（推荐）实用的爱心的作文4篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的爱心的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱心的作文 篇1
用爱心谱写童趣的乐章邱绵绵有人把教师比做蜡烛，有人把教师比做春蚕，有人把教师比做园丁。在幼教岗位上默默耕耘10多年的我却认为，作为一名幼儿教师，最根本的一点就是甘当“护根使者”，心中要有孩子，心中要有爱。孩子们有着敏感而多情的心灵，他们需要教师的爱，更需要教师的了解和尊重，不了解不尊重幼儿，教师的爱便失去了具体内容的依托，它将会变成一张空头支票。身体有缺陷的孩子，他们的心理往往脆弱且敏感，他们最怕异样的眼光，更需要我们能以一种平等的心态来对待他们。少鹏是我们班一个手部特殊的孩子，入园那天，看到他那只特殊的左手，我的心一下揪紧了，为了让少鹏觉得他跟别的小朋友没有什么不同，能够平等地融入集体当中，我没有表现出任何的惊讶，只是平静地把他介绍给其他小朋友，对他特殊的地方只字未提。但是孩子们还是很快发现了他与别人的不同。那是在排队的时候，与少鹏拉手的昱铮正巧拉到了他的左手，他立刻喊起来：“老师，少鹏的手有6个手指头，跟我的手不一样!”听到喊声，小朋友们纷纷转过头来看着少鹏。少鹏满脸通红，把头埋得低低的。看到此景，我立刻拉着他俩的小手让他们俩交换一下位置，让昱铮拉着少鹏的另一只手，并故意轻描淡写地说：“少鹏的小手可能干了，他一生下来就是这样的。”由于我平静的神态和语气，少鹏的手没有再引起幼儿特别的关注，一场小小的风波被轻轻地化解了。从那以后，再也没有一个小朋友歧视他，笑话过他。1我认识到作为一名幼儿教师，爱孩子、尊重孩子，不仅仅表现在“蹲下来”与他们说话这样的形式上，更需要教师站在孩子的角度上，充满爱心的去考虑孩子问题，只有这样，才能真正走进孩子的心灵，成为孩子的朋友。记得有一次，我从家里带了一个玩具娃娃到幼儿园给孩子们玩。这个可爱的玩具娃娃能一边唱歌，一边摇头晃脑，逗得孩子们直乐。集中活动时，为了不影响孩子的学习，我把玩具娃娃放在柜子里。准备吃点心了，我组织孩子到盥洗室洗手，突然，安琪从
活动室跑过来尖声叫着：“邱老师，黄鈺钧把你的玩具娃娃弄坏了!”我急忙走回活动室，只见地上扔着娃娃的衣服、帽子、电池掉了，娃娃身体内的电线都被扯断了。孩子们安静地围在一旁，闯了祸的黄鈺钓正远远地靠在墙角，害怕地将头缩到脖子里。我压住自己的怒气，走过去轻轻地问他：“你为什么把玩具娃娃弄坏了？”他垂着头小声地说：“我想知道玩具娃娃为什么会唱歌，头还会摇来摇去的……”听了鈺钧的话，我想，幼儿对不知道而又感兴趣的.事想方设法去探究、去了解，这份好奇心、这种探索精神，恰恰是应该提倡，应该保护的呀!于是，我拍拍他的肩说：“你先去洗手吃点心吧，一会儿咱们一起来看看玩具娃娃为什么能唱歌，头还会摇来摇去，好吗？”鈺钧点了点头。后来，我和小朋友一起把玩具娃娃装好，在装的过程中，孩子们明白了玩具娃娃为什么能唱歌，头还会摇来摇去了。
童年是美好的，童心是可爱的，童真是可貴的。记得刚参加工作不久，有一次，我站在高凳上挂图片，不小心一脚踩空摔了下来，疼痛使我趴在地上一动不动，连话都说不出来，孩子们忽地围上来，七嘴八舌地叫着：“邱2老师，邱老师，你怎么了？”这时，有一个孩子喊道：“邱老师可能快死了，快来救救她呀!”有几个孩子跑到隔壁班去大喊大叫：“邱老师摔倒，快死了。”看到孩子们刚才那急切的表情，我又感动，又好笑。第二天，当我忍着疼痛走进活动室时，孩子们围过来，争着问：“老师，还疼吗？”“老师，我给你倒一杯温开水好吗？”“老师，我给你捶捶背吧!”看到他们那认真、可爱的模样，我胸中热潮翻涌，眼前顿时模糊了。作为一名母亲的我，更能理解平时小朋友家长的千叮咛万嘱咐。现在班上4岁的孩子实在太小，生活阅历浅，自理能力差，更需要老师犹如母亲般的关怀和呵护。当刚入园的孩子哭着要妈妈时，我总是把他拥入怀里，变着戏法逗他乐，转移他的思念情绪；当孩子头发乱了，我为他梳理得整整齐齐；当发现孩子指甲长了，我为他修剪指甲；当孩子午睡时，我守候在孩子们身旁，一次次为他们盖上被蹬掉的被子；当孩子有呕吐或拉大小便在衣服时，我毫不犹豫地为他换洗干净。我做这些时并不想换取什么感激和赞誉，只是想让每位家长都知道他们的孩子在我心里一样也是至关重要的。年年如斯，日日如斯，从来不敢怠慢，从来不生厌倦，也从来没有半丝半缕对选择幼儿教师事业的悔意。每天我用爱拨动孩子们心灵的七弦琴；用心感受孩子们纯真的笑容；用心聆听孩子们稚嫩的声音。让爱的种子生根、发芽。我愿这样牵着孩子小小的手迈向明媚的明天!
爱心的作文 篇2
三月的风，和煦而温暖，拂过心头，我们的心都痒痒的，蠢蠢欲动。什么致使我们心神不宁呢？是一年一度的义卖活动。
来到操场，之间人山人海，各种商品琳琅满目，叫人看不过来，我兴致勃勃地四处转悠，真实让我大开眼界。有摆满了书的班级，简直像缩小版的书店，也有专售玩具的，惹得一大波人驻足挑选。突然间，我甚至看到了一直活生生的小兔子，转悠着红宝石般的的.眼睛，而各班的吆喝声，更是一浪高过一浪。这还真是“八仙过海各显神通。”漫步于这么多商品之间，倒是像赶了一回集市。
再回到自己班的摊位前，也是热火朝天。人群里三层外三层外挤了个水泄不通。好不容易才等着人少了点，只见商品都卖了不少，尤其是书。看收钱的同学十分认真地帮助班级，而牺牲了自己的时间，我心里也不由地感谢他们，敬佩他们。再看看点钱的，乐不可支地拿着一把钞票，在手里“哗哗”地点过去。他是不是看到这些钱已经送到贫困学生的手里呢？
欢乐的时光总是短暂的。似乎只是逛了一圈，回班的铃声便打响了。看着同学满载而归，笑得一脸灿烂。再看看两手空空的我，心中不免增添了一份恍然于懊恼，怎么我就没有找到这些物美价廉的商品呢？她意味深长地和我说：“这是有技术的。”我不禁哑然失笑。不过还有一种同学，也买了一大堆东西，神色却高兴不起来，问他怎么了，他颇有几分无奈：“推销太热情，挡也挡不住啊。”
回班的路上，我不禁回味起余热未散的义卖，那一张张脸洋溢着笑容，热情地向你推荐他们的得意商品。买到心仪商品的同学，也会兴奋地大喊起来，就连老师们，也兴趣盎然地加入我们……。
走着走着，有一阵三月的风吹来，带着千丝万缕的暖意，同时传来了一句低语：“金钱固有价，爱心却无价。”
爱心的作文 篇3
上个星期六，我去超市帮妈妈买白糖，在超市门口看见一位大学生模样的.哥哥跪在那里，身旁还有一张纸，纸上写着：我叫王刚明，今年１９岁，因家里无钱，无法上大学，请大家捐点钱给我吧！我觉得这位大哥哥很可怜，把我攒了两个星期的１５元零花钱捐给了他，然后就去超市了。
等我把白糖买好，看见大哥哥刚才跪的地方围了很多人，正在议论纷纷，我还以为大哥哥出了什么事，也挤了进去。一看才知道，原来他是个骗子！刚才警察看见了准备帮助他，可是一查问，大学里根本就没这个人，就把他给带走了。
唉！我本想做好事，结果把爱心献给了谁呢？
爱心的作文 篇4
伸开手掌，不难发现，在一层软嫩的皮肤下，交错着一条条维持着生命运动的静脉，正是因为这数不清的静脉，我们才能写字、打球，做我们想做的事情，因此，我们特别爱惜我们的手掌。
一次无聊，赖在妈妈怀里，无意中掰开妈妈的手，发现了又厚又硬的茧子，我轻轻拂摸妈妈的掌心，轻轻拂摸这又厚又硬的老茧。
“痛吗？妈妈。”我小心翼翼地拂摸妈妈掌心的老茧，小心翼翼地问妈妈，生怕弄痛了，惹妈妈生气。
“不痛，这不过是厚了一点的老皮而以”，妈妈不以为然地轻描淡写。
“手掌为什么为生老茧呢？”
“因为长时间的磨擦啊！”
是啊，妈妈为这个家日夜操劳，因为做了太多的家务原本的细白由暗黄代替，原本的修长纤细由粗而短代替，妈妈的美丽、妈妈的青春由我代替。
岁月悄无声息地溜走了，只留下惋惜，妈妈的手虽不美，但多了一分朴素，多了一份不一样的`美，而我，更爱这双不美但充满爱的手，因为这双手，掌心有爱，妈妈的掌心，春天般温暖，夏天般热烈，秋天般丰硕，冬天般纯洁。
妈妈正是用这双充满爱的手，为我洗脏兮兮的衣服，为我做香喷喷的饭菜，为我赶跑可怕的黑暗！
我跑到洗手间，接了一盆热腾腾水，轻轻捧起水，急忙地把水送进妈妈的掌心，轻轻地把水撩到妈妈的掌，随着水温度的下降，慢慢地把妈妈的手放进盆里，当热水把茧子软化后，拿起小刀轻轻地把茧子刮掉，然后在掌心涂上护手霜，望着重返美丽的手和感动得稀里哗啦的妈妈，我真的好开心。
我轻轻地把脸伏在妈妈的掌心上，感受掌心的温度，感受这爱的温度。
掌心的爱、是美、是朴实、是无声。
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