爱心作文

时间：2023-11-11 11:25:17 爱心我要投稿

爱心作文【必备5篇】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的爱心作文5篇，欢迎大家分享。

爱心作文【必备5篇】

爱心作文篇1

　　昨天，我和妈妈准备到超市里去买点日用品。时间已经不早了，我和妈妈到车站等车。

　　等车的人越来越多。忽然，我看见一个和我年龄差不多的腿有残疾的男孩也来等车。一位阿姨看见了，连忙起身搬来一把椅子，放在男孩面前，亲切的说：“小朋友，你坐下吧，站着挺累的'！”男孩见此情形，转过身来，很有礼貌的说了一声：“阿姨，谢谢！”便坐下了。

　　过了一会儿，车来了，大家都一拥而上。正在这时，不知谁在人群中喊了一声：“让残疾人先上车!”

　　大家都把目光不约而同地朝男孩投去，还自觉地让出一条道让男孩走。男孩有点害羞，慢慢地一瘸一拐地朝车走去。看到他行动这么不方便，我本想上去扶他一把，但又怕难为情。就在这犹豫的一瞬间，妈妈抢先一步去帮了他，在妈妈的搀扶下，男孩上了车。在车上，男孩找了个位子坐下了。

　　过了几站后，车上的人越来越多。突然，只见马路上横闯过来一个人，司机来了个急刹车，哪知车上男孩的腿被撞了一下，疼得他紧锁双眉，脸色都变了。车上的人纷纷都问他疼不疼，有的还帮他按摩，很是关爱。

　　一切都在爱中进行。相信人间处处都有爱，我们要在享受爱的同时，也给予别人爱。

爱心作文篇2

　　暑假里，一次偶然的机会，我接触到了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。

　　翻开书，最吸引我的不是它里面的句子有多优美，有多感人，而是这本书的写作方式。他以一个和我差不多大地小学生的口吻，以日记的形式来记叙身边所发生的事以及周围的人对主人公安利柯的影响。《爱的教育》给我印象最特别的是，这本“日记”并不止是主人公安利柯自己写的生活历程，还包括了它的爸爸、妈妈还有他的姐姐一起“创作”的。这是一个多么和谐的家庭，在这样的一个家庭里成长的孩子，能不健康成长吗？而我也拥有和他一样的让我时刻感到温暖的家。可是我却没能够倍加珍惜它，从安利柯与父母分享自己日记里的每份心情中，我懂得了亲情是需要呵护的。

　　安利柯的日记中，还有“每月故事”，这是他的老师每月只讲一次的描写少年美好，高尚行为的故事，还让他们把它记下来。有巴杜拉的'爱国少年、伦巴底的小哨兵、佛罗伦撒的少年抄写者……所有的这些，都让我激动，让我受益匪浅。《爱的教育》中，安利柯把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的，她有“小爱”就有“大爱”，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至[注: 微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。]的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程、灾区人民……

　　读了《爱的教育》，我知道：如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！我作为一名小学生，虽然我知道我们幼小的心灵还没有成熟，许多事情都不懂，但我们能感受到我们周边的爱！当你，我，他都能够感受那份极为普通的爱的时候，相信一定不会吝惜付出你的爱心给那些需要帮助的人，是不是？

　　读《爱的教育》，我走入充满“爱”的生活，学会了怎样生活，怎样去爱。在读书中，我感动着，我发现着，我终于知晓——爱中包含着对于生活的追求。

爱心作文篇3

　　这段时间，我看了一本叫《时间的秘密》的书，里面有许多名人写的著作。什么《白色的塔》啦，什么《翻浆》啦，许多好看的世界名著。但我印象最深的还是朱天心写的《李家宝》。

　　这篇文章写了作者朱天心家的一只名叫“李家宝”的猫的命运。一开始作者朱天心并不是很喜欢它，因为她家已有半打多的狗、三只兔子和一打多的猫咪了。但不知从什么时候起，她被这只猫咪给讹上了，作者也开始喜欢上它了。她全心全意的照顾它，这只猫也变成了她的`白猫王子。家宝的生活过的美滋滋的。但是好景却不长。朱天心的朋友武藏的家中突发变故，他的一只俄国狼犬因乏人照顾，便送到了她的家，所以，朱天心的心思便转移到了这只狗的身上。后来，作者家开了一个 “party”，一个叫奴奴的女孩要把家宝带回家，作者答应了。过了几天，家宝又被送了回来，说它几天不肯吃东西。原来，家宝的牙床被鱼刺扎伤了，一直没有愈合，后来竟恶化到整个口腔和食道都腐烂了！而为什么，只有朱天心才知道。后来家宝还是死了，但它仍不忘它和作者的老把戏，这是一只多有骨气的猫啊！虽然，家宝的嘴已经快被医好了，但它的心，却被作者弄得破烂不堪。

　　看了这个，我想起了我之前也养过一只小黑狗。一开始，我们一家都很喜欢它，但这只是暂时的，因为它不讲卫生，随地大小便，身上的异味也很重。所以，后来一段时间也没理它。后来，我们去旅游了，第二天回来的，回来时发现，他已脏的不成样子，身上多块地方都已经没了毛，有地方已经发炎了。虽然它还没死，不过，我知道，他的时间也已不多了。

　　去年，我还在网上看到了一个视频。讲的是一个心狠手辣的女人，用高跟鞋把一只流浪猫给踩死了。大致顺序是，先是一名时髦中年妇女微笑地怀抱可爱的小猫，场面温馨，接着该妇女将小猫放到地上轻柔抚摩，接着她用尖尖的高跟凉鞋鞋跟踩进小猫的嘴巴和眼睛，小猫吃惊绝望地回头，最后是小猫脑袋被踩碎死去，然后中年妇女若有所思地眺望远方。这个女的真是太残忍了，去多人都在网上留言骂她，但我觉得，这是她自找的！

　　唉，世界上每个动物都是有灵性的，他们有自己的语言，自己的感觉和自己最喜欢的东西，我们要善待它们，毕竟，动物是我们最忠实的朋友，我们要好好保护它们，维持生态的和谐，让我们过平等的生活。

爱心作文篇4

　　爱心，如一池清澈温暖的湖水，寒冬里的一盆燃烧正旺的炭火，夏日炎炎里一片榕树下的绿阴，慢慢荒漠中的.一块绿洲……

　　周五，一年级的弟弟妹妹们要进行通关考试，我很荣幸地当上了志愿者。这对于我而言，是个极大的挑战。可能，志愿者这个字眼对于我们已不陌生。他们是时时刻刻出现在我们身边，出现在每一个需要帮助的人群之中。他们用自己的光和热来温暖我们的心。

　　首先，老师先给我们分好了工，跟我们讲了一下整个过程，接下来便让我们去将考场整理一下，老师就去一年级带一批小朋友上来考试了。随着渐渐逼近的脚步声，我的心也不由得跳了起来。“来，小朋友，来哥哥这而!”“来，姐姐带你去考试!”其他的志愿者都纷纷迎上去，我却傻愣愣地呆在那，不知所措，看着别人如此热情，我鼓起勇气，走上前去，拉了几个小朋友，说：“小朋友，来，姐姐带你去考试!”接着，我便将小朋友们带到考场教室门口，每人发一张卡片，让他们坐下来，读。接着，我便带三个小朋友进去考试，等他们考完了，我将他们手里的卡片收好，将他们交给下一个考场的志愿者，接着，再回去带三个小朋友去考试……虽然如此循环过程枯燥无味，但我仍旧全心全意地做着，而且一次比一次熟练。经过我们的努力，第一批同学全部考完了。这时，老师让我去下面再带一批同学下来，我欣然答应了，带着一批同学上来之后，我们便又开始忙碌起来，虽然很辛苦，但我却很忙碌，很充实……

　　也许献爱心，并不需要你干一件很伟大的事情，只要你尽自己所能帮助自己身边的伙伴，这就是真正的爱心，对于我们而言，它始终应证着一句话：“自己的伙伴自己帮!”

爱心作文篇5

　　在英国，一位19岁的少女史密斯在吃午餐时将一根薯条喂给了一只鸽子，在喂完鸽子后，却因乱扔垃圾而被要求缴纳25英镑的罚款，在拒绝缴纳之后，她居然收到了一张法律的传票。这种喂鸽子的爱心行为，我有话要说。

　　起初，当我看完这篇报道后，有点为小女孩打抱不平，就像那小女孩说的，喂薯条给鸽子只是一个善举，并且鸽子也吃完了，哪里又有留下垃圾呢？可当我思考了一阵之后，我认为我的想法是错误的'，是不可取的！并且对工作人员惩罚的行为表示赞同。

　　首先，我们要清楚一点，在当地，乱扔垃圾是违反了环境保护法的。当然，喂鸽子的确符合了人与动物和谐相处这一点，但是如果工作人员对小女孩的行为置之不理，这会对周围的市民带来什么影响？有可能小孩子见到了，就会经常用零食去喂鸽子，这会给当地环境造成多大污染！无规矩就不成方圆，既然制定了法律，就要以法律为底线，一旦越过了它，就一定要受罚，就好比一个火炉，用手去触碰了，一定会被烧伤，有法必依，执法必严，违法必究，只有这样，才能有法制的社会。只有对这小女孩的喂食行为作出处罚，人们才能意识到法律并不是摆设，不给人们又以身试法的念头，可能会有人认为，罚小女孩的款，是不人道的行为，是一点人情也不讲的行为！但是，就是因为这种严格，英国的街道才格外的干净！另外，就当鸽子吃完薯条了，地面没留下垃圾，可你能保证鸽子能吃完随后前来投食的人们的食物吗？又能保证这些食物对鸽子来说是没有伤害的吗？我相信这些鸽子都会有专门的工作人员来饲养它们的，不会饿肚子，鸽子只是用来人们欣赏，给这个城市带来一道独特的风景线！所以我们最好就是远观而不近玩，不触碰法律，以此来保护鸽子！

　　在我认为，像这样乱投食的行为，在法律不允许的前提下，是应该接受处罚的，做一个示范，同时也是警惕的啥作用！爱心不能是违法的挡箭牌！

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