实用的成功的作文5篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的成功的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成功的作文 篇1
成功是努力的结果，成功是喜悦的根源，成功是失败的改变，成功是我心中的激情……面对成功后如潮水般的喜悦，这是我人生中最棒的时刻！
从小，我一直都是多才多艺的，在周围的同龄人中，一直都是出类拔萃，是其间的佼佼者。
五年级的时候，老师满怀希望地对我说：“这次我们书信大赛的名额就交给你了，老师相信你一定能拿到大奖，为学校增光添彩的！”面对老师对我的厚望，我也不能辜负了支持我的人，一定要加把力，没有什么是不可能的。我提起笔有感而发，顷刻间、背负着老师对我的鼓励，充满着无穷的自信。
交稿后，我无时无刻都牵挂着这件事情，真是又激动又担心！终于让我等到了，大课间活动时，我听见了两个同学正在谈话，“听说了吗？今天大课间活动后，校长要宣布书信大赛获奖名单。”“嗯，我也有所耳闻，不知道这次花落谁家呢？”我的心情更紧张了，心怦怦地跳，都要跳出来了，但我坚信着这次名单中一定有我！大课间后，我的心还悬着，直到校长念道：“恭喜五年级一班的熊冠鑫同学获得了书信大赛一等奖！”我悬着的心终于落下了，只有手拿奖状时的那份喜悦……
成功，是我人生中最棒的那一刻！
成功的作文 篇2
在我们波澜起伏的人生道路上，有许多次的成功，它们或大或小，都给我们留下了深刻的印象，但最让我开心的那是那次意外的成功，那次成功深深地刻在了我的记忆深处。
记得上学期期末复习阶段，我每天认真完成作业，刻苦复习，即使每天复习完已是九点多了，但没有丝毫放弃的想法。在双休日，我也克制住了自己贪玩的欲望，每天尽量减少娱乐休闲的时间，多拿出些时间来复习。上课的时候，我比平常上课认真了许多，集中精力听讲，没有走神过，下课也顾不得玩了，而是坐在座位上回顾一遍老师讲的东西。我这样坚持了一天，两天，三天……持续了一个月，终于到了大考那天，我怀着轻松的心情来到了学校，参加了考试。
老天不负有心人，在我的努力下，我考了一个好成绩，获得了全班第一年级第二的称誉。我看到自己的成绩，如释重负，原本提心吊胆的心放了下来，这让我十分惊讶，但也让我明白了：只有持之以恒做一件事，不半途而废，才能获得成功。
成功的作文 篇3
摘 要：正确的命题可以使学生一吐为快，提高写作兴趣，写起来也会得心应手、心情愉快，同时也能激起学生的写作激情；及时的激励表扬会使学生产生一种幸福感、成就感，从而变成了兴趣，变成了写作的推动力。
关键词：正确命题 激励 诱导
作文教学是指导学生学会运用文字进行写作的活动，基于适应社会生活和发展语言能力的需要，作文教学一向占有重要地位。多年来，语文教师苦苦探索，殚精竭虑，但仍有不少学生写不好作文，不爱写作文，视作文为畏途，有的学生明显没有兴趣学写作文。
其实导致这种现象的很大一部分原因是，教师未准确把握作文评改的原则及方法，在教学中挑学生的“刺儿”太多，评价太低，激励太少，使学生体验不到成功的快乐，而只有失败的痛苦，所以愈来愈产生了一种逆反情绪，厌倦写作，没了兴趣。这时候如果能用爱因斯坦小时候制作小板凳的故事去激励、诱导学生，那效果将会发生变化的。
美国心理学家布鲁纳认为，学生对学科本身的兴趣是学习的内驱力。无数事实说明，在教学中实施成功的教育，让学生体验到成功的快乐，是学生学习兴趣的重要源泉。因此在作文教学中要渗透成功教育，以此来激发和培养初中生的作文兴趣。
一、在命题时蕴涵成功教育思想
命题是教师与学生心灵的第一次撞击，是教师的作文训练意图与学生接受意愿的第一回交流，因此教师的命题要有新意。有的教师仍习惯于要学生写“传统”文，诸如《难忘的一件事》、《暑假生活二三事》、《我们的学校》、《我的老师》之类的题目。这类题目由于老掉牙了，很难激起学生对生活的深思，因此只是以“交差意识”来对待作文，写出来的文章自然没有个性，长期如此，写作也就没有了兴趣。
正确的命题出发点是要密切联系学生的生活，了解学生的思想动向，懂得学生争论的热点，如《双休日补课好吗》、《中学生该不该过生日》、《假如我是班长》、《老师，我想对你说》等等。这些问题即使老师不让他们谈，他们也会在下面说，让他们写文章公开谈，自然是一吐为快，写得就有兴趣。
二、在评改时落实成功的教育思想
初中学生虽不同于作家创作，但一篇作文中同样闪现着他们灵感的火花，凝聚着他们的心血。学生进行一次写作，往往要付出比做数理化作业多几倍的时间。可以说，作文是他们的一项重脑力劳动，他们珍惜自己的精神产品，希望自己的创作性劳动有价值。 这种价值一旦得到了教师的认可，受到了表扬，他们就会感到成功的喜悦，从而产生一种幸福感、成就感，这种情感体验，一经形成心理定势，就变成了兴趣，变成了写作的推动力。
鉴于此，平时作文的批改评分不宜采用“横向比较同一标准”的方法，因为那样做会使基础好得学生总是高分，以致产生自满松劲情绪，逐渐退步，基础较差的学生则总是低分，久而久之丧失了写作信心。要采用“纵向比较因人而异”的评分方法，基础好的固然要得高分，基础差的也要“沙里淘金”，择其进步较大的某些方面给予高分。因为一篇作文，即使是一篇有较多缺点的作文，只要是学生以认真的态度写出来的，其中总有值得肯定的地方。如有的作文内容不充实，行文却通顺；有的文章语言一般，选材却有积极意义；有的文章条理不清楚，卷面却整洁等等。这些“闪光点”，教师要善于挖掘，予以实事求是的肯定。
作文评讲时要顾及全班，不能只限于几篇典型，应贯彻“正面鼓励为主”的原则和采用“扩大鼓励面”的方法，涉及尽可能多的学生。不仅要鼓励基础好的学生，更要鼓励基础差的学生，要把评讲课变成表彰课、鼓励课，让绝大多数学生受到表扬，尝到取得成功的喜悦，从而增强作文的兴趣。
经常开展班级作文竞赛是巩固发展作文兴趣的好办法，但要明确，这类作文竞赛是课堂作文教学的补充手段，目的是为了诱发大多数学生（尤其是差生）的作文兴趣，因此要在竞赛中充分体现成功教育思想。这种竞赛要以获奖面宽为出发点，具体做法是：在竞赛中开展单项选优，可以设立拟题、选材、构思、开头、结尾、佳词妙语、修辞运用、优秀段落、卷面书写等单项，每项评出前三名或前五名。这样奖励面就大得多，基础不好的学生因某方面有特色就有评优获奖的机会，能激发更多学生的写作兴趣。
三、在课外作文中深化成功教育
为了巩固和发展学生的作文兴趣，在课外写作活动中也要实施成功教育。其方式有以下几种：
1.人人办黑板报。教师要充分利用黑板报这一阵地，要求人人参与办黑板报，每两人一期，两三天一换，每个学生每学期可轮两次。开始可固定栏目，让学生按要求“填空”，以后逐渐过渡到由学生自由安排。为鼓励学生认真出黑板报，激发他们的兴趣，教师要坚持对每一期作总结，并给予评价。
2.配合形势开展课外写作活动。如每逢“六一”、“五四”、“国庆”、“元旦”就组织出专刊、搞征文等。在开展这些活动时要避免千篇一律，应选择新颖的题目，变换活动形势，让所有的学生都参与，把他们的学习热情都调动起来，确保他们都能有所收获。此外，还可以组织各种课外小组，尽量给学生创造发表习作的条件。“发表”可以有不同的形式，有不同的级别，如可在班上宣读、在教室张贴、在学校广播、在校刊校报上刊登学生的习作等，还可以向各级各类报刊推荐学生的优秀习作。近几年来，经笔者指导和推荐的学生习作，已有40余篇在各级报刊上发表，这些学生的成功，不仅对其本人是种鼓励，同时对别的学生也起到了极大的促进作用。
成功的作文 篇4
今天是一个阳光明媚、万里无云的好日子，今天终于到了周末，我和妈妈打算去逛街。
在路上，我边走边看突然发现有一个黑影从我旁边飞过“哇，好帅呀！”我发现他正在骑自行车我急急忙忙地对一旁的.妈妈说“妈妈我想学骑自行车，你给我买辆自行车吧。”妈妈犹犹豫豫的说：“好吧，不过不要受伤哦！”
“哇！”买自行车的店中自行车让我琳琅满目，五颜六色的自行车在我脑海中，我选了一下“好，就这个吧。”我高兴的说，因为红色比较吉利，可以增加我的运气，会让我更快的可以学会骑自行车。我开始学骑自行车了，我先让妈妈在后面推我，我开始踏了几步，没想到我竟然和大地“热烈相抱”，应该是我的心太急了，想马上会同县学会骑自行车。妈妈轻声细语地对我说：“心急吃不了热豆腐。”一转眼，我发现我的脚擦掉了皮，流出了鲜红的血。我的眼泪就像断了线的珠子一样，往下坠。我的血也像倾盆大雨一般往下落。
“我一不一不一学一了”我伤心地说，“失败是成功之母。”妈妈语重心长的对我说。我被妈妈的话激励了，我站了起来，继续骑上自行车，妈妈在后面推我，可是我还是失败了。我想：最后一次我一定要成功！我一定不会辜负妈妈的期望的。我继续骑上自行车，妈妈在后面推着我，由于我骑的太入迷了，连妈妈松了手都不知道，竟然骑了“十万八千里”，“我终于学会骑了。”我大声对天空说。
失败是成功之母，我们不要害怕失败，失败了也要继续努力，坚持不懈才能成功。成功的感觉真好！
成功的作文 篇5
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这是刘备在弥留之际告诫儿子的话。世上之事成败常常在细节之中。谁会想到关键时刻是细节让你出类拔萃，也是细节让你名落孙山。
有一次，在一个会计招聘会上，有位姑娘仅用一元钱就打开了录取的大门。当考官在问完她问题之后，又说了一句：“如你被录取了，我们会打个电话给你的。”话音刚落，就听到女孩用清脆的声音说：“请你无论如何，打个电话来，即使我失败了。”一边递过去一元钱。考官充满了好奇：“你———为什么要这么做？”“因为如果我被录取了，这打电话的钱不该公司出；如果我没被录取，这打电话的钱更不该公司出。”考官告诉她：“你已经被录取了。”此后，女孩在自己的岗位上做得很出色。
“打电话”，从这个细小的环节中，考官做出决定也绝非心血来潮：首先，能明确公私财产是一个会计应具的素质；其次，在失败后能去思考自己的不足，说明她是一个积极进取的人。因此，女孩用一个细节，打动了考官，自己也获得了成功。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”可见，任何一次成功绝对离不开细节。
一根链条，最脆弱的一环决定其强度；一只木桶，最低的地方决定其容量；而一个人，最差的品格决定其发展。
事例二：祸患常积于疏微，而智勇常困于所溺。细节不小，从一个细节中我们有时可看出事态的发展趋势。当纣始为象箸，箕子就曾叹曰：“彼为象箸，必为玉杯；为杯，则必思远方珍怪而御之矣。舆马宫室之渐自此始，不可振也。”
或许，有人会说，“大行不顾细谨，大礼不辞小让”“做大事不拘小节”。于此，我只想说：“大丈夫应扫天下，但一屋不扫，更何以扫天下！”
“泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深。”细节决定成败。在当今中国，想成功的人很多，但愿意把小事做好的人很少。须知伟业固然令人神往，但构成伟业的却是许许多多毫不起眼的细节。只有做好每一个细节，才有可能成就伟业。我们唯有改变心浮气躁、好高骛远的毛病，脚踏实地，从小事做起，注重细节，方能成功。
因此，要成功，就得从细节注意起。
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