毕业了作文常用（4篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的毕业了作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
毕业了作文 篇1
不知不觉，我初中年级毕业了，这个原本我会非常开心的时候，心情却非常的复杂。
初三下学期就这样平淡地结束，这意味着我们要永远告别陪伴我三年的学校，告别三年来朝夕相处的同学。而迎接我们的是一个未知的世界。
在以前总是听父母说珍惜美好青春，时间不等人之类的话，心里总是不以为然，。到了现在，我才深深的体会到时光如水的含义。夜里无人，四周一片寂静，学校的一幕幕经常会浮现在我的的眼前。锦州军训、五里河运动会、沃尔玛岗位体验、参观海城少管所……这一切还向刚刚发生过那样清晰。但是已经离我们很遥远了。
过去的用换不回再回来，正如张老师说的一样，不会有人两次同时踏入同一条河里。能留给我们的'也仅仅是回忆。每当回忆起那些和我一起哭、一起笑过的同学，那一件件学校中发生的小事，再想到这些永远也不会再回来，不禁让我为之落泪。
初中年级毕业了，我将读高中，在那里，我会认识新的朋友，不过，我不会忘记我的初中年级生活的。
毕业了作文 篇2
花又开了。
起风了，花瓣借一阵微风飞走了，落在桥下的小河，随它流走了……
始于20xx秋天，当盼望着的暑假随着老师的一句“同学们，再见！”如约而至，冲出校门，并没有我日思夜想的自由，而是一种说不出口的失落，原来，当离别真正来临时，每个人都是念旧的。
在班里不常说话的'他与我同行，我们一路默默无语，似乎一切都是那么平常，到了桥边，他向右边走了，我知道那是离别的方向，终于鼓起勇气开口了，“那我走了啊，明年见。”
“好的，那你慢点啊！”
“嗯。”看着他慢慢走向拐角，我也转身离去。
毕业的夏季是炽热的，亦是不舍的，我们都将踏上路程，向着各自的前程前进。
当岁月的列车缓缓驶过青葱岁月，请对身边的人说一声再见，如果重逢遥遥无期，那就做一次最好的道别，把温柔贮藏在心底。
挥手同校外的那颗杨树道别，阳光溢在我脸上，照在前路，心脏感受到了温度，把这束阳光藏在心底，与初二的岁月一起，分别亦会重逢！
毕业了作文 篇3
毕业，这个熟悉的词语。以前，毕业是我梦寐以求的事情，现在，变成了情绪波动的条件。六年级下学期，我们都意识到了毕业，可是似乎还不强烈，知道毕业一步步向我们走进近，我才意识到，毕业了，真的要毕业了。脑袋里无数次浮现的场景变成了现实，终于体会到离别时的痛。
——题记
今天，对于一到五年级的学弟学妹们是“散学典礼”，而我们进行的是“毕业典礼”。下午来到学校，虽然在家已经告诉自己：把任何事情都看淡，克制住自己的情绪，做一个冷面人，也许这样才能掩盖心中毕业时的伤心。可是，发现做不了。面对六十一张熟悉的脸庞，和敬爱的伽老师刘老师袁老师，情绪又从表情蔓延开。伽老师发了毕业证以及奖状，还有数学卷子。我默默听着，下一次听着伽老师的教诲该是何时呢？这可能是最后一次吧！心里正感慨万千。
一直到快结束的时候，又听见伽老师说了两句：今天，你们为毓小自豪；明天，毓小为你们骄傲。我们今天微笑着告别，去迎接新的初中生活。大家的眼睛都亮晶晶的'，泪水在眼睛里徘徊，我悄悄用手把它抹去，还好，没有人发现。心里的味道像个苦瓜，谁也不愿意去欣赏它的痛楚。
难道，真的毕业了？这么快，就毕业了？！为什么，就这样快毕业了！！觉得不确定到底毕业没，但已经知道答案，的确，我们毕业了。典礼已经结束，大家都回到家，我自己来到操场上静静地发呆，已经不再想去上辅导班，因为现在的心情好乱。我坐在石椅上，望着白栏杆内在操场上嬉戏的小朋友，忽然又羡慕又惆怅，羡慕的是他们还有几年的小学时光，惆怅的是他们可能不知道也不会去想几年后的分别。
静静坐在石椅上，泪珠从眼睛里溢了出来，看着升旗广场、教学楼、后花园、操场和学校里的一草一木，闻着早已习惯的淡淡花香，突然觉得如此熟悉它们的气息！这个满载我酸甜苦辣的地方，让我羡慕嫉妒恨的空间，让我学习交流的平台，为什么让我觉得如此可亲可爱！为什么让我如此流连忘返！看到每个事物，都能想起一段可爱的回忆，我舍不得舍不得，舍不得老师，舍不得挚友，舍不得我们学习六年的学校……可现在，我真的要向你们挥手，说一声再见！难忍悲痛，悄悄地抹着眼泪。
不过，我们毕业并不代表我们分别，我们还会再相遇，带着美好的回忆，来到以往的母校！
毕业了作文 篇4
六年，说快不快，说慢不慢。之前我会想，六年，要到猴年马月啊。如今却觉得六年好像一眨眼的时间，晃一下就过去了。只剩下了最后的一学期了，我们还会再见吗，就算相见，还要等到何时呢？
还记得我们小学生涯中最后一个教师节吗？
“叮铃铃……”放学铃响了，大家并没有像往常一样，收拾好书包准备冲刺，而是安静地坐在位子上。蔡健飞走上讲台，在黑板用粉笔写道：陶老师，节日快乐！过了一会儿陶老师走进了教室，吴欣然小声地说：“1，2，3！”我们默契地跟着大喊：“陶老师，教师节快乐！”这声音回荡在教室里，飘啊飘、飘出了教室、飘出了校园……
闭上眼睛，一幕幕回忆就像在昨天一样。大家“六一联欢会”一起疯玩，体育课上一起游戏，下课时一起神侃……多么想定格在这一瞬间。
进入初中，我的班主任会是一位什么样的老师呢？是严肃的，是幽默的，还是和蔼的呢？我的同桌是女生还是男生，如果是女生，我希望是一位聪明好学的漂亮小姐姐；如果是男生，我希望是一位博学多才而又心胸宽广的'大男孩。
还剩下最后一个学期了，我想对陶老师说：“感谢您多年来对我的细心教导，我的许多坏毛病都是在您的督促下而改正的。”我想与我闹矛盾却一直没有化解的同学说：“我们和好吧！下学期我们就不一定能见到了，也许这将是我们童年永恒的回忆，很感谢你给了我一个稚嫩而又小家子气的机会。”在这最后一学期，我想好好调节对学习的态度，改掉我上数学课总是分心的毛病，用一个积极端正的态度迎接我的中学生活。
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