我将毕业的主题作文
即将毕业，大家的心里有着什么样的想法呢？下面是小编推荐给大家的我将毕业的主题作文，希望大家有所收获。
我将毕业的主题作文一
一转眼，六年过去了。转过头去看曾经的我们，那时的我们，那么的可爱，那么的单纯，那么的幼稚。可是，现在我们即将分别了。不知道以后还能不能再见面？
还记得六年前，我腼腆地走上讲台自我介绍，与他们慢慢地熟悉起来。一起笑，一起闹，一起哭，一起玩......想想以前，吵架，打架，都和好了，以为离毕业还有很久，我们还可以在一起。现在，快要毕业了，明明心里有很多话要说，却怎么也说不出口。以前吵架，只是会闹小孩子脾气，要绝交，可过不了多久，又会自己去道歉。一起讨厌着写作业，讨厌某个科目的老师，可那个老师不教我们了，却发现，她挺好的。
同学录上，他们的名字，字迹，留言，都是那么的熟悉。可是，毕业了，还会遇见像他们一样的同学吗？不用看样子从声音上就可以猜出她是谁；不用看名字就知道本子是谁的；不用小心翼翼就算破口大骂也不会生气。这样的他们，以后真的会遇见吗？害怕去初中，因为不熟悉；害怕去初中，怕科目太难；害怕去初中，因为没有他们的存在。
也许，在毕业那天，我们会哭得很厉害，想和你们来一个大大的拥抱。在毕业前打架，闹事，不是因为不懂事，而是因为害怕会被忘记，想让我们记住他。那个说不会哭的人，在毕业那天，他会是哭得最厉害的那个人。家长老师们在意的是成绩，我们在意的是友谊。六年的感情，那一张张笑脸，曾经的眼泪，曾经的欢乐，在一夕之间，成为了回忆。
如果，你离毕业还很远，请珍惜时间，也许那所谓的六年，就是一转眼......
我将毕业的主题作文二
度过了这六年的时光，我们已经从懵懂无知的小孩子变成了有主见的小大人；已经从对这世界上一切的事物不理解的小孩到已经会使用生活中的少年。六年，这漫长的时光，却在眨眼之间逝去。在校园里的每一个角落，都会有我们玩耍的声音和笑声。没有了这校园，我们就不会相见、认识。再见了，同学们，愿我们能再次相见。
在我们刚进入校园的时候，我们对这校园和同学一无所知，不敢和同学打招呼。但是，却因为我们对新事物和不认识的人感到好奇，让我们一起认识和玩耍。在校园里内，不免有些矛盾。但是，我们深厚的友情让我们在一瞬之间忘记了所有的不爽和埋怨。如今，我们已经没有了以前的稚气，已经可以自己选择一切事物。我们在六年级，就像即将飞离鸟巢，自己成家的鸟儿，即将离去这母校。可是我们却不愿意飞离这大家庭。可惜，时光匆匆，我们将要离开这学校。我们的记忆中，有许多的回忆。矛盾，不解，埋怨;快乐，理解，等回忆。
在我们学生这十六年的学习生涯，小学，是时间最长的。也是使人难忘的一个阶段。在三四年级，我经常这样说：“小学六年时间那么长，不会那么快就毕业的。”那个时候，我年少无知，不知道这六年过得会如此之快。没有什么是不会让我永远无法记住这美好的时光的。
其实，我们还有许多时间去相聚。也许，我们会忘记一起陪伴我们六年的同学；也许，深厚的友谊会使我们永远记着他（她）们。时光匆匆流逝，在我们分别的那一天，我们也许会说几句感动的.话，也许会因为分别而哭泣。
还有一个星期，我们就要毕业升学了，我们恋恋不舍这母校和同学们。但是，我们还有去努力、去奋斗。我！永远不会忘记你们的！再见了，母校！再见了，我的同学们！
我将毕业的主题作文三
毕业在即。六年的时光即将过去，沙漏里的最后一粒沙子也将滴尽。曾经的我们说着毕业遥遥无期，可我们转眼就要各奔东西。请你可曾记得，我们曾在一个班级。
那年夏天，全班围坐在草坪上，大声喊着为班级运动员加油。那年冬天，校园里的朗诵大会，大家积极投稿，为班级奋斗。那年，我们为校园奔跑着。
教室里，风扇声，写字声，翻书声，似乎已经成了习惯。这些声音不会停下来，而我们的学习的脚步也逐渐加快，永不停息。我们渐渐懂得了沉默不语，惜时如金。学习的压力让我们透不过气。
再过几个月，再疯狂一个夏天。我们就要毕业分别。还记得小时候的我们，系着红领巾，在校园里奔跑。还记得班长每次叫安静，都会有人唱反调。还记得当年够不到的黑板要用椅子垫。我们恨不得夏天慢点来临，当校长说这是最短学期的时候，其他年级都在欢呼，而我们没有声音。
我怕我不习惯，没有你们的班级。我怕我会习惯性的回头，却发现坐在那里的不是你。我怕无意间经过走廊，再也见不到你的身影。我怕身边的声音在喧嚣在聒噪，也没有一个声音来自于你。现实告诉我们，还是要分离，当咸咸的液体从眼睛里流出，当伸出双手去拥抱别人，摆在眼前的，只有离别。
慢慢的，我们培养出了默契，一看字知道是谁的本子，一个点就让全班笑个不停。随着时光推移，我们也不断变化。我多想回到当年幼稚无邪的时光再来一次。时光它总是走的匆匆。我们六年来的喜怒哀乐，全被一个叫做记忆的东西保存了下来。每当看到一个名字，写下一个文字，都在记录着时光的流逝。时间，你能不能慢点走，我想再看看那些一起的朋友。时间，我可否请你会回头，看看我们有多美。
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