爱心的作文【精华7篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的爱心的作文7篇，希望对大家有所帮助。
爱心的作文 篇1
“我要”、“我要”、“我喜欢这个”……今天下午，我们五（1）班的教室里不时传出同学们兴奋的声音。原来，这是我们班搞的一场特殊的爱心拍卖会。
前两天，我们在网上看到了“冰花男孩”的故事，他们穿不上暖和的衣服，吃不上可口的食物，在寒冷的冬天更享受不到空调的温暖，他们住的房子也是用土搭建的，非常破旧。当老师介绍这些孩子的家庭环境时，有些同学默默地擦着眼泪。大家都非常想捐一些钱给这些贫困山区的孩子们，尽一些我们的微薄之力，让他们过上稍微好一些的生活。所以，我们就策划了一场特殊的爱心拍卖会。
拍卖会开始了，我和赵一凡同学先介绍了同学们制作的各式各样的DIY作品，同学们心灵手巧又创意无限，“产品”非常精致，现场的.“买家”不是传出啧啧的赞叹声。紧接着进入拍卖环节，最引人注目的是吴远飞同学亲手烘焙的DIY饼干，引起同学们的“爆抢”，经过数不清轮次的报价，最后以25元的高价拍出。赵一凡同学制作的玫瑰花笔也非常漂亮，连班主任毛老师都对这几只笔赞不绝口，所以竞拍的激烈程度可想而知，最后我以28元两只的高价拍得了这两只珍贵的“神笔”。张佳晨同学制作的中国结火爆登场了，“买家”们都激动地站了起来，生怕自己的手举得不够高，最后出价最高的买家们心满意足地购得了自己心仪的中国结。这次拍卖会共拍卖了40多件同学们的DIY作品，筹得款项共计722元，这些款项将全部捐给“冰花男孩”。
这场特殊的爱心拍卖会承载着我们对贫困孩子们浓浓的关怀和爱，也让我们感受到了幸福的来之不易，我们更应该珍惜我们已经拥有的幸福生活，尽我们的所能去帮助那些贫困的孩子们！
爱心的作文 篇2
星期三下午，我们班主任徐老师对我们宣布说：“同学们，明天学校将举行爱心义卖活动，所以请各位同学带好你们要带的东西。”听完老师说的话，同学们兴奋得又叫又跳。
第二天早上，同学们就把自己的东西给别人展示，同学们带的东西丰富多样，有书籍、小制品、玩具、学习用品……而我带了几本书和一些学习用品，都准备在中午的时候卖给一些需要的人。
终于到了中午，只听铃声一响，同学们就开使行动了。几个男生在忙着把桌子搬到活动的地方，又搬了几张椅子。原本寂静的校园一下子沸腾起来了，仿佛变成了一家跳蚤市场。每个班还都设计了许多招牌，一声声叫卖来回不断。“走过路过，不要错过，便宜卖了，便宜卖了！”同学们一下子成了有模有样的售货员。
看，我们班的'几个推销员手举着几样玩具，上下挥舞着，脸也涨得通红，卖力地大声喊叫着：“快来看！快来买啊！”收钱的同学也不甘落后，井井有条的管理着手中的钱，还不时的帮助着推销。我们班的同学还想出了一个好办法，就是把一些书籍、玩具拿到外面出售，结果这个方法还不错，好多书都被推销了出去。慢慢地，一大半的东西都已经卖了出去，特别是玩具，刚开始就被哄抢了许多，现在，玩具都已经没有了，可桌上还有一把铅笔没有卖，我数了数，一共有7枝，我想只有一、二年级的小朋友才会用铅笔，就两块钱卖给他们吧，就在这时，我看见一个小妹妹，跟她说了一番后，她很果断地就把它买了下来，我开心地对她笑了笑，说：“谢谢你啊，小妹妹。”然后飞快地跑到摊位，把钱给了收钱的同学。
时间仿佛像流水一般，义卖结束了，同学们都依依不舍地回到了自己的教室，操场上又恢复了往日的平静。这次义卖不仅让同学们买到了许多自己喜爱的东西，也为乡村小学献了一份爱心。
爱心的作文 篇3
爱心无处不在，我们只是缺少发现爱心的眼睛，爱心可以在不经意间播种，爱心的力量是无穷的。
记得我们的班主任老师，给我们讲了一个关于潘明继医生的故事：在以前，福建有一个医生叫潘明继，在家人的支持下，潘明继在家免费给病人义诊，潘明继在家看病的事悄悄在医院里流传开，找上门的病人从一开始的每天几个增加到几十个，他们三十平米的`家变成了一个全年无休的诊室，病人进进出出络绎不绝。就在一个狂风暴雨的晚上，有一个从乡村来的人找潘医生看病，因为他们的儿子发高烧不退，找到潘医生家后，他的徒弟开了门说，医生还没有回家就让他们离开了，潘医生回家后，徒弟把这件事告诉了他，潘医生非常生气，责怪徒弟没有把他们留下，说病人从乡村下，不熟悉这儿，来了就该把他们留下，等他回来给孩子治病，潘医生让徒弟出去找他们回来，终于在一个屋檐下找到了那一家人，潘医生及时地为孩子治好了病，潘医生的爱让孩子恢复了健康。
在以前我读顺河小学的时候，学校组织为贫困山区的孩子捐款，我只捐了2元钱，回到家里后，我告诉妈妈，妈妈说我捐得太少，又让我拿出零花钱再捐10元。因为妈妈有爱心，她也告诉我也要有爱心，这是爱心的传递。
爱心就像一颗种子，会在不经意的时候播种，就会生根发芽，就会在别人有困难时伸出援手，潘医生的爱让病人恢复健康，妈妈在我心中播下一颗爱的种子，爱心的力量将汇聚成爱的海洋，让彼此感到温暖，爱心的力量是无穷的。
爱心的作文 篇4
月9日下午，我参加了燕都小记者组织的“小小售货员体验活动”，这次实践也是为帮助贫困山区的孩子的一次义卖活动。这是我第一次参加这样的活动，心里既好奇又期待。当我赶到活动现场的时候，活动已经开始了，没有赶上听刘老师的讲解，我有些着急，。找到刘老师签到后，我立刻领了“卖蛋糕的任务”，提着袋子开始卖了起来。
我和爸爸来到人很多商场里，爸爸就远远的跟着我，看着来往的人群，我找到了一个阿姨，我先介绍了自己，又说了这次活动的情况，那个阿姨说我讲的很好，她很想帮我，但她不喜欢吃甜食就没有买。虽然第一次没卖出去，但我还是谢谢这个阿姨的鼓励。我对自己也有了些信心，因为我敢跟别人说话了。接着我又找了几个叔叔阿姨售蛋糕，可是一盒也没卖出去。在我要灰心的时候，爸爸提议换个地方试试。
我们来到二楼，我想试试把蛋糕卖给这里的`导购阿姨。在我的热情的宣传下，有几阿姨买了我的蛋糕，还有一个逛街的阿姨听了我的介绍，一下买了三盒蛋糕。我心里高兴极了，非常感谢他们对我的鼓励和支持。这下我又信心十足了。接着我又卖了好几盒，有时也会被拒绝，但我一点也不害怕了。到活动结束的时候我卖了二十盒，也得到了老师的表扬和奖励，我开心极了。这次活动锻炼了我的自信和勇气，让我知道生活中有很多人都是充满爱心的，同时我也感受到帮助别人的快乐。
爱心的作文 篇5
今天我能为贫困地区的儿童捐献五元钱，心里挺宽慰的；因为对我们来说虽然是小小的几元钱，可对贫困地区的儿童来讲，已经是一份爱心希望了。
曾经谢老师让我们把卖报体验生活的钱，捐献给“免费午餐活动”的'儿童，在汶川大地震时，我们也伸出支援的手去帮助他们，让他们看到温暖和希望。这是什么？这就是爱的奉献。这次，蔡老师也叫我们共同行动起来捐献活动，助人为乐，每人捐一元钱以上均可。我回到家经爸爸先拿五元钱准备。来到学校，我立刻把钱交给了组长，组长不停记载着；一元、二元、五元……还发现“小可爱”同学竟然整整捐出五十元！这是一个不小的数目，也是她对贫困地区的儿童的特别奉献；当然，不管钱捐多少，都是大家爱心的表现。
在这些小小的数目里，不仅仅寄去了我们捐出的钱，还寄去了我们学校的爱心，希望的光芒！
这是心的呼唤，这是爱的奉献，是生命的源泉，只要人间多点爱，世界将会更美好！
爱心的作文 篇6
爱，是一束阳光，使饥寒交迫的人感到人世间的温暖；爱，是一滴雨露，是心灵受挫的人得到情感的滋润；爱，是一片绿叶，默默地向天地撑开自己……
为他人付出，替他人着想，这口头上说说只是小事，但真正地实施起来可就没那么简单了。
那天放学，我背着沉甸甸的书包走向公交站牌，路边那一个个广告使我眼花缭乱。突然，一阵急刹车的声音传进我耳朵，我吓得抖了一下。放眼望去，只见两辆小轿车停在了马路中间，车旁有一男一女在吵架。两人互不相让，有人想上去劝阻，但可能由于害怕或其它原因，就收回了步伐。
时间一分一秒溜走，堵车情况越来越严重，双方仍争论不休，没办法，只能请警察叔叔帮忙了。
哈！警察叔叔一出马，这僵了十多分钟的“局”终于结束了。
唉，如果那两位司机能把车停到一旁，并且心平气和地交流，也不至于让警察叔叔“登场”呀。退一步海阔天空，要将心比心，不能耽误他人。
当然，平时的一些小事也可能给别人带来许多方便。
“借东西”，这件事好像是微不足道的，但有时也会稍稍自私一下……不想借给别人！
“张祎，让我用用你的橡皮吧，我画错图了。”
“张祎，我的.钢笔没墨水了，你有多余的钢笔吗？借我用用吧！”
“张祎，我忘带……”
当你正思考问题时，别人找你借东西，你是否也像我一样厌烦呢？这，可不是最后的结果。
“我……我借给你。”经过天使与恶魔的剧烈斗争后，我还是选择做一个好人，毕竟人的本性是善良的嘛。
你为他人去奉献，改日，他也会为你做一些有益的事情。
当你训练时，会有人帮你抄一份作业；当你遇到难题时，会有人帮你解答；当你受到嘲笑时，会有人抚着你的头去安慰你……
因为，在你帮助他人时，他就会知道被帮助的快乐，那么，他就能帮助更多的人，与他人一起分享快乐。
每个人都有一颗心，每个人也都希望自己有一颗爱心，为他人默默地做些什么并不难，我们不求回报，只是为了让自己和别人都快乐一些。
在这个世界上，每个人都是好人，每个人都有自己的抉择，但我相信，大家都想成为英雄。
当今的社会不是原来那种打打杀杀的时候，我们或许为祖国做不了多么大的贡献，但生活中有许许多多的小事，出色地完成这些小事，我们就可以一点点地进步。
现在，我们应该从小事做起，从身边做起，把我们的爱心传递下去。
“只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间！”是呀，只要每个人能以爱心待人，都会带给他人丝丝暖意！
爱心的作文 篇7
一大早，刚走进教室，教室里还没有几个孩子。陶陶、和琛和玥好些孩子就迫不及待地各自拿着信封上来。脑子里迅速转了一下，今天好像还没到交饭钱的时候呀，于是我诧异地问：“这是什么呀？给我写的信？”小家伙们七嘴八舌地叫道：“老师，这是我的零花钱，我想捐出来给灾区的小朋友们。”
很是感动，不过学校此次号召老师们为灾区捐款，但没有要求学生捐款。于是，对他们说：“老师，为你们有这样的爱心感到高兴。不过，学校没有要求小朋友们捐献，或者你们可以和爸爸妈妈一起直接把钱捐到红十字会，我相信，那里的孩子们会感谢你们的……”即便如此，孩子们还是不甘心把钱拿回去。
班级一些家长也纷纷来消息，比如，张知行的妈妈早就发来消息，说希望也能给孩子们展开关心灾区的讨论，建议给孩子进行地震知识的宣传，并主动送来两本图文并茂的关于地震知识的书；李思媛的妈妈也发来消息，建议班级可以开展一些关心灾区、珍爱生命的教育，同时表示：如有需要，随时乐于服务……真的非常感动。
下午的品社课，专门围绕此次地震的情况展开讨论，并学习了有关地震的一些知识。当孩子们看到那些令人震撼的图片、听到我读那些同龄的孩子们的情况时，表情都很严肃，文瀚、知行等好些个孩子已经忍不住哭了……孩子们的心灵还是很善良美好而充满爱的'。
之后，问孩子我们还可以用什么方式表达自己对灾区人民的关心？孩子们纷纷表示，我们可以折千纸鹤和幸运星，把我们对他们的祝福折进去；有孩子说，我们可以为他们写一句祈福的话，表达我们对他们的爱和关心……于是，就把这作为一项自愿的作业布置给了孩子们。
而第二天一大早，许多孩子就把自己折好的千纸鹤和幸运星带来了，一些孩子还写了慰问灾区人民的信。
灾难有时固然残酷，但往往在大灾面前，人性的光华就闪现出来，人们也更加团结和关爱。也感动于这些充满爱心的家长，他们也用无声的行动把这种人文关怀的意识传递给我们的孩子们，这样的教育也许远胜过说教吧。
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