毕业的作文14篇(优选)
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的毕业的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
毕业的作文 篇1
小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨……
六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次春游，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。
快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。
想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开.六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折.欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断涌现.我怎能忘记呢？
在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨.如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。再多的`思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。
“毕业”这个词语使人高兴又使人伤感
高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。学习那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。
老师们也说过“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”。我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情，在这陌生的学习环境中，有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。到那时你就会产生一种学习压力，使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来，由于到了初中作业量也随之增加，而休息时间也随之越来越少。有“熊猫眼”的机率也随之增多，上课会周公的同学们也越来越多.
到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。
再见了，亲爱的同学们！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的母校！虽然我们分别了。但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天会更好！。
新学年第一次班会，班主任华老师说：“胡媛媛，给你一个任务，去帮助李丕，让他规矩点，让他的学习好起来。现在你去和他坐一桌吧。”
胡媛媛在家听爸爸妈妈的话，在学校听老师的话，是地地道道的乖孩子乖学生。她收拾好抽屉里的东西，在同学们关注的目光中，向坐在教室最后一排的李丕走去。
李丕站起来弯腰伸手，说：“十二万分地欢迎媛媛大姐的到来。”李丕比胡媛媛小半岁，他还用衣袖擦了擦凳子桌子。胡媛媛瞪了李丕一眼坐了下来。
华老师继续训话：“同学们！现在你们是初三年级了，是龙是熊一年以后见分晓。希望大家互相帮助共同提高，像胡媛媛和李丕那样，以免升学考试考得不好，你们的爹妈不高兴，不会扣我的奖金……”
华老师训话时，李丕在看小说。
胡媛媛向他发出了第一次指令，在一张纸条上写道：“听老师的话，不准看小说。这个星期放学以后，你在教室中等我，我要检查你听讲的质量。”
纸条传回到胡媛媛手中，李丕在背面写道：“行。我百分之百听大姐的，只是建议改一下我们谈话的地方，到学校图书馆去。”
毕业的作文 篇2
从入学到现在，操场的舞台已经经历了六年雨水的冲刷，六年太阳的照耀，六年的风吹雨打。这六年的经历，如一本记事本，记录了同学们多姿多彩的校园生活，记载了这几十年来校园铺天盖地的变化。此时此刻，我的脑海里仿佛看见了丰富多彩的课堂，热火朝天的劳动，你追我赶的赛场；我的耳边回荡着朗朗的读书声、悦耳的歌声、哈哈的笑声、述说不尽的心声。
我记得，六年前的一个早晨，进行了一次让我终身难忘的宣誓。那天早晨，阳光明媚，仿佛是上天特别安排的。我第一次戴上那似乎是用鲜血染红的红领巾，光荣地走上舞台，紧握拳头，跟着老师的节奏宣誓：我宣誓，我自愿加入中国少年先锋队。从那以后，我又多了一个光荣的名字：少先队员，是这个名字，让我以身作则；是这个名字，让我时刻严格要求自己；是这个名字，让我时刻准备着，准备着。
我还记得，四年前的那一天，我第一次登上舞台领奖。那天，凤微微地吹着，仿佛是想见证我的辉煌时刻。大队部的黄老师子啊舞台上响亮地念起我的名字，那一刻，我惊呆了！因为，在那以前，我从未登上过舞台领奖。我对这是多么渴望、多么羡慕啊！今天，终于轮到我了。我沉浸在兴奋之中，忘记了要上台领奖，呆呆地站在队伍了。突然，朱老师子啊后面推了我一下，对我说：去吧！叫你呢！说罢，她朝我笑了笑。我激动得三步并两步地跑上舞台，就过那比黄金还重的'奖状，紧紧地拿在手里。
我更记得，一年前的一次校运会颁奖典礼。那一天，是我们五（2）班永生难忘的日子，那一天，是我们五（2）激动无比的日子，那一天，我们迎来了第一张校运会团体一等奖。在嚣张的总结过后，我们等来了最激动人心的时刻——颁奖。首先，校长从第三名念起，第三名没有我们班的名字，同学们都松了一口气，幸庆没有拿第三名。第二名也没有我们班的名字，大家伙不由自主的紧张起来，害怕我们连前三名都没有拿到。随着校长说道：荣获第一名的是，五（2）中队！顿时，人群中爆发出一阵阵欢呼声。同学们都乐坏了，有的开心得跳了起来，有的激动得拥抱在一起，还有的在大声欢呼着，就这样，这一天，大家都在欢乐中度过。
往事无尽，历历在目，因为，它标志着我们在小学生涯中的成长，它是我们无形的宝贝！
同学们，老师们，光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们要结束六年的小学生涯，以一个全新的面容，去迎接新的校园，新的面孔，新的一切。在我心里，校园里的舞台，永远是美丽的，它，见证了我们这六年的荣誉，不，不只是荣誉，它还见证了我们六年的成长！
再见，亲爱的母校！感谢您把我从一个幼稚的孩子，培育成祖国未来的花朵。今天我们以您为荣，明天，您一定为我们感到骄傲！
再见，敬爱的老师！感谢你们教会了我们如何做人，感谢您把您一生的财富——知识，一点一滴地传递给我们，感谢您为我们操劳，为我们着想。是您，让我们快乐成长；是您，在我们伤心的时候，安慰我们；是您，给了我们无私的关爱。老师，您如一位园丁，培育着祖国的花朵；老师，您如一根蜡烛，无私奉献着您的青春，生命；老师，您如泥土，培养了许多无知的生命。老师对我们的爱，是我们写不完，述说不尽的！
再见，亲爱的同学！我们彼此从不相识到相识经历了许许多多的挫折、悲伤、困难，但我们都一一挺过了。我们的友谊，用千言万语不能表达；用千刀万斩砍不断；用千万吨泥土也埋不住。只因我们把我们的友谊深深的种在了彼此的心里，让我们永生难忘！
毕业的作文 篇3
六年的小学时光即将匆匆而过，但让我无法忘怀的还是那一幕幕校园里同学们的欢歌笑语和老师们那慈祥的笑容。校门口的大榕树在不知不觉中又增添了六个年轮，校园也在我们的眼中不断地变化着。而我却即将告别我的母校我的老师走向新的学校，激动中又带着深深不舍。
“一日为师终生为师”这句话包含了多少老师对我们的爱呀！虽然老师不是我们的亲生父母，但却给予了我们父母般的关怀和知识。老师们的脸上开始布满皱纹，美丽的脸庞变得渐渐衰老，而我们得到的知识日渐增多，老师啊，是您在用生命灌溉我们！
在我刚入学上一年级的时候，老师您用您和蔼的面容迎接着新学生。第一节课的时候，您用温柔的语言介绍着自己，让我们从声母“a”“o”“e”“i”“u”学到六年小学学业结束。您教书几十年，经历过校园中各种各样的变化，我们常常缠着您给我们讲讲过去校园中的故事。而您总是不厌其烦的一遍又一遍地给我们讲诉着，满足着我们一次又一次的好奇心。对于我们小时候的懵懂无知和错误您总是耐心的教导着我们，从不舍得大声的训斥我们。老师，每当看到您坐在教室办公室批改作业，是那么的认真、是那么的尽职，一行一行看下去，同学们有字写错了您会用红笔圈起来，发作业本的时候您有一个个的去找同学纠正错误。在我的作文本上，也堆满了您圈起的红圈，我一次次的改正、一次次的进步也终于换来了您的会心一笑，敬爱的老师啊，您的笑，对我一生很重要。
在这六年的时光里，师恩和同学们的友情也一天天伴随着我的成长。也让我认识了许许多多的朋友，回忆起小学一年级时的模糊片段，我和小颖便是最好的朋友，尽管那时她经常拿我寻开心，但我却是为真心拥有这样的朋友而高兴。在班上，总是有几个男生爱打闹，疯去疯来，课桌就掀翻了一大半，老师也会在这个时候出现，玩闹的男生们又免不了一顿骂。我们班比赛的时候却是最团结的，拔河的时候，虽然我们常常拉不赢其他班，但让我们懂得了团结就是力量，友谊第一、比赛第二。
在班上，常常有搞笑的事情发生。
我们班的张茜铭同学就经常发生搞笑的事情，一次快上科学课的时候，上课铃陆续响了起来，张茜铭慢腾腾的往教室里进来，科学老师冲张茜铭一声大吼：“上课了，你还不走快点！”这一声吼，把张茜铭吓住了，走路的`速度快了起来，脚绊住了门槛。哄一声，就看见张茜铭倒在了地上，爬起来揉了揉自己的手，还说：“这什么门啊！还绊人。哎呦！疼死我了。”这一声，让我们全班笑了起来，就连一向严肃的科学课老师也扬起了微笑。还有一次，是第二节课间，我们做完了操，刚进教室，调皮滑稽的金鑫就被讲台绊倒在地，他拍拍屁股爬了起来，一扭一扭地回到座位上去。那一扭一扭的身影，让在场的同学们也不禁大笑起来，我们班这两个活宝，虽然捣蛋顽皮，但也给我们枯燥的学习生活增添了不少乐趣。
老师的恩情，同学的友谊。一串串的事情都让我们无法预料。但老师永远是我们的启蒙老师，会永远铭记在心。友谊会在一本本同学录上说出心声。我们就要离开读了六年的校园，像雏鸟学会了飞翔，要在新的环境里学习生活。相信大家都舍不得离开我们的老师，我们的同学，我们的母校。
毕业的作文 篇4
时间过得真快呀，一晃六年过去了。在这六年间，我非常感谢我们的老师，感谢同学们，是你们带给我学习和生活上的快乐。我好想在此时大声地跟你们说一声：谢谢你们！谢谢您们陪我度过每一天，谢谢你们把阳光照射到我这个留守孩子的心里！
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，老师，您凭此教导劣徒，今后，我将以此驾驭人生。老师，您辛苦啦！
一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起复习备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。
首先我要感谢我的几位支教老师，一个个的说起吧！
我们在三年级的时候遇见了吴曦老师，吴曦老师教了我们整整四年的编程课程，在这四年时间里，吴老师默默地无私奉献，为我们操心备课，把编程课上的知识点深入浅出告诉我们！在这里我想对吴曦老师说：老师，您辛苦了！
我们在四年级的时候还遇见了李洁老师和小问号妹妹。李老师把我们带进了科学的乐园，让我们更加热爱科学，热爱大自然。我们的李洁老师和小问号妹妹都在美国，她们每个星期四都会给我们上课，李老师的课娓娓动听，百听不厌。我想对老师和小问号妹妹说一声：你们辛苦了！
当我进入青春期的时候，我遇到了赵恽逸老师，她的成长课带着我走出了人生成长路上的重重迷雾。使我从一名懵懂无知的女孩变成了一名活泼天真的少女。感谢您，赵老师！
此外还有英语老师王玉珏姐姐，她不仅给我们传授英语知识，还给我们所有同学注入了青春活力，我在心里表示感谢！奥数老师李石龙教给许多思维方法，感谢您！
最后还有我们以前的王岳飞老师和现在的语文老师、数学老师，在这几年里你们辛苦了！是你们教我们如何做人做事。我非常幸运遇见了你们这两位老师。特别是柳锡考老师，放弃自己周末休息的时间，免费给我们补课，您无私的奉献，无偿的付出，使我从一名害怕数学学科的学生变成了一名喜欢数学的学生，也许因为有您，我的人生才有了从黑暗到光明的转折。
母校所有的老师，看起来只是我人生路上匆匆的过客，或者说就像美丽的流星划过，但在我心里却又永远不落的太阳。
感恩教育我的每一位老师，是您开化了我的蒙昧。
感恩每一位帮助过我的人，是您使我渡过难关。
感恩每一位关怀过我的.人，是您给我们暖和力量。
小学老师见证了我的成长。是您把我们从一个蒙昧无知的孩童变成一个成熟的少年。小学六年的求学路上，记得有那双温暖的手扶我走过留守儿童的阴影；记得有良师指导和关注着我的成长；记得那一句改变一生的教诲、一次刻骨铭心的谈心、一通醍醐灌顶的批评，所有这些，我都会终身难忘。
忘不了您春风化雨的笑脸，涤荡我心灵上的尘泥；忘不了您细密牵挂的叮咛，鼓起我前进的勇气。过去的一切，都会变成美好的怀念。
岁月如梭，眼看着我们六年的小学生活就要结束了，所剩的时间也在一点点流逝，让人忍不住想要好好珍惜和老师相处的每一分每一秒，珍惜与同学们以及母校在一起的日子。
日月如流水，光阴似箭飞。到了时刻要分手，千言万语在心头，太可惜：天下没有不散的筵席。
祝每一位老师工作顺利！祝母校办得越来越好，越来越辉煌！
毕业的作文 篇5
毕业在即。六年就要过去了，沙漏里的最后一粒沙子也会滴出来。曾经我们说毕业在可预见的未来，但一瞬间又不得不分道扬镳。请记住我们是同班同学。
那年夏天，全班同学坐在草坪上，为全班运动员呐喊助威。那年冬天，在校园朗诵会上，大家积极投稿，为班级奋斗。那一年，我们竞选校园。
在教室里，粉丝的声音、写作和阅读似乎已经成为一种习惯。这些声音不会停止，我们的学习步伐会逐渐加快，永不停止。我们渐渐学会了沉默，像金子一样珍惜时间。在学习的压力下，我们无法呼吸。
再过几个月，再疯狂一个夏天。我们就要毕业分手了。还记得小时候，戴着红领巾，在校园里跑步。我还记得，每次班长要求安静，就会有人唱反调。记得那时候够不着的黑板要垫椅子。我们不能等夏天慢慢到来。当校长说这是最短的学期时，其他年级都欢呼起来，我们却没有声音。
恐怕我不习惯你的课。我怕我会习惯性的回头，却发现坐在那里的不是你。恐怕我会不小心穿过走廊，再也见不到你了。我怕周围的声音吵吵闹闹，没有一个声音是你发出来的。现实告诉我们，还是要分开。当咸咸的液体从我们眼中流出，当我们伸出手去拥抱别人的时候，我们只需要离开。
慢慢的我们就培养了默契，看着字就知道是谁了。
的本子，一个点就让全班笑个不停。随着时光推移，我们也不断变化。我多想回到当年幼稚无邪的时光再来一次。时光它总是走的匆匆。我们六年来的喜怒哀乐，全被一个叫做记忆的东西保存了下来。每当看到一个名字，写下一个文字，都在记录着时光的流逝。时间，你能不能慢点走，我想再看看那些一起的朋友。时间，我可否请你会回头，看看我们有多美。
不知不觉在小学里度过了六年的快乐时光，而我觉得在学校的'每一分钟甚至每一秒都是幸福的，都是快乐的。而我在这六年的快乐时光里，却没有好好珍惜眼前的一些事情，一些言语。我在小学里，哭过，笑过，也经常为别人喝彩，为别人打抱不平。不管怎么样，只要在小学里好好的努力过，就是在六年的小学生活中划上了一个圆满的句号。
记得刚放假，妈妈和我一起去了学校里面交学费分班，我在进去的时候，有一丝紧张，也有一丝高兴。紧张是因为刚来到这个学校，对学校的一切还什么都迷茫。高兴是因为离开了幼儿园，转入了新的小学生活，比以往的生活更加精彩了。当我分班时，看见单子上面谢着一年级六班，我就和妈妈高兴的走到了六班，但没到六班之前，七班的老师把我妈妈叫住了，原来七班老师和我妈妈认识，我就顺理成章的来到了七班这个大。
一开学，大家都纷纷来到小学，送我们这些刚上一年级的小学生进校。但在我还没进校的时候，看见很多像我一样年龄的小朋友在学校门口哭，我不知道他们为什么哭，为什么不喜欢去这个新的大家庭。而我却高高兴兴地进去了校门，很快就找到了我所在的班级，在班里面和一些和我一样不好意思的同学交朋友……
不知不觉就到了六年级，快到了毕业的时候，但我们班里的同学却好像不知道要毕业了，还是和往常一样上课，下课，打闹……但直到临近毕业还有一两天的时候，我们班的同学才恍然大悟，知道了毕业同学要离去，一些女同学已经开始哭了起来，他们把自己的心情发泄了，在毕业的那一天，我们没有一个哭着走出去的，但也没有笑出来……
我们在不知不觉中就毕业了，以前的那些时光就让他过去吧，珍惜现在的美好时光，在初中好好学习，天天向上！
毕业的作文 篇6
''六月底就要毕业了呢，呵呵”翠丝笑着说道。
她笑的像一朵花一般的面容，那么纯真美好。可是她还是没隐藏住她眼神中透露的淡淡忧伤。
我也笑着回应她。我并没有说什么话，我看了看即将落下的太阳，太阳落下的速度很快，余晖渐渐染红天边的云彩，校园的万物也都被铺上了橘红色的光辉，那么和谐美好自然，像在人间天堂一般。可我却难受起来。再过几个月，我们这么个可爱的班级即将分散，校园中曾经那么和谐的一个团体，将少了多少个可爱的身影呢？我不得不感叹岁月的无情，残酷。为什么时间的脚步走的那么快呢？六年时间一眨眼便过了，一刻不容缓，没有回旋与停歇的余地。
人生就像一只飘在海上的船，飘飘茫茫，为了能够找一个好的归宿，开始了漫长的行程，中途兴许会遇上一些同行的小船，同行过程中，大家一起经历一些风雨与快乐。但又有新道路出现时，大家却为自己人生目标而纷纷离别。我们一同同行了六年，六年中那么多的欢欢喜喜，快快乐乐，就因为这个新道路出现，让我们要分别那么多，我怎么舍得。我想让岁月走的慢一点，让我们停下来在回味一下，可岁月却无情的把我们向前推去了，让我们在不同的道路上面对新目标----初中。
“诶，璇子，你还记得我们刚来学校的时候吗？那时，我们还那么小……”翠丝说道，她的眼帘垂了下去。
“恩，记得，”我淡淡的回答到。我闭着眼，想象，回忆。忽然发现了隐藏在浮尘下，那狂风一般的速度，那种大面积带走的快乐，美好，望尘莫及，捉摸不到，另人深感悲伤。是的，那时我们还小。黄毛丫头，对一切的事物都感到新奇，可一切又那么陌生。一年级是，上天把我和翠丝安排在了一起，我们初见面时，就感觉好象以前就很熟悉，我们两都牵着自己爸爸的手，笑着，相互对望。那时的我们那么真诚，纯真，到现在亦是如此。有了你我的相识，才促成了我们现在这个大家庭的组成，我们一个个从陌生，到相识，到熟识，到像市一家人的团体，可现在却要岁月将我们拆散。就好象是一副好不容易拼好的拼图，每一块块小的拼块，拼在一起相依相随许久，却又要被人打散。都想强力抓住另一块，不分开，可更强的力量来拉开每一个拼块，抓住的仅是另一个拼块的一点点痕迹。
谁能逃的过岁月那无情的魔爪？就像再美丽的花朵，总有一天也要枯萎，再美丽的`珍珠，经过岁月的磨砂也会失去往日的光泽，我该如何面对岁月？
天边的太阳，又落去一大半，仅剩的一些余辉还在死死挣扎的放射光芒，一片云彩飘过，恰好盖住了那微弱却柔和的光，我垂下头，不忍再看。
“我们很快就要分别了……”翠丝说道。她把头别了过去，远处的风吹来，，把她的头发吹的飘扬起来，我也仰面迎着风，头发向后飘去，我感到很清爽，可心中却异常沉重。
她下学期就要转走了，转到别出去。其实，这我无法挽留。就算她不转，我们也无法在一个班的，我总是在她前面叫她加油，可还是赶不上我。为和这世界令人如此无奈，为和用成绩来衡量差别？我有些伤感，又闭着眼，可是天边的太阳又回光返照了，把我黑暗的眼前照的一片光明。
这是一件无法挽回的事。我安慰自己，拉起翠丝的手，她也紧紧的握着我的手。我觉得，好象有一股暖流在我两手中流动。这一刻，我的心情居然有些开朗。
“你说我们以后，还能见面吗？我们小时候，不是说，我写书，你帮我画插图的吗……我问起。童年时的纯真回忆，又放映在心头，为什么回忆起来，是那么甜甜的呢？
“呵呵，也许吧。”她又笑起，那朵开在脸上的花，又再度重现了。
又看一看天，太阳虽落下去许多，但它至少挣脱了那片遮挡它的云，它仍是一片光明。我又欣慰的闭上眼，享受风。
六年级，虽要分别许多，但还是，抱一种，平淡的心态吧，天下不可能有不散的宴席，何必让自己放不下呢？六年促成的一片友谊的光芒，虽然也会像刚才，被云彩遮住，但它仍会发出它本质的光，不会散开，因为，在这六年，它已经被我们化成了永恒，这光明也会越聚越多，足以照亮我们的一生。所以，我不能挽留，又何必叹息，离开就离开吧，虽然会十分不舍。
我闭眼的顷刻间，却不知天又在变化。翠丝摇了摇我，惊奇的说道；“你看，璇子，太阳落下去了……”
我睁开眼，天空已经渐渐黑了，只有太阳的落处，把周围照的一片橘红，校园也随之变化，却一片静悄悄的。
“天一定不会那么快黑的。”我说。
“是呀，我也不想让它那么快黑了”
说到这里，我觉得，我好象发现了什么，我惊奇的告诉她我的发现；“天黑了，可是，明天还会亮起来得，它让仍有它的光亮，所以，我们何必在这叹息它这一刻的离去？我们要怀着希望想：一切都会好起来的，天还是会亮的。”
翠丝惊住了，后有笑起：“ 是呀，‘天还是会亮的。’”
我和她笑着一起点点头，一起拉着手转身离开，夕阳西下，夕阳将我两的影子拖的长长的，一片橘红色的余辉中，我两怀着快乐与希望，一起向明天的光明走去……
毕业的作文 篇7
半年前的那个夏天，我们毕业了。没有栀子花为我们流泪，没有青草为我们悲伤。一切都以最原始最平常的情调在那个伤离别的暑假里流过，外表是前所未有的平静。
想到毕业前，班里总有一种平时显现不出的异样气氛，就像在火山爆发之前给人带来的恐惧感。可能是我们太天真，城府不深，虚伪太少，每个人都无法压制这种异样的感觉，忍不住使它露出答案。就这样，火山爆发了。
同学录一下子像雨点一样从天而降。问电话号，问QQ号，制作“联络网”成了最流行的活动。我们似乎都想要老师看看我们是多么团结。
然而，每个人再毕业前都将原形毕露，将被心的疯狂释放到最极限。那时做什麽事也不再有顾忌了，于是班里的暴力倾向瞬间增加到最猛。几乎每天都有男生打架，女生吵架。班长也不再去找老师了，把门一关，我们集体看“戏”。
不过我认为这只能说明我们太纯真，像一个个无忧无虑的天使在这个即将有伤感的时光里飞翔，每个人仿佛知道却又不知道毕业悄悄来了。
毕业了，一句“再见”结束了六年的生活，这又一次让我感到我们那时是如此的天真呵！但我相信那两个字是发自内心的，不会说那些“以后我们的心就要分开了”“我们将看不到同一片天空”等之类肉麻而浮华的话语。于是，小学的记忆就此凝固。墙上写的“…喜欢。。”的话语，还有暗恋的痴情，还有我们闲暇时做的梦，还有我们奔跑的身影，都在时间里定格。当初一切的烦躁与生气的事都成为回忆的美好。
这个暑假是名存实亡，也是半个月，我们就要上初中了。
让我很高兴的是，上那所学校的选择权归我掌握。我很想去市中心的那两个学校之一，那里有许多我的亲朋好友。但我却做了一个让我自己都弄不明白的选择，我在一所市郊中学报了名。后来想了许久，才算为自己找了一个合适的理由。
毕业后，我的精神有些恍惚。在毕业的.巨大压力下，反倒使我成熟了许多。尽管心里像刀割一样，但没有流过一滴泪。就像开头说的，班里的一幕幕乱景逼的让人想毕业，甚至不重感情的人都想疯了。但真的来了，却有一万个不舍，这可能应了那句“离别了才知相思”。
我忽然发现我的心衰老了，皱纹变成伤疤在心口处决裂的粘贴。我照了照镜子，外表还是朝气蓬勃的样子啊？怎麽表里却如此不一？可能心衰老了，人却在成熟，我好象学会了伪装。
心在衰老，意味着我将做出理智却毫无天真的事。选择了市郊的那所中学，也就选择了遗忘，过上了与世隔绝的生活。就像我在军训时，即使谁都不认识，也不会主动跟别人交流。原因只有一个：我选择遗忘，我需要冷静。毕业的巨大打击，如若不选择遗忘，我无法冷静；如若没有了冷静，我将在幻境中迷失。就这样，选择了遗忘，遗忘了别人，别人遗忘了我。其实，我知道，我的心只会继续得到衰老……
毕业了，我却以近似疯狂的形式忘掉它。我知道我很傻，这样做只会牢牢地将它记住。但是我想用这个举动找回傻傻的天真与纯真。
毕业了，让我遗忘纯真，选择成熟。但是，我岂能心甘情愿？
毕业了，感觉就像心在衰老……
毕业的作文 篇8
四年的时间，不知不觉间已走到了尽头。
曾经是多么的盼望着早些离开学校、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……，但到了真正不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地是多么的留念。在这里，留下了我最最美好的回忆和记忆。
初入学校，对什么都如此陌生却又好奇，于是凭着各种兴趣选择了各种生活方式，体会了各种成功和失败、辛酸和汗水、苦涩和甜美；由这里第一次登上了梦寐的舞台，也在不觉间做的很好，竟然小有名气；在这里，竟然悟到了不用怎么努力却也会有不错的成绩，但最终自己却会很伤心，大学四年好象一无所获；在这里，认识了很多的人，有的成为了朋友，有的只是擦肩而过，有的甚至会对彼此吝惜一个微笑；在这里，第一次体会到了爱情的滋味，欢笑和争吵、甜蜜和苦恼，还有种种无奈和叹息。始终认为自己很努力，很珍惜，但为何到最后还是觉得自己做的不够、还会有这么多的遗憾？总是回头想，这件事如果那样处理会更好，但已无济于事，上天不可能再给你一次重新来过的机会，即使真的重新来过，可能结果还是这样。生活总是这样一天天的过着，甚至在前一天还感觉是理所应当、无所谓的，但今天就要离开，突然才感到了太多的无可奈何，感叹为何不生活的更有意义。
其实人生真的无所谓对或错，就象我每天几乎都在寻找一种不一样的生活，但我的同伴们却每天重复着同一样的日子，有的人会羡慕我，有的人却很不以为然。有时我会很羡慕整天学习的同学，他们真的在大学时段学到了很多的专业知识，但有时我又会很不屑，鄙视他们错过了很多更精彩的东西，但仔细想想，却真的不知道到底应该怎样生活才是对的，才不会后悔。我想不管是象我这样不学无术的'人或那些闷头苦学的同胞，在毕业的时候都会有遗憾，都会想尝试另一种生活。
时间可以证明一切，时间可以改变一切，时间可以解释一切，时间可以成就一切。
四年，想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧，眼前重复的竟然是四年前的光景，最可怕的是，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹，时光荏苒。
四年前第一次走进校门的欣喜；第一次住进集体宿舍的无眠；第一次走上学生会的竞选台告诉大家，请相信我会做的很好；第一次冲上舞台尽情的表现自己；第一次考试没有通过去向教师求情却被无情的拒绝；第一次庆祝到很晚以至于翻墙进宿舍；第一次听到一个男孩说喜欢我，我却很无奈的告诉他对不起；第一次凭着自己的努力和汗水可以挣钱了，那份冲动，并快速告诉妈妈以后不再要生活费；第一次生活拮据到每天只能吃泡面度日却也硬着头皮不向任何人求援；第一次在一天之中独立处理N个问题，却还算顺利；第一次告诉弟弟妹妹，你们要努力，我会一直支持你们，无比的自豪；第一次朗诵爱情诗，竟然感动的自己哭了好久；第一次，第一次，第一次……四年中有太多的第一次，每次都会发生什么、改变什么，每次都是很努力才会做到，每次过后都会兴奋很久。如今往事已成往事，很多事情已做成了习惯，很多记忆已成永恒，很多美好已经定格。思维很乱，想到很多却不知如何描述，更不知从何处下手。
记得四年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空，幻想着美好，想想那时真是太有时间了，也太容易满足，甚至会为能省下零星的生活费买到自己心爱的衣服而高兴很久，为实现一个小小的而且很容易达到的愿望而兴奋不已。如今的星空依旧，人却变的好现实，现实到甚至不愿把时间浪费到抬头望星空，时间把自己变的虽不算成熟却务实了好多。我知道天上的那颗星星一直在看着我，却不知道他是高兴还是难过，我们已经好久没有交流。
以前最不喜欢的就是站在相机前，毕业前却格外的渴望，甚至不放过学校的每一个角落、身边的每一个朋友，希望籍此能留住点点随手可得的美好；以前总是不愿意把时间浪费在学校闲逛，现在却想整夜呆在学校，即使一个人也好；以前最不喜欢学习，现在真想回到图书馆啊，印象中好象还没有安安静静的在那里呆过，不觉间却觉得那个地方格外的亲切，格外的可爱。一切的一切都成往昔。
记忆中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留恋，但现实社会要求我们要不断的向前，稍微停顿就会落后，所以，我没有时间。现在甚至还有很多的茫然，我会一直努力，重新走过那段路。
微风吹起，时间也已跨越整点到了明日，幸好躺在床上能看到那颗久违的星星，今夜，和他交流，对他许个心愿，但这次实现不会再让我等四年。
四年时间，不知不觉已到尽头，未来还有很长的路要走，带着美好的记忆迎接明天的太阳，相信自己，努力把握，永远追随太阳的脚。
毕业的作文 篇9
我喜欢把这座城市叫做“风城”，而不是它原本的名字——平顶山。或许很多人都不知道它的存在，或许仅仅只是有人知道这是工业城市，这里有煤炭。最初的我也只是知道这里有煤炭，我也未曾想过我会来到这里，毫不起眼，微不足道，没有北上广的庞然大气，没有江南小城的小桥人家，没有洛阳、开封的千年古韵，它只是平凡的地级城市，以工业为基础而建立的年轻城市，它是在没有什么值得大书特书地方，而我在字里行间写下它，也仅仅只是因为我的大学，我的四年青春就在这里流逝。
后来和许多同学谈起刚入学的印象，他们也如我一般对这座城市的第一印象并不太好，对于我们要度过四年的校园也带着失望。在20xx年的那个开学的季节，我们满怀憧憬，却只看到了不完美的大学校园，的确我们有失望的理由。慢慢才知道原来我们所在的校园还没有建完，直到我们毕业也还没有。但是现在的校园比起我们刚到的时候美观了太多太多，四年里算着时间，图书馆，教学楼什么时候我们能使用。
在这里曾经我找不到留恋的理由，即便是现在我也不能说服自己是因为这座城市这座校园而留恋。我四年的青春在这里挥霍，我四年最璀璨的年华在这里度过，我最后四年的青春在结束，这里还有陪伴我四年的老师，同学，朋友。有我无忧的四年。所有的这一切才是念念不忘的最真实的原因，而现在的漂泊不定又这样分明的刺痛我孤寂而又敏感的内心，又如何不去思念呢。
这里的风似乎从来不曾停止，我喜欢有风的地方，甚至曾幻想若有一日我化风而去那是怎样的惬意。可是现在我懂得了，这随风的奔走所有付出的是怎样的艰辛。喜欢风吹四季，喜欢风拂过我的.耳边，喜欢风吹乱从我身边走过靓丽的学妹那飘动的长发。喜欢风吹过我的眉梢点滴的浮动。可是即便这样在我未曾离去之时我依然不曾喜欢过这座城市，而现在我也不喜欢却想念，就这样矛盾而复杂。我们的感觉总是这样的难以捉摸。就如同现在我喜欢西安，身在其中我却体会不到任何的快乐。
记得在学校的时候，无聊的时候就喜欢一个人在校园里，漫不经意的走走停停，兜兜转转。不需要刻意的去哪里，也不刻意的去见某个人，只是为了让风从我身边吹过，那时候曾梦想，若有一日和心爱的人在古城西安，走在城墙下的环城公园会不会比现在更惬意温情，当我真的在城墙下的时候，我才知道原来并没有想象中的那么惬意，在这里我真的不快乐。因不开心而思念，因思念而孤寂，因孤寂而越发的不开心。这就是现在最真实的我。真实的让我总是不停的想，我是谁，我因何而来，我为何而去，我身在哪里，我又缘何身在此处。我找不到答案，幻听幻灭间我似乎又看到了在大学中散漫的我，在风中畅想未来。
再回首望去，我已找不到那座城市，那校园中我的身影，往事如烟，镜花水月竟也这么凄凉悲切。我愿时光倒流不为此生重来，只为那青春似水而不珍惜，只为那风中漫步畅想未来而忽略了那一抹的风景。只为那些许面子而不曾勇敢的对你大声喊:我爱你！只是这一切都不过是空虚的痛。不想回忆却忍不住，不想牵念太多的过去，却往事留恋。就连曾经不愉快的事竟也能成为一种慰藉，曾经的我们，散了天涯，却忘不了昨日容颜。现实竟如此残酷，曾经的美好都这一刻分崩离析，连着我对大学曾经过往的念念不忘。
毕业的作文 篇10
初中的三年，说长也不长，说短也不短。眨眼间，三年就过了。说没有留恋是假的，我们是初生的雏鹰，总有一天要离开哺育着我们的鸟巢。但再次面对那熟悉的，陪伴着我们过了三年的一草一木，不禁轻声的叹了一口气。
三年来，三年了。多少个日日夜夜我们一起在操场上嬉戏，一同被老师责骂。那些零零丁丁的画面在脑海里一闪而过，轻轻的抚摸在那棵学校了的大榕树，想到了很多很多。如果时间永远停留在那时刻那么多好，如果我好好珍惜以前的日子该多好，如果我┅┅
静静的走在走廊上，听着低年级的朗读声突然觉得心里一揪一揪的。曾经，我们也曾举起课本大声的读出来我们的自豪，曾经我们也曾一起站在舞台上大声的唱着属于我们班独有的歌，曾经我们也在义卖会上大声的叫卖着。说那一切，我们是那么的自豪，那么的骄傲，那么的荣幸。可惜，我们将会不久就要各奔东西路，离开那个属于我们的家，那个属于我们的鸟巢。
郭老师，以后无论我变成怎么样，无论今后我走到哪里，您都是我们的班主任。虽然有时候您很严厉，虽然我们老是惹您生气，但是您永远都是我们心目中最好的，最负责的班主任。您从来没有放弃过我们之中的任何一个，从来没有真真正正的认真处罚过我们。我知道是我们调皮，搞到其他科的老师老师向您投诉。我知道是我们调皮，搞到您无论去哪都背上了我们的黑名。我们也知道，您的工作量本来就很多，还有管理我们的确很辛苦，但您从来就没有抱怨过。
级长：您是我们心目中最害怕，也是我们最佩服的一个女强人。我们级在您的管理下变得有条有理，就算平时装装小混混的人在您面前也不敢多说两句。8个班，我们年级一共有八个班，您却可以整理的滴水不漏，而且还有教初二的.生物课。级长，我敬佩您，长大我也要做像您这样的女强人!
同学们，谢谢您们陪伴着我这初中的三年。这三年里的确让我受益匪浅，让我懂得怎么与人相处的技巧，懂得了许多做人的道理。人就是这样，只要您真心相待，别人也会对您真心相待。这三年我不会忘记，不会忘记我们身边的每一个人。
也许，的确将来我们会各奔东西。明天也许有的人也许会成为国家的栋梁，有的人会成为国家的败类。但我可以肯定：我永远也也不会忘记曾经我们初中三年的一点一滴，我也绝对不会做任何伤害国家的任何事情。
路看上去的确很长，走起来也难免很辛苦，但不知道为什么，到达终点以后回头看回这条路总是感触万分。看见这条不知道自己跌跌撞撞了多少次的路，那一个个由自己走下来的脚印，突然会希望自己再走一遍的冲动。
不能停留，不能再停留了。谢谢这一路上陪伴过我成长的过路人，您们真的教会了我很多东西。不管物质的，还是肉体上的，还是精神上的。您们真的帮助了我很多很多，这三年我把它都记在了心上。
雏鹰已经长大，张开那个属于自己的翅膀，飞向天空。虽然它离开了这个家，但它永远也不会忘记自己曾经的家。它必须离开自己曾经的鸟巢，因为它要飞向天空，创造一个比这个更大，属于它唯一的家。
毕业的作文 篇11
随着20xx年度7月6日的最后一声铃响，我将结束我的小学生涯，回想起母校她是那么的伟大，那么的慈祥，虽然她只是一栋不会动的房子，但是那里却包含着我生命中最美好的时光。
我很爱我的母校——五小。五小并不是很富裕，操场是土地的，座椅是木制的……总之不是很好。但是并没有因为那些设施影响了我对母校的好感。因为那是我生活了七年的地方，给我留下无限美好的地方，那里有我的童年，有我尊敬的老师，有我那些经历过风风雨雨的.同学们。
快要毕业了，心里中有一种说不出来的留恋，不知道怎么了，平时那么坚强的我掉下了泪滴。我舍不得这个学校，这个班级。就在这个时刻，又传来了一个可怕的消息，那就是清河区第一小学要和第五小学合校。听到这个消息，同学们都很难过，因为他们和我一样，在这个学校呆了七年，对这个学校这个班级有着很深的感情。
时间过得很快，一转眼又到了六年级上册的期末考试了，记得小学最幸福的一天是联欢会。那是我小学生涯的最宝贵的一天了。记得那天，同学们是笑着来的，哭着走的。我也一样，只有一个人没哭，不是他对这个班级没感情，而是他太坚强了。
在联欢会的前几天我们几个男生布置好了教室，我心里知道那是我最后一次布置我心爱的教室了。那天同学们拿着食品高高兴兴的走进了教室，我们几个人布置好的教室是那么的有魅力，吸引了每一个同学的眼球，黑板上写着：小学的最后一次联欢会。当大家看到这个时，只是看了一眼就低下了头。我明白：同学们不是因为我们画得不好，是因为那几个字触碰到了他们心里不愿想起的一件事——我们要毕业了。我知道同学们和我一样，母校在我们的心里是那么的重要。
那天特别的安静，每天早上老师没去的时候都是吵吵闹闹的，可是今天却是是鸦雀无声。就连平时大大咧咧的我都安安静静了。不一会，老师来了。我们上了一上午的课，下午开联欢会，同学们又悲又喜的度过了这一上午。
到了下午上第一节课时，老师走了进来，我拧响了礼炮，小学最宝贵、最快乐的一天开始倒计时了。刚开始是女同学演相声，逗的大家哈哈大笑，而我却笑不出来，因为我对这个班级、这个学校、这么多的同学有一种特殊的感情。我抬头看了看教室，看了看那一张张熟悉的面孔感到心里难过，在这里呆了七年了，一转眼就毕业了，谁能舍得啊？我低着头哭了。后来又一个女同学在网上问我：你还会哭呢？说实话在一起七年了没见你哭过。第一个表演结束了。然后是我们男生唱歌，那个男生站在那里唱着《我相信》那是我听过最好听的歌曲。我依然在下面痛哭。等他唱完歌，教室里只剩下哭声了，老师在一旁安慰我们，可是老师越安慰我们越难过。无论男生女生都哭了，除了他，在上面我说过，他叫安宁。他是一个比我还坚强的男孩，他只是默默地看着我们哭，也没上前安慰我们，因为他知道安慰是没有用的，只有用泪水才能让我们心里好受些。后来老师有事先走了，老师告诉我们几个离家近的同学打扫教室。我没有让任何一个男生走，而是留下来。我们弯下腰围成一个圆形手勾着手，好像我们是一个人，而每个人是这个身体的一部分。我说：当我数完1、2、3之后大家一起喊我们永远是好兄弟。1、2、3，大家异口同声的说我们永远是好兄弟。那声音很洪亮很清晰。喊完之后就是一片哭声，我们放声大哭，哭声灌溉了教室，似乎那是我们最美好的纪念了。那是小学最美好的声音。
同学们记住了，毕业之前一定要去母校照张相，让我们的人生少留下一点遗憾。
毕业的作文 篇12
20xx年七月，我终于收拾行李去了我向往的彩云之南，大理。其实高考成绩并不好，没有考上理想的学校和专业，我妈依然遵循承诺让我去所谓的毕业旅行。她说去散散心吧，三年了，不管结果好坏，努力就行了。
那一瞬间我有点心疼，她鬓角的青丝不该出现在这个才三十出头的年纪，三年的努力又岂止我一个人。
高中那会，她在学校附近租房，全心全意照顾我，我早上六点晨读，她六点半起来做早餐，两碗面外表看都一样，但我筷子一搅就发现碗底的荷包蛋，她碗里是清汤挂面，只有寥寥几颗青菜。她有偏头痛，晚上不能熬夜，偏偏要等我夜深下自习回来给我加餐。我几次劝她早睡不听，发了脾气，打碎了一碗糖鸡蛋。到我这个年纪，这个阶段，太多的关心反而成为负担，我自认很努力，但千军万马过独木舟，谁都有覆没的风险。她把碎片捡起来，什么都没说，默默的去洗锅，把房间留给我。
其实我心里特不舒服，特难受，哪怕她骂我一顿我觉得也是好的，而不是这样当做什么都没发生。我知道自己发邪火，可是没办法，在高三这种压抑沉闷的环境里，任何一点小事都会变成发泄的当口。我一夜没睡，卑微的尊严让我无论如何都开不了口道歉，哪怕对方是我的母亲。
后来一模成绩还不错，我妈买了一棵风信子，据说是荷兰的品种，白嫩的根须在水中不断生长，圆圆的球体像洋葱一样，已经有一丝绿意从花苞里面露出，我把它插进了白色的玻璃瓶中。
我妈说放在书桌上，特别香，你闻了会有精神。我妈没有什么文化，不会说那些什么富贵竹节节高升的寓意，但简单的话比什么祝福都要来的好。我高兴之下，抱着我妈亲了一口，她还怪不好意思的，忙跑去厨房烧菜去了，今天加餐，有糖醋排骨。二模眼看近在睫毛，我发狠做了冲刺，每天不熬到半夜两点绝不睡觉，成堆的辅导书和卷子都把书桌给淹没了。我妈则是变着花样开始给我补脑，什么鱼眼睛，猪脑，乱七八糟的，吃的我都快成百科全书了。
老师说我有这个劲是对的，但是现在已经不是题海冲刺的问题了，而是要归纳总结，多做类型题，保持充足的睡眠和体力。我充耳不闻，天天晚上依然熬夜，我妈又怕我受不了，晚上非要陪我坐一小时再睡，我赶紧把她轰出去，本来现在晨读时间提前，她又要起早床，这晚上还睡不好，明天肯定又要头痛。结果赶在二模之前我妈给我织了一双手套，她说你看你手都快冻成什么样了，明年又要生冻疮！
她那段时间每天晚上要织一个小时毛线再睡觉。我觉得她很固执，她也觉得我很难理解。大概这就叫母子同心吧。二模之后风信子也开了花，就像是在恭喜我取得不错的成绩一样。模拟成绩很好，上理想的学校绰绰有余。
我终于也觉得付出的努力有了回报。高考那天我没要我妈送我，看考场门口乌泱泱的人群堵得水泄不通，加上天气炎热，我怕她到时候中暑了。结果她还是没听我的话，最后一门考完的时候在铁栅栏门口欣喜的朝我挥手。
我看到上千人群在考场门口挤做一团，最后敲响的铃声让这些家长长舒了口气，三天的煎熬不甚于打仗一样辛苦，孩子苦，家长也苦。我赶紧把哄乱的人群拨开，把我妈给带出来，我明确的.知道我考砸了，但我没有表现出异样的情绪，总之，三年的废寝忘食，总算结束了。她很明智的没有问我考的怎样，有没有把握之类的问题。我知道她懂我，是这世界上唯一懂我的人，这就够了。
后来我就去了毕业旅行，和我妈一起。她说这么大年纪都还没出去看看世界，最远也就是从农村到了城市。我有点心酸，一个单亲母亲的生活好像就剩下她的孩子。背上行囊，我们乘上了昆明的24小时硬座，一直到屁股几乎没有知觉才抵达火车站。
昆明是春城，气候宜人，鲜花饼特别香酥，我们就像出了笼的鸟，飞往了自由的天空，到官渡古镇逛街，去石林拍照，路边的古色古香的房子，难得没有被雾霾统治的天空，什么在我眼里都是新鲜有趣的。
带上几大包土特产和买的银饰，又奔往大理，低空飘过的云朵和巨大的仓山在眼前是那么的不真实，从没有见过雪山的我们兴奋的在路上大喊大叫，我给她拍照，镜头里的人好像完全变得我不认识，笑得那么灿烂，那么开心，在路上司机竟然还把我们认成了姐弟，逗得我一路笑个不停。
我发现在旅途中的她才是真正三十岁的她，年轻，朝气，也会像年轻人一样臭美，在马路边化妆，像普通女人一样对好看的东西爱不释手，逛街逛到腿软。
我们骑单车环洱海，早起看日出，完全丢弃了以前三点一线的沉闷生活，想睡到几点到几点，晚上也会去酒吧看别人表演。她说要去艳遇，我笑着说你这么漂亮一出去肯定就艳压群芳，别人都排着队追你呢。我喜欢这样的她，美好，真实，爱撒娇，爱偷懒，30出头的女人！向我的母亲致歉！一个自私的孩子。
毕业的作文 篇13
1、光阴的书签
——谨以此文纪念在小学的最后时光
2、在千年后，或许有人会对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻叹息：“这是一颗怎样固执而简单的心啊！”
——题记
3、该用怎样的词藻来形容我的小学生涯呢？华丽？空旷？安静？传奇？或许都是，或许都不是。它只是一段闪着光亮的，却仍旧平平淡淡的日子。如今直在感叹着时间的流逝，那么快，我几乎还没有来得急多想些什么，为此,我常常恍惚，许多曾结伴而行的身影，如同记忆里永不褪色的段落。曾经的那个完整的世界，一夜之间，坍塌成了碎片，华丽的，饱满的，闪着光泽的碎片，也安静，也喧哗，也尖锐，也温婉。在这个闷热的，潮湿的.
4、我决定写下这篇琐细的文字，也好让我在这段最后的岁月中留下点什么。
5、人的生命，这是一个常常令我费解的`问题。
6、在人生的漫漫长路中，当我们的时间用尽，万物共同的结局来临，死神夺去我们的躯体，尸体将埋葬在寒冷的地下，一切都消融了,归化了。那时,有人会为我们悲伤一阵子，然后各奔前程,在人们的记忆库里,我们将被永远遗忘。我们什么也没有留下。记得朱自清先生在《匆匆》中说：我留下些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢我光秃秃地来到这世界，转眼间也将光秃秃地回去罢?但不能不平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
7、执笔至此,我心中涌起数不尽的悲伤。我们的死难道就轻于鸿毛了？
8、无奈中顺手拿起一枚收藏多年的贝壳，很小，却很精致，回旋的花纹使我浮想连翩。古人用贝壳做钱币，然而，对于我来说，这是一件舍不得拿去和人交还的艺术珍品！
9、我把玩着它,我难以想象，里面曾经居住过的小小柔软的肉体。也许它早已死去，在阳光,沙砾和海浪的淘洗下，它生命留下的痕迹早已消失。但是,为了这短暂细小的生命，为了这样一个脆弱而卑微的生命，它制作出来的居所却那样精致，那样一丝不苟!
10、我们在世间停留的时间和空间是不是会比贝壳中的细小躯体更长、更多一些呢？我们能够留下点什么呢？在千年后，有人会对我留下的痕迹反复观看，反复把玩吗？我们又能怎样留下过痕迹？臧克家在一首《有的人》的诗中有那么几句：
11、有的人把名字刻入石头，想“不朽”，有的人情愿做野草，等着地下的火烧。
12、把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。
13、那么真正被人记住的人，永远不是那些贪求与名利的，而是平凡的实干者。
14、 燕子去了，有在来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，我们的日子为什么一去不复返呢？是的，我们会悲哀地发现，时间不可预测、从无草稿、难以回放、无法修改、不能重来。我们能够做的也就是在这短暂的光阴中活得更精彩，用我们的能力把我们所能做到的事情做得更景致、更仔细、更加一丝不苟。那样也许会少一些遗憾吧。
15、为何不在我们人生的光阴中插上书签？也好给我们留下一些记忆，一些令人珍惜、令人感叹的东西。那样，当我们离开时，也好让这书签永远记载着我们那段稍纵既逝的记忆。
16、毕业班的同学们，夏天将要过去的时候，你们，又会带着怎样的心情回忆我呢？
毕业的作文 篇14
[内容摘要]目前的外语教学普遍存在着“费时较多，收效较低”的现象，这也正是外语教学法研究和教学策略研究兴起的一个重要原因，届毕业生毕业实习报告。中国学生学英语的显著问题是教师教学策略不得体，再加上学生学不得法，导致了教师苦教，学生苦学，外语教学常被罩上一层阴影。所以，教师的教学策略变得越来越重要了。通过对云南师范大学第二附属中学高中英语教学的调查了解和我的实习实践，我对高中英语教学中的教学新策略有了一些肤浅的认识：首先，应该引导学生主动参与英语学习，提高学生的学习兴趣并发挥学生自主学习的主体作用；其次，在中学英语教学中教师必须指导学生掌握正确的英语学习方法，要使学法指导进行有效，必须培养学生良好的学习习惯等等的方法。
[关键词]云南师范大学第二附属中学、高中英语教学、主动参与教学策略、学法指导策略
英语是中学阶段一门重要学科。在我国，学生从小学便开始学习它。而少儿英语的教育形式也是多种多样的，目的是进一步激发学生学习英语的兴趣和提高应用英语的能力。无疑，英语教学便显得尤为重要起来，教育学及教育心理学的理论说明教师的授课方法和教学手段及运用的语言对于学生的学习效果好坏都是至关重要的。如果只是纯粹的对应式翻译和枯燥的语法讲解，那么学生肯定会很快失去学习的兴趣而对英语学习产生一种消极的心理状态。此外，长期单一的课堂教学模式和应试教育环境会使学生处于被动学习状态，从而导致失去学习主动性，缺乏想象力和创造力，思维变得非常狭隘，灵活运用能力较差。所以我国目前的中学英语教育也正处于不断的改革和完善阶段。本着以学生为主，以学生达到学以致用的输出阶段为目标，教师为引导和辅导的教学理念，使教学变得更加灵活且具有针对性。
这次毕业实习，我选择了云南师范大学第二附属中学，准备对高中一年级学生的英语学习情况进行了解和分析。对于高中学生而言，学好英语无论对高考或者今后的专业知识学习都是非常重要的，实习报告《届毕业生毕业实习报告》。云南师范大学第二附属中学高一年级共有6个班250名学生，以下是我在整个实习过程中所记录的'一些教师的授课方法和教学手段以及本人对高中英语教学中的教学新策略一些肤浅的认识。
一、云师大第二附属中学简介
云南师范大学第二附属中学是云南师范大学为了积极响应西部大开发战略和科教兴滇战略，为了满足广大人民群众对优质高中教育的需求创办的一所完全中学。学校自创办至今，秉承云南师范大学“刚毅坚卓”的校训，践行“学高身正、明德睿智”的校风，充分发挥自身的优质教育资源和办学特色，曾以五年连续获得昆明市中考第一名的辉煌成绩得到了省市教育主管部门和学生、家长、社会的认可。学校时刻以促进学生健康成长为己任，不断探索创新办学模式和管理模式，率先完成了教育体制改革，使云南师范大学的优质教育资源在师大附中和师大二附中两种办学模式的平行发展中得到了充分发挥。
云南师范大学第二附属中学是经昆明市教育局批准，依托云师大深厚的教育资源，借助社会力量联合重建的一所可寄宿的普通完中。校长由师大委派知名校长王敬胜担任。学校坐落于昆明北市区，与云师大龙泉路校区相对，与师大金融财政学院、北京语言大学西南分院、云南财贸学院毗邻。周边高校林立，造就了浓厚的学习氛围。
校区占地150余亩，按省一级完中规划设计。一期工程完成4万余平方米的校舍，拥有宽敞、明亮、设备完善的教室、微机室、多媒体教室、语音室、化学、物理、生物等多个实验室。并设有音、体、美专用教室。配备完善的专用器材、场地。餐厅整洁、宽敞，合理营养配餐，卫生可口。配置有卫生间洗室、电话的学生公寓舒适、安全。学校依山而建，保留了大片林木，绿树成荫，果树成林，葱茏的自然风貌，为莘莘学子提供了宁静、和谐的育人环境。
二、调查情况及分析
目前，全国中小学正在积极开展教育改革，努力探索和研究科学的、适用的教好英语和学好英语的策略和方法，教授、指导学习策略和方法。一方面，教学过程注重激发学生的兴趣，引导学生积极主动地参与，有利于创造活泼的教学氛围，形成师生之间交流的多向渠道，既发挥了教师的指导作用，又发挥了学生的主体作用。另一方面教师必须积极研究科学的、适用的学好英语的学习策略和方法，教授、指导学习策略和方法，让学生学会学习。通过对课程改革与创新教育方面理论知识的学习和对我所实习的师大第二附中的实践调查，同时我对学校3位高中英语教师进行个案调查和对我实习的班级学生进行多种形式的调查后，对课程改革与高中英语教学新策略有了粗略的了解，并了解到新策略的实施产生了很好的效果。因此我认为高中英语教学中的教学新策略应该包括以下几个方面：
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