有关感受的作文五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的感受的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
感受的作文 篇1
今天，不经意间把语文课本翻开到了第73页，只见正上方有一则漫画，我心想：漫画属于对人们有害的画，为什么语文书中会有漫画呢？我抱着好奇地心情看了下去……
反反复复阅览了几遍后，明白了其中蕴含的道理，这则漫画主要说了：一个小男孩和一个小女孩放学回家，他们走在马路旁边，正好经过一个垃圾箱，垃圾箱的外面有许多垃圾，由此可以看出，定是一个人要倒垃圾，可是为了省走一步路，把垃圾扔向垃圾箱，有一小部分进了垃圾箱，可那一大部分还在垃圾箱外面。小女孩弯下腰把垃圾捡起来，扔进垃圾箱内，小男孩则好像想出了什么好点子：把书包打开，拿出纸、笔和胶水，趴在地上写着什么。当小女孩把垃圾捡完时，小男孩的字也写完了，并在四角上涂了胶水，并粘在垃圾箱上，只见上面写着几个大字：文明——只差一步。
是啊，文明——只差一步，有些人天天打算着怎样做一个文明人，却从不知道怎样做一个文明人，也从不会把文明运用到实际当中来。其实，文明有时离你只有一步之远，可你却从不曾知道过。文明是什么？是一个人的道德、品德；是一个人的言谈举止；是一个人的衣着、容貌；是一个人高贵、华丽的外衣；是，这些也是文明的.因素，但更重的是要有一颗像金子般的心！
感受的作文 篇2
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。中国汉字博大精深，奥妙无穷。谈起汉字，感悟颇多。
汉字本身形象如画，形、音、意融合。汉字可以从形体上把握符号所标志的概念，使之以形见意。她能诱发刺激人的思维，产生意念，更能激发人的情趣，产生创造性思维；加之有形可征，有意可寻，易于形成人类认识过程的符号集群，给人提供完整认识事物、辨别事物以及认识客观世界的建构模式。
汉字中有单音多意的现象。如：“深”，读音shen，就有4个意思，一：表示从上到下或从外到内的.距离大，如；万丈深渊、深宅大院；二：表示颜色浓，如：深红色、深绿色；三：表示经历时间久，如：夜深人静、年深日久；四：表示程度高的，如：深入浅出、深信不疑等。
由此可知，每一个汉字的构成都蕴含着朴素的艺术哲学，大自然中所有需要传递的信息，都可以由汉字这种艺术符号作为载体来显示。而作为一个中国人，一个能够自如的驾驭它的人，我们难道不应该感到自豪么？更直接明了地说：”我爱汉语。”
汉字很美，不是吗？看到了“香”字，你也能“闻”到那阵阵香味吧！那些伸缩自如的笔画组成了一个个美丽的文字，让人一望而生喜悦之情。那字里行间流露出的情感，难道不像一只只小蝴蝶吗？它们飞进你的脑海里，尽情舞蹈着，把你带进了仙境里，让你深深地感受到汉字的魅力。
优美的汉语在生活中发挥着它无可替代的作用。可以想象若是我们没有了汉语，生活将是如何的支离破碎。我们离不开汉语。几乎每个中学生都曾经学过《最后一课》，在那片国土上，语言就好似国家的灵魂，失去或是更替了它，国家也就等于是躯壳。我们国家又何尝不是？
总之中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼；
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你汉字！”
感受的作文 篇3
曾有名人说：“师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。历苦耕耘勤育李，谆谆教诲记心中”。这句话告诉我们不能忘记老师对我们的教诲。
开学典礼时，我们大家都以为学校有早餐吃，所以大家都没吃早餐就来到了学校。而老师看到我们的脸色那么苍白，就问：“今天大家吃早餐了吗”
我们说：“没有。”
老师二话没说就跑出了学校，到外面去给我们去买早餐，老师将早餐分给了我们，我们开心地吃，吃得津津有味，老师看着我们吃的样子脸上露出了笑。
这就是我们的.老师，她是那么伟大，我们感谢她！老师已成为了我们心中最美的一朵花，她的爱是那么伟大，就像天空的彩虹那么美丽！像大海那么宽大！像春风那么温柔！
感受的作文 篇4
那次，是我在四年级的时候.这天，我像平常一样去上学，洋溢着快乐的心情.在早读的时候也没发现什么问题，依然像平常似的`，书声朗朗.在一阵铃声后，老师走上讲台，说：“现在开始发七、八单元检测卷.”
我回想起上次那张检测卷，觉得考得不错，也没多想.这时，老师变得严肃起来，说：“这次只有几位同学得优.”我想，我肯定是得优的人！就在老师宣布得优同学时，我正在等老师报我的名.可老师报完后，我并没有听见我的名字！我不禁大惊失色，老师接着撇下一句：“其他全不是优.”我喜悦的心情从高峰跌到了低谷，心中犹如被一块巨石击中了.老师接着开始报其他人的成绩，我迫切想知道自己的成绩，恨不得现在就上讲台去看！“叶展，81.5”，老师生冷地宣布.我一个箭步冲了上去，想证明自己到底在不在做梦.
刚上讲台，一个大大的81.5便映入眼帘，我不敢相信自己的眼睛.把卷子拿下来后，我仔仔细细、前前后后地查了一遍，想看看老师有没有给我批错或多扣分.可老师没有算错，最后一根救命稻草也没了，我绝望了，觉得自己别学语文了！也在那一刻，我深深感受到了失败的痛苦.之后的一天，我除了上课，一直趴在桌上，泪水经常使我的眼睛模糊.
那一刻，我深深感受到了失败的痛苦.后来，我把试卷上的错题都分析了一遍，觉得自己是由于轻视考试，从而导致分数不好的.从那以后，我便开始重视每一次考试了，尽量使自己不要因轻视考试而得低分了.
感受的作文 篇5
无论时空如何转变，总有一种旋律古色古香，总有一种情调山高水长，总有一种语言积淀沧桑！那是一方净土——书的芬芳，荡涤一颗颗沉浮的心，载着心灵飘向远方！
——题记
不知道你是否有过这种感受：每当捧读一部部名著，翻阅一本本杂志，浏览一张张报纸，那散发着油墨清香的字里行间便飘逸出一阵阵如兰似桂的清香，叫你心智明晰，使你心神俱醉，让你心悦诚服。书不仅是智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉；而且是视野的航船，把人们从狭隘的地方，载向无限广阔的生活海洋。
我喜欢在夜深人静时，独自欣赏一篇忧愁、婉转的散文，那种感觉犹如一缕淡淡的轻烟渗透到我的脑髓，萦绕我的每一个细胞。我的思想、我的情感在那一刻完全释放，仿佛昙花在暗淡的夜空下瞬间绽放，亦似那烟花刹那间的绚烂璀璨，没有什么能泯灭书的灵魂。吟咏着一篇篇优美散文，我仿佛置身于奇妙的大自然中，刹那间经历了春夏秋冬的变幻；如果那是一首首赤胆忠心的爱国诗，我仿佛就是爱国志士，一腔热血充斥全身；如果那是一部部情节迂回曲折的小说，那我便是那故事的主人公，经历了那一切的风雨坎坷。书是如此的奇妙，让人的心灵为之颤动。
成长的过程，不仅需要和风细雨的精心雕饰，也需要狂风暴雨的摧磨历练，在暴风雨中不断前进、不断成长、磨练斗志。《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的一生充满坎坷，但他总能披荆斩棘，勇敢地前进。从他身上，我看到的是一个顽强的生命灵魂，我体会到了另一种别样的生命。尤其是当我读到“让暴风雨来得更猛烈些吧”，我仿佛看到了一个仰天长啸的英雄形象，那是无可比拟的生命的强者，那是生命的呐喊。他的生命是强大、勇猛的象征，不需掌声，不需言语，你便会被他的威势所折服，这血与泪交织的生命，这辛酸而无悔的生命，让我更努力的为自己的人生打拼，为自己的理想奋斗。因为只有这样，我们的奋斗才会更有价值，我们的'人生才会显得更加绚丽多彩！
只有当一个人明白生命的珍贵，才会懂得把握人生。当读到《假如再给我三天光明》时，你会知道一切的美好都是珍贵的。我无法想像从出生就感觉不到光明，无法想象永远在无边的黑夜，更无法忍受永恒的寂静的生命。但它让我听到了她内心的呼唤，让我明白：拥抱生活，潇洒前行。即使这风摇不颤树上的枝叶，你也不要沮丧。只要真诚的拥抱，终会得到意外的风华；即便这雨经不起水中的涟漪，你也不要哭泣，只要尽情挥洒，终会擎起一簇洁白的浪花；即使通向成功的道路上没有绿灯，你也不要失望，只要不停地敲击，终会为你开启一扇成功的大门。
当掀开《红楼梦》的扉页时，我的心中就有一种莫名的悲哀，起初不知为何，读到“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”时，我有一种为她打抱不平的冲动。从“半卷湘帘半掩门”的羞涩到“口角噙香对日吟”的凄美，我悟到的是“严寒霜剑刀相逼”的绝望，“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的愁怨。我从一个超凡脱俗，无比哀怨的女子身上看到了封建王朝的腐朽，听到了古代人民的悲愤哀鸣。读红楼，让我更珍惜今天的幸福生活。
一本本古典名著在我的脑海中闪过，一曲曲生命高歌在我的耳边响起，一记记“坚强”闪电在我的心头划过。他们有着不灭的灵魂，永恒的生命。让我在浩瀚的沙漠中看到生命的绿洲，没有遗漏平凡，更不愿放弃出色；没有忘记渺小，更没有失去伟大。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。书是我们的良师益友，愿大家都把书作为自己真挚的朋友，使之成为自己前进的动力。路上春色正好，天上太阳正晴，请乘书籍神马，扬鞭从此起程。
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