最深的感受作文

时间：2021-06-27 12:36:18 [第一单元]表达自己的某种感受和思考我要投稿

【精品】最深的感受作文合集八篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的最深的感受作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】最深的感受作文合集八篇

最深的感受作文篇1

　　在生活中,我们每家每户都需要的就是粮食了,可是有的人很挑剔,把他们不喜欢吃的粮食,丢到了一边,然后出去买什么山珍海味啊,烤鸡烤鸭等之类的美食。

　　我的母亲是一个爱劳动的农民，她一天到晚都在田里耕种稻谷，为的是让我们一家天天都能吃上米饭，我们就可以过着无忧无虑的生活，可是吃久了米饭，有时我会觉得有些厌倦，为什么别人家能吃上的山珍海味，而我们家却不能。等到有机会，我一定要去同学家做客。这天终于是来了，爸爸出去时，万分的交待我要把桌上的午饭吃了，我假装的答应了爸爸，等爸爸出门后，我兴奋极了！终于可以去同学家享受了。于是我为了澌让爸爸妈妈知道我没吃午饭，就拿桌上的饭，扔进了垃圾桶，可是“天有不测风云，”妈妈不知从哪里冒了出来，把我吓了一跳动，这时我迅速把手上的碗放到了后面，妈妈看见了我，就亲切地走过来问我：“妮妮，你吃午饭了吗？”看着妈妈越走越近，我吓呆了，不知怎么的，我的手不停的抖，抖得很厉害，一不小心我把拿在后面的碗摔碎了。妈妈看见了，好像明白了几分，于是又问我：“是不是没吃到呀？”妈妈一边说一边走到了垃圾桶看见了我倒的饭。

　　于是她的脸变得严肃了：“你是不是把饭倒了！你知不知道这饭是妈妈辛苦劳动得来的，你们不是学过‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’吗？”说着妈妈就从垃圾桶里把饭拿来了出来……是呀！谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊！妈妈辛勤劳动的果实，就因为我与别人攀比，而把它扔了，这使我好惭愧！我发誓以后再也不与别人比，好好做自己。

　　从此这件事，一直提醒我要珍惜粮食，爱护粮食，到现在粮食已成了我的最爱。

最深的感受作文篇2

　　她长相普通，讲课却让同学们都啧啧称赞就，说话风趣但又不失严谨，你们猜，她是谁？她就是教我们写作的夏老师。

　　她有一头乌黑的卷发，像波浪一样；她还有水汪汪的大眼睛，闪耀着智慧的光芒；她更具有嘴里能迸出许多优美语句的能力……让人不得不佩服。

　　一年级上启蒙班的时候，我妈妈就给我报了夏老师的写作班，一见到夏老师，就觉得她和蔼可亲，我就决定以后要好好跟夏老师学习写作，探讨作文的奥秘。第一张卷子发下来，没想到我居然得了“B”，心一下子跌到了最低谷，万分失落，夏老师见我这般摸样，笑着走过来说：“每个作家难道他们一开始就能成名吗？不是的，但他们始终没有放弃梦想，一直向前走，永不退缩，最终成功了。你也一样，只要努力，就没有什么做不到的。”我感激的对夏老师说：“谢谢您！夏老师，我会努力的！”

　　随后，我就在家读作文书，学习别人的优美语句、修辞手法、成语......看用在哪儿合适，一个声音时刻在我耳旁想起：为什么别人能行你就不行？相信自己！我要超越自己！有一次卷子发了下来，我居然得了“A”，我高兴的不知说什么才好，激动的泪水夺眶而出，脸上露出笑容。在加把劲儿，我一定能得“A+”，我绝不服输！我又一次精读了一篇作文，看看差错究竟处在哪里，原来还有一些错别字，我每天都在查字典，这个字该怎么写，笔画顺序……功夫不负有心人，这一次我终于得了“A+”。此时此刻，我真想抱着夏老师转上几圈。夏老师语重心长的对我说：“看，你成功了，只要努力，没有什么事做不到的！”

　　夏老师说的没错：要想成功就不要退缩，一直向前走，成功的大门会一只向你打开。

最深的感受作文篇3

　　学习生活才开始，我的成绩和表现已经不如小学了，真是令我头疼呀！这到底是为什么呢？就要从暑假说起了……暑假刚开始几天，我和同学去另一个同学家，忽然发现这个同学家里电脑中有一个叫《梦幻西游》的游戏，十分有趣！

　　回家后，我也马上去下载了。由于暑假没有作业，我就天天在玩这个游戏，从早到晚，玩个不停，好像不玩这个游戏我就不爽。开学了，我进入了侨中。刚开始的作业不是很多，我一回家也是玩游戏，到了晚上八、九点才做作业。作业有时忘了做，课文也没背。有一天，班主任把我叫过去，那就是因为我忘了做作业。班主任问我：“为什么作业没做，课文这么久都没背呢？”我如实回答了她的问题，她也教导了我几句，说下不为例。这次算是“逃”过了。

　　前几天，我又忘了写文言文译文，而且课文还是没背完。这一次班主任已经不客气了：“你背了这么久都没背完，这次又没做作业，你已经是第二次了！再不行就要去年段室了。把你家长的手机号码给我！”我心跳加速，不知如何是好，我给了班主任手机号码后，回到了班级里，心想：“这次是不是也能‘逃’过去？”那天我回到家中，父亲就严肃对我说：“今天班主任打电话来说你没背课文，还问了你在家做些什么？我回答说你在家中除了做作业，就是打电脑。”此时，我心里感到很震惊！班主任只说再没做作业就要打电话，可没说今天就打啊。我支支吾吾地回答父亲：“那篇课文很难背啊，有深刻的含义，不易懂。”我知道这纯粹是个借口，但我已经没有别的话可说了。父亲说：“你班主任说全班就剩几个人没背了。”我没有回答。父亲开口说：“从今天开始你不能再碰电脑了，除非周末才能碰一小时。”

　　从那天晚上到今天，我都在努力地背书，争取把课文早点背完。这件事让我感触很深，在我脑中难以抹去。

最深的感受作文篇4

　　有些同学在写假期生活的作文时，不是觉得没什么东呻好写，就是写起来平平淡淡，没有深度。为什么会这样呢!其中一个重要原因，就是不善于捕捉那些曾经使自己发生兴趣或者受到感动的事，来作为作文的内容。这次选登的几篇反映寒假生活的作文，是取材较好的此子。

　　它们反映生活的角度各不相同，但都有真情实感。倪江同学写的是从探讨井水冬暖夏凉的现象中，佳得了大白然的一个奥秘;匡雪婷同学则是写了在失败后，终于找到了做 “不倒翁”的诀窍;杨伟强同学写的是在困难时得到一位4 岁小姑娘的帮助，使他久久难忘;而戴芸同学则写了在除夕全家放焰火的笑声里，感到了家庭生活的欢快和乐趣;邢袂菊同学生动地记述了初一早晨看扭秧歌的情景，描绘出了北国农村那种欢乐而热烈的节日气氛;三年级的小朋友刘众子同学，写了大年夜放烟花的动人景象，抒发了对美丽而欢腾的大年夜的赞美之情。这些内容看起来都很平常，可对小作者们来说，却都有一种不平常的感受。他们紧紧抓住了这种不平常的感受，把它写了下来，所以作文的主题也就显得很有深度了。

　　同学们的'假期生活原是丰富多彩的，只要做生活的有心人，观察，勤于思考，抓住自己感受最深的东西，怕是一件极小的事，也可以写得很有意义。当然，抓住了自己感受最深的东西，还要善于把它表达，出来，让别人读了你的作文，也产生同样的感受才行。这除了要写出真情实感，还要讲求一点写作的方法。在这方面，这几篇作文和日记也有值得学习的地方。

　　比如《一件小事》，开头由一句诗人题，就显得很新鲜; 作文的主题是歌颂小姑娘助人为乐的精神，却没有写一句空洞赞扬的话，而是在结尾时写道:秀葬天的许多事，“随着时光的流逝，印象都越来越淡薄了，唯独这件小事还清楚地留在脑海里，那个小女孩甜甜的话语，轻捷的身影，仍久久地留在我的心里。”这样结尾，不仅照应了开头，而且巧妙地点明了主题。从记叙顺序看，《一件小事》是按事情发展的经过来写的;《日记两则》则是按思想认识提高的过程来写的(结构上属于“发现问题—分析问题-一解决问题”的方法);《看秋》和《放烟花》的记叙方法又别于上述三篇，是以时间为经,空间为纬，分别把“看秧歌”和“放烟花”的情景有条不紊地记述下来。由于小作者们记述有序，布局得法，所以作文的层次显得十分清楚。从这几篇作文的记叙方法，我们又可以明白这样一个问题:写作文要有一定的顺序，不然，东，一句，西写一句，就会写得乱而没有条理，即便有再深再好的感受，也难以使别人体会到。有了一定的顺序，还要注意突出重点。是重点的部分要写得详细，不是重点的地方应写得简单些。

最深的感受作文篇5

　　我感悟最深的一件事在我成长道路上有许许多多令我难忘的事，在这些事中，有喜、有怒、有哀也有乐。可令我感悟最深的就只有那一个事。你想知道吗，听我跟你娓娓道来吧！那是一个下着暴雨的下午，我撑着雨伞落寞地走在路上。当时的心情就像是吃了黄连般又苦又涩。这次的数学测验我才考了88分，这可是我有史以来第一次考试成绩跌下90分呀！心里也在胡思乱想着也许回家以后只能见到妈妈失望的眼神、爸爸满脸的怒气或许一顿"铁板烧"……这时，有一个身穿黄色雨衣的小姑娘映入了我的眼帘。她趴在地上,身旁不远处有一双拐杖,小姑娘的脸上、手上都沾着地上的污水和泥巴。她正在用双手支撑着地面，吃力地想要站起来。我觉得不对，走近一看，不由得大吃一惊，她竟然是个残疾人！小姑娘也许觉察到了我异样的目光，回过头冲我笑了笑，又继续"奋斗"。我上前小心翼翼地问了一句："需要我帮忙吗？"她猛地转过头来，吃惊地望着我，然后又坚定地摇头。我看到她这么艰难但又拒绝别人的帮助，自己暗暗在心里为她竖起了大拇指。不知努力了几回，小姑娘终于支撑站立了起来。此时她浑身上下都湿透了，衣服和雨衣都粘贴在一起。小姑娘拿起她的拐杖，朝我笑了笑，拄着拐杖一步一步吃力地走了。我呆呆地望着她的背影，心想：小姑娘失去了她的一只腿，这是多么大的挫折呀，可她一个人却坚强和坦然地面对这一切。而我现在就因为这小小的挫折而痛苦不堪，以后我怎样去面对人生道路上的各种坎坷呢？我顿时豁然开朗，迈开大步走回家。

最深的感受作文篇6

　　人生缺不了“让”字，“让”能让生活变得更加和谐、融洽。

　　在学校里，同学们互相礼让；在排队时，大家互相谦让：在乘公交时，也缺不了主动让坐……“让”在生活中无处不在。

　　有一次，我和妈妈在逛商场。过了许久，我和妈妈买了大包小包的东西，正准备找位置坐下。好不容易找到了位置，刚坐下，便看见一位老爷爷。只见他满头大汗，正寻找座位。我赶忙起身，叫那位老爷爷过来坐，那位老爷爷连忙对我说：“谢谢。”还不停地跟我妈妈说我懂事，我顿时身体的疲劳和不适应全都散了，只留下快乐的笑容。

　　还有一次，我和爸爸去电影院看电影，只有几分钟就开始了，但是电影院可谓是人山人海！我和爸爸只好老实地排在后面。时间一分一秒地过去了，可是前面的人还是十分的多。我和爸爸实在等不及了，只好向排在第一位的一个姐姐说道："姐姐，请问我可以排在你的前面吗？我们的电影只差一分钟就开始了，我们等不及了，您……同意吗？"我忐忑不安地说，生怕那位姐姐骂我。没想到，那位姐姐竟笑着说：“没事，我不急，你们赶快呀，不然电影开始了就进不去了！我和爸爸十分感激地看着那位姐姐，后面排队的叔叔阿姨们也没有抱怨，爸爸连忙说：“谢谢，谢谢……”电影院里洋溢着和谐。

　　“让”字，能让学校充满爱，让家庭和谐，减少社会中的口角，“让”字能让生活变得更加美好。

最深的感受作文篇7

　　老师提前一天告诉了我们说：“咱们星期四会有外校老师听课和讲课一天，你们要调整好，上课时也要好好配合，认真听。”我们频频点头。

　　终于星期四到了，老师和学校做好了充分的准备，从那天早上进入教室门的那一刻起，就觉得与往常上课不一样，同学们迅速交好作业并安静的坐在位置上等待上课。安静的预习着语文老师前一天布置下的课。我们读了一遍又一遍，保证不会出任何差错。那节语文课我们听的格外的认真，紧张。后面坐了一排老师，同学们也都努力表现出了最好的自己。

　　下一节我们上的英语，这节英语课是外校老师跟我们讲的。老师往课堂上一站讲起了一节45分钟课的英文。这节课让我感受到了自己的不足，以前总觉得自己英语学得不错，但这节课却让我听的绞尽脑汁，很是费劲。但是有听懂的也要努力配合。我们这节英语课使我终身难忘，老师那一口流利的英文是我向往的样子。

　　历史课上很是放松了一把，老师的热情调动了我们的兴趣，老师以我们容易理解得方式与我们热情的互动讲下了一节不一样的历史课。

　　这几节课听下来，看得出我们很累。那是因为我们习惯了平时上课的懒散与分神，在这几节课中却格外的紧张，希望将我们最好的一面展现给其他老师。使我们一时改变不过来。这就看出来我们需要改变我们平时的上课状态。并不是我们课上的很累而是我们的精神很疲倦。如果我们在这样下去，班集体会怎么？我们自己又会变成什么样？我们要改变，这样说的我们才可以看见自己的未来，使它不再是想象。不一样的老师，不一样的方式。但这次听课可以使同学们毛病，并改正。

　　这就是我们感受最深的一堂课。

最深的感受作文篇8

　　从小就有一个坏毛病，那就是把书胡乱放，一点都不爱惜书。前一段时间，我的妈妈给我买了一本书：《狼皮卷》。那是一本很珍贵的书。我不只指的是价钱，我还指那里边的内容。那里边充满了大智慧和人生的哲学。买完书后，我特别爱惜它，喜欢得不得了。过了一段时间，我便不是那么喜欢、爱惜它了，有一点厌烦。便把它随处乱放，使书页折了角。都翘起了边。有一天，被妈妈发现了，妈妈把它没收了。对我说：书是你的老师，是良师益友，你怎能把你的老师或你的好朋友随便丢弃呢？任意折皱呢？况且随意丢弃、折皱书是一种不好的习惯，妈妈从小不就告诉过你吗:“养成一种好习惯，成就一种好的品行。”所以这种坏习惯一定要改正，等你改正了这种坏习惯，你再向我拿回这本书吧！”

　　经过这件事，我深刻检讨。我想：妈妈说的是对的，我不应该把我昔日的小伙伴随意丢弃。这本书跟随我很长时间了，给了我很大的帮助，我从这本书的小故事里学到了很多知识，明白了很多道理，我怎能随便丢弃它呢？做人也该如此，对给予过自己帮助的人要终身不忘。古人云：“滴水之恩，应当涌泉相报。”我这样做真的很不对，我以后一定要改了我这个坏毛病。

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