爱心作文精选[4篇]
在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的爱心作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
爱心作文 篇1
今天我一大早就起床了,心想今天是母亲节,我应该给妈妈做些什么。想来想去,我决定做一次早餐给妈妈吃。
我先穿好围裙,打开火,学着妈妈平时做饭的样子,把香蕉搅成泥,再打入几个鸡蛋放些面粉,最后把它们搅拌均匀,倒入锅中,顺时针把锅绕一圈,使蛋液均匀地铺在锅中,煎1-2分钟把饼翻过来再煎1-2分钟就可以出锅了。
哇!闻着真的好香呀,我都想尝一口了。我把饼装到盘子里,端到桌上,热好牛奶。然后去叫妈妈起床。妈妈起床后看到桌上做好的早餐,非常开心,把我抱起来亲了一口说:“儿子,谢谢你!你真的长大了,妈妈爱你!”
我催妈妈赶紧刷牙洗脸来尝尝我的早餐。妈妈洗漱完后,我赶紧拿了一块饼给妈妈吃,妈妈吃了后激动地说:“太好吃,这是我这辈子吃过的最好吃的一次早餐。妈妈今天真的'太开心了,这比什么礼物都贵重。谢谢你儿子!”
听了妈妈的话,我也开心地笑了。我在心里暗暗下定决心,以后一定要经常做早餐给妈妈吃!
爱心作文 篇2
今年中秋节我们全家一起到了向往已久的永川野生动物园。在那里我亲身体验到生活中到处充满“爱”。
我们乘车来到动物园的广场上一下车就听见了优美的歌声“只要人人都献出一点爱世界将会变成美好的人间……”这时候我发现有一群孩子也随着他们的“爸爸妈妈”在等待进园参观。我仔细观察这群孩子和他们的爸爸妈妈似乎不像是普通的一家人我起了疑心便向旁人打听旁边的叔叔告诉我说:“这些是孤儿院的孩子今天由市政府征集义务家长来陪他们过中秋节!”哦我这才恍然大悟。
在广场上孩子们与他们的爸爸妈妈进行了爱心授旗仪式随后我们便一同乘车进入动物园内参观游览。在每一个游览点我看到每个孩子都专心致志地观察动物们这时有的妈妈慈爱地摸着孩子的头有的妈妈绘声绘色地给孩子讲述动物的各种神话故事有的还默默地看着孩子那眼光真是慈祥呀!孩子们一个个兴奋地蹦着、跳着脸上洋溢着激动幸福的表情。
参观完后爸爸妈妈又和孩子们在动物园的休闲地组织了亲子娱乐活动他们在一起唱歌跳舞做游戏讲故事……广场上空久久回当着他们的歌声与笑声最后一曲《感恩的心》结束了今天快乐难忘的活动。
在回家的路上我回忆起今天的情景心潮起伏感慨万千。在今天这个和谐的社会里有父母的孩子是幸福的'没有父母的孩子能同样得到幸福因为我们的祖国是个和谐的大家庭他们能得到社会的更多关爱他们不仅能过好每一天同样也能愉快地度过每一个节日。想想我自己生活中我应该珍惜每一个美好时光诚实守信学习中我一定努力学习积极发言天天向上长大后成为国家的栋梁之材为建设我们伟大的祖国贡献力量为我们和谐的社会多献出一份爱心!
爱心作文 篇3
妈妈带我去买东西,走到百货商店门口,我们看到一个穿得破破烂烂的小孩儿,胸前挂着的牌子上写着:自小父母双亡希望走过路人发发善心,给我一点帮助。妈妈看他可怜,就拿出10元钱投进了那小孩儿手里捧着的铁罐里。我在一旁不高兴地说:“父母死了是很可怜的,可是这跟我们一点关系也没有啊,给一块钱就够了,为什么给这么多啊!”妈妈听了非常生气,批评我说:“你怎么能这么说?我们有多大能耐就要尽多大的`力,以后遇到这种情况你也要这么做,知道吗?”
前段时间,妈妈看新闻里面说有许多小宠物被主人丢弃,无人喂养,妈妈很同情,很想收养一只。不久,妈妈领养了一只流浪的小猫。每天,她把小猫喂得比我还饱,还给它做了一张舒适的“小床”。每次散步都带上它。那个亲热劲儿啊,似乎超过了对我,常让我心里有种酸溜溜的感觉。后来,我和爸爸干脆就叫她“猫妈妈”了。
有这样一位富有同情心和爱心的妈妈,我怎么能不高兴呢?
爱心作文 篇4
抱着重重的小熊,轻轻的打开。一角、两角、三角……,随着手中硬币的增加,我的心变得沉重了。当初妈妈给我小熊时说不可以随便打开!给我小熊是让我知道攒钱是一件很不容易的事。我一直遵守着和妈妈的约定。花了好几年的时间才把我的小熊喂饱,小熊里的每一角钱都是我努力完成妈妈交代的“工作”后,妈妈给我的“工资”。是我“工作”的.证明,是我的宝贝,我有些舍不得!
拿起一张白纸,妈妈帮我把清点好的硬币包上。五角、一块、一块五、……,看着一个个硬币包上了,我又有些迟疑。老师让我们为芦山地震灾区捐款,我虽然倒出小熊里全部的硬币,又能帮到几个人呢?妈妈笑着说:“帮助别人只要尽力就好!捐款是让身陷困境的人看到希望,产生克服困难的勇气,并努力度过难关的一种方式。钱的多少并不重要,只要能够将真心帮助别人的心清楚传达到就行!”我虽然不太懂,却也因为妈妈的话而安心了。
看着几年的积蓄渐渐变成了桌上一条条硬币卷,我当然会不舍!但想到能帮到地震灾区的小伙伴又觉得值得!希望这一枚枚硬币能将我的真心传达到远方的朋友那里,让他们知道远方有一个他们不认识的朋友正默默的关心、支持着他们。
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