感受的作文

时间：2024-03-31 18:45:55 [第一单元]表达自己的某种感受和思考我要投稿

感受的作文7篇[必备]

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的感受的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感受的作文7篇[必备]

感受的作文篇1

　　大凡好文章好作品，皆来源于生活，中学生作文也不例外。在这里有必要对“生活”这一概念作一定的解释。笔者认为，不能将“生活”抽象化。“生活”之表现在作文中，应该是具体的、实在的，一片树叶、一块石头、一首歌曲、一种气味、一丝味道、一份触觉、一个身边的人、一件身边的小事或是一个场景等等都是生活的一部分，因而这也就成了观察、感受、思考的具体对象。

　　一、观察要立体

　　感受的敏锐性来自于细心的观察，没有对周围事物进行细心的观察，感受便无从谈起。因此，首先要对观察能力进行训练。观察是立体的、全方位的，而不是平面的、单一的，虽然人从外界得到的信息约有90%来自视觉和听觉，但还有10%左右的信息需要用其他感官去感知，因此培养学生敏锐的观察能力不能只注重视觉和听觉的训练。笔者曾在课堂上做过这样一个试验，问学生可以通过什么来感受秋天的到来，绝大部分同学说从落叶或黄叶，很少有同学想到用其他感官去感知，比如秋风的声音，秋天的气息，还有秋风掠过脸庞的凉意等等。这些体验学生不是没有，而是没有被激发，或者说没有被有效地训练。国学大师钱穆写的一组回忆散文中谈到当年如何教小学生写作文，其中有一段文字是这样讲的：“又一日，命诸生各带石板石笔铅笔及毛边稿纸出校门，至郊外一古墓，苍松近百棵。命诸生各自择坐一树下，静观四周形势景色，各自写下。再围坐，命诸生各有陈述。何处有人遗忘了何τ腥饲嶂氐怪茫何τ腥讼群笫Т危即据实景互作讨?&”“余又告诸生，今有一景，诸生多未注意。诸生闻头上风声否。因命诸生试各静听，与平日所闻风声有何不同。诸生遂各静听有顷。余又告诸生，此风因穿松针而过，松针细，又多隙，风过其间，其风飒然，与他处不同，此谓松风。试再下笔，能写其仿佛否。”（《八十亿双亲师友杂忆》，生活·读书·新知三联书店1998年版第117页）由上文观之，要训练学生的观察能力，就要培养学生细心观察周围事物的意识，让学生从身边具体的事物入手，去看、去听、去闻、去尝、去触摸，并坚持写观察笔记。教师也应该有计划地提供给学生一定的事物，让他们在特定的情景下去进行观察。这样，学生的感受才不会成为无源之水、无本之木。

　　二、感受要真切

　　感受是一个过程。在这个过程当中，细心的观察是形成感受的基础，但还不是全部。要形成感受，没有情感的参与是不行的。我们从“感”字的字形来看，“感”是从“心”的，“心”就是情感。只有把外物和内在情感连接起来，触景生情，睹物生情，才能产生鲜明生动、印象深刻的感受。庄子说“不精不诚，不能感人”，刘勰言“感人心情，莫先乎情”，文章要以精诚感人，以情感动人，则作者必须是一个精诚的人，一个有着丰富情感的人。在我们的作文训练中，面对同一事物，为什么有的学生能因之激起无限的情感，写出声情并茂的好文章，而有些学生却不能，这其中的一个很重要的原因就是这些学生没有积极调动起内心的情感因素。“触景生情，睹物生情”并不是说有景有物就能生情，景、物、情是一个互动体，一个内心没有多少情感冲动和体验的人怎么可能对外物生出情来呢？而对于情感丰富的人来说，一个平常的动作，一片普通的树叶都会触动他（她）的情思，有情才会使他（她）所表现的事物灵动而富有韵致。朱自清《背影》中的父亲，为什么会感动几代人，这正是因为作者赋予了父亲的动作、语言以强烈的感情；史铁生《我与地坛》中的母亲同样如此。普通、平常的事物正是有了情感的浸润才散发出迷人的魅力。于漪老师说：“一书一画，一草一木，一事一物，一声赞叹，一次批评，一个场景，无不是诱发情感思维的因素。要让学生懂得，习作时不能拿到篮里就是菜，至少要把握两点：不是着力写景状物，描摹事物的本身，而是仅仅以它们文章的由头，为思绪的触发剂，认清它们在文中的地位和作用；所选择的事物须和自己的心灵有沟通之处，外物和内情碰撞，才可能闪现火花，否则，物与情隔离，思路就阻塞，难以流出新鲜的思想。“（《于漪语文教育论集》第504页，人民教育出版社1996年版）因此，要培养学生在观察事物时进行情感浸润的意识和习惯，让入眼入耳入鼻的事物最终入心。只有入心，方能写出感人的文章，否则只是文字的堆砌而已。

　　三、思考要深刻

　　观察着眼于外界的客观存在，以获得外界信息为主要目的；感受是受外界客观事物的影响而产生的一种心理活动；思考，则是在用心感受生活的基础之上，对生活的理性认识。在写作中，思考起着承上启下的作用，它是作者在感受生活的基础之上，产生自己对生活的认识，然后用语言表达出来。如果我们对生活的认识只停留在感性的层面上，那是不完整的。认识生活既要感性，又必须理性。任何优秀的文章、作品都体现着作者自己对生活的认识，这些认识都是思考的结晶。文章从生活中来，又要反映生活，因此，写作教学既要培养学生的`感受能力，又要注重对学生思考能力的培养。有思考才会有思想。人是有思想的动物，这也是区别于其他动物的重要标志。思考不是简单、平面地由甲事物想到乙事物，而是要能够从一个事物或一种现象得出一个人生或社会的命题，其中最重要的标志是深刻性。最新的高考考试说明明确地提出了对作文深刻性的要求：“透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。”

　　对生活的思考，是从偶然到必然、从特殊至普遍、从表象到本质的逐步深入的过程。一般说来，应遵循以下原则：由此及彼，以已知的经验为基础，间接地认识客观事物；由表及里，在感受生活的基础上，通过自己的分析、综合、比较，把感性认识上升到理性认识，发现一类事物所共有的本质或各种事物之间的规律性联系；由个别到一般，将自己的个别情感上升到对人们普遍情绪和情感的概括。这种概括越广泛就越具有典型意义，就越能引起共鸣。且看20xx年一高考考生对“茶”的一段思考：“用温水泡茶，茶叶漂于水上，平静但无茶香、茶味；用沸水泡茶，茶叶几经沉浮，终于落定，茶香袅袅，茶味宜人。浮生若茶，你可以厌恶苦难，但换个角度，也得感谢苦难。不正是若沸水般的苦难让你在人世中翻转沉浮，才使你最终释放出生命的翠绿与人生的清香吗？”（高考优秀作文《野茉莉的幽香》）这篇作文之所以能够获得高分，一个重要因素就是作者对身边熟悉的事物进行了深入的思考，发出了独特而深刻的生命感悟。

　　对观察、感受、思考这三种能力的培养应该分阶段、有步骤地进行，而要真正在作文中得以体现，则必须依靠写作实践活动。这其中的关键在于勤，要让学生的观察、感受、思考成为一种习惯，在观察的同时有感受，且进行思考，三者最终融为一体。另外还要让学生勤于练笔，把观察、感受、思考的结果用文字的形式表现出来。坚持着做，相信同学们的作文能力一定会有一个质的提升。

感受的作文篇2

　　月考在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。

　　这次月考不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次月考，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。月考取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。

　　月考，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。

　　一要反思我们的`学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？

　　二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？

　　三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否注意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学习之外的各个方面追求完美？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境？

　　同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做好准备！

感受的作文篇3

　　今天放学回家，我按照李老师的要求背诵《做手影》、《什么大》和《门》三首儿童诗，我感觉只有灯光照着手影才能出来，而且可以做好多种样子，真有意思。我们的眼睛小，手掌大，手掌捂住眼睛当然什么也看不见了。

　　门的`种类真是五花八门，我们一定要认清楚自家的门，不要敲错别人的门。

感受的作文篇4

　　在我们春节假期的余热还没有完全褪去的时候，新学期已经迈着她那轻盈的步伐悄悄来临。今天是开学的第一天，我们又回到了这熟悉的校园。伴随着我们的归来，一个富有生机的新学期开始了!

　　今天，我早早的就起了床，背着我心爱的书包一路小跑来到学校，想快点见到我的那些同学了，我的心不由得激动起来。刚走进教室大门，一声声“老杨”叫得格外亲热。这声音，声声入耳，显得那样亲切，一股熟悉的气氛迎面而来，我又回到了快乐的大集体!一个多月不见，同学们都长高变样了，有的胖了，有的瘦了，还有不少同学长高了。我的好哥们许海森还是像以前一样，留着微微尖的头发，自然地向前竖起，显得挺酷的;程玺铭则像新生的竹笋，一个劲地往上“蹿”大家互相问好，聊着，笑着，闹着，往日快乐的气氛又回来了。听得前面有的同学在叽叽喳喳地谈论：“我春节去香港旅游了，真开心。”当然还有命苦的`同学，你听，“我可苦了，考试没，在家里补习功课，玩的时间都没有”呵呵，也许因为今天是开学的第一天，大家都有点兴奋吧，话匣子打开了，还真有点收不住。

　　当大家正谈得起劲的时候，韩老师挂着笑容走进了教室，她对我们说：“同学们，寒假已经结束了，从今天开始我们就要正式上课了，大家一定要收心了”。韩老师的话说到我心坎上去了，我想：在过去的那一个一学期里，我做得还不够好，可是从今以后，我一定要克服讲小话的毛病，因为我终于明白了，学习不是一种游戏，而是一种付出，是我们的一种责任，所以我们应该做而且必须做好的事。

　　我一定要用一个全新的自我，一个努力的我去迎接新学期!

感受的作文篇5

　　又到周末了，我早早地吃完晚饭，就挽着妈妈一起去散步。才出家门，阵阵浓郁的香甜扑面而来。我不禁闭上眼张开手臂狠狠吸上一口：“啊，我是在蜜糖罐里了吗？”凉爽的秋风吹起了我的长发，路边的树叶儿簌簌地边歌边舞，悠悠撒落一地金色的芬芳。几片小小的椭圆形的绿叶仿佛就是那忠诚的护花使者，又如那有着绝世轻功的'正义大侠似的，跟随着金色小花以优美的身姿缓缓飘下，轻轻降落在小花身旁哦，多美啊！我停下脚步静静地看着看着咦，这些叶子落地时怎么都是正面着地，背面向上，与长在树上的时候正好相反呢？我好奇地捡起一片仔细观察起来从外表看来，正面颜色深反面颜色浅，是这个原冈吗？奥秘究竟在哪里呢？妈妈笑着告诉我：“树叶可分上下即正反两个表面皮：上面一层的细胞排列得很密，里面有许多叶绿体，比重较人；

　　而下面一层的细胞排列得疏松，比重较小。所以当树叶从枝头飘飞下来时，重的一面即正面先着地，轻的一面即叶背总是朝上。” 啊，大自然是多么奇妙，就连一片小小的树叶都有如此深的奥秘！正如老师所说，在大自然中，只要我们时时处处留心观察，就会发现许许多多的奥秘。甜甜的清香萦绕在我们周围，沁人心睥，我带着满怀的喜悦和妈妈继续向前走去。金老师的话大自然可是有自己的语言的哦！这不，一片落叶就向你诉说着大自然的秘密你能读懂它的语言吗？你能解开其中的奥秘吗？像小作者一样，细心观察，多问一个“为什么”，也许你就找到解开自然密码的钥匙了。

感受的作文篇6

　　在风中，感受生命的气息。

　　——题记

　　我在街上奔跑，凛冽的寒风吹着。好像一条冰冷的蛇缠绕着，贪婪地吸走我身上的热量。路边的树叶几乎落光了，一副凄凉的样子。

　　前面有几处水洼，才下过雨。冬天一到雨就少了

　　水洼中有些泥土，不是均匀的铺着。而是或多或少地垒在一起。

　　树，一棵树！我竟在水中发现了一棵树。一棵倒着的树，满树的叶，让我心头一震。再看看街边的`树，早就光秃秃的了。

　　这棵树看起来很茂盛，枝干繁多。

　　抬起头，我看见了这个倒影的主人——一棵茂盛的香樟树。

　　树的主干很粗，枝干上有着鱼鳞一般的纹路，体现出它年龄之老。

　　树叶还在枝头，一丝微弱的冷光从这茂密的叶间透过，使它们显得更绿，如同一块块小巧玲珑的翡翠紧紧相依。

　　风越吹越大，我不禁颤了颤，这香樟树依然丝毫不动，叶子发出“沙沙”的声音，其他的树都光秃秃的，一副弱不禁风，在寒风中瑟瑟发抖。

　　一时间，其他的树都成了配角。唯有这香樟树成了主角。一幅生机勃勃的样子。好像这寒冷的天气、凛冽的寒风从未出现过。好像这不是寒冷的冬季，而是美丽的春天。空气中是一种生命的气息。

　　春有生命复苏的美好；夏有生命绽放的美丽；秋有生命收获的喜悦；冬有生命顽强的坚持。

　　四季中，都有生命的气息。没有什么能阻挡生命。

感受的作文篇7

　　一个骄阳似火的暑假，我们迎来了一次军训的实践活动，活动期为五天。我心想：“五天？那我岂不是这五天要和同学们‘相依为命’了？噢，我的天！”我真搞不懂，好好的暑假，搞什么军训啊！我看着放晴的天，心里默默念叨着——听天由命！

　　老师开始分寝室成员的名单，我舔着嘴唇，想着和我一个寝室的会是哪位“女童鞋”呢？“于慧敏和王冉去和五年级的一个寝室吧！”这简直是一个晴天大霹雳，虽然有些不情愿，但还是去看看的好。汽车驶向了我们的目的地，靠近、靠近……终于到了——谢尔塔拉。事实和想的并不一样，这几天虽然被晒得跟个“黑土豆子”似的`，但还是愿意露出大板牙“哈哈”的笑两声。这五天，军官教给我们许多独立烦人方式和方法。我们这几天自己折辈子、自己去排队吃饭，同时也告别了以前在家天天赖床只能依靠闹钟的这个习惯，没事出来看看，的确挺好的！虽然这五天很短但是感觉却很长。难免会有些想念父母，想念在家的生活，但是我们却谁都没有哭鼻子，在那儿乱闹。天天在早上5点钟起床，跟着大家疯跑两圈，和最要好的朋友撒撒娇、发发脾气，五天——就这样又酸、又苦、又甜的过去了。到了走的那一天，虽然“心甘情愿”但还是有些不舍得。短短相处的这五天，我仿佛爱上了那里的一切，爱上了那儿蓝蓝的天、爱上了那儿会把我晒黑的阳光。当车子驶回学校时，我不禁在回想：这五天，和同学们相依为命，没有想象中的那么坏；自己走路，没有和父母一起走的踏实，还是渐渐的忘记得了自己害怕黑夜；自己折被子，虽然不是那么习惯，但还是经历了、学会了；自己不依赖闹钟的起床，虽然不是很喜欢，但还是做到了……回家的时候，我对妈妈说了好多。妈妈说我晒黑了、变瘦了……我想，这也许是我唯一一次对妈妈对我的关心“一懈不顾”。我认为，多经历一些该经历的，走出“妈妈的世界”多看一看，会让自己在诸多的困难中努力拼搏、快乐成长，同时也磨练自己。的确，这真是一次感受至深的社会实践活动啊！

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