实用的成长烦恼的作文合集8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的成长烦恼的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长烦恼的作文 篇1
“不经历风雨，怎能见彩虹？”人只有经历成长，才能见到自己的“彩虹”。
——题记
人生的道路上有许多的坎坷：不愉快，不高兴，难过、郁闷……而这一切，都是我们成长过程中必须经历的，因为只有这样，我们才会成长。
这件事发生在放暑假的前一天。那天学校结业典礼，我非常高兴，因为我拿到了“三好学生”的奖状，一回到家，我就迫不及待地跟妈妈分享了这个喜讯。妈妈听了非常高兴，转身就去厨房给我做好吃的。我家的“小白”也跑出来迎接我，它是我家养的猫，我和小白在客厅里玩得不亦乐乎。随着一声“啪”的响声，我的美梦碎了，因为我弄倒了老爸花两千多块钱买的青花瓷花瓶！看着碎了一地的花瓶，我惶恐不安，心想：“完了，妈妈如果知道是我弄碎了花瓶，一定会骂死我的！”
妈妈听见了声音，从厨房赶到客厅，看见碎了一地的花瓶，表情立刻变得狰狞起来，严肃地问道：“是谁弄碎了花瓶？”语气中透露出一丝威严，我咽了咽口水，不假思索地抱起小白，“对不起了，小白。”我心中默念。“小白，是你吗？”妈妈生气地问。小白一脸懵懂，不知发生了什么事。我急忙说：“刚……刚才……我和小白在客厅里玩，它不小心弄倒了花瓶。”妈妈听了，二话不说，就把小白关到笼子里，并大声地呵斥它。“呼——”我长长地叹了口气，心中暗暗窃喜。
晚上，妈妈跟爸爸提到了打碎的花瓶，我心中突然有点后悔，但我还是没讲出实情。晚上睡觉时，我的脑海之中不停地浮现出花瓶碎掉的场景，“讲”与“不讲”在我的脑海中不停地做斗争。“不行，必须说出实情，小白只是一只小猫，它做错了什么呢？为什么它要替你承担责任？”我心中另一个声音响起：“不可以去讲，讲了的话妈妈会对你很失望的，还会狠狠地批评你的。”一番强烈的心理斗争之后，我终究还是讲了，因为这种烦恼，我实在承受不住。我对妈妈说：“妈妈，其实花瓶是我弄碎的，您打我吧！”妈妈听了，不但没打我，还温柔地对我说：“其实，从你说是小白干的那一刻我就知道了。我是想考验一下你到底有没有承认错误的勇气。”我和妈妈都笑了，笑容是甜的，是暖的。我的烦恼终于解除了，我长长地舒了一口气。
这些成长中的烦恼是人生中的一些小小的经历，也许它会令你厌烦，令你苦恼，但只要你勇敢地面对它，它就会是我们成长路上绚丽的彩虹。
成长烦恼的作文 篇2
大人们常说:"小孩子无忧无虑的，日子过得简直是衣来伸手，饭来张口。”其实没那么夸张，我们小孩的烦恼是大人们无法体会到的。因为我们与大人之间，有点差距。
许多同学都有这样的感受：一到放假的时候家长就让你上个种补习班，我也不例外。
四年级的暑假，那时正是烈日炎炎，一道外边就像烤熟了一样。就在这时老妈飞让我上补习班我并不想去第一，天气太热人又多，第二，看不到熟人向我这样内向的人很少和陌生人交流这两大点就足以压得我喘不来气。就更加促使了我对老妈的气愤与不平。现在回想起补习的那段时光，觉的补课并不是不好作为学生，我们真诚的希望父母给我们些自由的空间，给我们多些自由的空间，也许这样会对我们更好。
成长烦恼的作文 篇3
“最近比较烦，比较烦。……”现在，我几乎把这首歌看作神曲，因为我认为这首歌反映了真实世界的烦，而我正值少年，哪来的烦呢？这一世都要从我跨过十三岁这个门槛说起。
首先，我要从身体上的改变说起。
这第一种烦恼的罪魁祸首——就是我脸上的一个个小疙瘩——青春痘。这青春痘呀，真的让我束手无策，当我想用手将它们“铲除”时，可又无法抓住，因为它们太小了，根本没法“铲除”。就算是时机成熟，我想弄掉它们，还是不行，因为太疼了，毕竟在我脸上长的。每当好不容易挤掉一个时，又会流血，可是过了一会，我再去探探“战场”时，真是欲哭无泪，那原来的一个小痘，不仅没有被我“根治”，反而变得更大了。妈妈也不让我挤，所以，我对待青春痘，就是随它长多少，痒的时候抓一抓，我对它可是十分敬畏的，但迟早有一天，我要把它从我身体里，从我脸上——彻底赶出去！哼！
这第二个烦恼，当属变声了。小时候，看到爸爸喉咙那里的喉结，总是好奇地摸一摸。现在，我也开始有了，但它带给我的唯一坏处就是，声音不再稚嫩，有点像大人。我自己听不出变化，感觉和往常一样，但在他人耳中，就今非昔比了。
记得有一次，我的一个叔叔要来我家吃饭。这时，他突然打了一个电话，而爷爷正忙于炒菜，没空接电话。我只好拿起电话，说了一声“喂”，可叔叔却喊着我爸的名字，这让我顿时就尴尬了。我向他说明后，他才“哦哦”地回答了好几声。后来，他到了我家，对爷爷说：“我刚才都没听出来你孙子的声音。”我也就只好不好意思地笑笑。但心里却想：我声音变化很大吗，我怎么感觉不出来的呢？
以上说的都是我身体上的，现在我还要说一说其它方面的。
十三岁，现在的我已经步入初中了。本以为初中会和小学一样，边玩边学，当父母说初中怎么样怎么样的，我还以为是天方夜潭，哪有那么玄呀，可是当我真正到了初中以后，才发现，一切都是真的。
到了初中，几乎每个星期都要考试，三天一小考，五天一大考。我连规律都总结出来了：每周二英语考试，周五下午考语文，周一考数学。其实，考试还不算什么，最可怕的是报分数，每一次考试都要公布成绩。那时，我们就已经是待宰的羔羊，准备推上砧板了。这让我想到网上的一句话：考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。对于我们这些可怜的学生来说，说得真是太贴近实际了。
因为我们正在步入青春期，烦恼当然也只是暂时的，这时的我们将会经历一场脱胎换骨的改变，就像凤凰涅槃般，是我们宝贵的经历和财富。当这一切结束之后，全新的我们又将迎来一个全新的人生。
成长烦恼的作文 篇4
一、教学目标：
１、 训练学生“说”、 “写”的能力，拓展学生思维空间。
２、 引导学生正确对待成长过程中所遇到的困难和挫折。
二、导语的设计：
我设计的导语是这样的：人生有一个美好的阶段，那便是青少年时期，这一阶段是一个人日趋完善的过程。我们中学生正生活在这样一个特殊的阶段，童年的幼稚已逐渐退却，大人们所谓的成熟离我们还太远，于是，花季走来，雨季走来，我们心中的烦恼也就随之而来。今天，我们就上一节作文课──《成长的烦恼》
（说明：这样的设计，一方面激起学生对童年的美好回忆，另一方面更是为了激发学生发言的热情，是情感的酝酿过程。）
三、在这样的情感渲染下，接着进行的下一个教学环节，让学生畅谈自己的烦恼，我提出如下两个问题：
１、 在成长的过程中，你有过哪些烦恼？ ２、你为什么会有这样的烦恼？
（说明：１、这样设计，目的是体现新课标中所倡导的学生自主的学习，努力建设开放而有活力的语文课堂，体现学生就是课堂的主人。）
２、这样的设计，也是对学生口语的初步训练，做到准确的表达。
由于应试教育强化知识的掌握，而忽视了对中学生人格内涵各种因素的培养，课业负担太重，造成中学生“没有知心朋友”、“没有娱乐时间”、“没有功夫看课外书”、“没有家庭温暖”等几多烦恼。
学生发言：1、压力不是来自外界，而是自己内心。
面临最大的烦恼便是升学压力。我平时成绩不错，所以心里很担心，怕自己做不到最好，怕辜负父母、和所有关心我的人的希望。
2、欢乐肯定有，但烦恼。
压力来自于父母。他们把所有希望寄托在我身上，花很多钱和精力，让我多方面发展，什么书法、艺术等等，占据了我很大的空间。我的大脑一直绷得很紧，没有业余时间，很烦、很累。
3、老师应该平等对待所有同学
老师不平等对待成绩好的学生和差的学生，这是我的烦恼。有的学生成绩虽然不好，但在其它方面还是有很多优点和特长的，老师应该去发现它，鼓励多于批评，给我们很大的动力。
四、在此基础上，我对学生提出更高一个层次的要求，就是要用一定的形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍，在比如：我的烦恼就象夏天的.骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里，等等。
（说明：这样的设计，是对学生思维能力的训练，同时也是对“写”的能力的训练。虽然我强调用一定的形式，但是因为学生个体的差异，他们所表述的方式也应该是色彩纷呈的。比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法的运用，无形中会增添语言的美感。）
五、当学生把烦恼用这种方式写出来之后，我在赞赏、表扬的同时，会接着提出新的问提：“烦恼伴随着我们的成长接踵而至，让我们小小的心田承载不了这样的困惑，可是你们知道吗？世界上许多的名人名家在他们成长的过程中，也都曾经历过这样的日子。”这时，我会给他们讲爱迪生成长的故事、一代伟人毛主席成长的故事；然后让学生把自己知道的名人成长中的烦恼讲给同学听。
（说明：这样设计的目的，是为了引导学生正确看待成长中的烦恼，让学生懂得，烦恼伴随着我们的成长而来，它不可回避，也挥之不得，正是因为有了烦恼，才有了我们长大的可能。进而过渡到下一个教学环节。）
六、你如何看待这些烦恼？我首先采用小组讨论的方式；然后，再让每个学生用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。比如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。
（说明：这样设计的目的，在于注重语文学科的人文特点，以及注重对学生思想情感的熏陶。使学生由最初的为烦恼而烦恼，到最后的把烦恼变成前进中的动力，由最初问题的提出，到最后问题的完美解决，能不说是本节课的最大收获吗？）
七、最后一个教学环节是让学生高声朗读自己的名言警句，让所有的同学大声的朗读全班推选上来的优秀的名言、名句。
（说明：这样设计的目的，一方面是让学生学会互相欣赏，体会到交流的快乐，更主要的是受《疯狂英语》创始者李阳先生的启发，那就是让学生在自我的高声朗读中寻找自我，寻找自信，让烦恼真正成为我们下一次成功的基石。）
这节课的设计，我强调了学生学习的主人翁地位，把“说”和“写”作 为教学的支点，对学生进行梯级的语言和写作的训练，更主要的是让学生树立起自信心，积极乐观地面对人生。
成长烦恼的作文 篇5
上了初中，我便有一个不说的秘密，那就是烦恼，成长的烦恼。我不敢向任何人诉说，因为无人能懂得我心中的感受。
老师已不是从前的老师，同学已不是从前的同学，周围的一切都有改变，我的心情也随之改变。刚上初一，老师和家长都说我们长大了，往日的无忧无虑如轻烟般飘散，使我感受更多的是长大的烦恼。
好不容易有一个假期，我们应该去图书馆获取知识；去野外呼吸新鲜空气；去运动场锻炼身体。可是我们却整天背着塞满各类书籍和试卷的书包，奔波于家园与校园之间，又苦又累。这苦和累，就如同希望的种子，不一定都能发芽。要知道，考试中独占鳌头的荣耀只能归于一人，更多时候，我们只有独自黯然神伤。
好不容易可以和离别已久的家人相聚一堂，享受天伦之乐。父母不在纵容我们任性的撒娇。他们同样给予我们关心和温暖，但更多的是给予我们无限的希望。久经波折的他们不想让自己的孩子重复他们的故事，我们刚刚起航的人生小舟，载得起他们这沉甸甸的希望吗？
原本快乐纯真的童年如今却被一双无形的举手紧紧握住，曾经快乐、无忧无虑的童年早已消失，只能如梦境般的出现在脑海里。
这就是我成长的烦恼，我不敢告诉任何人，因为无人能体会我心中的感受。
成长烦恼的作文 篇6
成长，常常有许许多多的烦恼，而我，就有一个十分大的烦恼还为解开——吉他，这是我一个十分大的烦恼。
记得有一次，我去一参加补习班——吉他，这是我那是最讨厌的课了！我在家每天至少练一个小时的吉他，我有些时候甚至弹着弹着就个地方睡着了，也导致了我的吉他弹的程度越来越不好。
突然，有一次上课，郭老师（教我吉他的老师兼店长）对我说：“你可以考级了！”我心想：考级，难道是电视上说的某某某吉他八级的那个等级。我问了老师，还真的是，于是，我便为考级疯狂的练了起来，我心想：我一定要考上级。
终于，激动人心的考级来了，我坐在候考厅内，心跳加速，头上冒出了豆大的汗珠，因为我毕竟练了好久，就慢慢放松心情，然自己发挥到最佳水平。
突然，“宋骁骏请进来考级”我心想：我一定要考上三级。
到了考场，我弹了考级要弹的两首歌，当第二首弹到一半时，老师就让我不用弹了，我心想：我一定要考上！
果然，功夫不负有心人，我考上了三级，虽然是良好，但还是通过了。
从那以后，我对吉他的态度完全变了，我把它视为一种娱乐。
从那以后，我最大的成长的烦恼变成了快乐的足迹。
成长烦恼的作文 篇7
年华似流水。随着年龄的增长，烦恼也悄悄地跟来了。体型稍胖的同学，总会说：“看，人家多苗条啊！要是我也能这样就好了！”可他们哪知道，瘦的人也有自己的烦恼。
我，个子只有一米四二，体重也只有三十公斤。可这样也就不说什么了，重要的是怎么也长不高，长不胖。为了能长高长胖，试过的方法已经数不胜数了。
每当我剩饭时，妈妈总要显示她的“河东狮吼”功。特别是吃晚饭时，妈妈一会给我盛碗骨头汤，一会给我夹些胡萝卜，还边说吃了这些长身体什么的。我望着堆积如山的碗，脑子已一片空白了。可妈妈不以为然，帮我盛了一碗又一碗，还边盛边开心地笑着。可是日子一天天过去了，我依然一点没长。
后来，妈妈又给我买来了一大堆钙片，说我是因为缺钙才不长的。可吃到最后，每当我听到“钙片”时，就面部发白，像见了瘟神一样，拼命逃跑，但仍没什么效果。
一天，不知妈妈怎么了，非要拉着我去理发店，把我着长发给剪了，还兴高采烈地说：“我终于找到你长不高的原因了！你长不高就是因为你的头发吸收了营养，你把头发剪了，我肯定你会长高！而且头发长，不好梳头，耽误学习！况且，古人说：‘头发长，见识短’……”还好我一屁股坐在地上，怎么也不走，妈妈那我没办法，只好不剪了，否则，我这长发一定已经上西天了。
妈妈担心我长不高、长不胖也是关心我，可她哪知道我的烦恼呢？“可怜天下儿童心哪！”多么渴望这世上有增高增肥药，给太瘦的人减少一些烦恼啊！
成长烦恼的作文 篇8
成长，有时会使你烦恼，有时会使你快乐，会让你纠结于到底要不要成长。
每临放长假，我就对父母说，我已经决定好要去哪玩后，妈妈总是会插话到：“玩什么玩，都这么大了，还有这么重的玩心。你应该把心思放在学习上，而不应该放在玩上。这件事等你做完假期作业后再说。”就连一向支持我的老爸也在一旁说：“你妈说的对。”刹那间，我深深感受到了成长的烦恼。
每次老爸和妈妈带我去玩时，都是在我玩得高兴的时候，总是说上：“你这次出来玩了，回家就要好好的给我做作业，不许乱在家里玩电子产品。”虽然我每次嘴上都说可以。但是我玩的兴致都被妈妈和老爸这一句话给冲散了，我感受到了成长的烦恼。
有时，我一时来了兴致，便对妈妈说：“妈妈，今晚跟我一起睡觉吧！”妈妈每次听到这句话，都是翻了一个白眼给我，说：“都这么大了，又不是三四岁的小孩子，自己一个人睡不行啊！”我顿时觉得我和妈妈之间的距离越来越远了，再也回不到小时候，躺在妈妈的怀里睡着了，我瞬间感受到了成长的烦恼。
每次听到父母所喜欢的音乐时，我便笑他们跟不上时代的潮流，而他们都是笑我无知，不知道这是20世纪的流行歌曲。那时候我就在想：“到底是什么原因导致我和父母的差异会如此之大？”最后，我想明白了，原来是不同时代的隔阂导致的。我在想：“要是时间老人把钟表转动得再慢点，是不是我和父母就没有这么多隔阂了吧！”唉！成长真烦恼！
有时候要出去玩，我的衣服就是由妈妈搭配的。而我每次都是叛逆地说：“不要，我要自己搭配，你这样搭配好难看啊！”我完全不知道我这是身在福中不知福，要是妈妈不关心我，她怎么会帮我搭配衣服呢？而我每次都只注重搭配得好不好看，完全不知道这里面包含着妈妈对我浓浓的爱。也许，我年龄再小一点，就不会这样了吧！就不会这样嫌弃妈妈给我搭配的衣服了吧！成长真烦恼！
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！
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