童话故事作文8篇[精选]
在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的童话故事作文8篇,欢迎阅读与收藏。
童话故事作文 篇1
晚上,星星在夜空中眨着眼睛,四周一片安静。可明明的文具盒里传出争吵声,只听铅笔娇滴滴地走了过来,骄傲地对伙伴们说:“要比功劳的话,还是我的`功劳最大的,主人写作业、写卷子,干什么都必须用我,所以今天主人能考双百分,我是第一大功臣。”橡皮一听,慢吞吞地说:“那你每次写错字,主人还都必须用我呢!要不是我,主人不知涂多少黑团团,别说表扬了,老师不批评他就很好了!所以嘛,我的功劳才最大!”削笔刀要走了出来,并说:“别说大话了,功臣在这呢!你每一次粗了,主人还必须用我呢。”如果没有我,你们呀,都得失业!“说完,不服气地把头一昂。铅笔、橡皮和削笔刀,谁也不服谁,就这样一直争吵着。
第二天,主人带着铅笔、橡皮和削笔刀上学去。一路上,它们打打闹闹地吵个不停。老师叫主人写卷子,铅笔写着写着写错了一个字,橡皮罢工了。小主人没有什么办法,就只好划掉了。过了一会儿,铅笔不小心断了,削笔刀也罢工了。
时间一长,主人看见铅笔没有什么用了,就把它给扔掉了。削笔刀也生锈了,橡皮也变硬了,主人把它们全部都扔掉了。它们在垃圾箱里又相遇了,你看看我,我看看你,不约而同地说:“我们真不应该争吵,可是,我们现在后悔已经来不及了。”
童话故事作文 篇2
“当初的愿望实现了吗,事到如今只好祭奠吗。任岁月风干理想再也找不回真的我。”
一段VCR,一首老男孩。一晚,就等于七年。——题记
20xx年盛夏所经历的,我想我这辈子都不会忘记……
那年,有一个女孩走进了我的视线,原本枯燥无味的暑假因她的出现增添了些许色彩。这个女孩,她叫刘忻。她只是一个怀着音乐梦想的普通女孩,她并不特别,却让我瞩目!一开始,是因为帅气的`造型,精致的五官。而后来,是因为七年,对梦想的不离不弃。但最终,是因为七年,对梦想的不离不弃。
梦想总是会被生活打败……
20岁的女孩,在1400万人的北京,是那么微不足道。她做过平面模特,上过综艺节目,扮过吉祥玩偶,甚至自己diy的东西都拿到网上去卖,仅仅是想去追求她的梦想、
皇天不负,她终于有机会去韩国深造,但,最后还是功亏一篑。茫茫大的华语音乐市场,哪容得下一个独自打拼的女孩绽放梦想。
梦回原点,五年奋斗全化作泡影,如果是你,会怎样?她失意她流泪,但是她坚持住了!至少她觉得,她不能放弃,既然离不开,不如去坚持!
全国总决赛,一首老男孩唱碎了多少人的心、七年的坚持。七年的心酸。七年的所有都在这一瞬间宣泄,那些泪,祭奠梦想。离开时,绿色的一群人,围着车窗一遍一遍的喊:芯片不离不弃,小鬼永远给力。那样的,歇斯底里。她看着他们,拉过窗帘偷偷的擦忍不住掉落的泪、
梦想从来不是童话,而是屡战屡败,屡败屡战的坚持,是付诸于实际的,努力印证的结果。我们忻芯相印,我们永远相依,你让我学会,隐忍和坚持,感谢,在我一生中最美的年华遇见了你!
童话故事作文 篇3
仙女姐姐说:“第四届比美大赛又开始了!” 孔雀想:一至三届自己都只得到亚军,这次一定要得冠军!乌鸦对自己说:“这一年比美大赛,我一定要得到冠军。” 乌鸦去美容院染毛,它对螃蟹大师说:“请你帮我梳理一下我的羽毛,然后把它们染成白色。” “好的。”螃蟹高兴地说。乌鸦染完羽毛后,就问其它鸟儿借一根羽毛,并把羽毛插在头上。它回到家照了照镜子,看到镜子里那个插着五彩缤纷羽毛的头冠和一身洁白的羽毛,满意极了!高兴地飞去比美大赛的.等候区等候其它鸟儿的到来。过了一会儿,孔雀装扮得漂漂亮亮地来到了等候区,乌鸦想:现在它比我还丑,这次一定是我得冠军!
仙女姐姐来了,其它鸟儿也来了。仙女看了看来比赛的鸟儿,说:“这一届的冠军是这只白色的鸟!”乌鸦高兴极了!得意忘形地叫了一声:“啊!”鸟儿听见叫声后,便知道是乌鸦,它们生气地抢回乌鸦插在头上的那些羽毛。后来,仙女姐姐对大家说:“这届比美大赛冠军是孔雀!”孔雀高兴极了!它张开它的尾巴,开心地说:“我终于得到冠军了!”它高兴地拿走了金奖牌。
仙女姐姐对乌鸦说:“小乌鸦,你不能自欺欺人啊!这次欺骗别人,别人还会原谅你一次,如果你以后还骗人的的话,别人就再也不相信你了!” 乌鸦羞愧地低下了头。
童话故事作文 篇4
熊的`妈妈是个有勇无谋的家伙,多次打猎都没有收获。冬天过去了,熊妈妈生出两只小熊。与此同时,一群狼盯上了它们。熊妈妈看到躺在地上装死的狼,不顾一切奔了过去。听到小熊害怕的叫声,它还是义无反顾。狼群瞬间解决了小熊,也把熊妈妈吃掉了。
童话故事作文 篇5
一、开头:
1、开头不错,有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里,描写要细致。
3、开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得 生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。
5、开头直抒胸臆,点明中心。
二、中间:
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作,顺利地写下去,非常连贯,又对话写得更多些,更生动些,你的文章会更好。
5、合理想象,语言优美。
6、故事写得比较完整,如能加进几句对话,如能把对话写得更多些,更生动些,你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的,你却一逗到底,真是不应该。
二、结尾:
1、结尾同样有趣。
2、结尾呼应开头,结构完整。
3、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
4、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。
5、结尾呼应文题,点明中心。
6、结束得有点突然,夸张了。
三、书写:
1、你书写的很工整,字也非常漂亮,我要 向你学习。
2、你书写潦草,希望你能认真书写,坚持 不懈,相信你一定能写出一手漂亮的'字。 3、已经是三年级的学生了,怎么还有那么 多的错别字?希望你平时能努力学习,多请 教字典老师,争取以后能消灭错别字! 五总评:
1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了:
——的情境,符合人物身份特点的对话描写 特别好!从你巧妙的构思中,我们明白了一 个道理:——————
2、 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读对话写得更多些,更生动些,你的文章会更好。
2、能按照本次作文要求——写童话故事,进行写作,把事情的过程写具体了, 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
童话故事作文 篇6
在很久以前,森林里的万兽之王狮子过生日,所有的动物都过来给狮王拜寿,大家都纷纷送上自己的礼物。
老虎送上自己早已准备的牛肉,猎豹送上一只捕捉的羚羊,羊儿送上自己珍贵的羊毛做的大衣,松鼠送上自己用松果做的大项链……狮子满意的欣赏着大伙们送上的礼物。
这时,一只聪明的小兔送上一幅画,上面画了一只威武的狮子,还写上了一个大大的`“王”字。狮子一边欣赏,一边问:“兔子,这是什么字?”兔子回答说:“您是森林之王,这是王字,您是我们的大王。”狮子很高兴,赞赏道:“这一字千金,是很好很好的礼物。”
这时,狐狸看到这些,它很嫉妒,便上前对狮子说:“您是大王,要在上面写上一个‘大’字!”说完,它便拿起笔,在“王”字上写了一个“大”字,便成了一个“奎”字。”所有的动物都笑了起来,齐声问:“这是什么字?”狐狸一看,自己也说不上来,狮子一怒之下,就杀掉了狐狸。
大伙都说,狐狸画蛇添足,自作聪明,反而丢掉了性命。
童话故事作文 篇7
森林里,有一只美丽的百灵鸟。当他飞起来的时候,身体像一条银白的线;翅膀像弯弯的彩虹桥,真是好看呀!美中不足的是他很懒惰。
有一天,百灵鸟看见小田鼠推了一车车肥大的虫子去市场卖,便走过去,问小田鼠:“你能不能给我一条虫子吃?”小田鼠说:“好啊!不过你要用你的`金羽毛和我交换。”于是,百灵鸟就拔下一根又美又长的金羽毛和小田鼠交换虫子吃。
连续几次,百灵鸟都懒得去找食物,所以一直和小田鼠交换虫子。久而久之,百灵鸟身上的羽毛越来越少,飞也飞不动了。今天,百灵鸟拔下自己最后一根羽毛到路边等候小田鼠。小田鼠没来,倒是大花猫来了。大花猫一口咬住光溜溜的百灵鸟,百灵鸟这时才后悔的说:“我不应该偷懒的。”
童话故事作文 篇8
猪猪小明、狗狗小刚、猫猫小强是好朋友。一天,他们邀约去鹦鹉小红家玩,走在路上,发现了别人掉的一块面包。
猪猪小明说:“这是我先发现的!归我吃。”
狗狗小刚问到:“你先发现的,就你一人吃吗?”说完,小刚一把抢过面包。
猪猪小明说:“我先看到的,应该是归我的!”说完,小明把小刚手上的面包抢了过来。
狗狗小刚说:“不给,还给我,你没听过先下手为强吗?”
猪猪小明生气地说:“没有面包怎么样,有又怎么样,反正你怎么讲,我都不会把面包白送给你的!”猛地伸手抢回了面包。
狗狗小刚生气地大叫:“把面包给我!”
“不给!”猪猪小明说。
“好,你不给,我抢!”说完,小刚和小明为抢一块面包居然动手打起架来!
“别打了,别打了!”站在一旁的猫猫小强叫道。
猪猪小明和狗狗小刚只顾忙着打架,不小心却把面包弄掉了,他们三人谁都没有发现。最后面包被五只小老鼠悄悄抬走了。
猪猪小明和狗狗小刚吵累了、打累,停手休息,这才发现,面包不见了。猪猪小明和狗狗小刚都感到惊讶。过了好久,猪猪小明低声说道:“小刚,对不起,都是我不好,要不是我,面包就不会丢了。”小明非常惭愧。
“不怪你,都是我不好,要不是我先打你的`话,你就不会打我,面包也就不会被别人拿走,对不起,小明,你的脸还痛吗?”小刚问道。
“已经没那么痛了,我们还是去小红家玩吧!” 猪猪小明说。
“好!快走吧!” 狗狗小刚开心地答道。
“你们俩不吵了?走吧!”站在两人中间的小强说。
两位抢面包的哥们不好意思的笑了笑,三位朋友又和好如初了!
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