爱心的作文

时间：2024-08-23 06:59:18 爱心我要投稿

（热）实用的爱心的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的爱心的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

（热）实用的爱心的作文

爱心的作文篇1

　　在5月12日那天，我们中国人的心都在流泪﹗那是个天气不错的下午，在四川省汶川每个家庭都在享受各个家庭快乐时光，可他们却不知道噩运已经悄悄降临到他们身上，死神也盯上了他们，就在那天下午时钟走到2点28分时，随着一声“轰隆”声，发生了一场特大地震，里氏达到7。8级。正当人们还没来的及反应是怎么回事，房屋顿时倒塌。我入简直不敢相信自己的眼晴，这还是从前那个美丽可爱的四川省吗？以前的高山流水去哪儿了？以前的

　　和谐城市去哪儿了？为什么现在只有人们惊恐害怕的眼神呢？

　　我想发生地震后，许多人都在电视上看到了，许许多多有关四川省汶川发生地震后的画面，当然，我也看到了：在过去地震后的一个星期左右，正当救援人员在努力寻找生还者的时候，突然，有一位救援人员发现土里仿佛有什么时候硬硬的东西，那位救援人员马上叫来其它的.救援人员一起挖掘，大约过了二个小时左右，救援人员惊讶的发现这是个人，可因为被埋在那里时间太长而变成了雕塑了，这个雕塑是一位母亲紧紧抱着一名女孩，用自己的身体挡住倒塌下来的东西，母亲是多么伟大，为了保护女儿，到最后一秒都不放弃。

　　我希望大家每个人都献出一份爱心，温暖四川省人民的心，我想不久的将来，四川省一定会更美丽，更可爱﹗

爱心的作文篇2

　　20xx年5月27日（星期天），这是难忘的一天。

　　我们在钟校长的带领下一起去看望英德大坪小学的小朋友，和大坪小学的小朋友一起欢度“六一节”。一路上我们有说有笑，经过崎岖的山路，我们来到了大坪小学，在大坪小学的课室举办了一场快乐的“六一联欢会”，我们为山区的'小朋友送上才艺表演，为山区的小朋友送上文具用品，为山区的小朋友送上牛奶食品，山区的小朋友也为我们合唱了“少先队之歌”。随后，我们还在操场上举行了水荫路小学大坪小学心连心拔河比赛……最后，我们还一起去探访了特困学生，走进山区小朋友简陋的家中，我看见满头白发的爷爷奶奶，看到了漏水的房顶、破旧的小方桌，也看到了贴满奖状的墙壁。

　　我知道，山区小朋友生活是非常艰苦的，但是他们学习非常用功。

　　我一定要向山区的小朋友学习，认真学习，争取好成绩。

爱心的作文篇3

　　朋友，你知道吗？生活中的许多小细节都能让你体会到人与人之间的关怀与爱心。

　　有一次，我骑着自行车在乡下小路上游玩。突然，一身全身黑得发亮的狗跑了出来，我的眼球立刻就被它吸引住了。正当我目不转睛地盯着这可爱的小狗时，我无意中向前瞥了一眼，完蛋了，因为我的正前方正躺着一块石头，两边又都是

　　水沟，车速惊人的我此刻想要放慢速度停下也是不可能的。看来只好听天由命了，“啪”我摔了狗啃屎。好在人没事，只是手上擦破了点皮而已，而我的自行车就没我走运了，不光和石头进行了一次偶遇，还扑倒在人家大地母亲的`怀抱中，还摔了个仰面朝天，好不狼狈！

　　我本来想撑着站起来，去扶起我那躺在地上可怜的挺好的自行车。可就在这时，我感觉眼前闪过一个黑影。我抬头一看，一个瘦小的穿着一套蓝色衣服的叔叔蹲了下来。他先是小心翼翼地把我扶了起来，接着又扶起了我的自行车，并且蹲下又熟练地把车链子弄好，然后他又转过身来看着我，我连忙说： “我没事！” 他拍了拍我身上的泥土，就大踏步地骑着他的车走了。我连谢谢都没来得及说一声。望着他渐渐远去的背影，我觉得他是如此的高大。

　　爱心是冬日里的一片骄阳，给人送温暖。

爱心的作文篇4

　　我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。

　　我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会。

　　那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的`孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”

　　从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。

爱心的作文篇5

　　“ 这个小熊很可爱的，才8元，买下吧！”“这本书对学习很有益处，要买一本吗？”

　　是谁呀？用这种淳朴的语言推销？

　　那还用说！这当然是我们的义卖员喽！别看同学们年纪小，却都是微笑服务，而且一百二十个诚恳，态度比小商小贩好多了！

　　今天，在义卖会开始之前，二位主持人道出了简短的致辞。接着，石校长讲话。石校长一声令下，宁静的校园里顿时沸腾了起来，整齐的队伍也在一秒内迅速散开，奔向各个柜台，真是人声鼎沸，熙熙攘攘。

　　我嘛，当然直奔本班柜台咯，我早已看中了一款样式别致，做工精细的海豚雕塑。嘻嘻，真是天助我也！我在买的过程中没有碰到任何“程咬金”！

　　咦，那么多人手里都抱着毛绒玩具，我也要买一个，。我想起三班柜台上摆放着很多毛绒玩具，便径自向那里走去。可三班的`柜台被围得水泄不通，等我挤进去，可爱的小猪，软软的小鹿都被别人抱走了，陆老师见了，笑咪咪地从桌上拿起一本漫画，安慰我说：“不要伤心呵，买本漫画消消气，挺好看的！”我随手翻翻，觉得不错，一看标价，才二元，便爽快地买下了。自己消费的感觉真好，因为我们每买一样东西都在献一份爱心呀！