小学生优秀作文900字合集五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学生优秀作文900字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生优秀作文900字 篇1
我是一只会唱歌的小鸟，和爸爸妈妈，朋友们生活在森林里。每天，我都会唱歌给他们听。他们都很喜欢我的歌声，因为在我的歌声中，能听出快乐和幸福——可是美好的生活却如同一个梦，轻易的就碎了……
爸爸妈妈，你们在哪儿啊？
又是一个明媚的早晨，我睁开双眼，却发现爸爸妈妈不在我身边。他们去哪儿了？我试图飞出去找他们，可耳边又想起了他们的话，“我们不再是不要单独出去！”我只好回去等他们回来。眼看着太阳已经高高的挂在天空中了，他们怎么还没回来？我着急的扑腾着翅膀。不行，看着时间越来越晚，我决定出去找他们。“爸爸，妈妈——”我不停的叫着，含着，却什么也没看见，也没听见任何回音。“咳咳”，我重重的咳了两声，前面锈迹斑驳的烟囱冒着团团黑烟，下面的小河散发出恶臭，抬头望天，也是灰蒙蒙的一片。周围的世界就好像黑白照片——色调单一，没有生命的迹象。我心灰意冷，扑扑翅膀飞走了。天渐渐黑了，我找不到父母了，又看不见回家的路，“爸爸妈妈，你们在哪儿啊？”望着漆黑的天空，我无助极了。
小伙伴们，你们在哪儿？
翌日清晨，我被一阵雷声般的吵声闹醒了。醒来后，我也不知道自己在哪儿，只记得要找爸爸妈妈。我要找他们，让朋友们和我一起找。我扇动翅膀飞了起来，唤着朋友们的名字，可回答我的却只有耳边呼呼的风声，恐惧与焦虑袭上心头。我飞啊飞，直到翅膀飞累了，喉咙喊哑了，却依然没看见他们。更确切的说，没有看见其他任何一只鸟。我在昔日那片天空上飞翔，而下面却不再是昔日那片森林。裸露的地面上零星的缀着几点绿。我飞遍了能飞的地方，能找的地方，只听见了偶尔几声雷声般的吵声和隐约几声同伴的呻吟。是他们在叫吗？每听到一次，我的神经就绷紧一次。他们哪儿去了？怎么只剩下我一个了？
我想飞，却飞不起来了
转眼到了中午，却连跟鸟的羽毛都没看见。我的心不由得揪地疼了几下。天气越来越热了，我累了，昏昏沉沉的闭上了双眼。耳边响起了一阵刺耳的声音，吓得我毛骨悚然，紧接着，又是“轰”的一声，有什么东西倒了，早上那阵雷声般的吵声也在我耳边响起，这绝不是幻觉！我警惕了起来，因为这些声音离我越来越近了，好像就在我的附近。我想找个能藏身的地方，无奈，实在没有能容纳我的地方了，听着向我步步逼近的声音，我只好躲在了一小截空心灌木里，透过空隙观察外面的动静，却看见了一些人类，爸爸说过他们会伤害我们，把我们抓走的。我害怕极了，脑海一片空白，竟朝天空飞去，却听见了“砰”的一声，随即，我的翅膀流血了，一种眩晕的坠地感令我失去了知觉。最后一眼，我希望看到点什么，却只发现了许多短短的，被锯掉了的——树桩，还有向我逼近的那几张丑恶的嘴脸。我困了，终于闭上了眼睛，一滴泪水从眼角滑下。我想飞，却无力再飞。
我做了一个好长的梦，梦中，有小伙伴们，还有我快乐的歌声。
小学生优秀作文900字 篇2
独登圣地三尺台，挥洒所学八斗才。道尽人间天下事，缕缕春风扑面来。
——题记
她们用美丽的笑容点燃求知的心灵，用默默的付出放飞年轻的希望，用无私的奉献成就孩子的梦想。她们是我们在人生道路中遇到的天使，最美的Angel。
杨老师，是教导我们语文的老师。在你们看来，她只不过是一个普通的语文老师。可她在我们心中是我们的启明星，引导着我们，让我们在三岔口之间，选择正确的路，踏上让我们未来更加美好的路。
记得我们班每一个人都有属于自己的校讯通时，杨老师鼓励我们写博文，看博文，写评语，让我们亲近校讯通。并且她还亲自推荐好的博文，让同学们在教室里大声朗读。让我们学习别人的长处，补自己的短处。就这样，老师和我们一起养成了每天必看校讯通的习惯。
今年的书香班级评选结果出来了，我们班中选了。全班同学的脸上都挂上了灿烂的笑容。杨老师的心情也很兴奋，但她仍不忘叮嘱我们“要继续努力，不要高兴过了头”。
钱老师，她是教导我们数学的老师。五年的生活，是学习的生活，是您相伴的生活，是您言传身教的生活。您就像美丽的天使，围绕我们身边跳舞，展示您的才华；又或者在我们被某件事给乱了思维，您就在我们身旁指点迷津。
钱老师，她会在你遇到困难是帮助你、劝说你。有一次，在老师讲思考题的时候，我们那一块的同学在低声说话，没有注意听。老师讲完后，要求在练习本上做一遍。我们都抓耳挠腮，想着如何解这道题。怎么办？好后悔！钱老师似乎看透了我们的思想，但并没有当面指责我们，而是说，有的'同学似乎还没听懂，我再讲一遍，要注意听哟！在老师重新讲一遍时，我们那一块的同学眼睛盯着黑板，全神贯注地听着，没有辜负老师的一片心意。
Miss 闫，不用猜，就知道她是我们的英语老师。您为我们擎起了教育事业的灯塔，风风雨雨，酸甜苦辣，哺育着我们。
Miss 闫每次布置的家庭作业——背课文，她总是让我们像一个老师检查学生一样检查她背的课文，以此激励我们，Miss 闫都已经背会了，我们怎还能说“不”呢？
每次，Miss 闫让我们抄写的课文重点非常多，同学们难免会有几句抱怨，但是想想Miss 闫的用心良苦便又重新奋斗起来。
生命中，有一些爱，有一些人，像风雨过后的泥土，先被冲刷，渐渐沉淀，直至融入生命。无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。老师们才华横溢，满腹经纶，他们完全可以在社会上找到一个比教师更好的职业，可是老师们无怨无悔，像春蚕，像蜡烛一样来捍卫这个神圣的职业。
祝天下所有的老师们节日快乐，祝老师们青春永驻，每一天都开心、快乐！
小学生优秀作文900字 篇3
“我们能爬到金字塔的塔尖上去玩吗？”调皮的小表弟问我。
“不能，三面又陡又滑，谁也上不去。”
看着失望而去的小表弟，我陷入了沉思。我想：世界上有两种动物应该能到达金字塔顶端──鹰与蜗牛。
鹰有一对结实的翅膀，而蜗牛背着重重的壳。老鹰能到顶端，归功于它有一双善飞的翅膀，矫健、敏捷，可以在最短的时间内攻击和逃离，成败都不使自己受到伤害；蜗牛能到达顶端，归功于它的吃苦耐劳的态度和永不停息的执著。蜗牛或许要一年两年才能爬倒金字塔顶端，但是，只要能到达金字塔的顶端，蜗牛和雄鹰所看到的世界是一模一样的。
在鹰的世界中，注定是要飞上蓝天，那么一个小小的金字塔，又算得了什么呢？它的成功取决于它先天的能力。蜗牛不会飞，我相信它和我一样也幻想过自己能长出翅膀，但现实就是现实，我们永远都长不出能飞善翔的翅膀来。我想：既然不能够成为雄鹰，那就让我做一个平凡但努力的蜗牛吧！只要功夫深，铁杵磨成针。最终，蜗牛不是也和鹰一样到达塔顶了吗？虽然过程千差万别，但结果却完全一样。
雄鹰，它是上帝的宠儿，凭着矫健的双翼，登上了金字塔；蜗牛，它未受青睐，可它依旧负着重重的壳，一步一步，登上了金字塔尖。有多少人如雄鹰，又有多少人似蜗牛？不论是雄鹰还是蜗牛，只要努力，就能登上金字塔，历史向来为这些人书写。
鹰击长空，它有拼搏的干劲，蜗牛慢慢地爬，它有坚持不弃的信念，我要向它们学习──拼搏与坚持。
要到达生命的金字塔，我们应用拼搏与坚持导航，才能到达成功的彼岸。生活中的我们亦是如此，当我们满怀理想启航时，有时竟把拼搏与坚持丢下了，那我们注定要失败。千万不要忘记把拼搏与坚持时刻带在身上，但你疲惫时，拼搏会为你加油，当你气馁时坚持会告诉你不要放弃，成功就在眼前。
“更快．更高．更强”的奥运精神不正是拼搏与坚持的最好体现吗？马拉松长跑，你需要有拼搏的斗争，你更应有坚持的信念，否则你只能与终点可望而不可即。奥运健儿们他们为了自己的信念在体育场上拼搏，在奥运花环带在头上那一刻，我们应记住他们曾经在痛苦后的坚持，在失败后的拼搏，那是他们成功的秘诀。
露雨春晖，斜阳草树，一切不过是世界的缩影。文人墨客，帝王将相，仙僧道士不过是历史定格的角色。也许他们拥有与生俱来的天赋，也许拥有持之以恒的精神。无论如何，他们都把握住了自己的人生，成功到达了金字塔顶端。
我想：如果不能成为雄鹰，就让我做一只小小的蜗牛吧！学习它那持之以恒，锲而不舍的精神吧！
回音谷：很多时候，一个小小的问题也能引起我们深入细致的思考。作者眼前看到的是金字塔，小表弟的问题让她联想到鹰和蜗牛，进而让我们惊奇地发现这两个毫不相干的动物之间却存在这惊人的相似──都有到达金字塔顶端的本领。“如果不能成为雄鹰，就让我做一只小小的蜗牛吧！”在我看来，蜗牛精神更为可贵，因为他不靠天赋，只凭毅力。
小学生优秀作文900字 篇4
暑假，大力和姥爷，还有爸爸妈妈和姥姥一起去了长白山天池。
大力和姥爷关系最近，姥爷走哪他跟哪，几乎是形影不离。
从天池脚下的停车场到天池有很长很长的台阶路。姥爷在努力地走，大力就在旁边上窜下跳地玩。一会儿推姥爷一把，说：我是助推器！一会儿帮姥爷擦擦脸上的汗珠，说：我是孝子贤孙！一会儿又蹦蹦跳跳地玩掐一株小毛毛草扫姥爷的耳朵，弄得姥爷痒痒的。
姥爷哭笑不得，半真半假地说：“再闹，我揍你了！”“嘿嘿，你打不着！”大力说着又跑出了好几个台阶。
终于到了天池的观景台。姥爷累得气喘吁吁，大力却像玩一样，啥事儿没有。
都说这长白山天池是孩儿脸说变就变，那雾说来就来。这不，刚才还好好的，大力拿着自己的小相机刚拍了几张景，忽然发现，从天池的西北部飘来了一片雾。这片雾越来越多，越来越浓，越来越低，一会儿就把诺大的天池，盖了个严严实实。
大力一看，急了。跺着脚，叫着：“呀！天池没了！天池没了！你这讨厌的大雾！”
他拽着姥爷的手，唧唧歪歪地问：“姥爷！这雾什么时候能走？我还没拍完呢！”
姥爷看着大力那可笑的样子，故意逗他：“你去问问雾吧！我怎么能说了算？说不定你让它走它就走了。”
大力知道姥爷在逗他，但他还是转过脸冲着大雾，大声地问：“大雾！你什么时候能走？你什么时候能走啊？”
“别喊了！大力。姥爷刚才是跟你开玩笑呢！这雾啊一半时退不了的。”姥爷这会儿可不是逗他。
这时，旁边不知谁说了一句：“那不一定，也有人说天池的雾来得快去得也快。”听了这话，大力这下可有了主意。他披上爸爸的长袖衫，一动不动地在那里等着。
天池上温度低，挺冷的。家里人，特别是妈妈和姥姥生怕大力冻坏了，就对大力说：“你不都看了一眼了吗？也拍了，还不行吗？听说有位中央的大官来了三次都没看见天池的面儿呢！你看那么多人都下山了，咱们也下去吧，好吗？”
“不，不，不！我要等！我就要等！”大力来了倔劲，谁说也不行。
“好吧好吧，那就等一会儿吧！等他过了这劲儿，咱再走！”姥爷对姥姥和妈妈说。“好好好，那就等吧”她俩迎合着。
约摸十多分钟过去了，能见度没有一点减轻。大力真有点等不及了，此时，这个十三岁的少年竟然火了。他冲着大雾声嘶力竭地吼了起来：“大雾，你快走！滚开！你快滚开！”
所有的人都被这个虎头虎脑的小男生的吼声吸引了，不敢相信这么有震撼力的声音是大力发出来的。姥爷瞪大了眼睛，甚至有些目瞪口呆，这孩子哪来的这么大的能量！爸爸妈妈姥姥也都被他的吼声惊呆了。连大力自己也没想到自己会发出这么大的声音。于是，他又接二连三地吼了几遍，山谷里响起了回声。
不知是大力的真诚感动了上苍还是赶巧了，这雾还真的渐渐地散开了。
“姥爷！雾走了！雾走了！”大力乐得直蹦高。大家也相互击掌为大力高兴。
很快，天池又露出了如碧似玉的尊容，静静的水面像一面大镜子，对面的山和天上的云都映在水面上，美极了，媚极了！
大力赶紧端起相机，喀嚓喀嚓，连拍了好多个镜头，把大美长白山，绝美天池都留了下来。
下山的时候，快意的大力一边翻看着他的作品，一遍唱起了：啦啦啦啦 葫芦娃 葫芦娃 本领大！
听着大力的歌声，满车里都是笑声。
小学生优秀作文900字 篇5
虽说不喜欢吃红薯丝饭，却特爱吃烤红薯。烤红薯吃不厌，是因为烤红薯香、甜，好吃。特别是有些红薯放过一段时间后，水份蒸发了再拿来烤，那味道就更美了，她会散发一股浓浓的香味，而且特甜。在那计划经济时代，烤红薯成了我最爱吃的杂粮(或叫食品吧)。
我八岁时爷爷已经是七十五六的人了，虽然年岁大，但身体蛮硬朗，不用拐杖能上山拣干柴，能走一二十里路串亲戚，别人羡慕，说我爷爷不亚于一个年轻后生。爷爷吃的是轮饭，他身边有三个儿子，每个儿子家吃三个月，在我家，他吃得还勉强，因为他三个儿子当中，只有我们家境相对好一些，尽管如此，但因爷爷平时活动量大消化快，常常感到肚子饿，他只好从屋里堆放的红薯中拿一两只烤着吃。
有一次爷爷上山去拣干柴，临走时将一只红薯放在灶炉里的红灰中，爷爷盘算着，到收工时那红薯也该烤得差不多了。约摸一个小时，在外玩疯了的我跑回家中，突然闻着有股烤红薯的香味，顿时感觉肚子饿极起来。我想，这定是谁在灶里烤了红薯，便找来火钳，在炉灶里的红灰中乱翻起来，刹时，一个软绵绵的东西浮在红灰上，于是，我一个人蜜笑着：该美美的享受一回了。忙用火钳把烤红薯夹出来，拂去上面的柴灰，也顾不着什么卫生不卫生，心想，高温消过毒的东西死不到哪里去，我用牙齿把红薯屁股那头咬掉吐出，然后开始享用起来。吃完那只又香又甜又软的烤红薯，我忙到堂屋里拿来一只大小相差无几的生红薯，埋到还留有零星火种的柴灰中，免得被他们识破。
傍晚时分，远远地听着爷爷哼着他那自创的“山歌”回来了，爷爷回到屋里径直往我家灶屋里去(家乡称厨房为灶屋)，他猫着腰，拿着火钳在炉灶的灰里扒着什么，我想这下坏了，莫非是爷爷烤的红薯？爷爷用火钳夹着一只红薯出来，用他那干瘪如松树皮的手捏了半天，然后自言自语道：“见哒鬼，个把钟头了还是生硬的。”这时，叔叔的双儿跑来找我玩，爷爷一把揪住他，问道：“是不是你这小孙子偷了我的烤红薯？”双儿愣住了：“我偷你什么烤红薯啊？”看双儿不承认，爷爷来火了，“就是你这孙子最吵事，要都像良儿该多好。”双儿一下被爷爷冤枉得哭起来，我看爷爷情绪不好，也不敢立刻在爷爷面前承认自己的错。
第二天，爷爷被六叔接去吃轮饭去了，六叔离我们有二十多里路(六叔是做上门女婿的)，不料，爷爷这一去，竟成了永别。他在六叔家得了风寒，卧床不起，最后逝世于六叔家中。
在爷爷的追悼会上，看着亲人们一个个伏在爷爷的棺材边嚎啕哭数，我的泪水也随之滚了出来，心想，早知爷爷这么快离开我们，就是再饿，我也不会吃那香得诱人的烤红薯，也会要留给心爱的爷爷去吃。