感受的作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的感受的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感受的作文 篇1
刚开学不久，学校一年一度的运动会开幕了，我们班参加了拔河比赛。运动会那天，我们怀着忐忑不安的心情看完了其他项目后，终于等到我们和五一班比赛了。
“比赛开始”裁判一声令下。同学们个个像头发怒的狮子一样，都使出了吃奶的劲。可这点威力在一班算得了什么，简直是飞蛾扑火——自取灭亡。唉，第一场比赛五一班以绝对优势取胜了。虽然第一场我们以失败告终，但是我们并没有灰心。
休息时，我们指导老师交流了一会儿，决定下一场比赛哪些同学该干什么，我们的动作必须要一致，否则，秩序乱了，比赛一定会输。如果这一局还不胜的话那我们班就要被扣分了。
大家做好准备，第二场比赛马上就要开始了。广播里传来了播音员那清脆的声音。我们一听完广播，就马上跑到到操场上，做好准备。“比赛开始”裁判一声令下。五一班的同学因为上一场他们赢了比赛就得意忘形，有点瞧不起我们。我们按照原计划行动，各就各位，动作一致。专心一致的对待我们的大强敌，绳子中间的红结慢慢的向我们这边倾斜，五一班的同学还是一副此赛必我赢的得瑟样，在他们还没有对我们引起重视的刹那间，我们大喝一声：“加油。“便一鼓作气的'把绳的红结拉到了我们这边，这时五一班的同学才意识到自己已经输了，但是为时已晚。场外传来我们班同学的欢呼声。再回头看看五一班的同学，个个都垂头丧气的样子，我们高兴的一蹦三尺高。
在同学们的欢呼雀跃声中来到了教室。经过这次比赛让我懂得了一个道理：在面对·强大的对手时我们千万不能退缩，而是要勇敢的去面对。
感受的作文 篇2
在最无助的人生路上，母爱是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，母爱是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，母爱是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
记得那年夏天，异常的闷热。“知了，知了”，知了又在吟唱着它那唱了不知多少遍的歌曲，明亮的月亮好像也在散发着热气。我的卧室里开着空调，凉爽无比。我正准备睡觉，突然听见“嘭”的一声，开着的电灯突然关上了，屋里顿时漆黑一片；空调也停止了“呼吸”，清凉的屋子顿时闷热了起来。我躺在床上，躁热无比。
突然，关着的房门打开了，只见妈妈微笑着走了进来，走到我的`床头边坐下，“琪琪，还没睡啊？”“这什么破天儿啊，热死人啦！”我没好气地说。突然，妈妈变魔术般的拿出一把扇子，为我扇了起来。习习的凉风向我吹来，舒服极了，我渐渐地睡着了……
“叮铃铃，叮铃铃”伴着闹钟欢快的铃声，我起床了。我跳下床，走到妈妈跟前，兴奋地说：“妈妈，我昨天晚上睡得可真香啊！”这时，爸爸从书房里走了出来，严肃地对我说：“琪琪，你知不知道你妈妈为了让你凉快，为你扇了大半宿扇子，熬了大半宿夜呢！”什么？妈妈为我扇了大半宿扇子，熬了大半宿夜？我鼻子一酸，眼泪差点掉了下来。妈妈，谢谢您！
一年年的过去，不经意间我发现妈妈头上的银丝，仔细一看额头居然还有一些皱纹，这些年妈妈为我操碎了心，她给予我的实在是太多太多了。
感受的作文 篇3
谁说只有母爱是伟大的？我说，父爱同样伟大，因为它蕴含的不只是慈祥，更多的是威严，是深沉。
从小跟父亲在一起摸爬滚打，幼年时把他当“玩具”；上学后把他当同学；球场上把他当陪练；逛超市把他当跟班；但对“父爱”二字并没有细想过，也没有把它当回事。直到有一天……
记得那是初一的第一学期，不知不觉我成了网吧的常客，以“三A”成绩跨进初中大门的我，学习成绩一度直线下降。父亲早有所察觉，多次苦口婆心劝我，但那些网上游戏像有魔力一样吸引着我。这天下午放学后，我在网吧一直呆到了天黑才回家。
“说，回来这么晚，到哪儿去了？”
“没到哪儿去，就和同学一起踢了会儿球。”
“胡说八道，楼下的赵伯伯在网吧门口看见你进了网吧，他已经告诉了我们。”
“没有啊！我没有去网吧。”
我还想辩解，只见父亲用颤抖的手给了我一记耳光，并大声说：“你太令我失望了！”眼睛里流露出的是一种无奈和失落的目光。
说完这句话，父亲转身离去了。我的心里一阵发酸，泪水像断了线的珠子，止不住流淌下来，脑子里一片漆黑，只有父亲的那句话一直回旋在我的耳边：“你太令我失望了！”“你太令我失望了！”……我的心就像有千百只猛兽撕咬着一样疼。
我知道这次真伤了父亲的心，便迟疑着推开父亲的门，想给他认个错。门一推开，一股烟味扑面而来，只见他面前的烟灰缸里已经堆了好几个烟头。我这时才猛然发现父亲一下子老了，额头上的`皱纹紧紧拧在一起，两只无神的眼睛镶嵌在深深的眼眶里，本来就不怎么好看的脸，再加上这严肃的表情，使父亲看起来更憔悴、更疲惫。
我刚想开口，父亲却突然站了起来，对我说：“走，我带你去吃饭。”
我浑身一震，什么？带我去吃饭？我真不敢相信自己的耳朵。
跟着父亲来到一家餐馆，他点了许多我爱吃的菜。菜上来后，我们各吃各的，谁也不说话。因为心里有愧，我吃得很慢、很少。
突然，父亲开口缓慢地对我说：“多吃点，今天是你的生日。”
听到这句话，我愣住了，时间仿佛也停了下来。我想，在这种情况下，父亲还能记得我的生日，还要叮嘱我多吃一点……我再也控制不住自己，泪水再一次像决堤的河水，夺眶而出。我大声对父亲说：“爸爸，是我错了，我对不起您，对不起您对我的养育之恩，我不应该……”
还没等我说完，父亲便说：“别说了，你只要知错，我就很欣慰了。今后一定要知错就改，说到做到，做一个诚实的人。”我使劲“嗯”了一声。
这就是父爱！父爱就像一座丰碑，告诉我成功的经验和失败的教训；像一盏灯塔，指引着我前进的方向；也像街头的红绿灯，时刻提醒着我该走时走、该停时停。
那天是我十三岁的生日，也是我过得最难忘的一个生日。从那天以后，我觉得自己突然长大了。如果有人要问我“谁对你的影响最大”，我会不假思索地告诉他，“是父亲”。在这里，我只有一句话能表达我的感情，那就是：“我爱您，父亲！”
感受的作文 篇4
4月22日上午第二节课，学生正在进行半期检测，教室里都非常静。突然咔嚓一声巨响，惊天动地，震耳欲聋，我们都被吓懵了。几道刺眼的闪电过后，轰隆隆的雷声滚滚而来，哗哗的大雨也下起来了，门、窗被撞得碰碰乱响。一切来得太突然，，教室里躁动起来，学生哪里还有心思考试呀。我突然来了灵感：这不是上天赐予的习作资源吗？机不可失，时不再来，一定要抓住这个机会。同学们，玩雨去！我毫不犹豫地改变了教学思路。学生顿时涌向窗台，冲出教室，感受着这突如其来的雷雨。欢乐的气氛感染了其它班的同学，顿时，校园里一片沸腾。
半个多小时的感受雷雨，师生尽情体验，尽情释放，将自己的肌肤与自然亲密接触，那种感觉没有亲身经历过的人是无论如何也体会不到的。
第二节又上课了。老师，我们不考试了，写作文，好不好？真的没想到，平时那些怕作文的学生今天会主动请缨。好啊，你们的想法与老师不谋而合！那就马上写下你今天的所见、所闻、所感吧！
学生没有一个面露难色，都飞快地写了起来。雨后的校园静极了，同学们感受着雨后的清爽气息，享受着自由习作的乐趣，室外哗哗的流水声伴着室内沙沙的写字声，既是一首欢快的乐曲，又是一幅人与自然和谐相融的天然画卷！
半个小时以后，学生陆续完成了习作初稿，并积极自改和互改，主动给全班同学展示自己的习作，与同学分享这成功的.喜悦，从不同角度写出了对雷雨的独特感受！请看：习作题目：
新颖多彩，如：《感受雷雨》
《惊人的瞬间》
《好恐怖哦》《终身难忘的一堂课》
《讨厌的雨》
《雨中的遐想》；习作视点：自然独到，有描写天气变化的、描写雨雾的、描写人物活动的、描写雨中景物，生活经历不同，体验也各异；习作体验：真切独特，学生酣畅淋漓地表达了自己的真情实感。
启迪与反思：这次习作，我未作任何启发和提示，而是给了学生充分的自由习作的空间：想怎么写就怎么写，感受到什么就写什么，有什么体验就写什么体验。这是真正的纯天然的习作课，没有人工的雕琢，没有模式的约束，没有苦心的编造；这是真正的生活作文，真正让学生用我手写我心、我手写我感、我手写我见。同样的事物和现象，每个学生都有不同的感受和体验，真是一千个读者就有一千个哈姆雷特。真没想到，他们的内心世界是那么的丰富多彩。这不就是新课标倡导的自由表达和有创意的表达、表达自己的真情实感吗？
这次习作让我深切体会到：生活中不是缺少语文教学资源，而是需要教师有一双会捕捉稍纵即逝的教学资源的眼睛。
感受的作文 篇5
星期日上午两点，我们就来到溜冰场我拿出我的护漆和护腕穿好溜冰鞋就预备往溜冰了。
我走上溜冰场，扶着栏杆慢慢的往前走，起初我以为我学过滑板，学溜冰应该非常轻易就把手松开往前走。我觉得这样学太慢了就把脚登了一下地板，我就快速移动起来，由于平横不大好所以摔了个大跟头。我爬起来一看脚被栏杆撞青了一快痛的我哇哇大叫。可我还是不放气用脚一蹬又移动起来这次我平横把握的很好，我想不开学溜冰这么易如反掌。可到了后面就摔倒了。经过前几次的教训后，我就老老实实从头开始。我先一步一步往前走，觉的差未几了就慢慢溜。熟练了之后速度慢慢加快这样一直练习就学会溜冰了。我用脚用力一蹬，我快速移动起来这次我的平横把握的很好也顺力溜完了一圈。
再看看其他同学吧！
你们瞧！那个小胖，老师教了他半天可他总是学不会，只敢慢慢往前走，后来我们来比赛谁溜的快，结果我输给一个叫林鑫的男孩我从心底佩服他。
老师又叫我们玩花样式一下往后溜，一下又玩开火车有的`同学还连续摔了好几个跟头。时间一分一秒的过往了我们的溜冰实践也结束了，我们依依不舍的离开了溜冰场。
这次溜冰告诉我们不管做什么事都要贯彻始终，不放弃。就像学溜冰要不怕苦、不怕疼痛、不怕摔倒，这样才能做个顶天立地的男子汉。
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