精选写感受的作文汇总六篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的写感受的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写感受的作文 篇1
寒假走了，终于开学了，一想到马上就能够看到分离已久的同学们了，我的心情就久久不平静！过了一个月，同学们变了吗？
我迅速走进教室，发现教室里没有一个人，我变慢吞吞的走向我的座位上，突然，一个披着头发的女同学进入教室，咦？这是谁呀，我怎么没见过，难道这是新生吗？我仔细打量他，一个不小心就被发现了，她冲我笑了笑，之后我听见了一阵脚步声，一群同学跑了进来，她们居然都和那个女同学长得一模一样，不会吧！突然我猛然睁开眼睛，原来是一场梦。我连忙换好衣，望望四周，怎么是虚幻的？
我连忙奔进学校，走进教室，我才发现我已经迟到了，我低着头，不敢把头抬起来，怕被老师骂，不抬头还好，一抬头吓一跳，这是老师吗，准确的说这是一个人吗？我又看看在座的同学，哎呀！怎么都只是一张脸，没有鼻子、眼睛和嘴巴呀！我吓得跌跌窜窜地跑出学校，发现一路上所有的人都是这样的呀！我吓得跌倒在地。我有惊醒过来，怎么会又是一场梦呀？
这一次不会又是一场梦吧？没想到一开学就压力山大呀！
等我去了学校，才发现这次真真实实的不是梦了！
写感受的作文 篇2
有人收获了知识，有人收获了真理，有人收获了成功，有人收获每个人的收获都不同，我则在游泳中收获了快乐和自信。
昨天晚上，爸爸带着我们全家到体育馆去游泳，我们兴高采烈的进入体育馆的大门买好眼睛、泳帽鼻塞、耳塞。我们穿好泳衣到了游泳池旁边。
哇！池里人真多呀！池中有大人，有小孩，他们穿着各种鲜艳的游泳衣，会游的一会儿自由式，一会儿游蛙式，好自在哦！实在倦了就四仰八叉地躺在水里舒舒服服地休息一会儿，不会游的只好借助泳圈，显得笨手笨脚的。我也迫不及待的戴上眼镜耳塞等下了水，借助泳圈在边上游。爸爸看见了说：启捷过来，爸爸教你。我有点害怕，在爸爸和妈妈的劝说下，我放下了泳圈随着爸爸来到了泳池中间。
爸爸两手托住我的肚子让我在他怀里游，我的身体要往下沉的时候，爸爸就会托住我，不让我呛到水。咦！这个方法不错，我开始放下心里包袱，两手用力地划，双腿用力的在水里蹬。几个来回后我真的有进步了，能坚持两分钟不下沉。
我好开心哦！离成功还有一步之遥。爸爸不断鼓励我不要放弃，坚持练习，他还说游泳不光可以锻炼身体，还可以锻炼一个人的毅力。我就这样泡在水里不断的练习，一次又一次的浮浮沉沉，我虽然游的不是很好，但我收获了这份快乐和自信。
我相信，我只要坚持下去，总有一天，我也会像鱼儿一样自由自在在水里畅游。
写感受的作文 篇3
开学两天了，我有了新同桌，新同学，新老师，又可以听见同学们朗朗的读书声与清脆的上课铃声。
刚开始与新同桌坐非常不习惯，觉得他坏坏的，但认识他之后，觉得他是一个学习好，爱学习的同学。
老师各有各的不同，语文老师非常漂亮，也是个才女，她讲课非常清楚是我一听就明白；英语老师的英语真是顶呱呱，英语书上的她全都会，倒背如流啊；数学老师有时搞笑有时非常严格，不过还是挺棒的。
五年级四班的同学被分到不同的班里，虽然有点不舍，但是下课后我们还是可以在一起玩。需话说的好“天下没有不散的宴席”，人与人之间，总有分离的时刻，但我们有新同学与新朋友。在六年级 二班里我认识了一些新朋友，她（他）们都非常棒，学习好、乐于帮助别人，活泼、可爱。
学校好像没有什么改变，只是来了许多新朋友，和学前班的小朋友们。有时候我会从上往下看那些学前班的小朋友，小朋友们在学校玩耍、读书，小朋友们都非常开心。我想小朋友们应该适应了在学校的每一分每一秒。
在学校我特别开心。有笑声、有朗朗的读书声，真美好。
写感受的作文 篇4
今天，我有幸读了一篇催人泪下的文章：《十年未用嘴吃饭的少年》。这个近似天方夜谭的故事实际上是一段荡气回肠的亲情悲歌。
故事发生在辽宁省的一个贫困小乡村的家庭中。刚刚出生40余天的小文亮就被一只钮扣弹簧断送了食道;由于不能用嘴进食，一根接进胃里的塑料管成为了他的生命线长达十年之久;谁想而知一篇报道竟然改变了他的命运——人们常说，亲情的力量是伟大的，十年来小文亮的母亲为儿子做的“特殊”的饭菜，不知用菜刀剁坏了多少个菜板。父亲为儿子治病借了高额贷款，不知说了多少好话。父母看到痛苦的儿子，不知流了多少眼泪。为了给儿子小文亮治病，小文亮的父母不知付出了多少的`艰辛。
父母的关爱虽然是小文使得到了安慰，但是却不能解决小文亮用嘴吃饭的问题，只有全社会的好心人同时伸出援助之手，奉献出大量的爱心捐款，才能让小文亮去十分权威的医院去治疗。终于这个困扰小文亮十年的病被治好，这时小文亮实现了他最大的梦想——就是用嘴来吃东西。我不禁联想到了20xx年“5.12”大地震时受灾的人们和解放军战士们做出了很大的牺牲，全中国甚至全世界的人们都在为灾区受灾的灾民们募捐，几千亿的物资源源不断地被送往灾区。然而在灾区的废墟上涌动着为人民们默默无闻工作但不求回报的四种颜色那就是：解放军同志们的草绿色，最纯洁的天使“医护人员”的纯白色，志愿者的海蓝色，还有，是在火灾现场上第一个赶到的人，“他们就是身穿橘红色制服的消防员叔叔们”。
大灾之中有大爱，全中国人民众志诚诚地抗震救灾，重建家园，取得了决定性的胜利。因为爱所以爱，因为爱所以传递爱，牵着众多关爱这些弱者的手。我也相信，这份关爱，在人们的心里已撒下种子，并会随着时间的推移生根、发芽、开花、结果。爱心救助是全社会的人奉献爱心，才能使想小文亮的这些弱者重新获得新生。
写感受的作文 篇5
今天是教师节。
我和同学们商量着去给程老师送花和贺卡。云老师在第二节课大课间把我叫去办公室，让我把学生送给她的鲜花都扎成一束，给程老师送去。又交代让我在A4纸上做一张贺卡，并附上祝福语和全班同学的亲笔签名。在办公室的老师听了纷纷把自己学生送的鲜花递过来，也让扎进去。邱老师更为热心，不单单拿出了花，还给了我一张贺卡，说写在这上面好看，并帮我把一大捆花扎了起来。
我抱着一大捧花，手里拿着两束单捧的小一点的花和贺卡回到了班里。我一进班，全班同学都投来好奇的目光，都问：“给谁的？”我说是给程老师的。这么一说，同学们都说加我一个，把我的也扎进去！并一下子拿出来三四支，我一看，绳子也解不了啊，就撑着往里塞吧！我收了好多，已经塞不进了，还有人拿，我说：“塞不下了！”他们有些遗憾地走了。第三节课是科学课，上自习，我画完贺卡后，让每个人轮流签了名，一个也不差！
第四节下课，我和几个班委一同去了程老师家，到走廊，那一大捧花突然散了，绳子被撑断了！花太多了，我们只好拾起来抱着。
到了老师家，一看，哇！还有那么多同学！这些人在老师小小的家里显得颇为拥挤，以至于老师卧室里一拨人出来了，外面一拨人再进去。
此时，我的心情万分激动，有一种说不出来的滋味。有对老师的留恋，有对老师的感激，也有对老师的不舍。在这个特殊的日子里，我们用自己的方式来表达对老师的爱。老师，您辛苦了！
写感受的作文 篇6
还记得在我五六岁的时候，在我幼小的心灵中，老觉得妈妈不够爱我，她对我的爱，只是比天上的浮云重一点儿而已。自从那次发烧，我才发现妈妈是最爱我的人。
一天晚上，我正躺在床上数绵羊，一阵头疼猛然袭来。我紧紧地抱着头，甚至捶打着头，叫道：“啊，好痛哦！”我叫唤着，惊醒了妈妈。妈妈走了过来，见我抱着头，就问：“舟舟，怎么了？”妈妈轻轻地把手放到了我的头上，说：“发烧了啊！”也许是因为头痛而心烦吧，我大地吼了妈妈一句：“还不是因为你气的！”妈妈马上把我背了起来——虽然妈妈眼里充满了说不出的痛心与失望。
我静静地趴在妈妈背上，看到妈妈额头上那一层密密麻麻的汗珠从额头上流到了脸上，又从脸上流到地上；听到妈妈跑步时那一声声喘气的声音越来越大；想到妈妈那得了腰椎间盘突出的老腰，我的鼻子一阵阵地发酸，我才知道妈妈是爱我的，而且一直都是。我想：为什么我这样对妈妈，妈妈还是一如既往地爱我？由于疲惫与头痛，我在妈妈背上睡着了。
当我醒来已经是第二天了，妈妈还在我身边陪我！
妈妈，您爱我，我知道了；您那比山还还重的爱，我也感受到了。妈妈，我会爱您，一辈子爱您！
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