感受的作文

时间：2024-04-01 13:52:30 [第一单元]表达自己的某种感受和思考我要投稿

感受的作文集合（6篇）

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的感受的作文6篇，希望对大家有所帮助。

感受的作文集合（6篇）

感受的作文篇1

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我常常被每一本书中的故事所吸引，沉浸在里面无法自拔，因为读书让我变得快乐，读书让我增长见识。这不，一放暑假，我就立马捧起了英国女作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，如饥似渴地拜读起来。

　　这本书主要讲了一个孤女简爱，从小被收养在舅舅家，可舅母十分讨厌她，在她舅舅死后，将还是未成年孩子的她送到一家教会学校，由她自生自灭。大概十八岁时，简爱离开了炼狱般的学校，到一家庄园做家庭教师，由此爱上了那个庄园男主人——罗切斯特先生。但是当他们即将结婚时，却发现罗切斯特是有妻子的。简爱伤心地离开了庄园，在一所简陋无比的学校当了教师，随之生活也发生了转变，最后继承了一大笔遗产的简爱又回到庄园，与已经自由但瞎眼的罗切斯特一起过上了幸福的`生活。

　　简爱能有最后的幸福，靠得就是对生活的不放弃，靠得就是一步步地坚持。记得暑假里的一天，妈妈上街买了一堆毛豆，可她要上班，没时间剥豆，就嘱咐我中午前剥完。开始，我还能手起豆落，渐渐地，我的大拇指就肿了、疼了。正当我要放弃时，客厅茶几上的《简·爱》给了我”坚持不懈“的力量。最后，一盘新鲜碧绿的豆诞生在我的手中，那时，手指的红肿与疼痛都被成功的喜悦与自豪所代替了。

　　是的，从简爱身上我明白了：在任何艰难困苦面前，拥有一份恒心与耐心，那么灿烂的阳光定会出现在风雨后。

感受的作文篇2

　　似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，告别朝夕相处的六年小学，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

　　开学那天早晨，我背起了早已准备好的书包，早早地来到了那所陌生的学校，回到了学校，回到了学习的气氛中，在阳光的辉映下一切的事物都是亲切的.，没有繁华的街道中的堵塞，没有了人山人海的商场的喧哗，只有教室里发出的朗朗的读书声，下课同学在操场上打闹，和外面的世界相比我认为它就是一个天堂！这就是回到学校给我的第一影象。我找到自己座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写到：从今天开始我了，一定要努力学习，认真对待每一次作业、每一门功课。不管我以前怎样，在这里，就要以优异的成绩回报老师、父母。

　　上初一的第一天我就感觉课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。所以我得到的结论是——要会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们再学习中游刃有余，事半功倍。

　　上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

　　上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

　　上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

感受的作文篇3

　　窗外的风呼呼的刮着，这天气预报真是害人，分明说今天是晴天，昨天洗了棉袄，今天只有穿着这件单衣来上学，我身体冷的瑟瑟发抖，两手紧抱着，我多么渴望有一件暖和的棉袄，几次想向妈妈开口，买一件可以换洗的棉袄，可一想到家里的情况，话到嘴边又咽了回去，我的渴望就像卖火柴的小女孩一样，虚无缥缈，

　　彭倩倩，到办公室来一下，这声音一听肯定是周老师，匆忙跑出教室，说来也奇怪，老师喊我干什么，平时有什么事都是喊的课代表，一路上内心忐忑不安，周老师平时对我们非常严格，我努力回想自己是不是做了什么错事。“报告”，我听到一了一个瑟瑟发抖的声音，也许是冷的也许是吓的`，连我自己都搞不清楚了，迈进办公室的第一步我就更加忐忑不安，

　　“把外面的衣服脱了”，周老师亲切的说，周老师拿出一件粉红的棉袄，我小心翼翼的穿着，那一刻，我感觉自己被一个粉色的大气球包裹着，幸福来得太突然，那是给我买的，旁边的谭主任拉了我一下，对我说：“周老师用自己的钱给你买了一件衣服，你要好好学习，不要辜负了老师对你的期望。”周老师的工资并不高，当我得知周老师用自己钱给我买衣服时，我心中涌出了一阵感激，谢谢周老师后，便轻轻的走出办公室。

　　我比卖火柴的小女孩要幸运的多，我的渴望变成了现实，我尝到了幸福的滋味，幸福的滋味比蜜还甜。

感受的作文篇4

　　忙碌了几个星期的展示活动结束了，自己也觉得卸下了担子，轻松了许多，新老师的感受。但轻松没多久，特别是听了虞老师的讲座，今天看了华老师组织的活动后，就再也轻松不起来了，想想自己在组织活动时的情况，看看老教师的游刃有余，相差那么大，难道就只是经验造成的？静心想想，自己欠缺的还真不少呢！

　　缺了对孩子的了解。孩子的经验有什么？孩子需要什么？孩子的兴趣是什么------心里清楚吗？答案是模糊。我想老教师们之所以能组织出这么亮的活动，前提就是了解孩子，在观察的基础上，了解孩子的兴趣，把握他们的特点，然后有针对的实施。

　　缺了对事情的思考。没有哪一个活动是现成的，即使它的过程再好，再完善，但也不一定能够适合自己的班级。实施对象不同，实施的.环境不同，那本本上的东西也不能照搬，幼教之友《新老师的感受》。只有了解自己班孩子的实际情况，思考每一个活动的目标、过程，才能找到最适合自己班的东西。

　　缺了活动中的随机。看了今天的活动，感受最深的就是华老师在活动中的随机，那么自然，那么到位。说到丝巾透明的特点，有个别孩子把丝巾蒙在眼睛上，于是华老师很自然的请每一位幼儿来试试，孩子个个都很兴奋的蒙起来，在实际的操作中孩子了解了透明。

　　缺了理论的支撑。有些时候会觉得理论的东西没什么用，但事实上，有许多时候缺的恰恰就是理论。孩子的行为有些偏离常态，是什么原因？用什么方法来解决？这时候如果自己的脑子中有相应的理论知识，那就可以照着去做了，然后在实践中改善，提高，把本本上的东西变成自己的。

　　有句广告词是这么说的“缺什么就补什么”，我想自己的目标就是这样，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或许不能一下子就补完，但尽自己的最大力，永往直前！

感受的作文篇5

　　放学了，我高高兴兴地背着书包往学校门口赶。今天是星期五，放学比平时早，而且全校学生一起放学，校门口人山人海。车子、学生、家长来来往往，把这里围得水泄不通。我东张西望，就是不见妈妈。我想：人这么多，妈妈的车一定开不进来吧！不如我到马路口去找妈妈。

　　我好不容易才从喧闹拥挤的人群中挤出来，可左找右找就是看不到妈妈的身影。其他家长接着自己的儿女陆续从我身边经过……妈妈可能还没有来吧。刺骨的寒风迎面吹来，我不禁打了个寒颤，赶紧把拉链拉到头颈。北风呼呼地刮着，妈妈怎么还没来，可能是什么事耽搁了？不会呀，妈妈一向很守时，从来都是她等我的。我焦急地在寒风中等呀等，一会儿跺跺脚，一会儿搓搓手。时间也像蜗牛爬似的，过得特别慢。可是，路口的.车子越来越少，而妈妈还是没有出现。我感觉越来越冷，时不时地往手上哈着气。自己回家的学生也一批批地乘车走了。不如我也自己走回家吧，可妈妈来了，看不到我会着急的。再等等吧。时间一分一秒地向前移动着，我实在等不下去了，各种各样的设想在我脑中浮现，我要自己回家。于是我咬咬牙，顶着风，快速地向家的方向走去。

　　一路上，讨厌的风把我的脸吹得又干又疼，我背着沉重的书包逆着风走走，跑跑，跑跑．走走，吃力得呼呼喘气。啊——马路终于走完了，还剩下乡村的小路。小路上显得更加幽静，耳边的北风却像一只张牙舞爪的龙在天上舞着，一点情趣也没有。离家不远了，一看手表都走了半个小时了。忽然，一辆熟悉的汽车正朝我驶来，转弯时发出了刺耳的刹车声，看得出是开得太快了。哦，是妈妈，原来她忘了接我，顿时，我生气极了，很不自然地向前走着。妈妈已经到了我面前，一下车就赶紧给我套上大衣，说：“你冻坏了吧！对不起呀，亿亿，妈妈记错日子了。对不起……”

　　听着妈妈的话，我的委屈渐渐地蒸发了，想想妈妈每天那么忙，还要天天接我。无论什么天气，无论什么时间，妈妈总是准时出现在校门口，耐心地等着我，自己是多么幸福呀！“亿亿，你一定很冷吧，对不起……”妈妈的话又在耳边响起。“妈妈，我不冷，自己走回家也挺好的！”我抱紧妈妈，那一刻，我感受到了从来没有用心去感受的温暖和幸福。从我来到这个世界，妈妈带给我的温暖和幸福一直在我身边。