成长烦恼的作文3篇【合集】
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的成长烦恼的作文3篇，欢迎大家分享。
成长烦恼的作文 篇1
所谓说少壮不努力，老大徒伤悲啊！现在的社会上，有高学问的人就有好日子过，而学习不好，长大就一事无成。
而我就是被这种观念套住，学习压力就一天比一大。让我非常烦恼，非常头疼。
我即将升到六年级，听老师说，如果六年级还不发奋，那想考到好的中学，那就没戏了。
每当说起学习，我都会晕头转向。特别是记英语单词，记一些，忘一些，老师怎说过，不会记英语单词，就得死记硬背。
我照着老师的方法去做。几天过后，我都快患脑震荡;妈妈还叫我一天之内记玩一本英语书的单词，真实强人所难，不记也不行啊！
不然就藤条抽人肉！记英语真让我生不如死。我还经常一个人孤孤单单坐在书桌上记单词，那感学十分难受。
这还不算什么，我妈还要求的是“德、智、体”样样好。
所以我要成为品德高尚的'人、又要成为聪明绝顶的知识分子、又要成为体育健将。于是，早上补习，下午补习，晚上去跑步。
这太不公平了，我就像一只飞不出笼子的小鸟。我还有许多重担，我们家从没一人考上大学。
所以家人把所有的希望的寄托在我身上，万一考不好，那我真辜负大家了。这时，我的压力更大了。
在学校里，有做不完的作业，在家里，有听不完的唠叨。家长亲戚请听我说，做到这些要求太难了，我就像孙悟空压在五指山下五千年......烦恼呀！
烦恼！几时才能离开我呀~！让我快了，轻松度过学习的阶段。
我真想变成一条小鱼，在河里自由穿梭，没有什么烦恼，没有什么压力。可这是幻想，不能实现。
可俗话说：“阳关总在风雨后”不经历这些，怎么才会有美好的未来
成长烦恼的作文 篇2
“小小少年很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年很少烦恼，但愿永远这样好。”，听着这首儿歌，让我想起了童年，都说童年是金色的，是美好的，现在看来是真的！
童年没有烦恼，想永远生活在童年，可是随着时间的增长，童年溜走了，随之而来的是——烦恼。 这些烦恼来自友情、学习、生活，我的烦恼就是，瞧！它来了！
从小到大我和姐姐最亲，我们玩得也很开心，那段回忆是最美好的。可是后来姐姐去了市里上学，我还留在县里，刚开始姐姐回来，我们都最好；随着时间的推迟我和姐姐的关系越来越生疏，越来越陌生。现在我们已经是初中生了，可能是生活环境不一样，我和姐姐更加陌生了，不再是以前的亲姐妹了，像是普通朋友，我很是伤心，也很烦恼，很想挽回这段亲情，可是我做不到。我每次给姐姐发短信，她如果不是不理我，就是回空白的，我真的好想和她谈心，可又觉得她有那麽陌生，说不出来，你有个类似的是吗？你又是怎样解决的呢？
“在家靠父母，出门靠朋友”这句话说的很对，可是我和朋友之间也有矛盾。我和两个同学从小学就很要好，初中也一样，可是有一个同学她没过多久就对我们很冷淡，有时为了她的新同学不理我们，久而久之我们就不说话了，见面就像陌生人一样，谁也不理谁。
老师说先开口的`人是大度的人，可是谁也做不到，就是在网上聊，见面不说话，真的不想这样，有时想起以前的我们真是怀念，如果再有一次机会，我们一定不会成这样，我想这不是我们想要的。 还有就是学习了。我的眼睛不好，在教室的后面看不清黑板，老师把重点都写在黑板上，看不清也不行，这样我的学习很快就会落下，我很着急。有同学让我再配一个眼镜，我也想，可是爸妈不让，我也没办法，只能这样。
唉！生活就是这样，一定会有烦恼，不管是哪方面的，总会有的。不过在这里面的我也学会了处理问题，我们也只能改变能改变的，不能改变的我们也没办法，烦恼不就如此吗？
成长烦恼的作文 篇3
“噗，噗，噗，噗……”一阵沉重的脚步声在塑胶跑道上响起，一大群人站在跑道外：
“还有一点，加油呀！”
“快呀，冲！”
“差一点又要破‘纪录’了！”
人群中的声音参差不齐，跑道上那个胖胖的身影越来越清晰，当他冲过终点的那一霎人群中传来一阵叹息：
“唉，又没合格。”
“怎么会这样？”
“‘悲哀’呀。”
那个胖胖的身影就是我，那个让人期盼又令人叹气的人也是我。不知道是先天遗传还是后天的努力不够，我的体育成绩竟成为我成长中的“烦恼之最”。
从小学起，我的体育就年年挂“红灯”。若能及格，纯属巧合。记得三年级的某一天，立定跳远考试，我做完准备活动以后，意气风发，雄赳赳、气昂昂地走进了考场，不料竟一跳跳出1.2米的“好成绩”。平时每次跑步，我基本落到最后一名，偶然发挥“超常”，也是倒数第二或者第三。为了这让我又恼又恨的“体育”，我可没少下功夫：少吃饭，多运动，天天坚持摸高，但依旧收效甚微。让我感动的是，同学中没有一个人排斥我，更没有一个人讥笑我，他们照样和我一块儿打篮球、踢足球。一段时间以后，我的跑步成绩变为良好，老师在我身上看到了希望，我也对自己充满了信心。为了全面迎战小升初考试，我不得不再一次在体育上狠下苦功，因为只要有一门功课不是优秀，我就将与重点中学擦肩而过。可无形而又巨大的学习压力以及青春期的生理变化使得我食量大增，多日的努力一朝付诸东流。
在我的坚持下，老师也没有放弃我。我的小学班主任郭老师更是对我强化“体”海训练。中午我要添饭的时候她总会毫不犹豫地拒绝，我曾经埋怨过她，但看着自己日益增长的体重，我只好认命。这还不算什么，更重要的是郭老师中午还给我做了一顿“加餐”——每天到操场跑步三圈，看到我气喘吁吁、大汗淋漓的样子，老师又好气又好笑，当我央求她不要让我再跑的时候，她坚决地说：“就这样练下去。”没有半点迟疑，丝毫不怜惜我那渴求的`目光。
现在回过头想想，幸亏那段时间的魔鬼训练，以后一段时间，虽说我的体重没有明显的减少，但还是有效地遏制了其上涨的势头。
然而如今的我，体重又神不知鬼不觉地翻越了130斤的新高峰，再也不现当年短暂的“辉煌”，小学期间体育成绩的瞬间提升也只能“载入史册”了。同学们，朋友们，你能帮我想想办法吗？我烦恼，真的很烦恼！
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