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流氓兔作文
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的流氓兔作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
流氓兔作文1
我有一只流氓兔，这只流氓兔是我表哥送给我的，我十分喜欢它。
流氓兔刚到我家，我便爱上了它。只见它全身雪白雪白的，摸起来柔柔的，十分舒服。大大的.头上长着一对小眼睛，小的眯成了一条线。三角形的鼻子又光又亮，还有一个樱桃小嘴，仿佛在对我憨厚地笑着。它还戴着一只蓝色的小帽子，上面还写着英文字母。两只长耳朵从帽子的小孔里钻了出来，像在倾听什么似的。这只流氓兔可真会赶潮流，脖子上系着一条蓝色绸带，还打着蝴蝶结呢，仿佛要去参加宴会似的。它和我一样，十分喜欢蓝色，不仅帽子、绸带是蓝色的，就连手中的布袋也是蓝色的。这布袋上面画着一朵朵花儿，布袋里装着棉花，被绳子系住了。
这流氓兔可真好，它还帮了我大忙呢。记得有一次，我表弟被妈妈批评了几句，他便哭个不停。妈妈真是忙中无计可施，劝他也不听，哄他也不行。这时，我急中生智,找来流氓兔吓唬表弟说：“你在哭，小兔就来抓你了。”表弟一听，忙止住了哭声。
这只流氓兔已经伴随我三个春秋了，它成了我的知己。高兴时，它笑咪咪地和我一起分享快乐;伤心时，我跟它述说苦哀。每当这时，它一双灵活的眼睛总是望着我，好像在安慰我似的，叫我不要伤心。总之，我十分喜爱这只流氓兔。
流氓兔作文2
在英语中，序 数词的学习是在基数词的基础上变过来的，有一定的规律。以往的教学中，我总是先引导学生把特殊单词找出来，并把其变法简单叙述出来。这样一个个孤立的单词的记忆方法就有了。然后我再把基数词变序 数词的规律的顺口溜展示出来，让学生对照所讲单词读读记记。大多数同学也能记住 ，可我总感觉学生没有激情。
“别总把孩子当孩子，总认为他们不会的很多，需要我们不停地重复。”其实在他们身上有许多智慧火花的.闪现。
再学到基数词变序数词时，引导学生把基本单词的变法分析后，布置作业：把基数词变序数词的规律编成顺口溜形式写下来。谁编的最全面，最顺口，就命名为××规律。学生积极性很高，可是都不够全面。后来刘贞杰、王慧敏、路肖三同学给我送来了一则。说是他们三人坐在一块儿共同商量的结果，让我过目。我一念：嘿，琅琅上口。就这个了。由于是合作的结果，为了表示每人都有份，我就暂命名为刘王路规律。后来为了更顺口，更灰谐，干脆定为“流氓兔”规律。就这样我们班自己的规律就出来了。
当我念完让学生读记时，大家有热情空前高涨。
相信学生的能力，给学生一个思考的空间，给学生一个展示的空间，他们是优秀的。
流氓兔作文3
我家有个流氓兔，这是在人家结婚时我为大家唱歌获得的奖品。
流氓兔非常大，大约有 1米 高，身上背着一个小书包，好像准备上学。可是它脸上表情显现出它还没有睡醒，头上的那顶帽子斜戴在头上，还不停地抛着媚眼，让我看上去觉得流氓兔非常可爱，流氓兔的耳朵时刻的都竖着，兔子睡觉时耳朵都因垂下，这可真是一只奇怪的兔子。
如果你仔细观察一下，就会发现它为什么叫流氓兔，流氓兔除了帽子和书包之外什么也没穿，更显现出了它的无知、可爱和流氓。
流氓兔虽然流氓，但是它也是我的.知心朋友，每当我心里害怕的时候，它总陪伴着我，我哭泣的时候它总在默默安慰我，让我来介绍我和它的故事吧！
有一次，妈妈叫我单独睡在房间里，因为我从小没有单独睡过，所以我心里老是忐忑不安，老觉得有怪物缠着我。于是，我把流氓兔抱过来陪我睡觉，时间一分一秒的过去了，流氓兔好像在对我说：“小主人，别怕，你看我也没哭呀，你只要把眼睛闭上就不会怕了。”看着流氓兔的眼神我鼓起勇气睡着了，我从此以后再也不怕了。
我喜欢我的流氓兔，它让我懂得了要鼓起勇气，做你不敢做的事情。
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