(推荐)爱心的作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的爱心的作文4篇，希望对大家有所帮助。
爱心的作文 篇1
我的姐姐是个乐于助人、善良有爱心的女孩子。
星期天，我和姐姐去买菜。路上，看见了一位爷爷，他手里拿着一个破破烂烂的碗，好像是乞丐，于是姐姐给了他50元，老爷爷爷说：“谢谢你。”
我们买菜的时候，一位老奶奶买完东西给钱，可是钱只有一角的、五角的、一元的'数到最后还是差20元，于是姐姐拿出自己积攒的买课外书的钱替老奶奶付了20元。
回家的路上，一位老爷爷买了很多的东西自己拿不动，姐姐看见了，过去帮老爷爷拿东西，还把他送回了家。老爷爷夸姐姐真是个乐于助人的好孩子。
到了家里，妈妈问我们为什么这么晚回来，我把事情告诉了妈妈，妈妈对姐姐说“你真棒！”
爱心的作文 篇2
今天，我们班的九名同学组成了先锋小队在妈妈的陪同下，带着水果、面包、牛奶等食物来到养老院慰问老人，献爱心。
我们一走进养老院的大门，只见里面环境优雅，种满了花草树木和许多健身器材，旁边还有一个水池，水池里还有许多金鱼，金鱼在水里自由自在地游来游去。我们朝住宿楼里走去，住宿楼内有的`老人坐在走廊上聊天、乘凉，有的老人躺在床上休息，还有的老人在看电视。
我们拿着带来的食物两人一组开始献爱心了，我先是和方则雄一组，走进一个房间，只见一位老爷爷正在看电视，我们笑嘻嘻地走过去，把东西递到他面前说：“老爷爷，这些东西给你吃。”老爷爷满脸笑容地迎过来说：“谢谢!不用了，你们自己吃吧。”“你就收下吧，这是我们的一点点心意。”我们说。老爷爷只好收下，嘴里还说：“你们真是好孩子。”我还跟老爷爷握了握手。分完食物以后，我们一起给老爷爷唱了一首歌——郊游。并祝老人们身体健康，事事开心!
我希望每个小朋友都能够尊敬老人，孝顺老人，人人都能献爱心。
爱心的作文 篇3
我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。
雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。
雷锋精神的实质是在别人困难的`时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。
时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。
爱心的作文 篇4
今天中午吃完午饭，我们排着整齐的队伍向操场走去，因为操场上在举行“爱心义卖”活动。张老师带着我们先转了一圈，然后解散自由地去买东西。我挤进一个小摊里买了一本《十万个为什么 》，花了三元钱；我又挤进另一个小摊，上面摆放着各种各样的玩具，我挑选了一个在阳光下能闪闪发光的金元宝，花了一无钱；我还买了一本《小熊温尼》、一本《淘气包马小跳》……一共花了十 四元钱。
后来，我看到王锦涛手里没带钱，就给了他六元让他去买自己喜欢的东西。他买了一本《虹猫蓝兔七侠传》跟我一起看，看着看着，上课铃响了，我们赶紧跑进教室，我给老师看了我的'收获，她 表扬了我说：“张田蕊今天买的这些书很好，以后都很有用。”我听了心里喜滋滋的。
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