【实用】爱心作文锦集8篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的爱心作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱心作文 篇1
今天，我和妹妹一起到滨河游乐园，参加小记者团组织的“跳蚤市场”活动。活动现场，许多小朋友将平时用过的学习用具、玩具、饰物、看过的书籍、穿过的旧校服，以及亲手制作的手工及绘画作品带来交易，得到的钱全部捐献给失学儿童。
我发现，小朋友在交换的过程中很会讨价还价，那架势简直就像在超级大卖场里侃价。给我印象最深的是那个拿着一张百元大钞，却想花50元就买走我的智能飞机的小胖子。当时有许多人围观，所以我咬牙坚持不降价。
“全自动智能飞机，购买时间不到半年，现在为了捐助失学儿童，我打算100元起价，三次拍卖，有谁要？”那一刻我完全忘记了胆怯与害羞，一心想着要把这个原价180元的玩具，最少卖到100元。
“就这玩具飞机？买个新的也花不了多少钱！”小胖撇着嘴，“50元到底卖不卖？”
“哥哥，120元我要了行吗？”关键时候，妹妹帮了个大忙。小胖子一听急了，忙凑上前来嚷嚷着：“哎，咱们也应该有个先来后到，我先开的口，多了没有，就这一张百元大钞行不行？”
“成交！”我爽快地答应了。
接着，我把这100元投到“救助失学儿童”捐款箱，心里感觉更爽了。
因为我们的物品有价，爱心无价。
爱心作文 篇2
小时候，我特别喜欢吃饺子，所以每逢星期五下午我放学后，妈妈都会包饺子给我吃。我总在1边看着。这时，妈妈会笑着对我说：“去玩吧！”我点点头，向门口跑去……
有1次星期五，妈妈在包饺子时突然喊肚子疼，我问妈妈：“怎么会肚子疼呢？”妈妈说：“你去玩吧……我还要包饺子呢……”我点点头，走了……当我回家时，看见1张纸，上面写着：
女儿：
妈妈去医院了，你自己吃饺子吧，饺子在冰箱里。
妈妈。留
我看了不知说什么好。我打开冰箱，拿出饺子，自己吃了起来……
那是我吃过的最香的1顿饺子，而且我发现，这饺子里包这无穷的母爱……
爱心作文 篇3
星期六的傍晚，我和堂哥在楼下小花园切磋完悠悠球球艺，往家走去。经过小区大门，看到一群人挤成一团，不由得收住了脚步。
“孩子的眼睛怎么了？”
“又是骗人的把戏吧！”
“我可不上当，大家走，别理他们！”
……
众人七嘴八舌轻轻议论着。怎么回事？我心中升起疑团。
我挤进人群，低头一看，一个愁容满面的妈妈抱着一个男孩坐在水泥地上，面前摊着一张旧旧的纸，上面歪歪扭扭地写着：为了给孩子看快要瞎的眼睛，用完了所有的盘缠，现在连回家的路费也没有了，希望得到好心人的帮助。我又抬头细看，那位母亲脸庞黑黑的，黑白相间的头发湿嗒嗒地贴在头皮上，眼睛下垂着，始终没有抬起头来。怀里的孩子大约10岁，左边的眼睛泛着眼白，右边的眼睛像青蛙的肚子一样，鼓得大大的，兴致勃勃地玩着手里的一辆旧汽车。
好可怜啊！看着这对母子，我心里一阵难过，不由自主地把手里的悠悠球递了过去。那孩子一把抢过我手中的悠悠球，玩了起来。
“小朋友，别上当！他们是装的！”一位头发花白的老人善意地提醒我。
真的吗？我摸摸口袋里的二十元钱犹豫了：这二十元钱，给他们吗？会不会是骗钱的？我凝神打量他俩，男孩冲着我说：“谢谢，小哥哥。”好像又不像啊。我的耳边不禁想起了妈妈对我常说的话：“王嘉源，你的名字出自古语‘嘉言善行，饮水思源’。妈妈希望你用嘉美净善的言行，与大家相处，将爱心献给那些需要帮助的人。”想到这里，我不再怀疑了，爽气地掏出钱来，大声说：“弟弟，这钱不多，希望你早日回到家乡。”那位母亲终于抬起她的`头，满怀感激地接了过去，一时说不出话来。
“这个小朋友做得对！”
“我这里有十元。”
“还有我。”
在我的带动下，众人纷纷慷慨解囊，那母子俩只是一个劲地说“谢谢”。
《道德经》上云：上善若水，水善利万物。晚上，当我再读到这句话时，心里的感触又多了一层。
爱心作文 篇4
今天妈妈一回家，就把一张报纸给我，让我读一读社会上充满爱心、能让人感动的故事，并让我检讨检讨自己的表现。
报纸上有很多个故事，我印象最深刻的就是“小五姐代母职，照顾弟弟”的文章，有一位小女孩，她五年级就背负着照顾弟弟们的责任，小女孩的妈妈因为生病住院，爸爸又每天工作无法回家，小女孩每天回医院探望妈妈，有一次，弟弟拉肚子，拉得整个裤子都是，姐姐马上到幼儿园找弟弟，她利落的帮弟弟洗屁股、洗裤子，可见她平常就常常做这类的事。
看完了报导，我发觉我真是幸福，不但有好吃的可以吃，还有爱我的爸爸妈妈陪在身边，每天吃得饱、睡得好，而且还可以上 自己爱上的课，做错事还会有老师、父母指责我，让我有不凡的成果。记得有一次在学校上课，肚子痛到不行，身体很不舒服，打电话告诉妈妈，妈妈就马上从学校 赶来接我，爸爸回家第一句话也是：“有没有好一点！”每一天每一分每一秒都有无数个人在关心、帮助，所以我更应该心中常存感恩，知福惜福。
爱心作文 篇5
“这个弹簧真好看！”我充满感激的对爸爸说到......
练完古筝后，我们一家来到超市里的一家饭店吃午饭。在等待上菜的时间里，我拿出用五十个积分在琴行换来的正方形弹簧，在弟弟面前耍了起来。“哇呜！要！”弟弟趴在桌子上，伸手就来抢，我赶紧把手一缩，弟弟抓了个空。“阿妈！”弟弟见自己没抓到，就哭着叫起妈妈。妈妈对我说：“给弟弟玩会儿，他又不会弄坏。”爸爸见弟弟哭闹不止，怕影响别人吃饭，忙说：“别那么小气，弟弟顶多就咬咬，弄坏了再买一个。”因为我从小就敬畏爸爸，所以只好心不甘情不愿的把弹簧递给弟弟。
弟弟一把抓起弹簧，用力摇了起来，我的心像被针扎了似的。趁弟弟在玩别的东西时，我用手指捏起弹簧的一端，小心的扯了扯，确定弟弟没有拿着，再用力一拉，弹簧到手了！
可当我再仔细一看时，差点哭了出来，弹簧已经打结了，怎么拆也拆不开，但是为了不让爸妈伤心，我假装无所谓地把弹簧丢在一边。
吃完午饭，我们到超市散步，妈妈抱着弟弟四处转悠，爸爸则跟着妈妈到处逛，我低着头，有气无力的跟在他们后面，一想到自己的弹簧，鼻子就有点酸。爸爸似乎看出了我的心思，把我们引到玩具区，妈妈对我说：“快到你生日了，挑一个礼物吧！”听了妈妈的话，刚才的不开心全飞走了。
挑礼物的时候，爸爸不知道去哪了，当我挑好时，爸爸才出现，爸爸显得有些神秘。
我抱着礼物准备离开，爸爸掏出一个爱心型的彩色弹簧，说：“补给你的。”我的心灵一震：这就是父爱！
每当我玩起那个弹簧，一种温暖立刻涌上我的心头。
爱心作文 篇6
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。”
从事音乐教育工作四年多来，我的心里逐渐对教育有了一根准绳——教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师的爱应该洒向每个学生，不仅对优秀生，还应该更多地关注一些在品行或学习方面暂时落后的所谓“后进生”。他们虽然为数不多，但因常犯错误、学习落后，给班集体带来许多不利影响。由于种种原因，他们往往对教师有疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防。古言云：亲其师，才能言其道。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的关怀，用师爱去融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。
一、关注学生，善于发现他们的长处，激发他们的主动积极性。
三年级班上有一个男生上课总是影响课堂纪律，打别的同学，其他同学就告状影响课堂教学往下进行。课下也对他进行多次批评教育，但不是很见效。我另想办法，平时上课我注意观察他，发现他比较好表现自己，每次唱歌时，他喜欢突出自己的声音，于是我就抓住时机，利用音乐课教学的特点，对他进行引导。在学习《大鹿》这课时，我就利用他善于表现自己的特点，让他为大家领唱大鹿唱的话：“兔儿，兔儿快进来咱们手把手挽牢”，我要求唱这句时要表现出大鹿着急的心态，和乐于帮助别的弱小的动物的心情。果然不出我所料了，他表现的非常好。不但唱的好，而且从那以后，他知道怎样帮助别人，知道和同学搞好团结，也知道遵守课堂纪律了。他的转变告诉我，光靠机械的说教、批评往往收效不大，它需要老师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。
二、尊重学生，用鼓励和信任建立起师生情感交流的桥梁。
一次一年级的音乐课，我们学了一首歌，名叫《国旗国旗真美丽》。等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小女孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上台来唱。等到她喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这肯定是一名性格比较内向的同学。我耐心的鼓励了她，等到她哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗？”同学们都说，好！这个主意也得到了小女孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小女孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……
拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？
三、理解学生，用耐心去培育学生的坚强意志。
对孩子的爱，首先表现在教师的天职是不放弃对任何一个学生的教育。对于后进的学生，仅有爱心是不够的，还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心，教育才能取得成效。因为他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步过程中，往往经受不住外界的不良影响而出现反复。这就需要老师以最大的耐心冷静地帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步，用教师的耐心和恒心，促其养成坚强的意志，才能使学生的毛病标本兼治。三年级班上有一名这样的学生：陆世豪，他任性、骄傲，打仗是家常便饭。而他的父亲不讲究教育方法，动辄打骂。对于这样的学生怎么办？有两种态度和方式。一种是上课时一味地指责批评，“看住他”；另一种是用爱心感化，洗净孩子心灵上的灰尘。我选择了后者，我充分音乐课堂生动活泼这一特点，经常课堂上邀请他站起来唱歌，表演等等。他的嗓子很响亮，于是在学《小小少年》一首歌时，我让他领唱，并进行了一次小小的思想教育。我对他们说：“歌曲中的小小少年就像你们现在，自由自在没有烦恼，但是随着年岁由小变大，他的烦恼却变多了。有了烦恼的事说明你正在长大，要逐渐适应这个世界，这个环境。在学校要做一个合格的小学生，就要遵守纪律。”说到这里，我便用余光看了看陆世豪，只见他使劲点了点头，一副痛改前非的样子。可往往好不了几天，他课堂上又开始旁若无人捣蛋了。但即使这样，我也不一味地指责和训斥，而是晓之以礼，动之以情。有一次他发烧了，我和他母亲坐在他身边，当我将一个削好的苹果放入他手中时，他和他母亲都哭了。“老师，这孩子长这么大，从没人这么疼他。”就这样，拨亮了一盏灯，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后进生都开始转化了。这个集体中的一棵棵小树的枝丫被及时修剪了，在真情的雨露下，他们茁壮地成长着。
在学校，教师要具有一颗爱心，具有“捧着一颗心来，不带半点草去”的奉献精神，在今后的工作中，要不断积累经验，扬长避短。让每一个孩子都能快乐健康地成长，让每个学生都能享受到表扬和鼓励。有机会感受成功给他们带来的喜悦。作为一名音乐教师要发挥音乐课的特点，用爱心、信心、和耐心去关注每个学生，让每个学生都体会到爱的温暖，发挥他们的长处，创造和谐的教育环境促使他们战胜昨天的挫折，迎接明天的挑战。
爱心作文 篇7
爱仅仅只是一个字，但它却包含着人间最美好，最真挚的情感。我用自己的爱心温暖了这个寒风凛冽的冬天。
那是过年期间，我和妈妈去逛街，街上的人熙熙攘攘，车水马龙，我无意间看到一位孤苦伶仃的老奶奶在摇摇欲坠的木板上半跪着，显得十分无助。我拉着妈妈走到老奶奶面前，这时，有个年轻人走过来询问了老人的情况。原来老人是在前几年因为身体不好，而得了病，自己也没有自理的能力，更没有亲人，她只能靠着乞讨来攒一些看病的钱，现在她自己做不了什么，只能寻求一些好心人的帮助。旁边的那个年轻人听了老人的讲述，毫不犹豫地掏出了一张面值一百元的钱放入了老奶奶那个破烂不堪的碗里。可周围的人还在议论纷纷，但是有些人看到老人和善的面孔，还是被感动了。我看了看妈妈，妈妈微笑着对我点点头，我便拿出自己仅有的五十元，轻轻地走到老人旁边，放入了那个破烂不堪的碗里。老人冲着我说：“小姑娘，谢谢你，好人一生平安！”听后我微笑的走开了。
走开之后，我的心久久不能平静，我又回头望了望，看到周围的人都纷纷往那个破烂不堪的碗里放钱。是啊，人间处处充满着爱，为别人献出自己的爱心，同时自己也收获了一份幸福！爱就是融化冰雪的春风，它在这个寒冷的冬天吹暖了人们心灵里最纯真的爱！
爱心作文 篇8
看我那高兴样，准是有发啥喜事了，快来凑凑热闹吧！原来，我今天第一次去补习班，意外收获了一个无比珍贵的“爱心钻石”。
我第一次去补习班上课，有点害羞，脚步有些缓慢，可教室里的欢声笑语仿佛是一双有力的大手，把我拉了进去。上课了，老师先让我们做三张试卷，我边做边给自己鼓劲，希望能得到老师的表扬。第一张试卷考的不错，95分，我心里美滋滋的。也许因为骄傲的原因，第二张试卷只考80分，我变得垂头丧气，无精打采，突然想起了老师平日的教诲：胜不骄，败不馁。做第三张试卷时，我小心谨慎起来，经过不懈的努力，我考了100分，乐不可支的我兴奋的手舞足蹈，象吃了开心散似的。
第二堂课，老师发了试卷，让我们算算总分，看谁得的分最高。在我意料之外，我以275分胜过了其他同学，在掌声中得了老师发的“爱心钻石”。这可把我高兴坏了，欣喜若狂的我在座位上扭动着身体，一刻也安静不下来，多想把这件事告诉全世界呀！
终于放学了，我再也按耐不住愉悦的心情，像离弦的箭一样向前来接我的妈妈飞去，得意地给妈妈炫耀我的奖品，不停地说着考试的经过。妈妈爱抚着我的头，微笑着说：“真棒，不要骄傲吆！”我朝妈妈扮了个鬼脸：“不会的，放心吧！”
我今天可真开心呀！
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