成长的故事作文

时间：2023-09-24 11:50:07 [第七单元]成长的故事我要投稿

成长的故事作文3篇[热]

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的成长的故事作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成长的故事作文3篇[热]

成长的故事作文篇1

　　有一次，英语考试，试卷很简单，我很快就做完了，并飞快地检查了一遍，发现没什么错误，就草草了事交卷了。

　　第二天，英语课，老师开始宣布成绩，老师总结了一下，说这次考试全班考得都很好，特别是考满分的同学占了半班同学。听了这话，原本自信满满的我更加得意了。然后，老师就开始报分数了，已经报了20个满分同学的名字了，可还是没我，我开始着急起来。接着，老师又开始报90分以上同学的`名字，第一个就报到了我，99分。我真怀疑自己的耳朵听错了，可试卷发下来一看，有个单词少加了个“S”扣了一分。唉，我真粗心呀，和100分就这样擦肩而过了。

成长的故事作文篇2

　　翻开童年的相片，记忆若隐若现，从脆弱到懂事，成长的故事一幕幕在上演。

　　脆弱时的自己

　　刚入幼儿园，我觉得学校生活简单快乐，整天很开心。

　　后来上了大班，一回家就开始写作业，我怎么写都写不好，心情变得很糟糕。我越想越伤心，就哇地一声哭了出来。

　　妈妈被我的哭声吓了一大跳，急忙跑进房间问我：怎么了，宝贝女儿？我边哭边说：妈妈，这些音节太难写了！

　　嘻嘻，现在想想，真是惭愧！

　　贪玩时的自己

　　三年级开始，我掌握了一些学习的方法，学习轻松了不少。但是因为我越来越贪玩，所以成绩却越来越差。

　　一个星期六的下午，我作业一笔都没写，一直在家里玩手机。妈妈看见了，直接没收了我的'手机，把我赶到了书桌前。可是，妈妈刚刚走，我又拿起玩具玩了起来。

　　第二天，我慌慌张张地把作业写完，又去玩手机了。

　　哎，现在想想，那时候的自己真贪玩啊！

　　懂事时的自己

　　现在，我升入四年级了，慢慢变得懂事、热爱学习了。

　　每天回到家，我开始自觉地翻书阅读，大声地朗读英语，或者帮妈妈干些家务活。我自觉地放弃了玩游戏，因为游戏除了让我带上了眼镜，并没有给我什么有益的帮助。我也喜欢上了读书，高尔基说：书籍是人类进步的阶梯，我希望自己能从书中获得进步和成长。

　　这就是我的成长故事，有喜有忧，有苦有乐。你呢？

成长的故事作文篇3

　　成长的道路永远不可能是一帆风顺，一马平川的。他总是充满了荆棘，布满了坎坷。走在这条路上，会有成功的喜悦，也会有失败的痛苦。但是，要想通向成功，就务必把荆棘坎坷变成垫脚石；把喜悦和痛苦都变成加油站。

　　那是一年级的时候，我们正在上课，突然主任进来了。嘴上还说着：“被叫到名字的'同学拿上垫格、铅笔，跟我走，快一点。”主任一口气叫了五六个名字。此时整个教室格外的安静，同学们都伸长脖子看着主任。我的心砰砰乱跳，既期望叫道我，又害怕叫道我。因为我明白，被叫到名字的是去参加竞赛了。我想参加竞赛，因为我真的算得上“好学生”，答卷对我来说不成问题。可我又怕去竞赛，因为后面有朗读比赛，我天生胆小，不敢在众人面前说话。这时主任叫了：“王雨涵”。完了，拿好东西走吧。

　　我们来到四楼的教室，主任左手拿着卷子，右手在不停的发，还提醒我们：“先做第一题，再写话。”我拿起铅笔，信心满满的去做这张卷子，果然一切顺利，满分！

　　接下来，可就不那么顺利了。朗读，第二个就是我，我有点底气不足，心里直打鼓，但还是硬着头皮上去了。我努力地控制着自我，我把声音放大，可腿还是有点抖，声音也有点颤。读完了，我迫不急待的想明白自我的分数，主任说：“读得不错，就是有点紧张，九十九分吧！”我高兴的差点跳起来。

　　中午走在回家的路上，我的脚步是蹦蹦跳跳的，感到天是那么的蓝，树是那么的绿，鸟叫声是那么的悦耳，因为从此我再也不怕朗读了。

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