班会课的作文

[热]班会课的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的班会课的作文，希望对大家有所帮助。

班会课的作文1

　　昨天我们上了一节非常有意义的班会课，主题是：好习惯的养成。

　　曾经有人说：21天能养成一个好习惯，而31天好习惯才能定型。在今天的班会课上，大家针对于这个问题展开了激烈的讨论。有的同学说应该养成在楼道内漫步轻声靠右行的好习惯，让校园变得更加文明；有的同学说要养成爱读书的好习惯，给自己增添知识；有的`同学说要养成知错就改的好习惯，让别人更喜欢自己。

　　大家的提议各具特色，有的提醒了我，有的鼓励了我。我认为，作为一个人，应该养成讲究卫生，保护环境的好习惯。

　　我是一名卫生委员，在这里，我想对大家说：我们应该要保护好教室卫生，不随地扔东西。大家想一想，如果我们每人扔一张纸，那我们教室的地面上就有39张废纸，如果再没有人打扫，我们的教室就要变成垃圾场了！所以我们应该讲究卫生，为我们的学习创设更好的环境。

　　上完这节班会课，我受益匪浅。以后我要身体力行，不仅要做好自己，更要帮助小伙伴养成良好的习惯，让我们更优秀！

班会课的作文2

　　今天，我们上了一节特殊的班队课。这节课不仅有趣。还引起了我的深思。

　　班会活动由刘都余小涵主持，围绕“远离游戏”这个话题来开展。呈现的方式多种多样，小品，相声……其中，得数2，4，5组合作演出的小品《都是网络惹的祸》最精彩了！

　　我的心随着小品情节跌宕起伏。我时而为网吧老板的黑心不择手段感到气愤；时而为老师的.认真负责感到欣慰；时而为徐小亮的贪玩感到伤心；时而为徐小亮回归正途感到高兴。俨然我就是小品中的主人公。

　　如果遇到好笑的情节，大家都情不自禁的哈哈大笑。有的，笑得前仰后合。有的，笑出了眼泪。有的，笑的直捶桌子，课堂上充满了欢声笑语，大家都其乐融融。

　　欣赏完这个小品，我不由得陷入沉思：小学生为什么容易被网络吸引呢？会不会是因为无良奸商呢？不对，这都因为自身，如果有很强的自制力，就不会被网络吸引。虽然，网络游戏很好玩，但是，坏处非常多！

　　既影响了学习，又影响了视力，可真是赔了夫人又折兵！所以，玩游戏并非是件好事。我们应该远离游戏，多参加户外运动。

　　今天，我们不仅饱了眼福，还喝了心灵鸡汤，我倡议大家远离游戏，多看书，多参加户外运动，成为一名阳光好少年！

班会课的作文3

　　“ 铃铃铃......”上课的钟声敲响了,同学们疾速地冲进了教室。这是我最喜欢的班会课。高大的身影走进了教室。“上课 。”老师大声地说道，我和同学们便起身向老师问好。我们刚坐好，老师开口说:“同学们，今天我们来做个游戏。”老师的眼里透露着神秘。接着，老师从身后讲台上的.粉笔旁边拿出了一幅五彩缤纷的图画，画上刻着一排又一排的谜语。老师说:“现在我来宣布规则：首先让一个同学把用红领巾蒙住自己的眼睛，转三圈去摸那幅画，摸到哪个谜语，就把谜底答出来。桌子搬开后，我迫不及待的参加了这场“猜谜”活动。斗志高昂的我打败了一波又一波的“谜语”卫士。我们以惊人的速度把谜语猜完了。这时，老师把考卷拿了出来，发了下来，我们一下惊呆了！考的内容与刚才的谜语一模一样。老师说：“这节课，我想要同学们变自信，因为大多数同学在上课时很少举手发言，所以我想到用这个方法，让同学们找回自信。”老师说完后我们都看着老师以微笑面对我们。我们顿时恍然大悟。

　　“铃铃铃......”突然,下课铃再一次敲响了，看着老师走出门外的背影。我们对老师的赞叹、敬佩之情油然而生。

　　我想，这堂班会课将会成为我们人生的新起点。

班会课的作文4

　　我们上了无数的班会课，就是这一课使我的心而改变，这一课使我的智力变强了许多……

　　我对这一节课有了深深的`感受。这节课是一个抢答题，先抽签，抽到几就是第几个回答问题，我抽到的是2，我说OMG,我说：“我为什么不是第3呢”，陈展那组是第一，余伟豪那组是3，刘正威那组是最后的一位。第一名是我们这组和第一组。

　　第二轮，比赛开始了！NO!NO!NO!还没有开始呢！这轮腰围们组派出一个高高高手，因为这不是团队，我鲜明一遍这不是团队是个人……我们这组派的是杨阳鸿健，他英勇上阵，他智力高超，比赛开始了，1.最大的甫虏动物是什么？我们只赢了4分，可是别人呢全部都。怎么弄的。

　　比赛结束了，输的人要表演节目的，可没有人表演，上去的人读，经典诵读，他唱的课好听了。

　　我感受到：团结力量，和对他人着的力量，那力量是多么伟大的，也是多么神奇的。

班会课的作文5

　　今天是星期二，下午的班会课最让我受益匪浅。

　　班会上课前，同学们不知道要上什么内容，都议论纷纷。有的说：“可能讲纪律问题吧!”有的说：“这节班会课会不会讲些新鲜事呢?”还有的`说：“我可不想又被老师批评了!”“你就别再说了，再说班长就要生气了......”

　　到了班会课，老师说：“同学们好......”

　　上课了，老师给我们讲了一个故事：《小牛救母》，告诉我们要孝顺父母，尊敬师长的道理，大家都聚精会神地听。哦，原来今天班会讲的是关于孝顺的故事。多好听啊，动物都懂得孝顺，何况是我没人呢，我觉定做一个孝顺父母，尊敬师长的人。

　　在这一次班会，老师还评出了九月份最优秀的班干部和最有礼貌的孩子。大家都争着投票。

　　班会课结束后，有的说：“这次班会不仅让我们懂得了孝顺，还让我们评出了班里的‘优秀学生’，真有意思!”有的说：“可不是吗，人人都争着投票......”

　　还有的说：“我真希望当上优秀学生啊。”

　　这一次班会让我们人人都深受启发呀!

班会课的作文6

　　在我五年的学习生活中，我上过数以千计的课。这些课有些生动风趣、别开生面，有些则另辟蹊径、茅塞顿开，有些则语重心长、深受启迪。我最难忘的一课是一堂班会课。

　　那是这学期我们班在众多领导前上的一节圆圈班会课，课刚刚开始，范老师先让我们表演几个模拟场景，第一个是两个人同时说话，第二个是一个人在讲话时另一人在左看右看，第三个是一个人在讲话时另一人在认真地听。这几个场景都带给我们不同的感受，第一个场景很吵闹，根本听不清别人在说什么，心里很着急；第二个场景让我很生气感觉不被尊重；第三个场景让我很开心，因为别人能认真听我讲话。

　　接着的环节是范老师给我们看一些饼形统计图，是我们班的倾听情况汇总，数据显示我们班的倾听状况不是很好。当时，我的脸唰地一下红了，因为我在想，在那些不太认真听课的'同学的行列里也有我的一份子。

　　班会课最后的部分里，范老师让我们写出处何才能做到上课认真听，我们组想出了很多措施，老师让我们发表了看法，还表扬我们的办法很不错呢！

　　这堂课给了我很大的启发：在别人讲话时，要尊重他人，不能东张西望，而是看着讲话人的眼睛，跟随他的思路，作出适当的反应，这才是正确的倾听与沟通方式。

班会课的作文7

　　有趣的班会课 昨天是星期五，是一个星期一次的班会课。这是我们班自创的一个有趣又非常非常好玩的“轻松一刻”的活动。第一组是表演“欢迎来学校”，这里的每句话都是用英语来说的我们都很欢喜，还送给她们一阵阵热烈的掌声。我们的第二小组是我和陈磊磊一起来唱英语歌“我们的学校”，我一上台脸立刻变的红彤彤的，我感到一阵火辣辣的不一会儿，我唱好了以后立刻就放松了许多。

　　第三组是由肖文博来跳拉丁舞的，她的每一个动作都做的很好，可是不是很熟练，不过大家还是用掌声鼓励她，让她对自己有足够的信心。第四组的.同学是给大家带来了一个有趣的小游戏，大家都玩的很开心，发出一阵阵甜甜的笑声，大家不停的拍手。第五组是表演魔术的。郝道深让大家看他手里和袖子里什么也没有，可他用手一擦，他的手就变成了粉红色的。我们问他为什么？他说他在袖子里的手上用粉红色银光笔画了，让它现在不干，手一擦手就成粉红色的。

　　最后胡老师还让我们每一个人走一次摸特，大家的动作让我们一个个开心的大笑，下课了，我们还在举行，别班同学看见了都很羡慕。昨天的班会活动课可太太太太好玩了，太太太太有趣。

班会课的作文8

　　今天，王老师给我们上了一节有意义的班会课，题目是：垃圾分类。

　　主持人陈涵熙给我们看了许多关于垃圾分类的图片，比如蓝色垃圾桶是放可回收垃圾，绿色垃圾桶是放厨余垃圾，红色垃圾桶是会放有害垃圾，灰色垃圾桶是放其他垃圾。她还给我们看了垃圾的不分类图片，只见图片上一对对乱放的垃圾引来了许多苍蝇，隔着图片都觉得很恶心。大家看了这些图片，是不是觉得很不舒服？老师平静地说着。

　　是的。我们大家应声回答。

　　那大家以后要如何处理垃圾呢？老师又问道。

　　嗯，我们知道了，以后我们应该要分类丢垃圾，不让我们的城市变得脏兮兮，让我们的生活环境更加的`美好。大家齐声回答。

　　接着，唐一亮给我们读了垃圾分类的问题。比如：餐盒是属于厨余垃圾吗？纸巾是可回收物吗？大家都争先恐后的举手回答，时间过的飞快，一转眼，班会课就要结束了！大家都意犹未尽这短暂的时间。

　　这次的班会课开得很成功也很及时并且非常的有意义，主要是给我们做好了宣传工作，垃圾分类人人有责，从我做起，把我们的城市建设得更加美丽！

班会课的作文9

　　“铃铃铃”，上课铃响了，同学们吵吵闹闹的回到了各自的座位上，老师微笑的走上了讲台，用粉笔在黑板上写上了几个大字：关爱残疾人，我们也有点明白李老师的`意思了，果然不出我所料，老师叫我们摘下红领巾，蒙上眼睛，体验盲人上课不容易。

　　蒙上后，我眼前一片黑暗，只好用“触觉”.“听觉”上课，老师说护残日是5月的第三个星期日，我国残疾人有6000万个，我大吃一惊，这可不是一个小数目呀，有几个城市的人，我觉得我们应该关心这些残疾人。

　　接下来的这个活动是“单手扣衣”，我用一直手扣时，找得了扣子就找不着洞，最后忍不住用了右手，这太难了。

　　最后，老师让我们在上红领巾，我一摘下来，一片光明，美丽的世界又展现在我眼前，我这才感觉世界有多么美好，老师放了一视频，是千手观音，他们非常整齐，正面看像是一个人一样，老师告诉我们这些人是聋哑人时，我觉得他们了不起。

　　这节课让我觉得做残疾人很了不起。

班会课的作文10

　　今天，我早早的来到了学校，因为市里的领导要来听课，校长在28个班级里选出我们4年3班作为全校的代表，主题是：规范言行，学会做人。

　　一进教室，同学们穿着干净整齐的校服，迎接班会的到来。我的心情很紧张，心里象十五个吊桶打水？？七上八下的，我想：我在班会上的发言如果出错了怎么办？如果小组讨论起了争议怎么办。我用深呼吸的方法缓解了紧张的.情绪。

　　班会开始了，市领导和主任也来听课了，14同学们显得特别兴奋和踊跃。班会上，我最喜欢互评〔互相评论〕这一环节，我自己看不到的不足同学们都会帮我找出来，让我更加清楚的认识自己的缺点并及时改正，我也就会变得更加优秀。在活动中，同学们觉得我在自主学习方面做的不错，还得了个自主学习之星的称号呢！我一定不会骄傲，还会取得更大的进步。

　　我们都知道：一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却不能用知识去弥补，可见，品德高尚是多么重要啊！有的同学可能认为，要品德高尚就要做轰轰烈烈的大事，其实，细微之处也能见品德，比如上公交车主动让座，主动捡起起地面的纸。同学们，让我们赶快行动起来，做一个真正品德高尚的人吧！

班会课的作文11

　　今天我度过了在这个崭新文7班的第一节的班会课。

　　看者老师和同学们你一言我一语，我也慢慢的停下了手中的作业，认真的听起来。逐渐的，自己也慢慢的融了进去，思维也跟着想东想西。经过了这么一段时间的相处，我与这些新同写也渐渐熟悉了起来，一些同学的名字基本上也能讲的出来。以后，他们都将成为我记忆里有一定分量的人，一起分享着快乐和痛苦。

　　突然想起在大扫除时发生的一件事。那时我和一个同学抢拖把，一不小心就口误，说成了这是我家的拖把。记得当时那为同学忍不住为了这句话开了我一番玩笑，那时我也忍不住尴尬一笑。也后来想了一想却觉得这句话其实一点也没错。文7班以后将是我们的家，其他的59名同学都可以称的'上是我们的家人。在这段最难忘，最值得纪念的日子中，我们将一同携手走过。在以后的两年里这会是我们走出家门后的另外一个家。

　　我们也许平凡，但我们决不平庸。也许我们现在还不够成熟，当在以后为梦想拼搏的日子里，我们会张开翅膀，向更高更远的地方飞翔。许多老师都曾说过，高二是非常重要的一年。高考的冲刺就要从这里起步。看着其他人拼搏的身影，我也不能放松脚步。加油，加油！GO！GO！GO！

班会课的作文12

　　在星期一下午的一次班会课上，发生了一件意想不到的事情。

　　平常每次班会课上江老师都会晚两三分钟才来的，可是这次班会江老师却提前来到教室里。等我们准备开始唱《少年先锋队队歌》时，江老师突然说这节班会我们来讨论一些事情。

　　听完后我很纳闷：讨论什么事呢?老师说的第一件事就是由十一个人组成的“卖号小组”，他(她)们全部都是卖给班里某一同学网络游戏号的，并获得二百多元钱;第二件事是自从这回《童心向 党》演唱会得了个倒数第二以后，班里的班风就下降了。

　　经过这次讨论，我更加明白了现在我的.任务是以学习为主，要注意团结同学，互相帮助，卖号的同学不对，买号的同学也不应该。以后班里的活动我要积极参加，为班级争光!

班会课的作文13

　　10月31日,文澜校区四（3）班举行了国际礼仪班会课。

　　礼仪是生活中不可缺少的一部分。吃饭要有礼仪，见面要有礼仪，做任何事都要有礼仪，今天班会所讲的内容都让我们受益无穷。

　　瞧！现在沈老师正在给我们讲见面礼仪呢！常见的见面礼仪有亲吻礼、握手礼等。沈老师还告诉我们握手时要手心朝上，手不能是湿的'或脏的。行鞠躬礼仪时，眼睛要看地下，不要翻着眼睛看对方，这样会让对方显得很尴尬。鞠躬时，男的要双手贴着裤腿再鞠躬，女的要两只手放在前面并且两只手重叠再鞠躬。

　　徐子涵和马圣超还给我们演示和解说了亲吻礼、贴面礼、拥抱礼、鞠躬礼、合十礼和吻手礼。这样让我们知道了贴面礼就是鼻子对鼻子，亲吻礼并不是真的亲脸而是脸贴脸，吻手礼是对成年女性的一种尊重。

　　今天的国际礼仪的班会，让我们都长了很大的见识，大家都知道了一些基本的礼仪，同学们都大开眼界呢！

班会课的作文14

　　今天下午第二节课，我们上了班会课。老师主要讲了钱的问题，我得到了很深的体会。

　　我们老师先在黑板上写了“钱”这个大字，接着老师又说了钱的主要问题，说不要从家里拿钱，不能拿自己存钱罐里的`钱，更不能拿家长的钱。之后老师又让我们想一想，有没有从家里拿钱，此时我想：我妈妈给过我钱，同意了我买一件东西，这是不是错呢？我们都闭着眼睛趴着，老师又让拿钱的同学抬起头来，我闭着眼也看不见抬了头的同学，但我明白那些抬了头的同学，都很诚实。最后老师让我们发言。有的同学说：“楼上的人给他买东西，要收买他跟他玩，”有的同学说：“他去给妈妈买东西，有个朋友拿了他的钱。”老师说下课了可以和她说一说钱的问题。

　　这时，一阵下课铃响了起来，我看见好多同学去找李老师谈话。我觉得不应该随便从家里拿钱，我以前没拿过，现在没拿过，我相信我以后永远也不会不随便拿钱。从家里拿钱有坏处，会养成乱花钱的坏习惯，所以我想让所有人都不随便从家里拿钱。

班会课的作文15

　　今天，我们班开展了一个特别有意思的活动成语故事表演。这可是我们班的小干部带领同学自编，自导，自演的呢！

　　金蕾是大队委，当然该她第一个出场了。只见她一手拿着毛笔，一手拿着卡纸走上台来。她的搭档郑林林也紧随其后。我们都安静都下来，期待着她们的精彩表演：“卖东西啰！买东西啰！”金蕾大声吆喝起来。她举起毛笔，喊到：“我的矛锐利得很，无论什么盾都戳的穿！”原来这毛笔就是“矛”啊！还挺有创意的'。同学们都被她逗乐了。接着她又举起卡纸，看来这就是“盾”了。她说：“我的盾坚固得很，无论什么矛都戳得穿。”这时郑林林演的过路人登场了，她不紧不慢地说：“用你的矛戳你的盾会怎么样呢？”金蕾哑口无言，说：“这……这……这……”这个《自相矛盾》的故事表演真精彩，我们情不自禁地鼓起掌。

　　接下来，黄婧颖带领同学表演了《掩耳盗铃》，蔡奇组织同学表演了《画蛇添足》，金华杰这一组表演了《拔苗助长》，我带领几个同学表演了《狐假虎威》，我们还戴了头饰呢！

　　这个活动真有意义，令我难忘。

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