小学四年级作文：成功的喜悦
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学四年级作文：成功的喜悦，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文：成功的喜悦1
在成长的过程中，你会经历各种酸甜苦辣。成长给你带来的也许是欢乐，也许是烦恼。不管你经历了什么，是烦恼也好，是欢乐也好，都将是你人生路上的转折点！而在我的成长道路上令我记忆由新的就是我第一次体验成功的喜悦！
五年级的时候，一堂体育课。上的内容是体能测试400米跑。啊？我在体育方面一向来要落后与他人的。我一下就像谢了气的皮球，垂头丧气的。
轮到我这一组了。我硬着头皮站在起跑线上，眼睛时不时网左右两边瞥一眼，十分没有底气！号声刚落，我便像脱僵的野马似的冲了出去，我用眼角的余光环顾四周，居然没有追上来，真是个奇迹！我一边跑一边想。跑完第一圈，我的整个状态都保持的不错。看来我要破记录啦！我暗暗的自喜。可不知怎的，第二圈没跑几米远，我的腿就像灌了铅似的，重的都抬不起来。眼睁睁的看着后面的人一个接一个的追了上来，我越是想要跑快，就越是跑不快。仿佛是天公不作美。最后我累的都走了起来。可想而知最终我只有得个不合格的成绩。
但是我并没有灰心，反而是一遍一遍坚定的告诉自己“我一定行”！经过这次的事情后我发奋图强，每天都要在自家楼下的小花园里跑上几圈，锻炼我的耐力和我的毅力。
后来又有了一次机会，可以让我检验自己为自己制定的特训的成果。又是一次的400米的考核。我显然要比第一次自信多了，但还是有些小紧张。我尽量让自己保持平和的心态，就像是一次训练，而不是一次考试。
这次我跑的节奏有些出乎意料，我并没有像以往那样在开始的时候用尽全身的力量往前冲，而是保持均匀的速度跟着她们跑。这是我在上一次比赛过后得出的结论。我始终牢牢地跟住她们。第二圈时，我还是感觉脚在发软，气喘的越发急了，几颗豆大的汗珠从我额头上滚落下来。我越来越疲乏，但我始终坚持不懈，还试图超越。最终得到了一个我还比较满意的成绩。虽然只有合格，虽然我还没有其他人那么好，但是我超越了自己，我取得了成功！我是快乐的！
这件事情让我懂得了并不是什么都要数一数二的，不是什么都要争第一的，成功并不一定都在这儿。我觉得在失败后成长，超越自我，就会有一种成功的喜悦，浮上你的心头！
小学四年级作文：成功的喜悦2
经过一个星期的游泳训练，我们都已经把游泳老师的基本技能——蛙泳，学得了如指掌，游得熟能生巧。老师看在眼里，喜在心里。每当到了学习的最后几分钟，老师都会做出一个让人失望的的决定。本来吗，一个多小时游泳过去了，最后几分钟，应该做一些轻松一点的活儿。
可老师每次都让我们动物泳（蛙泳）二十分钟，而且游到对面，连倒掉眼镜里的水都不行，到了对面还要用蛙泳的转身才行。如果你停了一秒钟，或稍作休息，后果将不敢设想。就算你在前面的时候累得站不起来，他也不允许你停。所以尽管你有特殊原因，也无事于补。游泳训练班就是一个魔鬼训练营。
有一天晚上，开始都一如既往。到了最后几分钟，大家都明白接下来的时间以不在那么新鲜，充满着活力。我们不用猜都知道老师又准备下那道追缉令了，所以一个个都哭丧着脸。老师开口了（开始以为没什么好兆头），他说接下来举行一个蛙泳接力赛。我们顿时都大吃一惊，议论纷纷。我纳闷着：今天为什么不蛙泳了，而游那莫名其妙的蛙泳接力赛。再说了，蛙泳接力赛这又算是什么新鲜的玩意儿。蛙泳接力赛这五个熟悉又陌生的字眼儿战满了我的脑子。
位置排好了，要游一个来回，也就是五十米。男生和女生比赛，哪队输了，罚一百米自由泳。比赛开始了，女生的体力本来就不如男生，所以信心没有百分之百。第一个人开始了，从一开始就看得出我们有些不行了。虽然我们的第一个选手游得不快，但也没有我们想象得这么糟糕。看着男生一点点超越我们女生，我们心中的怒火一点点变旺。在一百米自由泳的驱使下，我索性当起了小广播，一句句坚定的加油从我嘴中蹦出。我的嗓子发挥出了它前所未有的力量。
渐渐得，我们有些落后于别人。轮到了有一位选手了，她一上场，我们的退伍就有希望了。她用她熟练的动作开始比赛。她做得每一个动作，都是那么得标准，每做完一个动作，都没有忘记要漂一下。渐渐地，她和对手的距离越来越短。当她和对手平等时，我们看了，自信回到了百分之百。我们更不敢错过机会，坐在池边，用双脚使劲打出水花，表示加油。我们的选手竟然超越了男生。
一直到我，我们队都属于领先。我在心里对自己说，自己想再超越是有点难的，但必须要保持着这个阵势。我开始了，不停地用脚蹬腿。老师地话在我的耳畔回荡，要停顿三秒。我不停的为自己加油打气，终于我游完了。
最后，我们靠自己赢了······
小学四年级作文：成功的喜悦3
每个人都会有成功的时候，如比赛时的成功，战胜自己的成功，或许是失败后的成功……
有一次，学校举行运动会，我和其他两名同学参加了乒乓球比赛，全年级每个班只派出三个人，我当时心情非常的激动，想立刻就打个痛快。
第一轮老师让我抽签决定对手是谁。有一个同学抽中了四号，我心中唠叨着：“老天保佑我啊，对手一定要比我弱。”可是，虽然这个对手没我厉害，但是他是我的同学。这真是晴天霹雳啊！第一轮就跟自己的同班同学比，真是悲惨，命运就像一个顽皮的孩子，偏偏让我和他成为对手。比赛开始了，我和他不相上下，经过几场的拉锯战，最终我赢得了胜利。不过，虽然赢了，但我还是非常心烦，毕竟我们的目标都就是拿到名次，为班级争光。当我得知另一个同学也输了，心情更是雪上加霜。现在只有我一个人，是我们班参加比赛的唯一幸存者，我更是要认真认真再认真，仔细仔细再仔细。
第二轮，抽签决定命运，我跟一位不认识的同学对决。我心里很没底，因为我不认识他，他也不认识我。我不知道他的实力如何，所以异常的紧张起来。可“开战”以后，我发现他的实力不如我，我就变得很轻松，几下就赢得了胜利。
第三轮，剩下的人不多了，但肯定也不是等闲之辈。我越来越紧张，当我打开抽签的纸条时，立马就惊呆了。因为我的对手很强！为什么这么说呢？我之前看过他的比赛，感觉我的实力和他差距很大。不出所料，最后还是输了。我失望的走回了教室，之前的胜利，现在就要功亏一篑了吗？正当我失落的心情久久不能平复时，有一个人走了过来。他喊了我的名字，叫我过去继续参加复活赛，瞬时我的心情就由阴转晴了。
复活赛，我全神贯注于每一球。输了一分我就会紧张起来，但我不心急，沉着冷静。俗话说得好：心急吃不了热豆腐。功夫不负有心人，最后我取得了胜利。顺利踏入决赛。我开心极了，后来八强的争霸赛，我打的不是很好，得了第八名。虽然是最后一名，但也算是有名次，为班级获得了荣誉，毕竟我努力了，辛苦的付出让我收获很多。
这一次，我尝到了成功的喜悦，因为用自己的努力和辛劳换来的成就才是最美好的。
小学四年级作文：成功的喜悦4
今天，我的心情非常激动，因为我通过了钢琴六级的考核，当我手捧着鲜红的证书，一种成功的喜悦油然而生。
这钢琴六级来的并不容易。记得暑假快放假时，钢琴老师对我说：“八月份有钢琴考级，你想不想参加呢？”我犹豫了起来，学了这么多年的琴，是应该检验一下自己的能力了。可是，我从来没考过级，而且只有一个半月的时间练习，我能行吗？老师和妈妈好像看出了我的心思，鼓励我说：“试一试吧！要相信自己！”
我开始忙碌了起来。要想考六级，必须学会五条音阶练习和三首很复杂的基本练习曲，而且每首曲子的乐谱必须背下来。为了完成这个目标看，我的钢琴课由原来的一周一节增加到一周两节，每次上课我都十分认真。每天我还会在家里坚持练两个小时的钢琴，争取每天都有进步。转眼间，半个月时间过去了，我已经学会了所有的曲子，并开始尝试背乐谱。我争分夺秒地练习，渐渐地谱子越来越熟悉了。但我发现：我对曲子的速度和节奏的强弱掌握的不是很好。于是，我有针对性地进行加强练习，这样一步一步来，我进步很快，也对自己越来越有信心了。
终于迎来了考级的那一天，我走进考场，虽然很紧张，但我还是发挥得很好，将我练习的水平展现得淋漓尽致。
这本钢琴证书是我用坚持、勤奋换来的，也让我懂得了：只要拼搏，成功的喜悦就会在幸福的彼岸向你招手。
小学四年级作文：成功的喜悦5
“丁铃铃”我放学一回家就接到了应老师的电话：“你的作品得二等奖了！”
“真的？”
“是真的。”
“太棒了！”我高兴得脚像装上弹簧似的跳了起来，放下话筒还不停地喊：“哇噻，我得奖了！万岁，万岁……”家里久久回荡着我的声音。哦，这下得快给妈妈报个喜，又拿起了话筒：“妈妈，我的作品得二等奖了！”妈妈半信半疑地说：“是吗，真是吗？那太好了，恭喜你哦！”我想她也一定开心透了。
第二天，老师将这个消息告诉了同学，他们都向我投来了羡慕的目光。有的说：“畅畅，你真了不起。”有的说：“老畅，你真行。”有的.说：“……”大家的高兴劲就别提了。
在这二等奖里凝聚着好多人的心血和汗水，妈妈给我提供材料，老师给了我启发和指导，同学给了我称赞和鼓励。尤其是应老师给我的帮助最大，是她常给我启发才找到了灵感，“用心去学，用心去体会，用心去做，用心去创造”这是我们班的一句格言，老师就用这句格言常给我们提示，做什么事都要用心，正因为用心，才让我真正体会到了成功的喜悦。这是一次偶然的机会，那天我和妈妈去人民医院看住院病人时，看见对门病房一个行动不方便的人要扔果皮壳，可垃圾桶离他太远，只能艰难地一拐一拐移过去扔，我急喊着跑过去：“我来帮……”还没等话说完他已摔了一跤，幸好没出大事。这一下触动了我的灵感，何不设计个遥控垃圾桶？
我将这个想法告诉了妈妈，两人一拍即合，回家就行动起来。我拿出几个旧遥控车挑选，妈妈帮着找了个废弃的小胶水桶和其它一些材料。整整一天的忙活，总算有点样了。后来在老师一次又一次的指导修改下，由粗糙变得精细更精细，终于有模有样地参加了金华市青少年科技创新比赛。参赛的遥控垃圾桶卫生方便，使用广泛，它不仅适用于家庭，更适用于医院病房、养老院，尤其是对行动不方便的残疾人，瘫痪中风、年老体弱的人带来方便。
这次的成功我要谢谢亲爱的老师，谢谢可爱的妈妈，还有鼓励我的同学们！没有他们哪能有我今天的喜悦，我会永远记着他们的爱！
小学四年级作文：成功的喜悦6
寒假里每个同学都有不同的收获，有人收获了勇敢，有人收获了知识，有人收获了友情……而我在一次尝试中，收获了成功的喜悦。 平时，妈妈无论带我去肯德基还是去饭店吃饭，我对“土豆泥”这道菜情有独钟。那浓浓的奶香和鸡汤咖喱交织在一起，在我的舌间漫舞，真是美味极了。寒假的一天，我决定自己试着做一做。 我先上网查资料，把做土豆泥的步骤记在脑子里，然后准备了土豆、牛奶、奶酪、香甜沙拉酱、咖喱粉，黑胡椒粉这些食材，一切准备就绪，可以开工了！ 首先，我把洗干净的三个胖嘟嘟的土豆放到阿迪锅里，盖上盖，定时为三十分钟，到了半小时，定时器响了，等散气孔放完气，心急如焚的我伸手就把一个土豆从锅里捞了出来，啊！好烫啊！我急忙从碗橱里拿了一根筷子，把其它两个土豆扎起扔进冷水中。在水中给土豆脱衣服，脱掉外衣的土豆白白净净的，像一个个胖胖的“人参果”，可爱极了！我把土豆切成小块，逐一放在一个小盆里，用擀面杖的一头不停地按压，“土豆泥”初步完成了。 接下来，我叫姥姥帮我点火热锅。随后我把奶酪放进去，“嗞——”奶酪渐渐融化在锅里，我又加了一大勺香甜沙拉酱，把大半杯牛奶倒进锅里。顿时，餐厅里弥漫着浓浓的奶香味，我深深地吸了一口气，哇！好香啊！姥姥看了看锅说：“祺祺，快把土豆泥，调料放进去，不然奶汁就糊了！”我急忙关了火，把小盆的土豆泥到进锅里，往里加了些黑胡椒、咖喱粉、和盐。我用筷子不停地搅拌，不一会儿，锅里的奶汁就被土豆泥吸光了，我把土豆泥装入盘子。“姥姥，快尝尝！妈妈，快来尝尝我做的土豆泥吧！”妈妈走过来，用筷子夹了一口放到嘴里：“哇！味道真不错！不过，这是土豆泥吗？里面怎么还有小土豆块呢？”听了妈妈的评价，我嘟起了嘴。正想办法时，我看到了台子上的小擀面杖，“有了，姥姥请帮我找一个保鲜袋！”我把土豆泥倒进保鲜袋中，放到菜板上用擀面杖擀了又擀，土豆泥变得细腻了。妈妈见了笑着竖起大拇指说：“祺祺真有办法！”我心里也美滋滋地想：这就叫“车到山前必有路，柳暗花明又一村啊！”一种成功的喜悦顿时涌上心头，我终于成功地做出了土豆泥。姥姥还把一小袋鲍鱼汁浇到土豆泥上，那味道真是比饭店的还好吃！ 我细细的品尝着土豆泥的美味，从这次尝试中我收获了勇于尝试、体验成功的喜悦。
小学四年级作文：成功的喜悦7
每个人一生经历的事就像一串五彩缤纷的项链，有的颜色是暗淡的，有的是金光闪闪的，有的是普通的。我也不例外，我的项链中有一颗是金色的，那是我成功的颜色。
从小我就十分喜欢乐器，听到妈妈给我买了一台小提琴后，我高兴极了！于是我立刻去报名学小提琴。第一次去上课老师先教我摆放好小提琴的位置。心想”这还不简单，我经常在电视上看到怎样拉容易极了。“可是当我按照自己所看到的摆放后老师却说：”这个姿势错了，头和琴之间要有45度，手臂要抬高点，大拇指不能放那么高，要低点，二手指要按好位置……“我听了老师的话后才发现自己没有一个动作是对的。过了一会儿我抬琴的左手僵硬了，想试着放下来，老师见后立刻阻止了我说：”不能放下来，要一直保持。“”天啊！要抬45分钟我的手还能用？“我想。过了很长时间终于下课了，老师要我回去多些练习，要注意自己的错误，不要养成习惯。可是我在家里练习就没有按老师的话去做，只要舒服就行了。因为姿势不对所以经常拉到杂音，难听极了。于是没有练到第三天我就想放弃了。把琴扔到一边，妈妈看到我连续几天都没有练琴就问我：”宝贝，怎么这几天都没听到拉琴的声音呢？“我就把自己的想法和妈妈说，妈妈听后说：”你这样做是不对的，老师经常说做任何事都要坚持到底，不能半途而废，好像著名的小提琴家也是苦练才有今天的成果呀！“听了妈妈的话后我明白到”不经历风雨，怎能见彩虹“的道理，于是我重新练琴，过了不久我的姿势越来越好，也不会感到疲累了。一天，老师叫我拉一首完整的歌给他听，我就选择了《世上只有妈妈好》。那天我用尽全力去拉好这首歌，结果我成功了！老师说：”你拉的很有感情，没有走音，而且姿势也很标准，很好！“听了老师的话后我高兴极了！不过我十分感谢妈妈，是她叫我不要放弃。所以当天晚上我把这首歌拉给妈妈听，妈妈听后感动得眼泪快要流下来了。
以后我更用心去练琴，每当我想放弃时我就会想起妈妈的话和那一天我成功拉好歌的喜悦！而且我永远不会忘记那天我不是为了自己，而且为了报答妈妈的成功！
小学四年级作文：成功的喜悦8
那一次，我终于品尝到了成功的喜悦。
那天，天气晴朗，一朵朵白云飘在蓝天上，柳条轻轻地摆动着，像是在对我招手，风轻轻地吹在身上，给人一种舒服的感觉。小鸟在天空中自由地飞翔，“叽叽喳喳”地叫，好像在说：“今天是个好日子！今天是个好日子！”
我迈着轻快的步伐，自信地走进了校园。是什么让我如此开心？哦，原来是期末考试我考了全班第一啊！我以前可是一个千年老二，机器人比赛二等奖、书法比赛二等奖、数学竞赛还是二等奖不说了，说多了都是泪。可是这次就不一样啦，我终于打破了第二名的记录，成功地获得了第一名。我大摇大摆地走进教室，坐在自己的座位上，和同学们一起聊天。这时，老师怒气冲冲地走进了教室，把试卷“啪”地一下摔在了讲台上，两只眼睛好像有两团火，死死地盯着我们。这双眼睛像是有特异功能似的，一看向我们，本来热闹非凡的班级顿时鸦雀无声。老师攥着粉笔，“啪”地一声碎成了两截，他拿着我的卷子，怒气冲冲地对我们说：“你们考的是个什么，全班只有卫星宇一个一百分。只有他真正做到了认真、细心，平时考一百分的同学都怎么回事，多向人家卫星宇学学，听到了吗？”同学们的脸像番茄一样红彤彤的，羞愧得巴不得钻个地洞钻进去。老师像川剧中表演变脸的人一样，目光瞬间投到我身上，面带微笑亲切地说：“卫星宇，给你的卷子。”我开心地跑到老师身边，当我拿到卷子的时候，全班人都向我投来了羡慕的目光，我心想：“这就是成功的滋味吗？大棒了！”
“叮呤呤--叮呤呤--”，放学了，我走在回家的路上，小花像是在对我微笑，小鸟也好像格外喜欢我一样，只在我的头上飞翔、歌唱，连路边的小猫都在“喵--喵--”地叫着，好像在为我唱胜利的歌。我回到家，拿着卷子，跑到妈妈跟前，激动地说：“太棒了，我终于不是千年老二了”。妈妈看了看卷子，嘴角微微上扬，眼角旁的鱼尾纹都挤在了一起，开心地说：“这次考得不错，真棒！”我的心里像是吃了一百个棒棒糖一样甜，又像一片草原，遍地开满了花朵。我背起书包，便回屋写作业去了。
那一次的喜悦，在我心中留下了深深的印象，像蜜一样，现在品尝仍然十分香甜。
小学四年级作文：成功的喜悦9
又是周五，又到我喜欢的模型课了，我和班上的几个同学兴高采烈的来到科技活动室，徐老师早已在那里等候我们了，零部件和线路图也分发在各自的位子上了，这次活动又是组装电子仪器。
急性子的我赶紧打开电子图，粗略一看，哈，简单，这不是和以前的安装过的“叮咚”门铃一样的原理嘛，只不过门铃换成了电子鸟，我急忙拿起零件，一个个安排好位置，直接按在线路板上，用电线串起正负极，拧上螺丝，不一会儿的工夫就完成了。装上两节五号电池后，调试下开关，顿时活动室里发出了第一声悦耳动听的鸟鸣声。
徐老师猛的一抬头，“是谁第一个安装好了电子鸟？”活动室里的同学们也都纷纷抬头张望，是谁呀？我把小手举得高高的：“是我——乐乐。”徐老师从他的讲台上走了过来，用手摸了摸我的头，“乐乐，你的领悟能力真强，一会儿功夫就完成了今天的任务。”
我更是得意了，“这不是和‘叮咚’门铃一样的原理，没什么改变的。”突然徐老师摘下他的老花眼镜，拿起我的电子鸟仔细琢磨起来，然后又摸摸我的小脑袋瓜，微笑着对我说：“我特地多发了个小红灯给你，你怎么落下它了，没安装上去呢？”我低头一看，那盏小红灯安静的躺在零件盒里，低下头，赶紧从徐老师手里抽出我的“杰作”，又继续忙乎起来，还暗自骂道：“这个粗心的家伙，一个自以为是的家伙，一个急于求胜的家伙。这下可好，丢死人了！”可是我琢磨了好一会儿，在合适的位置安上了小红灯，就是小红灯不亮，心里又急又恼，就在这时右边的小胖发出了央求的声音：“乐乐，你帮我看一下我的小鸟怎么不叫呢？”我恶狠狠的瞪了他一眼，“没看我正忙着，我哪有闲工夫帮你看呢？”突然小胖的眼睛一亮，“这个小红灯和我爸爸警车上的警灯一样，我爸爸说过，电池升压后，报警器和警灯才能一起工作的。”小胖的话惊醒了我，这个灯应该安装在三极管和增压电容器的中间，按下开关，伴随着清脆的鸟鸣声，一红灯也一起一闪一闪闪烁起来。我耶的举起了双手，大功告成。
小胖兴奋的叫了起来乐乐的改装电子鸟鸣器成功了，突然间，我脸红了，要不是小胖的提醒，我可能到下课都没法完成这个改装，真是太感谢小胖了！可我却连帮小胖检查下线路都不愿意，我赶忙帮小胖检查，不一会小胖的小鸟也发出了一阵阵响亮的叫声。
今天的课真是太有意义了，他让我感受到了知识的力量是无限的，更让我深深的体会到了团结的力量无穷的，互相帮助的乐趣。
小学四年级作文：成功的喜悦10
思绪飘浮在空中，总在寻找以后的目标。偌大的世界，应该把自己定位在哪个位置才比较理想呢？瞬间，我想到了一种事物——根。
似乎觉得这一事物在我以后漫漫的人生里，就是我锁定的目标与奋斗的方向。
其实，人们嘴里的“根深蒂固，落叶归根”一直陪伴我从幼年长大到了青春年代，只是在每一年龄段都对“根”有着不同的理解。幼稚的思想使我对“根”的理解就是平平凡凡长在树下罢了，很不起眼。但至今，我对根的领悟升华到了另一层境界。
或许，人要像根一样，深深的扎在黑土里，是一件不容易的事，因为他们心中可能会出现“这样是埋没人才”的想法，但是我们为何不换个角度去看待呢？也许，情况不如想象的那么糟糕。我想，人本来就要先经过磨练才能得到成功的啊。因此，我们冲根得到启发，可以通过“根”一样的人得到很多人们所给予的“赞美”和“鼓励”。当然，我们不要总单单只是为了那些名利而强迫自己成为根。
其实，我们以后就是祖国的根，如果我们这些所谓“家的支柱”都动摇不定的话，祖国又怎能安定呢？当我们把自己的根延伸到越来越大的面积时，我们的“家”才会更能抵御外来的狂风和暴雨。倘若，我们连自己的家都无法去维持和捍卫的话，更别谈什么用力量去建设国家呢?因为要做到这一切之前，要去想如何去稳定一个家。
我选择以后要成为支撑国家的根。只有这样，才能让中国这棵参天大树变的茂盛、强大。如果没有人愿意去作祖国的根，那他就会失去生命力。要知道，一棵树是靠它的根通过土壤吸收的养料而维持生命的，每个人如果都拒绝成为根的话，我想我们国家离瓦解就差一步之远了。
理想与抱负的远大，不在于我们怎样用华丽的语句把它轰轰烈烈地写出来，或者怎样信誓旦旦地说自己要怎样成为一个“根”。想做好根，想实现自己的理想必须要一个重要的前提，那就是努力学习。
对我来说，学习是唯一的途径，所以我一直努力。努力，我要证明自己不是说空话的人。
梦想美丽异常，我要注入我更多更多的精力，因为我已下定决心要让祖国“根”深蒂固。
小学四年级作文：成功的喜悦11
失败，是人一生中的必经之路，失败过后你将会更努力的去追逐成功，因此成功也是人家生中的必经之路。因为失败是成功之母嘛！
每一次失败过后，我都会放声大笑。不经历风雨，怎么见彩虹呢？尽管我失败了，但我离成功更近一步了，不是吗？
记得我上学时，每天只知道哭，只知道很多小朋友在哭，还有一位老师在那里看着我们哭，等我们不哭了，她才到讲台上课话，教我们读书、写字。直到我们越来越大，我们学习后，每学期都有两次重要的考试，考试后都要按分数排名次，成绩好的都有好的待遇，每个人都为“好的待遇”而努力，我当然也不例外。三年级时，我每天都会努力的学习，直到早晨在课桌上醒来，才发现昨天原来又熬夜了。终于，我的努力没有白费，其中考试我竟然得了第一名。我别提有多开心了，老师也为我高兴，爸爸、妈妈为我感到欣慰。
我第一次尝试到成功的喜悦。
我的一家有时“好”得让人羡慕，有时又“僵”得让人毛骨悚然。不过还是前者居多一点。记得上周三我生日，因为是在学校，所以爸爸、妈妈提议星期六为我过生日。星期六妈妈、爸爸要上班，然而，他们为了让我过一个有意义的生日，一向不请假的爸爸、妈妈居然请了一天假。带我去长沙玩了一天，这是爸爸、妈妈第一次这样为我过生日，我别提有多开心了，也是第一次这样轻松的出来玩了，所以也很开心。我们一家一路走走停停、说说笑笑，一路走来，路上有不少人羡慕着我们。晚上，我们回到家，一起吹灭蜡烛，我许了一个愿望，希望我们家永远都充满喜悦。
我在初一时举行过一次体操比赛，那时我们都很害羞，没有人愿意带头，我们班主任带头教我们做体操，所以我们也认真的学。学得差不多了，老师要我们女生跟男生比赛，我们女生竟然输了，但我们再接再厉，终于在体操比赛中，我们班得了第一名。我们和老师一起分享着成功的喜悦。
人生在世，不免遇到挫折或不开心的事，我们没有苏轼的心胸，也没有孔乙已的麻木，所以不免会“悲”，但又不能仅仅是“悲”，因为它不能创造什么。所以我们只能经过一步步的努力，一次次的失败，然后成功，一直到我们体会到成功的喜悦，我们才开心的说：我成功了！
小学四年级作文：成功的喜悦12
人生中，会有无数个瞬间，在这一瞬间之中，你也许会突然明白什么，也许会失去什么，也许会得到什么。也许，你会享受喜悦。
那天，烈阳高照，天蓝透了，可我们却迟迟待在教室里不肯出去，有几个男生到跃跃欲试，想约着下去打球，可仍被那大太阳逼了回来，更何况那时还是中午。我似乎都能看见水泥地上冒出的腾腾热气。“唉，太热了！”同桌眯眼看着那天。我们八个同学躲在教室里，轮着拿扇子给大家扇风，“所以，决定好了没有，谁去体育馆借钥匙，打开排练的门啊？”一个女生撇撇嘴说道。我便摇了摇头。我们之所以双休日还来学校，是因为咱们八个要排练，但排练房的钥匙在体育老师那里，那老师可是出了名的凶，所以我们才扭扭捏捏地推三阻四。我说：“咱要不一起去吧，撑把伞去不说行了吗？|”同桌便一拍手，说：“走”。于是，八个人就一起下了楼。
撑伞是不可能的，因为我们压根也没带。只好顶着太阳一路跑过去，我到是拿了个书包顶头上，其他人便死命要往我这里蹭，八个人都挤来中间里头，还有外面，全摔倒了，我干脆书包背背上，省得再抢过来，我们走到了体育馆门口，伸出手推开了门，当时我们才四年级，胆子还是比较小的，体育馆里很凉爽，但也一片漆黑。中午也有许多体育老师在这里休息，“为什么不开灯啊？”我微微问了一句，生怕有一点动静。同桌立马拍了拍我的脑袋说：“你是不吓傻了？大白天的开什么灯，更何况他们在休息！”“唉，话说那办公室是哪一间啊？”我问了一句。便没有人回答我了，只听见有人从我身边跑过，我身边没人了，便很惊慌，壮着胆子上了楼梯，脚步声回荡在这个体育馆，我摸索过去，身后又一阵脚步声，吓得我拔腿就跑，一路跑到办公室，猛地一打开门，一喊：“报告”就冲了进去，对老师说：“老师，我们要借排练房的钥匙，一会儿还给你！”我说的很快，没会，就只是拿了钥匙跑了出去，跑出去的一瞬间，我享受到了成功的喜悦。
心里的喜悦莫名地出现，我松了口气，跑向了教室……
小学四年级作文：成功的喜悦13
钓鱼是一件很有趣的事，今年夏天，我在爸爸的指导下，学会了钓鱼，使我在成长过程中感受到成功的喜悦。
暑假里的一天，爸爸和我一大早就来到五里樟大桥的崇阳溪边。原来是爸爸的一个朋友邀请爸爸来这里钓鱼。只见钓鱼的人很多，两人一伙，三人一排地坐在溪边。我们拿起渔具来到了溪边，这是一条大溪，有一段溪面上漂浮着少许水草。爸爸挑了一个位置叫我坐在小板凳上看他怎么钓鱼。只见爸爸先把一把鱼饵撒在离岸不远的溪里，对我说：“鱼闻到鱼饵的香味就会聚拢过来吃。”这时爸爸又不紧不慢地拿出鱼饵包住鱼钩，轻轻往溪里一抛，只见鱼钩直往下沉，留在水面上的是个红色的浮标，看上去一目了然。天气虽然炎热，但由于我精神集中，一点也不觉得热，心里只是盼着早点钓上大鱼。
一会儿，只见水面上直冒水泡，由少到多，由小到大。爸爸提醒我：“鱼来了，注意浮标。”只见浮标在轻轻地抖动，我说：“爸爸快拉呀！”爸爸对我嘘了一声：“不要讲话。”只见浮标一上一下抖了几回，突然咝一下子，浮标直往水里滑。只见爸爸用力地把鱼竿一拉，一条大鱼在水面上蹿来蹿去。爸爸握紧鱼竿，一会儿鱼没有力气了。爸爸把鱼竿一提，一条大鱼晃晃悠悠地被钓了上来。我连忙帮爸爸把鱼从钩上脱下，放在鱼篓里。我高兴得直叫：“钓到大鱼了！钓到大鱼了！”爸爸又捏了面团包住钩子放进水里，我说：“这次让我来钓！”爸爸把鱼竿放在我手里，对我说：“拿竿的手不能动，眼睛看好水里的浮标，我说拉，你就拉。”我心里想：我只要照爸爸的样子，也一定能钓上大鱼。等了一会儿，水面却一点动静也没有。而我的手却有些酸了。爸爸说：“怎么样，吃不消了吧？”正在着急的时候，水面上的浮标又动了，只见浮标越动越快，就要往下沉了，爸爸对我说：“快拉！”我一下子把鱼竿提出水面，好沉啊！鱼线像是被拉住了，我怎么也拉不动。爸爸赶紧过来，帮我拿住鱼竿。一条活蹦乱跳的大鱼终于被我钓了起来。我高兴得手舞足蹈，兴奋地说：“我会钓鱼了！我会钓鱼了！”
钓鱼的感觉真好，既陶冶了情操，增长了知识，又品尝到劳动的果实；既学会了钓鱼，又感受到成功的喜悦。
小学四年级作文：成功的喜悦14
“成功的喜悦谁品尝过？”老师问。
举手的人只有两三个，就像沙漠中的几棵植物。可老师并没有生气，反而给了我们一节课的时间思考。今天太阳好像是从西边出来了，老师似乎一点儿也不担心我们写不出来。老师走后，同学们又开始抱怨了，就像一群乌鸦在乱叫。
“这破作文怎么写吗！”
“不会呀！”
“发生过这种事吗？”
“我成功过吗？”
不过，还是有一些同学在认真思考，可能作文真的很难吧。我反正也想不出来，于是拿起了同桌的一本书看，天助我也，我发现了一个关于成功的故事：
郎咸平，1986年获得宾夕法尼亚大学沃顿商学院金融学博士学位，可书上说他小时并不聪明，并且考试还得过5分和0分。但他非常努力，从一个差生变成了优秀学生，从失败到了成功。
我拿起笔想了想，当郎咸平考0分或者5分的时候，他没有放弃，当他考90分或者100分的时候，他也没有骄傲，就算到了成功，他还是没有停止学习。生活就是这样，它像下棋一般，只要走错一步就可能输，但如果你没有放弃的话，你还有成功的机会。就算你最终没有成功，但你尽了力，就不会再后悔。
我想了想，开始动笔，如果努力就会成功，我为何不放手一搏呢？
记得三年级时，我在篮球补习班，一次比赛中，我们以12比17的分数落后五分，但当时我们队并没有放弃。在下半场中，我们派了几个最强的选手上场。虽然我这个新手也上了场，非常高兴，但我还是有一种像沙漠中蚂蚁的感觉。
“比赛开始！”裁判吹了哨，我们出场就落了下风，我们的防线被对方攻破，对方的球员几乎就冲到了我们的篮筐之下。我不能眼睁睁看着对手投篮，于是我闭着眼睛冲了上去，乱蹦乱跳，居然阻止了对方的投篮。不过，我还没玩过瘾，很快就被罚下了场。不久，因为没有替补上场，教练便又让我上了场。由于巧合，我进了一球，居然将比分追平，我方的主攻又进了两球，我们最终赢得了胜利。
那时，我仿佛看见了两只鸟叽叽喳喳地唱着，它们分享着我们的喜悦。一只小狗跳起来，扑在我们的身上，也在分享我们的喜悦。上帝也用云朵为我们竖起了大拇指
这时，我看什么都是那么地美好，风有了颜色，花瓣随风飘，天边浮现了彩虹。
再看看我的作文，不知不觉，我竟把作文写完了！我又得到了成功的喜悦。左右看看，我的那些同学还没动笔，还在像一群乌鸦在乱叫。嘻嘻，写作文，其实也不难啊！
小学四年级作文：成功的喜悦15
成功，这是一个有人拥有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悦。
三年级的我很害怕举手发言，每每上课都不敢举手，担心自己讲不好，因为这样，所以老师上课总是叫我起来回答问题，而我也总是支支吾吾说不出来，终于有一天我被叫去了办公室，老师对我说：“你要大胆发言，说错了，老师也不会讲你的。”我只是犹豫的点了点头，以后的课上，我还是不敢举手，渐渐的，我发现再这样是不行的，不举手发言，怎么了解知识呢？于是每天回家，我又给自己增加了一项作业：读课文给爸爸妈妈听，一开始读书时，我的声音不是很大，读地也不是很有感情，后来，在妈妈的提议下，我才把自己的声音读大了一点，有感情一点，就这样日复一日，一天，妈妈对我说：“今天，你阿姨要来，你读书给她听，顺便也帮帮你自己提高提高胆子。”我胆怯地点了点头，这是我第一次对爸爸妈妈以外的人读书啊，不久，阿姨来了，妈妈把书递给了我，我感觉自己的心都要蹦出来了一样，我紧张的拿起了书，嘴巴似乎被什么东西堵住了一般，一点也发不出声音来，我咬了咬牙，很生硬的读了起来，声音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟妈妈和阿姨，她们正在对我微笑，那仿佛是一双温暖的手把我从紧张的窘境中拉了出来，带领我走向光明慢慢的我越读越起劲，也不在害怕了，我情不自禁的带感情的大声朗读了起来，因为，此刻我已明白，一个人在面对自己的恐惧时，一定要相信自己勇往直前，才能取得最后的胜利。当我放下手中的书时，妈妈与阿姨一下子为我鼓起了掌，“读的真不错。”阿姨说，一时间我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那时我明白了，是成功的感觉！
之后我的胆子越来越大，在一次公开课上，老师问了一个问题，可是班里没有一个同学答出来，老师的目光焦急的在同学们中游走，我自信的举起了手，老师微微一小，我流利的赢得了大家的掌声。
后来，我的读书也得到了大家的肯定，对啊，只有风雨过后才有彩虹，才有成功，宽阔的草坪上，我正对着天空在心中呐喊：我成功了！
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