成长的故事作文7篇【合集】
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的成长的故事作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
成长的故事作文 篇1
成长的经历就像天上的星星,数也数不完。又像五味瓶,里面装满了我童年的酸甜苦辣。
酸
今天,我一回家,就去写做业。写完作业,我想帮妈妈做一些活。比如炒菜。我想做的是西红柿炒鸡蛋,蛋壳磕开后,把蛋液直接打进垃圾桶,接下来考虑蛋壳该扔哪时,才发现搞错了。我也常常会犯一些低级错误。比如:花好几百元买个电子辞典,用了没几天就丢了,都不知道丢哪儿了,妈妈让我把剪子放回工具箱,我拿着剪子在家绕一圈,返回来奇怪地问妈妈给我剪子干嘛?这时,妈妈会无奈地说我“像牛顿一样”。这时的阳光,像一把利箭一样穿透了我的心。
甜
星期六,我和朋友去连江,长途汽车上,有一位白发苍苍的老爷爷走了上来,把一只满是皱纹的手搭在我的位置上,我发现后,马上让座,老爷爷夸我是个好公民,车厢里的人不约而同地向我投来赞赏的目光,我不好意思地笑了,心里却像抹了蜜一样甜。
苦
记得那年暑假,表哥从郑州回来,他读完四年级,我读完二年级。我敢保证,如果没有小姑姑半路杀出,我们肯定会一头扎进自由漫长的假期中直到开学的前一天才去写作业。可是,小姑姑的出现把我们美妙计划全打乱了。她似乎把我和表哥当成了她的`学生,给我们安排的家庭作业比老师布置的作业还多,每天写4页口算题卡,2页字帖,还要背两首古诗,只有这三件任务都完成了,我们才能出去玩,这到底是诱惑还是压制?
辣
今天,妈妈带我去外婆家,到了外婆家,妈妈叫我和一个小妹妹玩。我和她玩了没多久,她不小心把我的东西玩坏了。既没向我道歉,还怪我的东西不好玩。我的脸上写满了不快,摆摆手说:“我不玩了。”于是,我气冲冲地跑了回家,生气地把这件事告诉妈妈,谁知妈妈没帮我撑腰,还说是我错了,说我应该让着小妹妹。这简直就是火上浇油,气上加气。
同学们,我的成长故事精彩吗?也来分享一下你们的成长故事吧!
成长的故事作文 篇2
在知不觉中,我已经是四年级的小学生了,在这段漫长的岁月中,我经历了许多难忘的事情。
我6岁的时候,爷爷正好过70周岁。我们全家聚在一起吃饭,姑姑向我介绍了哥哥的女朋友,接着又问我问她叫什么,我托着腮帮子想了一会儿,然后脱口而出“哥妈”,大家一听,震惊了三秒,然后便哈哈大笑,这是,我连忙跟大家解释:“舅舅的媳妇叫舅妈,大伯的'媳妇叫大妈,姨夫的媳妇叫姨妈,那么哥哥的媳妇肯定叫哥妈了。”大家听了我的解释,笑得更是厉害了,成品哥哥笑得都把饮料都喷出来了,像喷泉似得,成昊哥哥笑得猛敲桌子,再看一看哥哥的女朋友,这一声“妈“,使她的脸害羞得像红丝布一样!
(这件事是妈妈告诉我的)在我一岁半的时候,外婆有一次因为车祸,脚骨折了,在家养伤。而我那时候还不怎么会说话呢,可是只要一看见有人来看外婆,我就赶紧跑到外婆的床边在外婆受伤的脚上轻轻地揉一揉、搓一搓,别人看见了,都夸我懂事。如果客人一走,我也马上跑到外面玩去了。这时,如果有人再让我给外婆揉脚,我就装作没听见,也不理他们。所以,爸爸妈妈经常会说我这么小就爱在人前表现。呵呵!你看,我是不是非常的聪明呀!
……
成长的脚步还在行走,它不能回头,所以我们要珍惜着每一天的快乐!
成长的故事作文 篇3
成长就像一条河流,有时流到宽阔坦荡的地方,一泻千里;有时流到弯曲逼狭的境界,回环曲折······在成长中,有欢乐,有烦恼,有挫折······当你用心去感受时会发现自己生活在一个温暖的世界中,那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话,感动于那一个微笑,感动于那一滴眼泪······ 在我很小的时候,身体很虚弱,常常生玻有一次,我在做作业时感到头有点晕,我也微微地意识到自己在发烧,但为了不让妈妈担心,就继续做作业,三年级作文成长的故事。到了吃晚饭的时候,妈妈观察到我的脸色不好,身体似乎也在微微发颠,于是连忙拿来温度计给我量体温······我果然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁,赶紧把我送到(医院。经过医生的检查后,没有什么大碍,吃点退烧药就没事了。 回到家,我躺在床上休息,妈妈给我端来了开水,把退烧药放在我的手心。看着手中的药,此刻我拿着水杯的手开始发抖。妈妈似乎看出了我不想吃药,就对我说:“你要勇敢,你要坚强,记住一句话:良药苦口利于玻”在妈妈的鼓励下,我把药放在了嘴里,看着妈妈那疲倦的面容,嘴中的药似乎是甜的,一直甜到心里,一股热流在胸腔中翻腾着。不知过了多久,一滴充满了‘爱’的眼泪从我的眼眶中滑落。 我真切的感受到了世界上伟大的爱,就像千丝万缕的阳光洒在了身上。在我成长的河流中,永远是温暖的,不管是在宽阔的 境界,还是逼狭的地方,始终如一。
哈哈,哪里来的笑声,原来是奇趣作文班的小学生在玩气球呀!跟我一起去看一看吧! 一上课,老师就拿来一些橡皮筋和五彩缤纷的气球,我感到很奇怪,老师拿来橡皮筋干什么用呢?
游戏开始了,首先,老师叫来几位小朋友去吹气球,没有叫我,我心里有些失落,我看到他们拿起气球,放到嘴边,深深吸气,咬住气球,鼓足劲儿吹一口气,再吸、再吹,吹气球时,有的同学鼓鼓的腮像塞了两个乒乓球;有的同学的脸就涨得很红,像个红苹果,气球越吹越大,最后他们拿起一根橡皮筋把气球扎起来防止气球漏气。
吹玩气球,我们开始玩顶气球游戏,班里热闹起来了,同学们一拥而上,争先恐后的抢着拿气球,拿到气球的同学把气球上下打量一番,然后,身子半蹲,往上一抛,气球就飞上天了。我们用眼睛盯着它,对准了用头轻轻地一顶,气球就飞了上去,教室里响起了一片欢乐的笑声,五颜六色的气球在教室上空中飘来飘去,可美了,有红的、黄的、紫的.......我们高兴地活蹦乱跳、手舞足蹈。
1、题和立意凡考试作文必须审题。
原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐烂现象而怀疑党的领导和党的政策,小学三年级作文《三年级作文成长的故事》。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛。
也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类。
一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;
另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的.原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。
不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。
一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查。
看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得
成长的故事作文 篇4
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间在不知不觉中,便悄然过去了九年,我们也在一天天长大。在我的成长故事中,有这么两件事使我至今难忘。
从小到大,我们家的家规始终伴我成长。记得小时候的我,一直都不在乎它,直到有时“碰钉子”、“摔跟头”才懂得了这些道理。那年,我三岁左右,不爱吃饭,父母都批评我,我一气之下,就把饭桌上的白馍扔到了地上,父亲一看就严肃的对我说:“捡起来!”那声音如同山崩地裂,好像大地都被震动了起来,等我捡起来时,屋里又像是什么都没有发生一样,父亲把我仍到地上的那块白馍吃了下去。我顿时感觉非常难过,悔恨的`泪水直流不停,想起父亲每年和爷爷收粮食时都是大汗淋漓、热火朝天,多么的辛苦呀!自从那一天起,我才懂得了要节约粮食,珍惜劳动成果。
其实,我觉得我的父亲是我最棒的老师。记得在这一学期的某一天,我因为撒谎而被父亲狠狠的打了一顿,那一次,我一直哭了一天一夜,最终懂得了我们常常说的一句话:“一言既出,驷马难追”!是啊,我们要说话算数,要做一个诚实守信的好孩子,不该说的话一定不说,不该做的事一定不去做。
在我们的成长中,一定要懂得并记住一些学会做人的道理,这样,我们的生活才会更加丰富。当然在懂得这些美好品质的同时,也不能忘记老师及父母的淳淳教育,要时时刻刻记住:“家有家规,国有国法”的道理,要养成勤俭节约的好习惯,做一个诚实守信、积极向上的少先队员,为实现自己的梦想而努力!
成长的故事作文 篇5
很小很小的时候,我就离开了爸爸妈妈,和爷爷奶奶他们一起生活。我记得,那段日子,是我最快乐的时候了。
又到夏天了,热得受不了的时候。每到放学时间,我和我的朋友就喜欢把鞋子脱了,打着赤脚潇洒地走在路上。当然,那很烫,所以我们就总是走那一条条横贯田间的小径,踩在泥巴路上,松松的,软绵绵的,舒服极了!早晨,背着书包往学校里走。漫步到河边时,竟发现河面上又不知不觉得长出了许多菱角,我们渐渐地停下了脚步。只见一个男生手持着长柄的伞,准备用伞去挑起那些菱角藤,可藤没挑到,伞却掉到河里去了——引来了一阵欢笑……
麦子熟透了,像一片金色的海洋,收割机该派上用场了。麦子割完后,爷爷奶奶可忙了,可这时的我们轻松,幸福极了。放学的时候一起走在空空的田中,或者找一块比较干,稻草比较多的田野,把那些稻草都堆起来,平铺成一个“床”,我们便躺在上面,看着那蔚蓝的天空,或闭着眼倾听——大自然的歌声。
秋天,是个丰收的季节。我家前面那片橘林上结满了大大小小的'桔子。我请了许多人来我们家摘桔子,我们一起爬到桔树上,甚至坐在茂盛一点儿的树顶上,呆在上面也就不想回家了。过一段时间候,桔子树上的果实都差不多摘完了,我们便在那下面一起玩捉迷藏,有趣极了……
一天一天地成长着,每一天都是那么新奇,不管是伤心还是开心,每一天都是美好的!
成长的故事作文 篇6
我成长的故事在一本厚厚的相册里。每一张相片都是一个故事。这不,我又看起来了:
看着看着,突然,一张相片轻轻的掉在了地上。我捡起相片,看着眼前的相片,回想起以前的故事。 第一张相片是:我偎依在妈妈怀里。小时候,我很淘气、很贪玩。趁妈妈不注意时,从抽屉里偷偷拿钱买玩的。渐渐地,妈妈发现抽屉里的钱少了,责问我:“你拿了钱没?”我支支吾吾的不知怎么回答。妈妈仿佛看透了我的心思,和蔼的对我说:“犯了错误,就要承认,知错就改,这才是好孩子。”我不争气的泪水不断的流出,低声说:“妈妈,我错了,我不会这样了。”妈妈笑了,紧紧地把我抱在怀里。
第二张照片是我穿着跳舞的服装。那是一次“六一”儿童节,我们班要表演一个节目。可我天生胆小,一看到台下那么多人,心里就很紧张,喘不过气来。这时,站在台下的妈妈用鼓励的眼神看着我,好像说:“宝贝,加油!你是最棒的!”看着妈妈的眼神,我的信心倍增,在心里暗暗为自己加油。对,我是最棒的!那一次,我表演得很出色,妈妈笑着、跳着,高兴得像个小孩。
上小学了。作为一名学生,我告诫自己成绩不能太差;作为女儿,我告诫自己不能让父母大失所望;作为姐姐,我告诉自己要给妹妹做一个好榜样……我多么想把成绩提高上去,不过,总不能称心如意。不是这科失手,就是那科败下阵来。诸多情况往往让人始料不及。 “你怎么这么粗心,真是死脑筋,转不过弯。语文也是,不该错的总是错……”老师、爸爸、妈妈、外公、外婆的这些批评,在我耳边不知说了多少遍。是啊,我怎么了?已经是六年级的学生了,可还像一年级的小学生一样粗心大意。 为了我的`学习,让老师、父母、外公、外婆操尽了心。他们为我付出了那么多的心血,每当考试没考好时,我的心里也很难过。接下来的便是:老师找我谈话;父母问长问短;外公外婆问寒问暖。我真切的感受到:他们给了我阳光和雨露、给了我温暖和滋润,照亮了我、浇灌了我。
瞬间,我长大了。谢谢你们教会了我成长、教会了我爱、教会了我无论再巨大的失落与挫折,也会随着和煦的暖风,被完全的治愈。 随着我又重新恢复了斗志,回到写字台旁,笔紧紧地握在手里,又潜心于书上自己的一跃而起,题海之中。
成长的故事作文 篇7
随着时光的节奏,在不知不觉中,我已从一个幼稚的小女孩变成了青春少女、所谓的90后,回头看看我成长的足迹,这一个个故事,真叫人回味无穷。
一步一步往上
爬成长的道路如一座山峰,并不平坦,要想看到山对面最绚烂的彩虹,就要克服所有困难,一步一步往上爬,是爸爸教会了我坚强。那是的我还刚上小学三年级,在一次跑步比赛中摔倒了,两条腿都被沙子磨破了,血流了出来,眼泪也像不听话的小孩,当时的我只会哭着喊痛,老师叫爸爸把我把我接回家。在路上,爸爸并没有背起我,而只是牵着我一步一步慢慢走回家。我赖皮着不走,因为脚实在很痛,爸爸停下语重心长的对我说:“如果连这点小伤都学不会坚强的面对,那今后在社会上还怎么立足?记住,生活的道路并不好走,会有许多的困难,而面对困难唯一的秘诀就是坚强!”我似懂非懂地点了点头。那年的伤疤仍在我的膝盖上,长大后再摸摸这伤疤,突然恍然大悟了。从此,我牢牢记住了爸爸的.教导,用坚强的信念,一步一步往上爬,于是,我长大了。
长大了,就要更加懂事
在我十岁时,爷爷离开了,曾经以为会永远永远陪伴我的爷爷也离开了,爷爷总是很疼我,但他还是抛下我走了。他的离去似乎让我更懂得了珍惜,爷爷离开时,对我说:“孩子,你今年十岁了,是个小大人了,要懂事了,因为你已经长大了。”他握紧我的手,那饱经沧桑的皱纹里透露出某种不舍和信念,我知道,不能再像个小孩子了,因为,我长大了,就要更加懂事。
珍惜成长的每一个足迹
花开花落,太阳按时东升西落,在成长过程中,我遇到了许多善良开朗的好朋友,她们在无形中影响着、改变着我,我更会珍惜成长的每一个脚印,因为我们都不想失去这纯真的友谊,就算有些只是生命中的过客,我也会珍惜他们带来的爱。努力地一步一步往上爬,续写我成长的故事……
成长的故事未完待续,也许明天的我将会经历成长的磨难,但我要坚强面对;也许后天我也会遇到成长的快乐,我也要珍惜每一个美好的瞬间。成长的故事就这样一直延续下去……
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