【精选】感受作文300字汇总5篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的感受作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
感受作文300字 篇1
那是在炽热的暑假里,我和怙恃一同去海南旅行。在去的前一天早晨 ,我激动得一夜都没睡。
第二天下午四点多左右,我们旅团的巴士来到了白云机场。机场的大厅很大,人也很多,就连机场的WC都特别的豪华。
工夫不知不觉的在欢笑中过去了,我们八点十五注销。只见有记名工作人冤孽在飞机注销口里核对机票,列队上机。机舱门口站着记名漂亮的空姐文质彬彬地说:“接待乘坐本次航班。”上了飞机我很快找到了自己的座位。飞机大约有五个地位的清闲就有一台小电视有一台小小的电视。可惜!我的座位是最出的不能很明白的看到广州的夜景,不外生理照旧挺告急的。飞机应该定时腾飞了吧。机上的灯光都熄了,飞机缓缓脱离跑道向上飞,速率好快,就像是坐过山车一样安慰,耳朵时时还听到轰轰的声音。第一次坐飞机作文
办理好注销手续和托运后,我们就跟着导游去安检。只见工作人员拿着探测器在我身上探来探去,一会儿,我们都通过了安检,赶紧的走向侯机厅。在侯机厅里,我们看见了很多飞机停在那边,有很多干净人员在那打扫和清算。忧郁!还真是倒运,我们坐的XX航班因气候的原因由原来的七点半该为八点半腾飞,还好飞机耽误飞机有盒饭送也算是倒运中的欣慰吧!
感受作文300字 篇2
清明节到了，这是我们祖国的传统节日。
每到清明节的时候，会让我有一种莫名其妙的伤感，是不是真的应验了唐代诗人杜牧的那一句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念与祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边也能够与我们一样，幸福与快乐地生活着。此时，我们不禁会想起他们曾经与我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁潸然泪下。
远处春的景色映入了我的眼帘，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的桃红柳绿，遍地金黄的油菜花，“嫩芽吹叶落”，绿油油的嫩芽长了出来，到处都是一片春意盎然、万物复苏的景象，这就是一个充满期望与祝福的季节。清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，我们在缅怀过去。
清明节，这就是我最有一次伤感的节日，我从来都没有感到过这样的伤感，或许这就是我对先人的怀念吧。
感受作文300字 篇3
清明节到了，大家都出去游玩，有的在爬山，有的在放风筝，还有的在烧烤，当然我也没闲着，我去了万马渡游玩。
星期六，我和舅舅一家人很早起了床，吃过早饭我们就乘车出发了。一路上我们说说笑笑，转眼间就到了万马渡，那里四周树木环绕，是一个美丽的地方。
我们爬上了山坡，那里有许多的山泉，泉水丁咚丁咚地唱着歌。走着走着，身边的山泉不见了，变成了一块块田野，田野里金黄色的油菜花绽开了美丽的笑脸。
到了目的地，我发现那里有许多千奇百怪的巨石，妈妈说那是很久很久以前泥石流形成的，巨石有的像苍老的乌龟，有的像一匹奔跑的俊马，还有的像威武的老虎，我们在巨大的石头上蹦来跳去，玩得很开心。
之后，我们就高高兴兴的回家了，今天真是美好的一天！
感受作文300字 篇4
国庆节表演的前几天，那时候我们正在学习，数学老师拿着朗诵的纸，打断了我们的`上课，数学老师挑了好多人，其中有我，就凭我以前每次都参加朗诵的经验，老师就让我参加了。
从那以后老师发给我们的纸，我，一下午就背会了全部，我还是白背了，因为那时候老师让我们背的就那一点，但是主持人背的很多，主持人那时候没有动作，我们都有动作，因为我们手里拿的有扇子，被背到有关的句子，我们就要做动作，有一次就是快朗诵的后最两天，主持人不见了，我也不知道他们去了哪里。
下午那时候，我看到他们了，我问他们去了哪里？他说他们去练习他们的动作，我就问谁教你们的，他没有跟我说，当那最后一天，我们开始彩排了，彩排的那时候我们表现的很好，老师让我写作业，我们都很兴奋，但是我们晚上要回家洗澡，男生还需要剪头发，我们女生就需要洗澡那时候老师说要听映山红十遍，我听完了，等我朗诵那一天，我六点都去了，化了化妆就开始表演了，表演的那时候我们表演的也很精彩，那时候上台的时候我还很兴奋呢！
感受作文300字 篇5
时间：上午的语文课上 地点：教室
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。本诗中，作者一反过去悲秋的情调，唱出豪迈的歌声......”老师滔滔不绝地讲着，一阵清风瑟瑟地从窗外飞过，秋天到了。
小A将头转向窗外，看到被时间磨黄的枯叶打着旋儿往下坠。小A想：“啊!秋天到了，那树叶真象蝴蝶，好漂亮呀!‘我言秋日胜春朝’生活，美啊，美啊。”
小B将头转向窗外，看到被时间磨黄的枯叶打着旋儿往下坠。小B想：“唉!又是秋天，为什么秋天的寒风这样凉，秋天的叶子这样黄?唉，‘自古逢秋悲寂寥’生活，累啊，累啊。”
小A此时心情爽朗，又回到了老师的诗文讲解中;而小B此时却郁郁寡欢，已经无心再听老师讲课。
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