感受的作文

时间：2022-06-15 09:10:13 [第一单元]表达自己的某种感受和思考我要投稿

实用的感受的作文合集9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的感受的作文9篇，欢迎大家分享。

实用的感受的作文合集9篇

感受的作文篇1

　　又是团圆饭，又是过年，到处都是人挤人，除了大年三十的电影院，就连３Ｄ的阿凡达都冷了。

　　凑着全场半价的优惠，我带着充满童真的我的妈妈，看了两部国产动画片，一部是异常红火，票房过两亿的《喜羊羊和灰太狼之虎虎生威》，另一部则是在电影院几乎不能找到的《虹猫蓝兔火凤凰》。

　　看了也不是白看，总会有一些的想法，即使是主要面向小孩的动画片，也会给人带来一些更深层次的东西。

　　“喜羊羊，懒羊羊，美羊羊，沸羊羊，什么羊是什么样，什么样都喜洋洋。”只是一首片头曲，就给了我些许的思索。虽然邻居家住着灰太狼，虽然时时刻刻的面临着生死的危机，但是生命总是快乐的，在青青草原上，有草有狼，就不会挨饿也不会停止奔跑，这样，何乐而不为呢？

　　即使是天生的死对头，即使是食物链上的较高级者和较低级者，当同时出身于荒凉沙漠或冰川大海时，也只能相依为命。也许说当时会有再大的忧愁，或许会有再大的怨恨，也只能如此，当然你也会慢慢适应的。

　　从某一个侧面，这部剧场版也反映了家庭关系的恶化。灰太狼的叔伯嫂姨们并不忠诚于真正的亲情，而是随利益所驱使。因为惧怕虎威太岁，惧怕一些强权强势，也就站在了反对至亲的一方。

　　另外，虎威太岁他们三位的伪装，军师的利势夺权，都从一定程度反映了当今的社会现象。喜羊羊对于巨虎的改造应该说是不幸社会中的万幸。

　　用我老妈的一句话：“《喜羊羊》和《虹猫蓝兔》的共同点就是男的总是要女的管着”。是有点逻辑，只不过没有联系。

　　我倒是认为《虹猫蓝兔》这部电影的主要思想应该就是鲤鱼大师说过的一句话“每个人都是奇迹”。

　　小狸长得很像虹猫，这本身就是一个奇迹。在虹猫被困的时刻，有勇气代替自己崇拜的虹猫，这也是奇迹。只是挫折是一定有的，但这并不能阻碍奇迹的产生，即使他最初唢呐吹得极差，最终也算是学会了。但是人们总会有他天生的、很难克服的弱点，比如说小狸怕青蛙。是的，这的确会阻止一些梦想的实现。但是当上帝为你关上了一扇门的时候，他也同时为你打开了另外一扇窗户。魔术也许就是小狸的这一扇窗户。他用自己的魔术借来了黑龙的九味真火，不仅补救了自己过错，还消灭了本只能被镇压的黑龙，使敌人永远从世间消失。

　　不能说他这不是一种成功，也不能说他不和七侠一同战斗。因为相信自己是奇迹，因为相信每个人都是奇迹，七侠、小狸、乌鸡（凤凰）才共同取得了最后的成功。在另一程度上说，这也是合作的成果。

　　只是两部小小的动画片，也能给人不少的启示。探寻世间万物，俯察人间百态，在发现中生活，在发现中度过一生。

感受的作文篇2

　　星期天到了，按照惯例，我得到了一次放松的机会，于是我便打开了电脑开始了我的四国军棋之战。

　　当我如同往常一样和别人下棋，但我却没有预料到这竟是一场令我终生都受益匪浅的一局棋。对手是个女孩子，级别是小兵，我很瞧不起她。我心想，我堂堂一个副连长还下不过你，于是我很不屑的表示我不和你这种弱者下棋。于是她笑笑说那来吧。我很懊恼，说了一声我会下的让你哭鼻子的！

　　下棋当这盘棋开始的时候我调集了全部的主力部队—司令冲向了她的阵营。只见刀光剑影之后，我的司令被炸掉了，我感到很懊恼，于是在心里大骂：看我怎么收拾你，小丫头。于是我镇定下来，和我得同伙联合消灭了敌方的一个人，但是那个女孩子好像很从容一般，她马上说了一句再杀你一个子你就输了。我怒气冲天，又组织了一次进攻，就像子墨子和公输那样对垒一般。但是我得数次进攻都不见效，渐渐等，她逐渐取得了主动权，一场血战之后，他消灭了我得同伙。他又说道看到没在杀你一个子，你就真输了。我恨得咬牙切齿，恨不得此时此刻飞到棋盘上扭转棋局。但是，形势逆转，一阵对杀后。他挖了我的军棋。我心里已经说不出话来，她却主动和我说没关系的，我也是侥幸获得胜利的。我不在意你说的话，因为人不可貌相，其实我也是看到了你工兵的那步棋才赢你的。说着她便教我懂了那部棋的下发。这事我很感动，我激动的快要流出泪来。我对她说了一句谢谢。

　　这盘棋使我明白了一个深刻的道理，那就是人不可貌相，更不能瞧不起人。尊重别人是最基本的要求，只有你尊重别人，别人才会尊重你人重在心灵美，而不是以貌取人。那个小女孩是我得老师，她使我明白了一个做人的道理。

　　好令人怀念的一盘棋啊！

感受的作文篇3

　　这个星期天，我们德州日报社小记者又有新活动啦——去做黑陶。这可是我第一次接触黑陶，感觉特别兴奋。

　　我们坐着校车，看着沿途的风景，叽叽喳喳地议论黑陶到底是什么样子的。“准备下车”，老师一声令下，我们来到了这次活动的目的地——德百物流批发城。

　　刚上二楼，就看到很多小记者正等在那里，我们赶紧跑过去跟他们集合。给我们讲课的老师叫做王宪利，是德州黑陶的创始人，从事黑陶研究已经有30多年了。王老师首先给我们普及了黑陶的基本知识，他告诉我们，黑陶文化距今已有6000多年的历史，而我们德州就是古代陶瓷的重要发源地之一。德州黑陶所烧制的胶泥，是采用运河两岸的红胶泥，经过无数次的沉淀、过滤，才能做成泥坯备用。 “你们只有懂得了黑陶的知识才能给予黑陶生命。”王老师说。虽然似懂非懂，但我意识到，只有把自己的感情融入创作当中，才能做出令人陈赞的作品。

　　王老师讲完课后，便将我们分组，教我们捏陶泥。在给我们发泥坯时，老师幽默地说：“泥土里不含任何杂质，而且还有美白的功效呢！ ”

　　拿着到手的泥坯，我不停地揉搓着，目的是让它变软，我就可以捏出想要形状了。最开始，我试着捏一个飞机，可不知怎么回事，机尾掉了。怎样把机尾粘上去呢？同学提醒我说：“加点儿水吧。 ”可是因为我加水太多，原本好好地一个机身竟变成一滩烂泥巴！我只好再捏下一个泥坯。

　　这次，我捏了一个大蘑菇，但是悲剧又降了，蘑菇的“小伞”不小心被我弄丢了，只剩下一个“光棍儿”。看来，我不太适合做组合的东西。于是，我改变思路，改为在一块胶泥上雕刻。很快，我雕了一个三角龙，老师还表扬了我。

　　这次活动真棒，不仅让我们了解了平时学不到的知识，还提高了动手能力。

感受的作文篇4

　　众所周知，感受首先离不开观察。作文教学时，我们比较重视指导学生对大自然进行观察，这种观察的对象无疑是一种客观存在，但由于观察的途径、要求不同，就产生了科学的观察与文学的观察的不同特点。科学的观察要求尽可能排除一切可能的主观色彩，有时为摆脱人的感觉器官的局限，科学工作者常常又借助仪器排除错觉，（如显微镜、放大镜）以避免虚假的观察成果。然而文学的观察除了要有那种标准的、带普遍性的眼睛外，还得有自己的眼睛，用带有鲜明个性特色的眼睛去观察生活，使观察的结果染上个性的情感的色彩。

　　女作家张洁说：人和人的眼睛是不同的，每个人的瞳仁，实际上是长在自己的心灵上的，他们只能看见各自心灵上所给予他们的那个界限之内的东西。这就是说，在文学艺术领域，形象产生于客观与主观的遇合，它是情感与理智的合拢。同样一个对象，一个景观，如果是纯客观的，也许并没有什么特别深刻的启发性，但人是带着自己的全部阅历在吸收生活信息的，对一个联想丰富，情感活跃的人而言，静静地注视袅娜两个汉字，他的眼前就能浮现出公园里迎风摆动的杨柳细枝，神话里美貌仙子的轻柔飘带，舞台上翩翩起舞的少女的苗条体态。人，又是带着自己的情感在观察自然的，一经作者感情的渲染乃至似乎是主观的解释，微不足道的就可能变得意味深长了，垂柳可以变得多情，天鹅则善良而又高洁，黄鼠狼却是卑鄙而又狡猾。

　　按格式塔心理学派的解释，外部自然事物之所以可以具有人的情感性质，主要是外在世界的力（物理的）和内在世界的力（心理的）在形式结构上的异质同构。这两种结构之间，（比如植物与人）质料虽然不同，但由于它们本质上都是力的结构，所以会在大脑生理电力场中达到合拍、一致或融合。这时，外部事物与人类情感之间的界限就模糊了，于是界限的消失使外部事物看上去有了人的情感特质。

　　欢快愉悦的心情与宽厚柔和的兰叶，激奋强劲的情绪与直硬折角的树节，树木葱笼一片生意的春山与你欢快的情绪……这里面不都有对象与情感相对应的形式感么？（《审美心理描述》，腾守尧著）天鹅那洁白一尘不染的羽毛和从容的形态正好与人类高洁、善良的情调相对应，黄鼠狼那细长、油滑的体态正好与人类某种隐蔽、狡猾的情感相对应。但是，按照科学的理解，天鹅并非高洁善良，它会经常咬死接近它的鹅鸭，黄鼠狼也并不卑鄙，它以捕鼠为生，只在不得已时，才偷吃小鸡。又比如我们观察一枝刚出土的嫩芽时，我们会说它先是伸出柔柔的芽尖，向周围试探着，然后弯曲自己的身子，设法避开障碍物，或者是想推翻它，经过努力，它终于从重压下解放出来，舒展姿容……。可这个表述过程中所展示的不正是人类才有的渴盼、企待、努力、希望等情感因素吗？

　　这样看来，我们平时在指导学生观察事物时，若只局限于对外在客观事物的观察，而不强调同时关注与之相对应的内在心灵感受，这不能不说是一种缺欠。如果说在写作与生活之间，观察是桥梁，那么感受与体验则是这桥梁的基石。仅仅满足于表层的看得见摸得着的观察肯定不够，如果观察外物特征时，又能观察自己内心感受的特征，在挖掘生活的同时又能挖掘自我，那么这种观察才是充满了性灵的。试看初中课本中《济南的冬天》一篇，作者老舍是怎样用拟人手法写冬天沉睡着的济南的，小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说，'你们放心吧，这儿准保暖和。'

这儿，作者赋予了老城与小山人的性格，使人感到这是一个温馨的世界，生机勃发，因为它不仅仅是自然的再现，而且是心灵的感应与沟通。于是，被心灵感受了的自然景物便充满了生命的律动，静物变成了动物，死物变成了活物，就是这点幻想，不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！这慈善一词，是作者用心灵在热爱自然，感受自然，因此自然便有了生命，这自然的生命是作者给的，作者是把有生命的自然交给了读者。

　　在日本学者今道友信看来，艺术的创作，甚至应该是人们对自然的一种改变，是在自然的基础上建立起只有人才能完成的另一个世界的行为。他说：艺术就是将自然中可直观到的美，通过人的手，和人的活动一起编刻到自然中去的活动。在这里人的意识和物质的自然不存在什么对立，这时自然显露出的美，充满了人的意识，人们抱着这种意识，改变着作为素材的自然，在这个意义上自然与艺术的关系，可以说是从自然中得到暗示，又在自然中实现这样一种环形关系。（《关于美》）

　　如此看来，有必要让学生明确，观察决不能停留在一种单纯的形式上，它还应是一种能力，是一种还须融进作者自我内心体验的对生活的真切感受，它带着鲜明的审美特征。因而引导学生感受现象世界时，非常重要的一点便是帮助他们弄清什么样的形式是生命特有的形式。树叶是在倾诉？海洋是在呼吸？小鸟是在欢闹？老牛是在叹息？外部自然界中有多少与生命同构的运动形式啊！一棵垂柳，一汪池水，飘零的花朵，落日的余辉……不都具有着生动的表现，不都能从中折射出不同的人类情感么？当我们平静地道出乌云遮住了月亮这一客观事实时，能不能又说成看，月亮正在和乌云搏斗？

和学生同听一首乐曲，同读一篇美文，同看一场电影后，让我们更多地和他们先谈一谈这种感受吧，不需要都从什么作者生平啦，写作特点啦开始，重要的是其中所展示出的生命力的模式。不管是月亮在乌云间的穿梭运行，还是海燕在恶浪上的拍翅冲击，它们不都像在展示着自身与命运的较量？这才是真正的审美感受。经过这样无数次的观察与感受，外物与内心之间无数次的相互作用，自然界种种事物变化的运动模式与种种复杂的人类内在情感体验之间的一一对应，便会在感知中变得稳定、持久和巩固。到那时，甚至是一朵微小的花，也能唤起眼泪表达的那样深的思想。（华尔华兹）而我们要培养学生获得的，正是这样一种感受。

　　还须指出的是，学生在学得了一定自然科学常识后，往往易从规范的角度将事物归于某一类别、范畴或追问其生成原理，这种追究对于尊重科学无疑是好事，但它会不会削弱人的想像，从而再不见事物的审美属性了呢？阿波罗宇宙飞船登上了月球，嫦娥与玉兔要不要退出月宫？因此，培养审美感受能力的重要一关还在于要中学生能克服思维惯性，将日常态度转变为审美态度，将科学的分类标准转变为审美的分类标准，按这种审美标准，彩虹可以不再是太阳光和雨雾相互作用的产物，而是通向幸福的桥梁，白杨树倔强地挺立着，俨然北方农民的化身。由于这种理解不再是单纯的逻辑推理或抽象的沉思，而是情感与事物之外在完形的相互渗透，于是，便将该事物从理性世界移到了情理交融的世界。这种审美感受使万物蒙上美的光辉，无生命的事物也有了生命的意味。

感受的作文篇5

　　《春望》是“诗圣”杜甫的诗。此诗是杜甫居住沦陷的长安时所作。

　　“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个“破”字，使人触目惊心，紧接又一个“深”字，令人满目凄然。

　　诗人在春天里远远望去，看到祖国山河依旧是那样的秀丽，但是国土已遭叛军占领。春天长安城里草木丛生，更觉荒凉。诗人看到盛开的花儿，听到小鸟的叫声，不无感触，这些都令他心悸。安史之乱带给杜甫的伤痛是巨大的。国破家亡，诗人把国事，家事书于一诗之中，思念心切，正是爱国情深；感家流离，正是爱国残破。

　　他伤心，怨恨，禁不住地流下眼泪，战火已经持续很久了。在这战争纷乱的年代，与家人失去了联系。这时，一封家里人的来信，对他来说是多么重要啊，恐怕连上万金子也比不上吧！他愁闷心烦，却只能搔首而已，然而他头发苍白脱落，稀少的摘不住玉簪，不正是体现了诗人杜甫忧国念家的沉痛情感吗？

　　《唐诗分类绳尺》曾经评价过此诗，说：“子美此诗幽情邃思，感时伤事，意在言外。”也有人说过：“此诗意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格伸严谨而不板滞。

　　“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”杜甫满腔热血，却也只能书写于笔墨之中，君无用武之地，人也不再年轻，但他的爱国情怀却未曾减过。虽然他不能驰骋沙场，虽然他不能与敌人搏斗，虽然他不能为了保卫祖国而出力，但是他的爱国情怀却是无人能比的。“白发”为愁所致，“搔”是想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。他在国破家亡、离乱伤痛之外，又自叹衰老，不更增加一层悲凉吗？这诗不也反映了诗人热爱祖国、眷恋家人的美好情操吗？

　　杜甫身际乱离，负薪拾橡，而其为国爱君，感时伤乱，忧黎元，生平种种抱负无不流露于诸墨之中，深得圣人事父事君之旨诶。

　　感动是不需要任何理由的，请记住这感动的.瞬间吧！

感受的作文篇6

　　在一次无意中看见了一只蚂蚁在地上爬来爬去，不知道是视觉的疏忽，还是幻觉，刚才那活生生的蚂蚁就不见了，使我陷入深思。观察蚂蚁后的感悟

　　顿时我发现我在一个山洞里，这里很大，有许多白色的东西，差点将我吓倒，这里竟然有这么大的蚂蚁，我观察四周，它们在辛勤的工作。我走着走着，发现了比我大几百倍的蚂蚁，我猜这应该是蚁后吧，它不停地吃蚂蚁为它送上的东西，而尾部却在不停地排卵。然后里面跟打仗似的声音传到我耳边，我出去一看，一只巨大的蜜蜂向我这边冲来，许多蚂蚁去阻止它，它们互相嘶咬，由于体积的优势，如坦克般冲进来，蚂蚁越来越多，它们的勇气实在是让人震撼，地上不知死了多少蚂蚁，它们也未退缩，那只大黄蜂虽受了伤，但它也好像是势在必得，它冲破防线进来了，我对视着它，它的牙齿就像两片钢轮一般，它向我冲来，它全身像披着钢甲一般，它的牙齿刚靠近我，我突然发现依然还坐在那里。

　　我回想了一番，动物的世界也如此的惊魂，让人猜不透，如不体验绝对不能理解其中。