实用的毕业的作文六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的毕业的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毕业的作文 篇1
我的小学生涯即将结束了，今天是周末，做完功课一个人坐在书桌旁发起了呆。回想起这六年的酸酸甜甜，迷迷糊糊的就进入了梦乡。
我梦见我回到了校园里，来到了教学大楼，看到三年级一班的教室我并走了进去，突然看见了和我长得一模一样的，只是比我矮一截的“我”。这时我听见有几个同学叫我的名字并且说：让“我”给他们讲故事。这时我想：我现在都快毕业了，我还没有给同学们讲过一个故事呢，他比我小那么多，他有那么大胆给同学们讲故事?我在旁边看着“我”没有一丝毫的紧张，只听到”我“滔滔不绝地给同学们讲起了《小浒传》。看着同学们听得津津有味，我心里乐开了花，心想：原来我也可以这么大方啊!
“叮叮叮……”上课铃响了，只见“我“迅速的回到座位上，这一节课是班队课。“我”大步地走上讲台，我在旁边看着“我”想：你上讲台做什么?难不成你还去做主持人?我为“我”捏了一把汗。只见“我”操着一口流利的普通话主持着班队活动。“我”还和同学表演了一个相声。赢得同学和老师热烈的掌声。我看到“我”表现那么突出那么优秀，情不自禁的为“我”竖起了大姆指。
我又来到了数学课，老师正在发批改好的试卷，老师念到我的名字”杨晋，一百分。“呵呵又一次得了一百分。我看到”我“镇定地拿着试卷，并没有一丝的骄傲并且认真地听着老师评讲着试卷并做好笔记。
汪汪汪……一阵小狗的叫声打断了我的美梦。回味着。如果时光能倒流让我再上六年的小学，我一定要向梦里的我那样开朗活泼，在适当的时候适当的地点表现自已的特长。那样老师就不会在每学期我的期末总结里面写到”希望下期能大胆发言，积极的表现自己“了。
虽然我不能从小学开始，但是在我以后的时光里我会忘记自己的不足，学会重新开始。
毕业的作文 篇2
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候……
但是，我们小学这六年时光会再回来吗?或许，这是一个很蠢的问题——当然过去的时光永远不会再复反!
我们就快毕业了，能在这藏满大家笑与泪的校园中停留的仅仅只有十几天而已了……
顿时!一片亮光伴随着“喀嚓”声在我们面前闪过，那似乎只有一秒钟，或许只有零点几秒而已，但又像是时间停留了六年之久。
在小学里各种憧憬霎时间在脑海中闪过。
终于，照片发在了每个同学的手中。
我看着照片中的同学们，各个洋溢着快乐的笑容。
还人情不自禁伸出了双手，竖起了两根手指;也有同学做出一副"耶"的样子。
更有趣的是，有些男同学装酷卖帅，这也有一番童趣!
过去的日子如轻烟，被微风吹散了;如薄雾，被初阳蒸融了。
这张写满了六年级二班同学真挚友谊;也藏满了同学们笑与泪的照片，将永远保留在我们不可磨灭的记忆中……
毕业的作文 篇3
人一生下来注定是流浪者，在生命中流浪，在死亡中解脱，心也飘泊，梦也飘泊，迷茫中在飘泊，清醒时也在飘泊。只愿每个有智慧的生命都在有限的旅程中，像那位诗人一样，做一个快乐的飘泊者……
我已跨出了初中的校门，区区一步而已，我却感到似乎生命从此开始漂泊。
无论承认与否，我们都在飘泊，生命在各自飘泊的旅程中或灿烂，或寂灭，而生命的意义，尽在飘泊。
没有人敢妄下断言生命的本质是什么，但对生命的意义的思考，由古至今却从未间断过。而这种思考本身就是思想的流动与传接，一种人类智慧的飘泊，如果停下，将意味着什么？
每一个生命都是一个孤独的个体，寂寞地在世上行走，默默地解读自己、解读有关自己生命的一切，可肉体是灵魂最大的羁伴，生命总在彼此的不和谐中感受着双重痛苦，并且这种痛苦无人能懂，所以，注定飘泊。只有在飘泊中，才能减轻生命的痛楚，只在飘泊中，才能让生命的意义完整，只有在飘泊中，才能将自己融入岁月的河。只是这种飘泊莫非心有七窍恐难感知，多数都在麻木与清醒的边缘莫名的飘泊。
大凡真正的智者都是孤独的、都是寂寞的，因为他们看破一切，快乐的飘泊。他们或是驱使着自己的`肉体穿梭于灵山圣水，天地做伴，鼓喉而歌；或是使一柄利剑辟开混沌，开出一处精神的荒原让灵魂自由的流浪，感受快乐。
而颠扑在红尘中的愚人们呢？看不透世事的眼睛蒙蔽了他们的心灵，永远都不满足的感觉让他们学会了抱怨、学会了放纵的生活，同是生命、同在飘泊，可他们的飘泊却是无奈的、是痛苦的，因为他们在意的事情太多，上路的时候不知抛弃，于是负累更多。
三毛告诉别人不要问她从哪里来，她的一生在飘泊，可荷西之死却使她背上了一个沉重的十字架，她人生的包袱再也不轻松了，沉重的负累折磨得她遍体鳞伤，最终，一根柔韧的丝袜轻轻承载起了一个本来有灵性、有慧根、应该继续飘泊的生命。
古人李白却是挟人生风雨仰天大笑出门而去的，浪漫多才，却又狂放不羁，惊朝野、怒天子，醉倒贵妃酒里，纵情山色之中，不以物喜，不以已悲，他是真正快乐的飘泊者。天高云淡，碧水长风，他的灵魂笑傲过的地方，处处馨香。
一位诗人说他有十二个不愿意，“我不愿意哭，尤其为自己而哭。我不愿意累，尤其为生命而累。我不愿意虚伪，尤其是不必要的虚伪。我不愿意迷失，尤其是跟踪别人而迷失。我不愿意使诈，尤其是对小孩使诈。我不愿意做梦，尤其是美梦。我不愿意沉默，尤其是受委屈的时候。我不愿意吟诗，尤其是别人的诗。我不愿意贫穷，尤其是中年以后的贫穷。我不愿意做下人，尤其是下人的下人。我不愿意扮小丑，尤其是出色的小丑。我不愿意步人后尘，尤其是偶像的后尘。”，他真是个快乐的飘泊者。
人一生下来注定是流浪者，在生命中流浪，在死亡中解脱，心也飘泊，梦也飘泊，迷茫中在飘泊，清醒时也在飘泊。只愿每个有智慧的生命都在有限的旅程中，像那位诗人一样，做一个快乐的飘泊者。
毕业的作文 篇4
快要毕业考试了，毕业考试是测试我们学习了六年所得得成果。我们在学校，学习了六年，如果这次成绩考得不理想，那么学习得这六年都白费了。
毕业考试得分数要填在毕业证书上，它会伴随你一生。上别得初中必须出示毕业证，如果上面得成绩非常好，就可以上好得初中。如果考得不好，就无法给家人交代。爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱让我上了六年，我可不能白上！一年要交一万多得学费呢！
还有一天就要毕业考试了，所以我们应当珍惜这一天得宝贵复习时间。语文老师为了让我们考出一个好得成绩，让我们写语文《冲刺四十六天》，让我们抄写语文课本。数学老师也是一样，让我们做各种各样得卷子，给我们讲报纸上得难题，费尽了心思想让我们考出理想得成绩。
我也要努力呀！老师们苦口婆心给我们讲题，我也得好好得复习。我必须要把态度放端正，好好复习，上课认真听讲，不能走思。语文，我要多练习写作文，写一些基础题。数学，我要认真地做计算题，争取计算题一个也不错。
今后，我一定好好得复习，考出一个令人满意得成绩来回报我得父母，回报我得老师！
毕业的作文 篇5
六年的岁月，就是这样，匆匆的……
永远不会忘记，那个时代，那些话语，那种感情……
在想，六年如同流星般瞬间划过静谧的夜空，短暂而凄美，人生能有多少个六年？我们还剩下多少个六年？不多了……
以往的男生女生，以前的小打小闹，都在这一瞬间化为乌有……
梦想，能永远在一起，可天下没有不散的筵席，终于，我们这个班集体散了，心中满是伤心，总是在回忆着曾经，幼小的我们，幼稚的童年……
六年前，谁都不认识谁；六年后，谁都了解谁；六年，从陌生到熟悉；六年，每个人都在这成长了，每个人都在这蜕变了；六年、把酸甜苦辣都尝遍了，把喜怒哀乐都经历了；六年，一个看似很漫长的日子就这样度过了；六年后，偶尔想起六年前的日子，会觉得有点可笑、有点留恋、有点温馨。六年间的点点滴滴还未曾忘记。不曾觉得，就这样过了六年。
即将分别，一切的习惯都变得不习惯。只想再看一看教室写满作业的黑板，看一看一起走过六年的朋友们，看看上课都依然沉浸在睡梦中的同学。回忆起小学生活的点点滴滴，总是有一种流泪的冲动，不是因为六年生活的苦涩，而是因为即将不再拥有那样的生活的不舍。
再见，先锋小学，感谢你的优秀环境。
再见，各位老师，感谢你的谆谆教导。
再见，每位同学，感谢你给我的友谊。
再见……
毕业的作文 篇6
可爱的同学们：
答应过给你们写封信的，一直懒着。这个时刻我本可以守着你们旁边，鼓励你们，监督你们，引导你们。放弃这个过程也将是我人生的一个遗憾。每日都会看看大家更新的消息，了解你们的现状。借QQ空间和你们沟通下。
只七十多天就高考了，不少同学开始放弃了。和你们朝夕相处，我能明白你们。这不能怪你们，成长环境不是你们能选择的。基础差，上课听不懂，能在无聊不属于你的课堂里几年如一日的坐着，为父母，为了不被社会抛弃，你们一直忍耐着。长时间心灵空虚着的人也就难免有不被大家认可的行为，但同学们这些都过去了，你们不要抱怨社会的不公平，不要埋怨自己的曾经，更不要讨厌自己的出身。七十几天里请你们完成这么几件事。
一、为自己感动一次。可能你再努力，成绩难再有特别大的变化，许多同学和我说过他们一直努力，但成绩一直那样，也有些说反正听不懂，那就认真玩过最后这段时间，虽然你们也不想这样，但别无办法了。我希望你们认真地对自己负责一次，真正的挑战自己奋斗一次，并坚持完这两个多月。哪怕把数学书当小学生认字那样去看，直到哪天你躺在床上，想起自己这段时间的改变，能全身心投入到自己以前不敢去翻的课本，能认真克制自己去听老师的每句话，想到这些，你都为自己的勇气，为自己的态度，为自己能如此认真地坚持，为在高中的最后阶段战胜过自己而感动时，你可以合格毕业了。
二、对自己曾经伤害过的，或者还讨厌的同学说声抱歉。你可能不明白为什么会觉得和许多人相处有种不自由的感觉。不知道你们是否有真诚地去宽容别人的经历。一个你不想见而必须要见到的人会使你变得情绪不稳定，多了许多抱怨。大概在你这么认为时，他也如此。但其实你们都不是品行差的人，只是都不主动创造条件去释怀。如果你主动走出一步，在你们相互为以前可能还没有伤害对方的行为抱歉时，笑着为面前能站着这个人感到由衷的幸福时，你就懂得什么是自由。
三、好好珍惜和亲人在一起的日子。到九月，几乎所有同学就离开家乡了。我再给你上一次数学课，为你们算下你们还有多少时间和亲人在一起。一年回家两次（可能暑假大多还不回，你们这个年龄回家了也更愿意花时间和同学朋友在一起），每次算二十天。到大学毕业工作，一年可能一次，估计十天左右。加总一下，此生你和父母在一起的时间会有多少天应该可以估计出来的。如何珍惜大概许多同学没多少概念。在一起的日子你只要让他们感觉到你比上一次懂事一点就可以了。要求的标准降低了，埋怨少一点了，能偶尔深入的和他们谈上一句话。高考前也就两三次回家的机会，你一定可以做到的，不要害羞。
以前每次放假会给大家布置两个作业，一个是做一件体贴家人的事，另一个当然是数学作业。高中毕业后作业少了，我很希望你们可以漂亮地完成一个作业，做好自己。可能你现在理解不了。有时想你们真的很可怜，在拜金盛行，物欲日益膨胀的社会环境里长大，但你们来自边远的县城，没有良好的教育环境帮你们全面提升素质，也没有城市里孩子们的家庭条件让你们满足。从你踏入大学里的那一天，你将慢慢失去自信和自我。大学毕业会日渐觉得自己活得很累，你们的观念里大多是要在城市立足，从小地方来什么都得靠自己，有时你会觉得自己一无所有，生活也就没了希望。同学们你是否认真为自己的生活这样预见过。
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