童话故事作文

时间：2023-12-20 15:01:16 [第七单元]编一个童话故事我要投稿

童话故事作文[常用6篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的童话故事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

童话故事作文[常用6篇]

童话故事作文篇1

　　蜗牛失恋了，虽说他不是十分痛苦，却也有几分遗憾。他强迫自己不再去想那固执又可爱的蜗牛姑娘，一想起她因为没有新房便无情地离开他，蜗牛连打了几个喷噴。

　　“哎呀，蜗牛老弟，你感冒了吗？”一只乌龟正从他身旁经过，关心地问道。

　　“啊，不！”蜗牛一副沮丧的样子，“我心里有点不高兴。”

　　“不高兴？走走走，我带你去一个高兴的地方。”蜗牛想，去散散心也好，他跟在乌龟后面爬着。“刚才，一只穿花衣的小鸟告诉我，一对叫缝叶莺的鸟儿今天要去河那边林子里举行婚礼，好多从远方来的客人都已经去了。”

　　说到婚礼，蜗牛马上联想到他和蜗牛姑娘的婚事，一点情绪也没有。“一个婚礼有什么稀奇的。”

　　“婚礼倒不稀奇，稀奇的是他们的新房，那真是天下奇观。”

　　听乌龟这样吹捧缝叶莺的房子，蜗牛心里很不是滋味，“我倒要去看看他们的'新房到底有多好，是不是能比上我的小公馆。”

　　要过河了，乌龟让蜗牛爬到他背上，驮着他过了河。

　　林子里洋溢着节日的气氛，几百只鸟儿组成了一支巨大的乐队，他们齐声鸣唱，热烈的婚礼进行曲回荡在林子上空。

　　合欢树上，那对身体娇小、尾巴很长的缝叶莺，头戴红色的小帽，在褐黄色的衬衣外面还套着一件橄榄绿的外衣，色彩搭配得漂亮极了。娇美的新娘头上还披着白色的婚纱呢！

　　婚礼进行曲完毕，鸟儿们又奏起了奔放的圆舞曲。新郎和新娘翩翩起舞，比翼双飞，空中华尔兹优美而抒情。

　　“下面是婚礼最精彩的节目。”花衣鸟儿悄声告诉乌龟和蜗牛，“新郎和新娘共建新房。”

　　只见他们飞到一棵芭蕉树上，把两片对称的芭蕉叶叠合在一起，新郎在叶子的边上用细长的嘴打上一排整整齐齐的小孔；新娘则选用结实的叶茎，把它撕成细丝当作线、用自己细长的嘴作针，把新郎打好的孔缝合起来。她忽左忽右地飞着，一边缝好，再缝另一边。这位灵巧的新娘缝纫技艺真高，一条线用完了，她还能用嘴熟练地打结呢？

　　两片叶子被密密匝匝地缝在一起后，细心的新郎十白这两片芭蕉叶的叶柄因枯老而折断，他又去衔来几片棕榈叶，把它们撕成细细的长条，将两片叶子的叶柄牢牢地系在枝条上。

　　来参加婚礼的客人们都对能干的新郎和新娘的精湛技艺赞叹不已，蜗牛却发现这座新房有一个缺点。他对乌龟说：“你发现这座新房的缺点了吗？”还不等乌龟回答，他又抢着说，“这座新房是倾斜的。”花衣鸟儿“啾啾”地笑起来：“这正是缝叶莺最聪明的地方。有一定的倾斜度，可以避免雨水淋进房子里。”

　　小巧玲珑的新房像只绿色的果子悬挂在树上。为了使新房又温暖又舒适，新郎和新娘双双飞去寻找花花绿绿的羽毛，来装饰他们的新居。

　　缝叶莺用爱和辛勤的劳动共建了一个温馨的爱巢。在大家的一片欢呼声中，他们飞进新房里，开始了甜蜜的新生活。

　　客人们为这对相亲相爱的伴侣唱着祝福的歌，渐渐地散了。这幸福的场面使蜗牛触景生情，他自言自语地说：“也许她是对的。”

　　“你在说什么？她是谁？”乌龟听得莫名其妙。

　　蜗牛把他和蜗牛姑娘的事讲给乌龟听。乌龟为蜗牛失去了一位好姑娘而大叫“可惜”。

　　接着，他以一个长者的口吻对蜗牛说道：“我说蜗牛老弟啊，你什么都好，就是把你背上的房子看得太重了。”

　　蜗牛挺不乐意地听乌龟对他说长道短。不过，乌龟说得对，要不是因为他把自己的房子看得太重，他怎么会失去蜗牛姑娘呢？

童话故事作文篇2

　　教学目标：

　　1、能编出较完整、较具体的童话故事。

　　2、认真倾听，主动评价。

　　3、发展想象和创新能力。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　同学们，你们读过哪些童话故事？

　　今天，我们就来当一当大作家安徒生，编写童话故事，比比看，谁编得最好。板书：编写童话故事

　　下面，老师带你们去动物王国旅行：仔细听，动物王国传来什么声音？谁在说话？谁在奔跑？谁在唱歌？（播放声音）

　　学生答：我听到马在奔跑，我听到青蛙在唱歌。在板图画：狗、小鸭、猫、马、青蛙

　　二、开拓思路。

　　1、这些动物有什么特点？他们喜欢干什么？

　　2、你想选哪几个动物做主人公？给学生想的时间你选小马，选得真不错，小马会驮粮食。小狗会看家。

　　4、这些小动物在一起学习、生活、游戏，同学们，猜猜他们经常在一起干什16:24:34么？

　　（引导学生说出不同地点、做不同事情。）

　　A认真想。

　　B想好了，就和同桌说说，

　　C谁来说说？5人

　　，首先要认真听别人讲故事，才行哦。

　　三，具体指导，

　　1、想故事。

　　同学们猜得真好，为了把故事编完整，我们要想好这个故事发生在什么时候、在哪个地方、有几个小动物、他们在干什么事情，下面我们就沿着这条思路闭着眼睛想想，看谁编的'故事别人最喜欢听。

　　2、说故事。

　　A想好后，自己小声说。B请大家在小组内轮流讲故事，其他同学要仔细听，没听明白，可以向讲故事的同学提问。

　　3、评故事。

　　A、刚才同学们讲了自己编的童话故事，也听了同学们的童话故事。你觉得谁的故事编得很清楚？（5人）

　　B、刚才同学们推荐了那么多同学，你们最想听谁的故事?指两到三名学生上台讲故事。讲故事之前，教师提要求：讲故事的同学声音要洪亮；其它同学注意听，等一会儿要评评故事哪儿讲得好，你也可以向他提建议。（师生共同评价中引出编童话要求。）师：听了同学们的评价、建议，老师也有一点建议，如果你能把故事想象丰富一些，就更好了。

　　四、书面编写。

　　下面，请同学们把你编的故事写下来，你也可以选其他动物做主人公。在写之前想想先写什么，接着写什么，最后写什么。写的时候要注意：句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富就更好了，我们将把同学们的童话故事编成一本书。由于等下有别的学校的同学来这里上课，我们就到另一个教室把故事写下来。

　　板书设计：

　　编写动物童话

　　主人公

　　句子通顺故事完整

　　内容具体想象丰富

童话故事作文篇3

　　动物们在森林举行了一场运动会。大象参加的是举重比赛，毫不费劲的就举起来了。袋鼠参加的是跑步比赛，它听到裁判员一吹口哨就拔腿飞快的往前跑。猴子正在看他的朋友参加的'跳绳比赛。兔子和乌龟也在进行短跑比赛。

　　今天的冠军到底是谁呢?是大象吗?是袋鼠吗?我觉得他们都是今天的冠军，因为他们在比赛之前都非常努力的在训练。我从这篇文章里懂得了一个道理：只要我们努力认真的做每一件事，就一定能把它做好。

　　读书也是一样，在学校专心听老师讲课，回家认真做作业，考试一定能考出好的成绩。

　　【评语】这篇童话虽说语句通顺，但题目太大，且文章毫无故事性可言，人物没有任何交集，中心概括又像是在写读后感，不知所云。

童话故事作文篇4

　　在温哥华的一片小树林里，住着一群可爱的小鸭子，鸭妈妈每天照顾着她的孩子们，幸福快乐的生活着。

　　一天中午，妈妈把小鸭喂饱了，亲切地说：“孩子们，今天我带你们去公园荡秋千，可有意思了。不过你们要听妈妈的话啊!”小鸭子们高兴极了，围着鸭妈妈嘎嘎的唱起歌、跳起舞来。鸭妈妈欣慰地笑了笑，开始清数自己的孩子：“1、2……7、好，咱们出发吧!”小鸭子们可是第一次上街，东瞧瞧，西看看，觉得什么都那样新奇，他们走起路来屁股一扭一扭的.，成了一条金黄色的美丽风景线。

　　然而，不幸的事情正在降临……小鸭子们跳下人行道，刚想过马路，两只小鸭身儿一歪，掉进下水道里。小鸭子害怕极了，带着哭腔大声叫：“妈妈!妈妈!你在那里?我要妈妈!”两只小鸭子大哭起来，他们看不到一丝光明，心乱如麻。鸭妈妈顿时紧张起来：怎么办?孩子，我一定要保住我的孩子!但是单凭我自己的力量肯定救不了他们，自己也会丢了性命。鸭妈妈急中生智：要不……我去让人类帮助我。鸭妈妈黯淡的眼睛里充满了光。对!去找警察，人类都是好心肠，记得小时侯，我在河边冻僵的时候，就是人类救了我!鸭妈妈沉着镇定地对其他孩子说：“孩子们，你们把下水道口围住，要是有人来，一定大声叫，一定要让人类帮助咱们!”说完鸭妈妈又急忙跑向巡警站岗处，用嘴衔着警察的裤角，向“事发地点”拉去。警察见状一愣：这只鸭子怎么了?难道是遇到什么困难了吗?我还是去看看吧!警察随着小鸭子，来到了下水道旁边。下水道旁已经挤满了人，过往地车辆也停了下来，人们你一言我一语：“看，那有两只小鸭子!”“怎么办?”“下水道太深，用手捞也捞不到啊!”……警察听了人们议论的话语，终于明白了这发生了什么事，心想：怎样才能使小鸭子上来呢?用绳?不行。用……网子，对，可以用网子把小鸭儿捞上来。于是，他立刻跑到附近商店，买了一个大大的鱼网。

　　要对小鸭子实施营救了，人们自动让出一片空地。井里一下子变得亮堂堂的——也不知是谁，举着手电筒，向井里照去。警察小心翼翼地把网伸进井里，人们在旁边喊着：“不行，再往左点。”“小心，杆子别碰着小鸭儿。”……警察小心地摸索着，把网子一点一点慢慢靠近小鸭。小鸭子看到杆子，好像抓住了一根救命稻草，赶忙跳入网子。警察又小心谨慎地把网子拉了上来。小鸭子得救了!周围响起了掌声，响起了欢呼声!那位伟大的鸭子母亲急速跑到小鸭身边，深情地看着小鸭子，眼睛里充满了怜惜，充满了亲情，充满了对小鸭子不小心而掉下去的责备……而两只小鸭子早已钻入了妈妈的怀抱。过了一会，鸭妈妈命令似的叫了两声，小鸭们立刻站成了一排，深深地向人们鞠了一躬，好像在说：“谢谢，谢谢您们!”

　　这时，马路上的车已经排了一长排，却没有一个司机按喇叭。所有人都望着一群小鸭子摇摇晃晃向远方走去，直至那点点金黄色消失在路的尽头……

童话故事作文篇5

　　在动物王国中，猫和老鼠曾经是最好的朋友，可是现在猫和老鼠却成了天敌，到底是怎么回事呢?请听我讲一个故事吧。

　　从前，猫和老鼠是一对形影不离的好朋友。有一天，在路上他们捡到一袋金币，里面有15个金币，正巧冬天快要到了，他们决定把这些金币存起来，等到冬天以备不时之需。可是这些金币应该存放在哪里好呢?选来选去他们决定放在教堂的第二排座椅下。他们认为教堂是个神圣的`地方，任何人都不能来这儿捣乱。寒冷的冬天到了，谗嘴的小老鼠再也忍不住了，他对猫说:“猫兄弟，我姨妈的女儿生了一个女孩，她让我去喝喜酒。”也不等猫做任何回答，老鼠立刻跑向教堂拿了5个金币去面包店买了2个面包，一边走一边啃。当快要到家的时候，老鼠还不忘把嘴角的面包渣给舔干净。到家后，猫感兴趣的问:“孩子叫什么名字?”老鼠假装高兴地回答:“叫五妹。”

　　过了一个星期，这只老鼠又想吃了，就骗猫:“猫兄弟，我侄女今天过生日，我要去帮她过生日，晚饭你自己搞定吧!”这次谗嘴的老鼠又拿了7个金币买了牛肉。快到家的时候，这只“偷腥”的老鼠把嘴边的牛肉汁舔了个干净。猫正在吃饭，见到老鼠便问:“生日会好玩吗?”“很好玩。”又过了一个星期，贪吃的老鼠听说新开了一家店，卖的鸡腿十分畅销，便拿了剩下的金币买了一个鸡腿。

　　深冬，大雪纷飞，北风呼啸，实在饿得不行的猫决定去教堂拿金币买东西吃，却发现金币不见了，心想:这里只有我喝老鼠兄弟知道……想到这里，猫对老鼠大吼:“是不是你把金币用掉了，难怪你三番五次要出去。”生气的猫不顾兄弟之情，一口就把老鼠吞了。

　　从此，猫和老鼠从好兄弟变成仇人，可怜的老鼠天天被猫追杀，惨不忍睹。

童话故事作文篇6

　　一天，小松鼠在家里玩，它觉得自己的尾巴大，丑丑的，一点也不好看。小兔子在外面睡觉，它在地上滚来滚去，也在抱怨自己的尾巴小，没松鼠的尾巴大。

　　第二天，小松鼠和小兔子互相看到了对方，小松鼠看到了小兔子的.尾巴，

　　心想：小兔子的尾巴真好看，小小的。小兔子也看到了小松鼠的尾巴，心想：小松鼠的尾巴真大，真好看！

　　于是，它们便躺倒地上睡觉，不知不觉睡着了，在梦中，它们决定互换尾巴。不一会儿，它俩把尾巴换了。

　　第三天，小松鼠和妈妈来到松树下捡松子，妈妈看见一只狼，妈妈和小松鼠赶快往树上爬，妈妈已经爬上树，进了树洞，可小松鼠爬不动，刚爬到树中间，就开始摇摇晃晃的失去了平衡，还好，妈妈及时抓住小松鼠，不然就被狼吃掉了。小兔子呢，它正在被猎人追赶，小兔子边跑边说：“这尾巴太重了，就像身上背的一块大石头呀。”这时，一只老山羊跑来，把猎人的注意力弄糊涂了，小兔子才脱离了危险。

　　第四天，小兔子和小松鼠把各自的尾巴换回来了，它们还是觉得自己的尾巴好！

　　做着做着，它们醒了，把自己的梦都对妈妈说了，妈妈笑着说：“是啊，不要看到别人的东西好就想跟别人换，其实自己的东西才是最好的。”

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