毕业作文汇总10篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的毕业作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
毕业作文 篇1
四年的大学生活显得空泛又漫长，
在于每一天起大早，在教室苦苦煎熬着，听老师的专业理论，枯燥无味；
在于回到寝室就经常坐着，盘算该做什么又懒得去动，了无思绪；
在于上楼顶对着夜空时那种飘渺不定的心态，脑海中闪过很多熟悉的场景，又是那么地不再清晰。
四年的大学生活又显得那么地精彩又短暂，
在于忙着写论文的时候，一只脚已经踏出了校门，回首一望，仿佛自己提着行李懵懵懂懂地走进大学校门的场景还停留在昨天；
在于四年的时间让我体验到了爱情的美好和友情的温暖，和室友们朝夕相处的日子，和女友携手漫步在湖边的浪漫，和朋友们一起游览井冈山的画面，一切的一切在时间流沙的冲刷下渐渐被埋在了记忆深处；
在于我渐渐认识到了自己的很多缺陷，时间给了我很多改正的机会，让我坚强面对一切，同时很幸运地结识了好多朋友，那一刻，可以说我是幸福的。
回想5.29，拍毕业照的这一天注定成为最激动人心又催人泪下的时刻，是的，我们真的毕业了，当学士帽被高高地抛向空中时，大学生活也在此走向了终点，我们屏住了内心不舍的心情，在学校的每一个角落留下我们的气息，掺合在花香中，融在了露水中。
这四年，开心、悲伤、欢笑、泪水相伴左右，发生了太多太多的事情，多么希望能够把生活的点点滴滴记录下来，用一辈子去珍藏。
毕业作文 篇2
时光如水，转眼间，短暂而丰富的小学生活已在我们身边悄然流逝。
在即将离开母校之际，我心中充满了对美丽星海校园的不舍以及对学校和老师们的感激之情。
毕业后的我们都会继续谱写自己的奋斗，只要我们心有灵犀，偶然间的相逢时的一声问候，也就足够。毕业之后的我们也许会天各一方，纵使偶然相会也定会离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微传递一抹笑意，让如今的时光留存在心底，已足矣。
眨眼间，六年的小学生涯即将结束，在这六年经历了许多喜怒哀乐，我要感激朝夕相处的“兄弟姐妹”，是你们在我伤心的时候，鼓励我，安慰我。更要感激老师们的谆谆教诲，是你们教会我如何成为一名堂堂正正的男子汉，让我无论是在身高还是身心上都能健康成长。那些美好的相处画面，将永远留存在我的心底，成为我在冬日里拿来温存的暖阳。
生活如过眼云烟，转瞬即逝。毕业了，摆在我们的面前会是怎样的一条道路呢？鲁迅先生曾说，世界上本没有路，走的人多了，也就有了路。你希望自己成为一个什么样的人，你就应该不停地为之奋斗，朝着自己的目标大步向前！天下没有不散的筵席，正如太阳下山，当他再回来的时候，你会看到一个不同的天地，一切都会重新开始。
六年同窗，共沐一片阳光；一千八百多个白昼，谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆，永留在心房。生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢的去吧，朋友！前方，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞……
亲爱的同学们，毕业在即。祝愿大家今后无论身在何方，都能继续填好我们人生的履历，为我们的母校——星海，增辉添彩！
毕业作文 篇3
再过几天，我的小学生活就要结束了。因此学校为我们照了毕业照。
天空中的阳光暖暖的，我们的心理却是酸酸的。不愿意离开学习和生活了6年的母校，不愿意离开兄弟姐妹般的同学，更是恋恋不舍的不愿意和老师分开……五味杂陈的情感在心里翻滚。
尽管天气炎热，同学们还是穿着整齐的校服。按时站到了教学楼前。在摄像师的指导下，分成4排，男生女生各站2排，第一排中间坐着校领导和班主任。其他同学按顺序站好。
摄像师傅的口令：1，2，3大家一起说“茄子”只见快门一闪，又一闪，就这样，很快的我们的毕业照就拍完了。
还有一个很大的遗憾就是原来的班主任因为身体的原因，没有跟我们一起照毕业照。这也是我觉得最伤心的事了。因为她对我们比我们的妈妈还要好。我一直默默的祝福她身体越来越好。
复杂的心情一直仍绕在我的心头。其实从小到大，我照过的相片多数都没有什么记忆，但是，妈妈总是说，相片背后的故事会太多太多。
要告别母校了，要和老师分别了，要和同学分别了，尽管以后这样的经历会很多很多，但是，记忆中的温暖的故事，会一直激励我。
毕业作文 篇4
酷热的夏天，蝉伏在窗外的老树干上一声一声地鸣叫着，偶有一阵燥热的风从窗囗送向安静的课堂中，不时传来大风扇咯吱咯吱的转动声，风扇下是垂着头，伏在木桌上专心听课认真抄笔记的学生们。“明日复明日，明日何其多￣”结束铃声的突然响起划破了课堂的宁静祥和。
年长的数学老师从黑板前缓缓背过身来，那双她常常自嘲的老花眼此时却在反光镜下闪着泪光，她厚重带些伤感的声音在课堂上响起：“孩子们，我从三年级接手你们班，教到你们六年级毕业，整整四年，以后再回来母校看到老师，既使老师年纪大了，不记得你们了，那你们说要不要叫声老师好呀？”听到这句话时，一种难以言喻的感觉涌上五班同学们的心头，回忆起过去的点点滴滴，我们都有些想哭，但还是声音哽咽着回了一声：“好。”此时，我们都很清楚能留给彼此相处的时间不多了。
班长的眼眶外不知何时竟晕上了一抺红，那清明的双眸此刻却盛满感伤的泪水。平日里，她是管我们管的最凶的，现在，也是哭喊的最凶的。嘴一向只会损人的男生此时却意外的沉默了，只是在一旁静静地注视着班长。平时，总因吵闹而被校领导点名批评的五班静默了，那静默何不是夹杂着一丝离别的伤感呢？
抽泣的声音断断续续一直持续到了太阳夕阳西下，在洁净的天空晕染下一抹酡红。终是分别了，毕竟这天下没有不散的宴席，梦醒后还要去各奔东西！
“亲爱的同学们，敬爱的老师们再见！”
毕业作文 篇5
毕业墙，又叫做逃生墙，胜利墙，是拓展训练中一个比较经典项目，主要用于团队协作，培训团队内部及团队之间的凝聚力以及资源的合理配置分配。 由来有三个版本，其一是说，二战时期，在集中营里的犯人，为了获得自由而翻越4.2米高的狱墙。其二是讲，二战时期，在波涛汹涌的大海上，一只商船被德国军队的炮弹击中，船在半小时后将会沉没，三十九名船员的生命受到威胁。船员们只有靠团队的力量翻越4米多高的船舱，才能有机会逃生。
拓展训练过程
1.所有学员40分钟内爬过高墙，不容许借助任何外力和工具，包括衣服、皮带等，必须沿墙正面上去，有人没有上去即为失败。人数过多的时候，上去的人沿沿梯子下来必须站在指定位置。允许上去的学员沿原路返回。
2.所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、门卡、眼镜、钥匙、戒指、发卡等等，穿硬底鞋、胶钉底鞋必须脱掉鞋子。
3.如果采用搭人梯的方法，必须采用马步站桩式，不要将身体靠在墙上，注意腰部用力挺直，用手臂弯曲推墙固定保持人梯牢固。要有人专门扶持人梯学员的腰，可以屈膝用腿支撑人梯学员的臀部，学员攀爬时不可踩人梯学员的头、颈椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。
4.让学员将衣服扎进腰带，拉人时不可以拉衣服，拉手时要手腕相扣成老虎扣，不可直接拉手或者手指，不可将被拉学员的胳膊搭在墙沿上，只能垂直上提，当肩部以上超过墙沿时可以靠在墙沿上，从侧面将腿上提以帮助上去。5.不得助跑起跳，上墙时不可采用蹬走上墙的动作。上去后翻越墙头要稳妥。
6.学员应该注意安全垫子的大小和硬度，注意垫上活动的安全，避免扭伤脚踝，人多的上海外为学员可以弓步，一脚在垫子外面。
7.攀爬中，承受不住的大声叫喊并坚持一会儿，保护人员迅速解救。所有学员必须参与保护，弓步站立，双手举过头，肘略曲，掌心对着攀爬者，抬头密切关注攀爬者，随时准备接应和保护。
8.当攀爬者或者人梯跌落，保护人员保护自己同时掌心对着攀爬者或者人梯将其按在墙上，切忌按头。当攀爬者在较高的地方倒落或者滑落的时候，保护人员应上前托住。当攀爬着着高空向外摔出，保护人员应迅速顺势接住，轻放在垫子上。
9.大声讲解，细致强调，鼓励学员参加。解决问题的办法由学员自己想，不用给安全操作规则外的任何建议。学员讨论时间过长没有决策和执行的时候可以提醒时间，一般要留2/3的时间用于执行。
10.如果学员尝试多次没有成功，予以鼓励，适当的时候提示技巧。记录开始攀爬的时间和结束时间以及尝试次数。11.最后一个人尝试各种方法的时候都遇到困难，当学员要放弃的时候，应该予以提示。比如说：你们确定要放弃?现在放弃是不是很可惜?是不是方法不好?要不换人试试?实在在提示下还找不到办法，可以把方法告诉其中一个人，然后学员自己沟通，最后一个人上跳的时候可以抓腰带适当缓冲。
12.毕业墙高于4.10米或者学员确实上不去的时候可以给备用绳套并指导使用方法或者其他帮助。
拓展训练注意事项
1.检查海绵垫是否完好无损，上面是否有硬物，检查墙头是否松动。带领学员充分热身。
2.对攀爬者、搭人梯者、墙上提拉者、外围保护者的安全要求不断强调，做到安全事故防范于未然。
3.监督墙上学员的安全，不准骑跨或者站立在墙头，注意墙后平台的范围，平台上不得超过30人。拓展教练监督的`站位应该能控制住后面及右侧，左侧又安全人员保护。统计表明，向右侧倾斜的几率较大。
4.地面学员少于3人时教练应该站在人梯后较近的位置适当辅以力量。重点关注前3名和最后3名学员的攀爬过程，其余学员的攀爬过程可以提拉与托举并用，人梯不用过高。
5.在搭救最后一名学员时对下挂学员的安全要不断强调、监控，并要求学员讲出他们的安全措施，教练对此进行判断，可以否决或者补充要求。
6.最后一名学员离地，脚上举或者做其他动作，教练应站在学员侧后方，一方面避免头朝下坠落，另一方面避免脸或者头磕在墙上，如坠落顺势帮助调整姿势接住或者揽到垫子中间，必须休息一会儿再次尝试。
7.有安全隐患时应果断鸣哨或者叫停。女学员未经特殊训练一般不做中间连接。提醒学员在被队友往上提拉时不要用脚蹬墙，以免磕伤腿及面部。
8.教练不可参与项目中，如充当倒挂着或者最后一人。如学员身体原因不适合参加，可以不参加或者沿梯子上去。
9.当学员要搭两组人梯的时候应制止，当被拉学员出现困难而滞留空中或者下滑时，应果断提示学员再搭上一层人梯，或者提示中间学员向一侧抬腿，上面学员抱腿。最后一人的时候无论采用什么方法都要听中间学员的感受，中间学员认为不行应立即停止，不可长时间尝试。
10.采用倒挂问清学员方法和安全措施，面向墙壁倒挂时提醒学员，腰部以下不得伸出墙外，有专人拉他的双腿，注意监控。面向外倒挂时提示学员动作，如将小腿压在墙头，膝关节内测卡在外沿，大腿压在墙面上，腿下不得右手臂，后倒动作要慢，压腿的学员不得去拉最后一名被救者。
11.活动中不得逗乐玩笑，不得得墙面后的平台蹦跳打闹，完成后注意照相等的时候边角站的学员的安全。
点评要点
1.对大家共同完成项目给予肯定和表扬。
2.如果时间容许鼓励大家说说对项目都感受。
3.决策与及时执行对应对危机的价值?我们在这类活动中是否赶早不赶晚?
4.第一位上去的人有何感觉?先锋的作用与榜样的力量对他人的激励。
5.上墙的顺序及角色的认定对团队完成任务的积极作用。
6.甘为人梯的精神的值得大家尊敬和感谢的。
7.项目完成后，对全体完成的信心差别以及今后遇到此类活动信心的增加。
8.可以分享曾经个别队伍没有完成的遗憾及他们的感悟。
9.把通过时间记录在墙上让后来人敬仰的那份荣耀请记住。
10.再一次祝愿大家完成项目，并鼓励把这个精神带到生活中去。
毕业作文 篇6
从入学到现在，操场的舞台已经经历了六年雨水的冲刷，六年太阳的照耀，六年的风吹雨打。这六年的经历，如一本记事本，记录了同学们多姿多彩的校园生活，记载了这几十年来校园铺天盖地的变化。此时此刻，我的脑海里仿佛看见了丰富多彩的课堂，热火朝天的劳动，你追我赶的赛场；我的耳边回荡着朗朗的读书声、悦耳的歌声、哈哈的笑声、述说不尽的心声。
我记得，六年前的一个早晨，进行了一次让我终身难忘的宣誓。那天早晨，阳光明媚，仿佛是上天特别安排的。我第一次戴上那似乎是用鲜血染红的红领巾，光荣地走上舞台，紧握拳头，跟着老师的节奏宣誓：我宣誓，我自愿加入中国少年先锋队。从那以后，我又多了一个光荣的名字：少先队员，是这个名字，让我以身作则；是这个名字，让我时刻严格要求自己；是这个名字，让我时刻准备着，准备着。
我还记得，四年前的那一天，我第一次登上舞台领奖。那天，凤微微地吹着，仿佛是想见证我的辉煌时刻。大队部的黄老师子啊舞台上响亮地念起我的名字，那一刻，我惊呆了！因为，在那以前，我从未登上过舞台领奖。我对这是多么渴望、多么羡慕啊！今天，终于轮到我了。我沉浸在兴奋之中，忘记了要上台领奖，呆呆地站在队伍了。突然，朱老师子啊后面推了我一下，对我说：去吧！叫你呢！说罢，她朝我笑了笑。我激动得三步并两步地跑上舞台，就过那比黄金还重的奖状，紧紧地拿在手里。
我更记得，一年前的一次校运会颁奖典礼。那一天，是我们五（2）班永生难忘的日子，那一天，是我们五（2）激动无比的日子，那一天，我们迎来了第一张校运会团体一等奖。在嚣张的总结过后，我们等来了最激动人心的时刻——颁奖。首先，校长从第三名念起，第三名没有我们班的名字，同学们都松了一口气，幸庆没有拿第三名。第二名也没有我们班的名字，大家伙不由自主的紧张起来，害怕我们连前三名都没有拿到。随着校长说道：荣获第一名的是，五（2）中队！顿时，人群中爆发出一阵阵欢呼声。同学们都乐坏了，有的开心得跳了起来，有的激动得拥抱在一起，还有的在大声欢呼着，就这样，这一天，大家都在欢乐中度过。
往事无尽，历历在目，因为，它标志着我们在小学生涯中的成长，它是我们无形的宝贝！
同学们，老师们，光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们要结束六年的小学生涯，以一个全新的面容，去迎接新的校园，新的面孔，新的一切。在我心里，校园里的舞台，永远是美丽的，它，见证了我们这六年的荣誉，不，不只是荣誉，它还见证了我们六年的成长！
再见，亲爱的母校！感谢您把我从一个幼稚的孩子，培育成祖国未来的花朵。今天我们以您为荣，明天，您一定为我们感到骄傲！
再见，敬爱的老师！感谢你们教会了我们如何做人，感谢您把您一生的财富——知识，一点一滴地传递给我们，感谢您为我们操劳，为我们着想。是您，让我们快乐成长；是您，在我们伤心的时候，安慰我们；是您，给了我们无私的关爱。老师，您如一位园丁，培育着祖国的花朵；老师，您如一根蜡烛，无私奉献着您的青春，生命；老师，您如泥土，培养了许多无知的生命。老师对我们的爱，是我们写不完，述说不尽的！
再见，亲爱的同学！我们彼此从不相识到相识经历了许许多多的挫折、悲伤、困难，但我们都一一挺过了。我们的友谊，用千言万语不能表达；用千刀万斩砍不断；用千万吨泥土也埋不住。只因我们把我们的友谊深深的种在了彼此的心里，让我们永生难忘！
毕业作文 篇7
又是一年六月，六月是众位“苦大仇深”的学友坐在课桌前面对这堆成山的作业和复习资料操起“武器”奋战的季节；是三年同窗各奔东西，相思不得相见的季节；是毕业生离开三年来一直抱怨的学校却在即将离别时有种说不出的感觉的季节。
每当我看见对面教学楼里埋头苦干的学哥学姐时，恐惧油然而生。想想明年的今天我和他们一样没有同学嬉戏打闹声，没有能在操场上跑上几圈的机会，没有和闺蜜逛逛街吃吃饭的时间…… 今天，我的姐姐也踏入了考场，昨晚我问她紧张么，她思考了会儿，自信满满的说：“不怕，几分耕耘几分收获！”早上她一早就起来拿着书看，吃早饭的时候也是。进校门时她还很僵硬的问，今天下午是不是下雨。 下午果然下雨了，我撑着雨伞，手里还拿了把新伞在说约定好的拐弯处等她，人很多，我是那么的不起眼，可是姐姐还是找到了我，兴高采烈的说她自我感觉不错，她的短发都淋湿了却像不知道一样，还在雨中蹦蹦跳跳的，我把伞递给她的时候她才反应过来。我眼光的余角瞄到一些和姐姐同时间出来的学生，有的和姐姐一样看到家人就满面笑容，有的人却耷拉着脸踩在水坑里溅湿了华丽的鞋子也不知道。
回家的姐姐进了房间端起厚厚的书，目光犀利，常常看到一半就把她那漂亮的眉毛拧在一起打架似的。晚饭的时候，姐姐莫名的叹了口气，有点泪光，在爸妈的询问下，姐姐是这么说的“又是一个毕业期，大家都各奔东西了……”爸爸说，天下没有不散的宴席……
成功的道路并不拥挤，因为能坚持到最后的人不多。决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。
祝各位考生高考加油！
毕业作文 篇8
时间可真的很快啊，转眼间，从刚开始的不懂事，到现在的慢慢成熟。从一年级的嬉戏打闹到六年级分别时的哭泣。2天的倒计时，火车还有两天就要到站啦。在此刻，我希望火车在开慢点，在让我多看看那57个人的脸，哪怕只是那短暂的几秒，都是值得去珍惜的。因为，下了火车，我们就要各奔东西了。
还记得，我们在一起趁老师不注意的时候，一起抄作业。还记得，老师不在的时候，全班像炸开锅了似的嬉戏打闹。等老师一回来，全班起刷刷的做到座位上写作业。说实话，那是我们班最团结的一次。哈哈...还记得，我们一起为老师过生日的时候。蛋糕不是用来吃的，而是把奶油往同学脸上抹的。还记得，我们上体育课时因为太吵做了两百个深蹲，当时很多同学都没蹲下去。还记得，春游的时候全班拿着手机打游戏的样子，那是最专心的时候了。噗哈哈...
还记得吗？那一次，是愚人节。很多人都去骗老师和同学说什么钱掉了啊，红领巾没系啊，鞋带掉了啊什么的，应为淘气，我们还差点被老师罚抄了呢。
还有我们最后在一起过得六一儿童节。那是玩的最开心的一次，也是最舍不得的一次。因为，那是最后一次啊。
最后啊，是我们最后一张集体照，也算得上是第一张。当时照相的叔叔喊3，2，1时我们的三毛老师(电脑老师)打了个喷嚏，有很多人都在笑(包括我)。没有办法，叔叔只好从新再拍一张。可是这次喊道二的时候老师又忍不住打了一个喷嚏，噗哈哈，全班都笑了起来(老师也在笑)。毕竟那是我们最后的一丝流年了，当然要开心点啦。
说实话，离开那57个疯子，我有点舍不得呢...
602，我们约定好，毕业要开心，不许哭哦。即使忍不住，也要强忍着，别让泪掉了下来。
602，再见，再见。这可能是最后一次见面了，也可能是最后一次告别了。记得记住彼此啊
致
我亲爱的那57个疯子
毕业作文 篇9
还有几天的时间，我就要离开我生活了六年的小学了。我要为我的小学生涯画上一个完美的句号。我还要给教育了我两年的母校留下一些美好的感谢。 在这即将离别的时刻，一幕幕往事又浮现在我脑海里。虽然我们是毕业班，学习任务很紧张，但是我们班的养殖地一直没有干枯，长得非常茁壮。这也多亏了李傲同学，每天早上老师来的早，他来得更早，每天都给幼苗浇水所以它们长得非常好。
再此我要感谢我们的齐老师，虽然您只在六年级教了我们短短的一年，但是在齐老师这一年的带领下，我们的成绩有了很大的提高，把二、三、四、五年级不会的都补了回来。我们的课堂非常充实，几乎不会落下一分钟。记得有一次，我们有的同学没有写完评价手册，老师就让我们留在学校写，她一个字一个字的给我们批改。并且用校讯通通知家长来学校接孩子，多么负责的老师啊！ 我们即将告别母校，我把依依不舍的眷恋化作志向。努力学习，争取好的成绩回报母校！
再见了，小学生活！再见了，母校！当我作出令人骄傲的成就时，请不要忘记我曾经是这儿的学生。
毕业作文模板三：
那天，我十五岁。
那天，美好的初恋还在，身边谈恋爱的朋友并不多。那天，那天好像一切都在。
我从小就在泸州上学，期间也从未换过学校，于是每年那天都能看到操场上成排的学长学姐们照相留恋。可以说感情就是玩人的，相聚离开都是时候，没有什么会永垂不朽。
转眼。不过我更愿意承认美好的都在从前，因为你觉得美好的都是你已经失去的。
转眼。那天也成了拥有前科罪名的惯犯。
那天，我经过每间教室时都能听到或看到“中考成功、人生成功”之类的口号或标语。我是老师眼中的偏科生，所以没什么老师愿意“发展”我这样的“拖后腿”，甚至有些老师强加给我“混蛋”的砝码，试图让我的思维天平倾斜向离开的那个方向。不过我生性活泼好动，常常会违反校规班律，这让老师有充分的理由和十足的把握把我放在了在无关紧要的位置，无可撼动。
当时学校内大概分为两派，一派主张读书升学，一派主张疯狂开心，显然我属于后者，于是老师们又有了可乘之机，家长们的电话一一聊至深夜，这使得各位家长的话费猛增到三位数，让家长们一看到或一听到他们的名字就有十足的经济危机感。但家长与学生不同，老师与家长大多是客套话，你推我来，温温柔柔，处处体现着老师们高处不胜寒的高尚素质。除非是你的孩子是把某个科任老师停在学校的车给刮伤了，性质不同所导致的后果不同。
人心像算命，十有八九不能信。老师们常常用着各地的方言和一大篇他所教学的专业词汇说你，变着法的放你无地自容，等到你脸皮贴地，扯也扯不开时，老师走来：下不为例，这样，写个三千字检讨。
那天，那天最多的就是笑脸，微笑、大笑、哭着笑。
我们班常常是年纪倒数，理所应当的我们成为了老师们眼中的“垃圾”。不过幸好我们这些“垃圾”会比老师们更会自娱自乐些，我们每天都有着不同玩法，老师们也只有向家长们打打报告、动动嘴巴，老师们以为这是君子所为之事。不过很难想象当年老师们是如何面对着讲台下几十陀“开心的垃圾”还讲的兴致勃勃。
开心吧，那时真的很开心，我明知换来的是下等生活，更无法高攀老师的高尚思维。算了，你过你的上流花花世界，我过我的下流平庸生活。
那天，那天我们是笑着离开的，还有不少人结伴去网吧去打同一款游戏。我留意了老师们的神态，摇头叹气的人不为少数。或许几十年后我坐拥千亿财富，一不小心登上了福布斯中国名人榜，老师一定会认为是他当年教导有方，而当年我是不是那些“拖后腿”的其中一个，早就无人再提。
这天，身边没谈恋爱的朋友并不多。
这天，我十七岁。
这天、那天……
毕业作文 篇10
令人期待已久的毕业旅行终于来临了，大家纷纷寻找它的踪迹，一些人找东，一些人找西，渐渐的就找到了这几天有趣的行程。虽然太阳公公不赏脸，换成雨滴小姐来作伴，但我们仍然玩得意犹未尽，也在游览车上笑得阖不拢嘴，这也让我把这三天两夜的美好回忆，深深的烙印在心中！
首先先来介绍我们六一一的领队-无敌哥哥。一开始我们遇到他，就七嘴八舌的讨稐我们领队，看到了他，就开始劈哩啪啦讲了一大堆，接着这三天，我们才发现他是陪我们哈拉玩乐的最佳伙伴。另外，有一点让我们觉得他很有自信，他常说：”我是江蕙的儿子，吴建豪的弟弟”，这也逗得我们超级开心！
在这风光明媚、晴空万里的第二天，我们拿到了剑湖山游乐园DM后，以迅雷不及掩耳的速度冲去玩G5，我们还因此和铭彦老师、昱宏老师、雅菁老师乘坐同一班次，真的非常幸运呢!虽然坐椅很斜，过程中不禁让人感受到彷佛在跳楼自杀，但是这个游乐设施其实还蛮有趣的，不但让我释放压力，同时也令我克服恐惧。
“有得必有失”。失去了短暂的美好，却换来了成长与经验，有时候回忆像场梦，一场美好的梦，需要自己好好的创造。有时回忆也有有效期限，忘了就什么都记不得，而这三天毕业旅行美好的回忆，将永远保存在我童年经典的回忆录中，永远也抹不去。
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