成长的故事作文

时间：2024-06-04 09:49:16 [第七单元]成长的故事我要投稿

[必备]成长的故事作文8篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的成长的故事作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[必备]成长的故事作文8篇

成长的故事作文篇1

　　世界万物皆是学问！绿豆芽也不例外，别看它小小颗粒，可它的成长过程挺有意思，今天我把自己的观察到的记录下来供大家分享。

　　一天，老师在线上给我们布置了一项特殊的作业写观察日记，此时，我看到桌子上放着豆芽菜，突然脑子一闪，嗯，观察绿豆芽的生长。于是我就兴奋找来一个塑料杯，接着放了几颗绿豆到杯子里，然后把它们放在一个阴暗的地方，好了，一切准备工作都做完了。我耐心地等待着，真盼望着绿豆快点发芽!

　　第二天中午，我迫不及待冲到放绿豆的地方，看看这些心爱的小豆豆们。我小心翼翼地把塑料杯拿起来看，有了惊奇的发现：绿豆已经“喝足”了水，一个个变成了“绿小胖子”，外皮也长出了皱纹，像老奶奶的皮肤一样。

　　第三天上午，又有了新发现：有的绿豆外壳裂开了，中间露出一点小芽，白白的，有的绿豆外壳只裂开了一条缝，露出一点白色的小芽，看着这些豆子，就想起了标点符号中的一个符号，那就是“逗号”，看着这些变化，我心里乐开了花。原来观察生活中的植物是这么的有趣!

　　第四天，我再次揭开纱布，不由的大吃一惊，绿豆芽已经长出大约两厘米长了，绿豆外壳裂的更大了，它们犹如雨后春笋，齐刷刷地往上冒。

　　接下来的几天，给小豆芽们洗澡，换水，观察“尾巴”生长，成了我的头等大事。有的'小“尾巴”已经长到5、6厘米长了，豆芽也长粗了，那粗壮的豆芽白白净净、水灵灵的，似乎轻轻一碰就会流出水来。我拿起一根豆芽，把它竖起来看，好像一个阿拉伯数字“9”，又好像一个快乐的音符。

　　通过几天的观察和发现，我知道植物和人一样，都需要不断的培育才能茁壮成长，这就是绿豆芽的成长过程。

成长的故事作文篇2

　　我成长了，我从什么都不知道的孩子，一步步成长为少年。

　　回想起小时候，总是在爷爷家吃饭，而爷爷每次都为我做红烧肉，可是，我却总嫌爷爷做的红烧肉不好吃。

　　这一天，爷爷又为我做了红烧肉。可是，这一天，我很难过，因为我考试没考好，现在又看见这我感觉不好吃的'红烧肉，我终于忍不住心中的怒火，一下子把红烧肉摔到了地上，这一幕被爷爷看到了，顿时爷爷愣住了，他看着那摔在地上的红烧肉，又看了一下我，回到了屋子里……从此，爷爷再也不做红烧肉了。

　　如今，我长大了，也不像以前那样不懂事了，可是，不知为什么却怀念起爷爷做的红烧肉了。

　　那天，我又来到了爷爷家，我说：”爷爷……能不能再为我做一次红烧肉？“

　　“小时候不是最不爱吃我做的红烧肉吗？”

　　“爷爷，别开玩笑了，我小时候是我不对，我认个错。”我说。

　　“哈哈，那好吧，我做。”爷爷说。

　　25分钟后，一碗热腾腾的红烧肉做完了。

　　我问：“爷爷，你还是和以前做的手法一样吗？”

　　“一样。”爷爷说。

　　吃着这碗红烧肉，我似乎感觉到这比所有饭菜都好吃，因为这里面有着幸福的味道……

成长的故事作文篇3

　　在今天的第二节课冯老师说了说冯老师的成长故事，冯老师的成长故事非常的有趣，每个人其实都有自己的成长故事。

　　我的成长故事是一件骄傲的事情，那就是：上三年级的时候，我和闫亚涛和米涵湘是一个同桌，那时候我们的关系非常的好，她们两个也是我最好的朋友，而且她们也是个好同学，学习非常好，我跟着学习好的学生在一个同桌就愿意学，我跟着爱捣乱的学生在一个同桌我就愿意玩。

　　在那时候，考试的时候我全考了95分以上，我觉的非常的'高兴，从那时候，我就开始骄傲了，我觉的比谁都好，等再次考试的时候我就靠了不怎么地，我非常的伤心，我也非常的后悔。

成长的故事作文篇4

　　这个暑假，我能自信地说：“我长大了！”为什么？因为我参加了学校组织的暑假夏令营，学到了许多东西。

　　这天，我们到中山泉林山庄游玩，还进行了野炊比赛。我们一边玩，一边拣回一些枯枝败叶，准备做饭的柴火。

　　到了中午，我们抱着柴枝来到了营地。工作人员早为我们准备好了自来水，蔬菜，肉类。我们一接到材料，就马上干起来。

　　我和小浩负责做饭。做饭虽然看起来十分简单，做起来却十分棘手。我们拿着锅去量水，到了水龙头前，我俩都没有煮过饭，就为下水的多少而争论起来。小浩一量水，水刚刚浸过米面。我看了，心里想：“水这么少，做出来的饭一定会很硬。要放多一点水，饭才会松软。”于是，我说：“不对，不对，水要放多点，再放多一点，不然，饭就会很硬。”小浩听了，马上反驳：“我认为这么多就行了。”我们各执一词，互不相让。最后，小浩终于赞成了我的说法，多放了一半水。这场口舌战总算结束了。

　　我们回到营地，马上架起锅煮饭。我们找回来的柴枝真难点火，我们费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它们点着了。火熊熊地烧着，我俩自以为已经行了，就坐在旁边休息。过了一会儿，火慢慢减弱了，我们慌忙去加柴枝。一摸，咦，柴不翼而飞了！是怎么回事呢？原来在旁边的第三小组把我们的柴拿乱了。我们一看，火了，马上从他们柴里抓了一把放进了炉子里。炉里的火很快又猛了起来。可过不了多久，火又慢了下来。我们一边抓别人的柴，一边叫空闲的队友去拣柴枝。队友们好不容易才找来了柴。我们的火却已经灭了，我们只好又费尽力气地点着柴，继续做饭。

　　“喔！好香喔。”我的鼻子嗅到一个。原来其他组的同学已经煮好饭菜，而我们刚才一搅乱，只做到了一半。我们边煮着饭，边闻着人家饭菜的气味，紧闭着嘴巴，害怕口水留出来，真是既惭愧又悔恨。这时，我那股不服输的'劲上来了：“我就不信我们做不好这顿饭！”于是，我起劲地扇风吹火。大家看到我的样子，也起劲了。过了好一会儿，饭还是没有熟。我打开锅一看，原来水太多。我们马上把多余的水倒掉，继续煮。很快，饭就做好了。？

　　我迫不及待地盛了一碗饭，吃了一口饭。哇！就象给小婴儿吃的，太稀了。可是，大家都没有哼声，因为大家都知道，这饭来之不易，也明白了共同的道理：劳动会使我们心思细腻，任何工作不是马马虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔细细，做得妥妥贴贴。劳动与取巧是结合不到一处的。要不，怎么老人们常说劳动会改变一个人性格和气质呢？

　　现在，我能自信地对大家说：“我长大了！”

成长的故事作文篇5

　　记忆的大树，在慢慢地生长，一片片回忆的树叶随风飘动，时儿快、时儿慢，随着时间的，绿色的嫩叶渐渐地变成黄色的枯叶纷纷从树上飘落下来。但是，还有一片已经枯黄了的叶子还在树上，还在我的心里。

　　记得我读小学三年级的时候，学校举行了书画比赛，我带着画画的工具，抬着课桌从二楼来到操场，把桌子放在指定位置，再把工具放在抽屉里，当老师说开始时，我拿起铅笔仔细地回顾了一遍草稿图。然后，在认真地一横一竖地画起来。我画了大母鸡、小鸡宝宝、清澈的湖水、几座山丘、还有云……我画得很开心，越画越起劲，终于一幅好看的风景画画好了。可是，时间开始缩短了，当我准备开始勾线的时候，我最怕的声音响起来了：“还有20分钟，请同学们抓紧时间。”我赶快开始勾线，勾了一座山丘又一座……勾完了线条又是一次可怕的.声音：“还有10分钟，请画画的同学没有染色的快点染。”我一听，心里有些着急，生怕颜色涂不完。旁边的同学们见我很着急也来帮我一起染色。“时间到了，请同学们放下手中的笔。”我的画刚好画完，回到教室我很期待我的成绩。星期五那天，班主任罗老师公布成绩，老师念了很多同学的名字就是没有念到我的，我很失望。突然，老师念道：“张曼，一等奖。”我的心情立刻变得开心起来了，我怀着喜悦的心情走上讲台领取奖状。回家的时候，我发现今天的阳光更明媚了，路上的小花、小草更加新鲜了，更加好看美丽了。

　　大树依然还在生长，那片枯黄了的叶子还在树上，还在我的心里……

成长的故事作文篇6

　　成长，总要经历点风风雨雨，才能见到彩虹；成长，总要经历各种苦难、磨难。成长就是这样，下面我来给大家讲讲我的成长。

　　我的体育不是很好：跑步比较慢，跳绳总打到自己，仰卧起坐一个也做不起来。今年，妈妈开始领我锻炼身体。

　　首先，是热身。然后，开始练习跳远。刚开始，我连一米都跳不了，慢慢地，我能跳到一米零六、一米一一、一米一六、一米二三……最后我能跳到一米四啦！除了练习跳远，我还练习了跑步、跳绳、投实心球、仰卧起坐。

　　经过一次次坚持不懈的'努力，现在我能将实心球扔六米多，跳绳能跳八十多个，仰卧起坐能做三十三个，这使我明白了一个道理：只要功夫深，铁杵磨成针。

　　有一天，我已经写完了作业，想做点什么。我看见厨房里有大半个柚子，心里便有了主意。我把剥好的柚子端到爸爸身边，爸爸高兴的说：“嗯，好儿子，真懂事！”这也使我明白了一个道理：惟孝顺父母，可以解忧。

　　当你看到毛毛虫变成蝴蝶时，当你看到雏鹰变成雄鹰时，当你看到小树苗长成参天大树时，难道你不觉得快乐吗？

成长的故事作文篇7

　　成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，我们已经长大。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。结尾：成长的.故事很多很多，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

成长的故事作文篇8

　　六年制小学语文第七册《语文园地七》要求同学们写一写自己成长的故事。要写好这个题目，同学们首先要弄清什么是“成长”。“成长”是不是仅指人身高、体重的增加呢？当然不是，这只是表面的变化。更重要的是认识社会，懂得道理，学会做人。学会做人的过程，就是成长的过程。一件事也好，一本书也好，一则新闻也好，无论是你看到的、听到的、想到的还是自己亲身经历的，只要从中懂得了道理、认识了社会、学会了做人，便是你成长中的故事，把它清楚具体地记录下来，就是一篇好作文。

　　成长的故事很多。比如，有位同学在大年初一，到爸爸工作的酒店里参加迎春晚会，看到外国老板在给员工发压岁钱。一个老外把自己刚刚拿到的两份压岁钱慷慨地送给了这位同学。他爸爸说他面子大，因为只有酒店的管理人员才能拿到两份压岁钱。这位同学高兴极了，以为老外很大方，并且美滋滋地估计红包里一定是两百美金，合人民币１６００元。可在回家路上，打开一看，却是两张崭新的五元人民币。这位同学拿着有生以来得的最少的１０元压岁钱，感到很纳闷，说外国人小气。可爸爸告诉他，外国人不相信钱是要向人家要的，钱要靠自己的劳动去获取。外国人来到中国就入乡随俗，钱不在多少，而在于他们尊重我们的文化。听了爸爸的话，这位同学从中懂得了一个道理。

　　懂得了道理，就懂事了，就成长了。这成长中的故事，多么有趣，又多么有意义啊！

　　除了选择好写作的材料，写成长的故事，还要注意突出重点。同学们都拍过“证件照”吧，拍证件照时，要求我们要“正面、免冠、半身”。为什么要“正面”呢？因为侧面和背面都不能反映一个人的特征。为什么又要“半身”呢？因为人们胸部以下的部分都大同小异。而“免冠”，则是因为戴上帽子可能会遮住人的一部分特征。习作，也像拍“证件照”一样，为了突出重点，要把主要的东西写出来，而与主要内容无关的例子要舍去。

　　据说艺术家罗丹在完成了文学家巴尔扎克的雕像后，让他的学生们来看。学生反复看过之后，连声称赞巴尔扎克叠放胸前的'那双手雕得十分逼真。于是，罗丹抡起斧子，砍掉了那双“完美的手”，并且说：人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了我要表现的巴尔扎克的精神、气质，不如不要它。罗丹的例子，也说明了同样的道理。

　　在完成这篇习作时，有位同学选了这样几件事情：学会游泳的事，学会劳动的事，还有照顾病中的妈妈的事。这些事都可以写，但在一篇习作中，最好选择其中的一件事写具体，把人物的语言、动作、心理、神态加以细致描述，要写得既有趣又能给人以启发，而其他的事则可以蜻蜓点水。只有这样，才能更突出习作要表现的意义。

　　作文是运用语言文字的一种练习，作文也是学习做人的一份记录。

　　在第七单元的一组课文中，我们读过的著名作家肖复兴伯伯写的《那片绿绿的爬山虎》，就记录了作者少年时代受到叶圣陶先生的关怀教导，走上文学创作之路的事。在叶老的教导下，少年的肖复兴不仅懂得了作文，怎样充实自己，而且懂得了怎样认真地、一丝不苟地做人的道理。文中那“绿绿的爬山虎”，就是叶老的象征，让人感到可亲可敬。

　　同学们，拿起笔，把自己成长中的故事记录下来吧，那不仅是一篇感人的习作，更是你学习做人的一份记录，镌刻着你成长的轨迹，装点着你美丽的人生。

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