实用的爱心的作文4篇(荐)
在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的爱心的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
爱心的作文 篇1
倘若世界是一间小屋,那么爱心就是温暖小屋的火炉;倘若世界是一棵大树,那么爱心就是滋润大树的养料;倘若世界是一根蜡烛,那么爱心就是点亮蜡烛的火柴。
爱心是困难中不求回报的一点帮助;爱心是痛苦中情意浓浓的一声安慰;爱心是病痛中无微不至的一点照顾。当别人遇到困难需要金钱帮助,你若不能借出,那么你给予她一个微笑,给予她一点希望,让她振作起来,那何尝不是一种爱心?你若不能给予她帮助,那么你在心中默默祈祷,那何尝不是一种爱心?
爱心的定义不仅是你要付出多少,而是你的'一个眼神、一个动作、一句话语都可以让别人感受到爱,感受到阳光般的温暖。爱心的定义不是你付出了多少就要得到多少回报,而是不求回报、无私的付出。
我想,假如你给予别人爱心,那么你自己的内心也会非常充实、非常幸福的。捐款是为了奉献爱心,你捐不了数额多的钱,那你所捐的一块钱也是一份心意,倘若每个人捐1元钱,那全校就又捐出多少钱?所以团结起来的爱心更有力量!
爱心,使冰消融化,爱心是画中绚丽的色彩。每个人都奉献一点爱心,那么世界将会变得多美好?让爱从这里起航吧!传递爱心!
爱心的作文 篇2
暑假里,我读了古代24孝的故事,有平民出身王祥的“卧冰求鲤”,有缇索的“上书救父”,他们都深深地感动了我。“百善孝为先”,妈妈对我说:“孝无所不在,而且就在我们身边,你只要用你的眼睛和你的心去观察,就一定能找到。”
“找到了!找到了!”当我惊喜地发现了身边其实有很多这样的故事时,我兴奋地跑去告诉妈妈。
镜头一:小区花园
这几天,不论清晨或黄昏,在小区花园里,我都会看到这样一幅画面:头发早已花白的王阿婆步履蹒跚推着她九十多岁的婆婆出来散步。她时而给婆婆擦汗,时而给婆婆递水喝,照顾得十分周到。我慢慢走近她俩,听到阿婆正给老外婆讲笑话。
“老阿婆,你又出来散步了,你真有福气啊!”一位白发苍苍的老爷爷经过这里,笑呵呵地大声对着轮椅上的婆婆说。
正在锻炼的张阿姨对王阿婆笑着说:“阿婆,你辛苦了!”。阿婆总是有些不好意思地说:“家有一老,如有一宝,我能对自己家的宝贝不好吗?”
“其实,王阿婆几十年如一日地照顾她年迈的婆婆。她这样孝敬长辈,一定会有好报的!”张阿姨点着头说。
是呀,多么和谐的镜头!这不就是我要找的吗?
镜头二:小区19号楼
我在花园里锻炼,远远听见大人们在聊天。
“是呀,她很辛苦的!”
“她真是现代年轻人学习的榜样!”
“他们在说谁?”我疑惑地走上前想听个究竟。原来,他们说的是19号楼的李阿姨。听了她的故事后,我被发生在她身上的故事深深地打动了。
李阿姨是80后出生的年轻人,别看她年龄不大,但赢得了大家的赞扬。
李阿姨的爸爸妈妈都是盲人,她平时上班十分辛苦,路途遥远,可她每天6点就起来把饭菜做好,还主动把楼上的孤老徐老师接到家里来一起吃饭。徐老师生病住院时,李阿姨还经常去医院送饭菜。大家都说:“小李,你自己已经够辛苦的了。”她却总是谦虚地说:“我不在时,小区里的'其他热心人经常帮助我的爸爸妈妈,我力所能及的帮助一下别人,回报社会也是应该的。”
在我们的社区,这样的画面层出不穷,这样的故事也常常为人乐道。从孝顺自己家的长辈到“老吾老以及人之老”,大家都默默无闻地奉献着自己的一份力量,这份力量也强烈地触动着我。
“孝”,离我原来那么近。
爱心的作文 篇3
师者之爱心,是孩子一生应该拥有的精神礼赠,有一颗如水的爱心,平等地对待学生,和善地对待学生,用智慧的光芒引领学生,做孩子人生的导游,为孩子指点迷津,为孩子的人生把舵领航。
这一星期一直在进行感恩的读书活动,到了周末迎来了期待的双休日,便引导学生给无私奉献的母亲写祝福贺卡,感谢母亲艰辛的养育之恩,谁料杨同学语出惊人:“老师,我不愿写。”
作为人子孝大于天,怎可以如此冷漠的对待养育自己的母亲呢?当时我火冒三丈,怒气冲冲地疾步走到他的面前,当我弯腰的一瞬间,想到了李镇西老师的话:只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。
于是,我弯下身子抚摸着他的头柔声问道:“孩子,怎么啦?”
他吞吞吐吐不愿道出缘由,我拍了他一下肩膀,低语:“请你来一下。”
在和全班学生有一段距离的讲台上,我蹲下身心和孩子进行平等的交流,也许孩子明白了对他的尊重,对我充满了信任的畅所欲言,从交谈中知道他的父母离异,母亲改嫁后再也没有来看过他们兄弟两个,而父亲为了一家的生计常年在外跑车,自然无暇感情的`倾注,自己的亲哥哥还是个残疾人由爷爷照应,而这个年龄阶段的孩子是最需要亲情的沐浴的,可是对他而言却是遥不可及,关键自己还充满一丝希望的继母,来后又生了个女儿,于是他总认为继母只考虑自己的孩子,而从未顾及他们。
其实孩子的认识有点偏离,这位继母是位可敬的母亲,她曾给我发短信求助我帮忙调解和孩子的关系,多么值得尊重的母亲,孩子也是善良懂事的,引导他去体谅理解作为继母的不容易,不要听信他人的言语,发自内心的试着走进继母,接纳继母,给自己一个融合的家庭。
孩子在不断思索后决定要给“妈妈”写贺卡。
老师,拥有一颗爱心,就是一位壮志凌云脚踏实地的实干家!老师,拥有一颗爱心,就是世间最美最幸福的天使!老师,拥有的是学生,为谁辛苦为谁甜!
珍爱学生,犹如父母!
犹如父母,珍爱学生!
爱心的作文 篇4
大千世界,有一种感受叫幸福,有一种信念叫坚持。小小的幸福来源于那份坚持,坚持铸就了他们那如水般清澈的友谊。
小草即使被狂风袭倒,也会源于对生命的责任,使它重新昂首,面对朝阳。河鱼即使被海浪带入大海,也会源于对子女的责任,使它重新起航,返回故乡。云雾即使被狂风吹散,也会源于对万物的责任,使它重新聚集,挥洒雨滴。
赵南茜是不幸的,上帝在创造她的同时却吝啬地夺走了本该属于她的幸福。南茜在三岁时被查出患有肌无力的疾病,她还没有跑,没有跳呢!她在别人正在骑自行车的年龄却坐上了轮椅。但她是幸福的,因为她有一位一直守护在她身边的天使姐姐——雒梦妍!梦妍是南茜的保护神,南茜高兴时,与她分享,南茜伤心时,与她分担。多好的一对姐妹,多好的`一对知己,梦妍用自己的肩膀,自己的爱心演绎了一段不是亲人却胜似亲人的美丽故事。
从小学三年级开始,梦妍就用她那稚嫩的肩膀背着南茜上学。如今,她们已经跨入了中学的大门,面对她们的是繁杂的学业。梦妍的爸妈告诉她:“你已经升入初中了,凡事都应该把学业放在首位,虽然照顾南茜是件有意义的事,可这会浪费太多的时间和精力……”父母的心意再也明显不过,梦妍该怎么办?一面是照顾朋友的沉甸甸的责任,一面是父母对她学业进步的期盼。经过慎重考虑,梦妍擦了擦脸上的泪水,轻轻地对父母说:“我决定继续照顾南茜,记得雷锋曾经说过‘自己活着,就是为了别人活得更好’,我想做一个对社会有用的人,你们放心,我不会耽误学习的!”梦妍的话语打动了父母,父母同意了她继续照顾南茜。此后,梦妍用自己的行动,兑现自己的诺言。她不仅没有耽误学业,还积极参与学校、班级的各项活动:在班里,身为副班长把班级管理的井井有条;在学校,社团活动中也能看她活跃的身影……
梦妍就是这样,没有铿锵有力的豪言,也没有轰轰烈烈的壮举,她用自己的行动诠释着友谊和幸福,奉献爱心,收获快乐。
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