此看出我们的老师是位心灵美的老师,她像我们的亲妈妈一样关心我们的学习和生活。如果在初一还是这位老师带我的话,我将会更加向上!如果失去了她,我将失去前进的动力,跌入低谷!
教师节的作文900字 篇2
老师,谢谢您!敬爱的老师们,是你们把我们心里的蜡烛点燃,不但教会了我们丰富的知识,还教会了我们做人的道理。老师就像慈祥的母亲一样无微不至的关心、爱护着自己的学生。
老师,谢谢您!
在昨天与今天之间铺设大道,在现实和理想之间架起桥梁。古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
这是我在四年级时学的一篇课文,学了这篇课文,让我明白了教师的事业多么的崇高,多么的伟大,多么的无私,多么的辛苦。今天是教师节,让我又想起了教过我的每一位老师,我想对您说:老师,谢谢您!敬爱的老师们,是你们把我们心里的蜡烛点燃,不但教会了我们丰富的知识,还教会了我们做人的道理。老师就像慈祥的母亲一样无微不至的关心、爱护着自己的学生。
而我,最喜欢的是吴老师。她戴着一副眼镜,长得特别的秀气,高挑的身材,平时对人总是笑眯眯的,对学生也很关心。
特别让我难忘的是有一次中午,我发高烧了没有告诉老师,中午,吴老师来到教室,有位同学告诉老师说我有点不舒服,吴老师听后快步走到我的位置上,摸了摸我的额头,知道我发烧了,连忙问我感觉怎么样,并让我到办公室打电话给妈妈,妈妈让我自己回来,可吴老师却说:“不行,生病了应该让家长接回家,如果在路上发生什么事情谁也不知道。”打完电话,吴老师让我在办公室里坐一会,等妈妈来了再下去,还安慰我,让我多注意身体健康,不要让身体太疲惫而生病,我听了心里暖暖的。妈妈来了,吴老师把我送到校门口,还叮嘱了几句才放心的上去了。
别看吴老师平时对同学亲切温柔,但在教学方面管我们非常严,但上课的时候还是很生动的。记得有一次,我们学习倍数的`问题,吴老师说:“我们来玩个游戏。”同学们都惊呆了,想不到一向严肃的吴老师还会跟我们做游戏。首先,吴老师把我们的学号都念了一遍,接着说:“学号是2的倍数的同学起立。”没有一个同学错,老师又说:“是3的倍数起立。”还是没有同人错,老师又说:“既是3的倍数,又是5的倍数的同学起立。”我们报过数后,细心的吴老师发现45号的同学没有站起来,便问我们:“45号是不是既是3的倍数,又是5的倍数啊?”我们说:“是。”而45号的同学只好站在讲台上等待处罚。接连几次,共有5个同学上了讲台,我们都觉得他们肯定没有好果子吃喽!可出乎意料的是吴老师只罚他们读倍数和因数的概念一遍,还说:“下次出来的同学可是唱歌啊!”我们听后“啊!还要玩啊!”在这次游戏中,又有几位“英雄牺牲了”,老师说:“拿出音乐书,唱第一课。”我们一边欣赏着他们那“动听”的歌声,一边在偷偷的笑。吴老师就是通过我们的学号让我们轻而易举的学会了倍数的问题。
在昨天与今天之间铺设大道,在现实和理想之间架起桥梁。老师的教诲我终生难忘,最后,祝所有老师教师节快乐!
教师节的作文900字 篇3
怀着一颗异样的心,我踏入了中学的大门。在跨过那个门槛时,心中百感交集,感慨万分,想到老师、同学,一个个问号盘旋在脑中,徘徊在心上……
两年了,他的付出,我们有目共睹,尽管,他的名字从未出现在学校的教师光荣榜上,但他在我们心中,在他的第一届学生心中,永远,都是出色的!
推开午夜的天窗,揉着腥松的睡眼,一双双迷茫的眼睛,惊奇地望着这世界;一双双稚嫩的小手,瑟缩地摸索着这世界;像新生娃娃一般,心里有点忐忑,甚至还有些不安的成分……
14年来,一直由他人扶持着,开始呀呀学语,开始爬着站着,开始我的幼儿园,开始我的小学,然后新的开始……
呵! 真的没想到会遇到他! 从来没想过会有一个他出现在我的求学路上,大概所有人都会意外吧! 不可否认,他的确其貌不扬,根本无法给人留下所谓的 深刻印象 ,更不用说,在第一次认识后,就对他佩服得五体投地。然而,时间一长,我才知道什么叫 人不可貌相,海水不可斗量 ,我才真正明白自己当初是犯了怎样的一个错误……幸好,可以弥补! 对吧,老师!
一段时间的接触,我发现他真的很好,对我们好,书也教得好! 不过,有时又凶得像只 母老虎 。不,不是 母 的,应该是 公 的!
就在前几天,他啊,就在我们班来了个 大扫荡 ! 发了一节课的火! My God! 跟13号台风没什么差别! 想想都会怕! 也难怪他会气,都是我们太不懂事了,你看,我们这群不知天高地厚的家伙,学课文之前不预习,他气;提问又没人举手,让他一人在唱 独角戏 ,他当然要气;检查作业,很多人又是一片空白,这下,他又非气不可喽! 我还从没见到他这么发飙呢! 在他狂风席卷班级时,没人敢出声,哪个不怕死的,敢跟他顶嘴,敢跟他反抗啊! 我想,那节课,他说不定 未老先哀 ,头发白了几根,皱纹也添了几条! 可怜 我们的.班主任,还没三十岁,就……
可是,他真的很善变! 晚上,当他再次出现在我们面前时,狂风早已过境,笑意又绽放开来! 晚自习时,班里的同学畏于白天的事,个个都心有余悸,不敢多说一句话,埋头写作业,这种静,黄老师大概也受不了吧,终于,他开口了,让我们有什么不会的要互相讨论,不要自己一个人傻傻想。其时,他哪知道,平时,我们可是要把屋顶掀掉的,只不过,今天情况特别,才出奇安静的!
他和我们是一起到这学校的,这才两年的时间,他就凭着自己的实力在学校的工作岗位上打下了一片江山,他负责了一个新的文学社,一切有关文学艺术的事,他都会管! 他和我们一样在寻求进步,体验人生!
他是个认真的人,对生活如此,对工作亦然。我们喜欢上他的课,有时候他还会冒一两句方言,不过呢,地方口音太重,听起来拗口,可我们却被惹得哈哈大笑。这时,他毫不介意,反而 傻傻 地, 可爱 地和我们一起‘Happy’一起笑!
时间如远去的江水,我们就要离别,与他离别!他 曾经带来的快乐,带来的教诲,都会被我们铭记。
谢谢你! 真的,我们是真的谢谢你,永远在心灵的最深处。
离别了,离别是心中一如既往的眷念,离别的是您心尖孩子……
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