有关成功是作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的成功是作文7篇，欢迎大家分享。
成功是作文 篇1
我们常说人才不怕埋没，迟早会被发掘出来。但是，今天这句话或许不对了！在这个极端竞争的时代，你不但要成功，而且要及时成功，否则就是失败。
由于后院紧邻着被列为鸟类保护区的森林，使我经常能观察到鸟类的生态，尤其是在屋檐下挂了野鸟的喂食器，躲在百叶窗后，更可以近在咫尺地看它们的小动作。
最爱仲春、山茱萸花盛开的时节，红雀、蓝坚、斑鸠、麻雀，都携家带小地来进餐。其中阵容尤其庞大的要算是麻雀了，一对父母，足足领来五只小宝宝，不知是否因为怕冷，宝宝紧紧地挤在同一枝上，等着父母喂食。
大鸟总是先飞到喂食器里卸取谷子，然后飞到地面咀嚼，再回到枝头哺育孩子。而每当大鸟飞临的时候，小雀都极力地抖动翅膀，张大了嘴巴，并发出叫声，别看那些小鸟不大，它们的嘴巴张开了可是惊人，似乎整个头，就只有一张嘴的样子。而且小雀的嘴跟大鸟的颜色不同，色彩较浅，边缘呈淡淡的黄色，变得非常显眼。
观察久了，这些小鸟的生活，竟使我产生一种惊悸，我发现在那一窝初生的小鸟之间，居然也存在着激烈的竞争生存的竞争。至于那张大嘴巴、高鸣、乃至抖翅的动作，则莫不是为了吸引大鸟的注意。
鸟毕竟是鸟，那做父母的居然不知道算计每个孩子的食量，它们可以来来回回地，喂同一、两只小鸟，只为了那两只的嘴张得特别大、声音特别响、翅膀抖得特别凶。有时候看到最瘦小的一只，半天吃不到一口，真是让我发急，可是又有什么办法？只怪它的父母太蠢，更怪它青春励志自己不知道争取表现哪！
几乎是一定的，那不知道表现而吃不到东西的小鸟，后来都不见了，剩下壮硕的两三只，被喂得更结实，终于能独立进食。我常想：这是否就是自然的定律呢？因为大鸟的体力有限、食物有限，在成长过程中。当然有些子女要被淘汰。名人名言 于是那抖翅、张大嘴、高鸣的的表现，就值得我们深思了。因为鸟的社会正反映了人类社会，生物间生存竞争的道理是相同的。20xx经典语录
我们常说人才不怕埋没，迟早会被发掘出来。但是，今天这句话或许不对了！
一百年前，你可以靠科举考试而一举成名天下知；三十年前，你可以大学毕业而雄纠纠、气昂昂；十年前，你可以混个硕士而不愁找不到好工作，但是再过十年，只怕你拿到博士学位，都还可能失业。因为你一心读博士，出道落在别人后面，等学位拿到时，只能给国中毕业的老板打工。
在这个极端竞争的时代，你不但要成功，而且要及时成功，否则就是失败。甚至你要嫁个理想的丈夫，再也不能凭自己天赋的外在或内在来吸引异性，而要主动地展示给你中意的人看。
否则你可能只是一本封面无比精美的书，由于出版商少了炒作、宣传和疏通，而被束之高阁。也可能是内容无比深入的精品，却落得一本也卖不掉的命运！
你的内容再美，人家翻都不翻，又有什么用？尤其现实的是：在这个时代，一过时，就没人要了！
所以，不如学学我窗外那两只聪明的小雀吧！
成功是作文 篇2
朋友换岗了，这次是一位保安。
夏天还是在六月中如期而至，蓦然回首，实习的时间已经是一年。谁在实习期学到的最多？我们自己是最清楚的。
迈出学校大门的那一刻，高傲的告诉自己一年后要以另一个自己出现在老师和同学们的面前。梦想是美好的，现实是残酷的。眼睁睁地看着时间在面前流逝自己却无能为力，这是一件痛苦的事情；这就是我现在的情况，要多狼狈就有多狼狈。
清晨的空气总是那么的新鲜。不知道从什么时候起，我喜欢上了早起，也许是因为父亲那句“早晨的空气有利于读书，对身体也有很多的好处”；也许是因为自己突然觉醒，认识到早晨的空气很好，很有利于读书。也许还有其他的什么原因吧，反正我是爱上了早晨；听，“叽叽喳喳”,应该是鸟叫吧，差点忘了这群早起的家伙(要不然怎么会有早起的鸟儿有虫吃呢”。
朋友换岗位了，是一位服务员。一年前我们站在同一起跑线——实习上;同一岗位——实习地点上，如今他已经跳了几个槽，而我呢，还在在原地踏步。我很羡慕他来去自如、随心所欲的性格，“这里呆不下去了，我可以跳一个槽。世界那么大，我相信有一天会跳到一个适合自己槽”这是他跳槽的经验；他很羡慕我，羡慕我有一个安稳的岗位，羡慕我有一颗没有底限的奈心。在他为下一个岗位苦恼时，我坐在计算机面前把弄着数据；在他大晚上为工作时，我在蚊香中舒适的入睡。
好坏是让别人去评论的，对错也只是自己一念之间的判断。很多的人就是这样，只能看你目前的处境而不能看你未来的成就，也许，这就是人性吧。
我们实习的目的最终是什么？这是走出学习大门前老师对我们说的话。带着这个问题，我来到了实习地。学会适应社会,在生活中合理的运用好自己在学校所学的知识。这是其一；学会自我认识，自我评价，了解社会的不易，并总结出经验。这是其二。这些都是我在离开学校时的想法。经过一年的磨练已经让我开始怀疑自己当初的想法，也许我不应该这样想，也不应该怀疑自己。
朋友换岗位了，在生产线上班。二天一倒班(是夜班)，再次遇见他时发现他已经不再是刚出校门时的样子，少了一份活泼，多了一份成熟。这就是我们实习的目的吗？我不知道。他说：“你比起在学校时脸变得更白了，人变得更高了”。也许是长时间生活在舒适环境下的原因，身上多了一份懒惰的气势，使很多的人见了我都问我是不是刚从学校出来。一年了，整整一年，时间还是没有带走我学生的气势，不过我喜欢。问了朋友在生产线上班是不是很苦，他告诉我说：“很累，如果第一天晚上上夜班，第二天整个人都会变得没有精气神，做事迟钝，大脑不够用”。所以他辞掉了这份工作，原因就是他自己不适应上夜班，想要一个健康的身体。这可能就是实习的目的，是一种对工作失败的经验。在何尝不是一种成功？
同学换岗位了，这次是当一位保安。看着他在一次次的失败中成长，我为他感到高兴。回首看了一下自己，还在原地踏步，不过我想我应该是有收获的。
失败是一种成功，实习是一种成功，成功是一种成功。
成功是作文 篇3
你是空军的王牌飞行员，却殉国于一次普通的巡航任务中。当时，飞机遭遇鸽群，发动机空中停止，跳伞即可保命。危急时刻，只为保护人民群众的生命和国家财产，你毫不犹豫地选择了迫降。迫降过程中，飞机爆炸解体，你星陨大地，魂归长天。在这永恒的十六秒中，你用三次拒绝，谱写了一曲生命的赞歌；你用军人的生命，成就了一篇热爱人民之佳作。“生为国生，荣为国荣。碧空长剑，英雄不死！”
与你一同飞翔，我领略到了你的爱国爱民，领略到了你的舍己为人，领略到了你的无私奉献。在普通的任务里，你败了，却败得壮烈，败得光荣。那空中的白鸽，也在为你哭泣！这也是一种成功，你让我明白了爱民，让我懂得了奉献。
在历史的长河中，我追随着这些光荣的失败者们，驶向成功的彼岸。
成功是作文 篇4
失败像天边的乌云，冗杂而阴沉，失败像冬季里的枯枝残叶，颓废而伤感，失败像被暴风雨肆虐过后的山林，忧郁而不知所措，但有时失败也可以是彩虹，是朝阳，是春风，送来一丝慰藉。
当有一天，一个女孩告诉你：“失败也是一种成功。”你会笑她傻吗？
可是如果你根本没有失败过，你会觉得：“失败也是一种成功。”
这个夏天显的特别闷热，阳光散发出来的光芒肆意的分割着天空。天空上还漾着大朵大朵的云。阳光不偏不倚的射在我的桌面上，课桌上沉淀着斑驳的光影。没有拉紧的窗帘缝隙里透进来白丝丝的光，周围的一切都突显着白色的模糊的轮廓。
今天，很普通，很特别。今天将举行班委改选大会。
随着上课铃的响起，改选大会开始了，我本来也想弄个一职半管来当当。可是我从小就胆小，什么事都只是想想，不敢去做，我怕我会遭到同学们的冷嘲热讽，到时候，更加得不偿失，既赔了夫人又折兵。我小生呢喃着。
看着身边的'同学带着自信的微笑，轻快的脚步，走上讲台，用全宇宙都在他脚下的姿态，说着，说完，嘴角总是会浮出一丝微笑。挑悻中夹杂着一丝骄傲。
我看了，更加腿软。一阵空荡的微风袭卷而来，沉在心里。我跟他们之间的差距除了勇气，可能还有些什么吧。随着老师的一声：“下一个”。我将目光投向正在讲台上口水四溅的女生。讲得上嘴皮都挨不到下嘴皮了，那速度，真够快的，你眨巴几下眼睛，人家都讲完了。
坐我旁边的几个平时挺皮的男生，一脸茫然，想洗刷她，都不知道从哪儿下手了。
又是一声：“下一个。”老师清脆的声音在耳边响起。XX缓慢的移动着她的脚步，走上台去，她说话时总是语无伦次，台下的同学都议论纷纷，甚至有人对她说：“你有完没完啊，你倒是快一点啊。”她的脸渐渐涨红了，声音也越来越小，还有些颤抖，我可以清晰的看见她的指甲嵌进肉里，拳头绷紧了，指关节突显得更加鲜明，有些发白，可她却没有停止，讲话。尽管几乎全班都在用一种不屑的眼神打量着她，尽管台下的男生对她冷嘲热讽，她还是没有停止。直到讲完为止。
她走下台来，坐在自己的位置上，没有任何表情，没有任何声响，只是眼泪吧嗒吧嗒的落下来，落在桌上修改过不知道多少次的演讲稿上，晕开了。然后一圈一圈的渗透，蔓延。不出声音的，把悲伤一点一点扩大。
看得我心里也毛毛躁躁的，幸好我没去，指不定我比她还惨呢，我心里暗暗想着。可也有点儿佩服她，起码她比我有勇气。
我转过身去，看见她哭。我拍了拍她的头，然后递上一张纸。
“你别哭了，行不行，没有什么大不了的。”我说得冠冕堂皇，可鬼知道，今天上去的如果是我，我肯定得哭得昏过去。
她哭了一会，擦干了眼泪，眼睛红红的，像个小白兔似的。对我说：“谢谢你。”我应和着回答：“没关系，不用谢。倒是你为什么要上去啊？”
她说：“我觉得失败也是一种成功，起码我战胜了自己。”
我听了，心里的悲伤像是一条河流淌着，原来可怜的不是她，是我。
到那时，我才了解，失败也是一种成功。
成功是作文 篇5
最近在教学乘法口诀时，学生很容易出现错误。这一天，我在改前一天的作业时发现学生都错在同一道题上。于是在课上，我把这道题写在黑板上：2个5的积再乘2，积是多少？我先问了一个学生怎么做？这位学生脱口而出，2×5×2。
我听完没有立即点评，笑着问道：你是怎么想的？2个5就是2×5，乘出来的积是10，再乘2，等于20。我还是没有直接捅破，将错就错，把他的答案板书下来。
然后，我又出了一道题：2与5的积再乘2，积是多少？学生在下面发出小声的讨论声。我心里很开心，他们发现了不妙，我同样请学生回答该怎么做？一个学生站起来说：2×5×2。我也立即板书下来，这时，两道不同的题目出现了相同的答案，我也先请学生说出理由。2与5的积就是2与5相乘，积是10，再乘2，等于20。
老师，两道题目答案一样了！
我欣喜学生已经进入观察比较这两题的思维活动中了。老师，第一道题做错了。一个学生大声说道。是的，是的。其他同学也响应起来，我奇怪地说：这两位同学都很有道理啊！
刚才那位学生又站起来陈述他的理由来：2个5的积是5×5，而不是2×5，2×5表示的是2个5的和，也可写为5+5。他的发言如此关键精彩，我立即板书下这两句话：2个5的和2×5（5+5），2个5的积5×5。并用红粉笔突出和积两字。
下面的学生看起来领悟了，一个学生站起来说：所以第一道题应是5×5×2。看来，水道渠成的样子出现了，全班学生在接下来的一分钟沉默中理解了。我马上换了一下数字，同样题目再让他们做，他们很快报出了正确算式。我还没换话题，接着问：刚才我们为什么会出这样的错误呢？学生各抒己见，从审题习惯，知识点等方面找到原因，并还进行自我教育，总结经验。同学们现在都能在错误中发现那么多东西，看来这个错误很有价值啊！
最后，我发现学生们的脸上有自信的神情。
学习错误是学生参与学习过程必然伴随的现象之一。《课标》指出：数学课程上的内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。以学生的真实错误为教学内容，让学生通过尝试错误的活动，引导他们比较思辨，不仅能让学生明确错误产生的原因，知道改正的方法，体验知识的内在联系与区别，形成系统，在反思中提高思维的批判性。
所以，对于一些有思考价值的错误，应充分发挥学生的主体作用。如果教师只告诉正确的做法，难以触及问题的实质，更容易抑制学生主动性和创造性的发展，如果教师把这些错误巧妙的利用，因势利导，多给学生思维的时间和空间，这样能使不同层次的学生发现错误，提高学习积极性，而且扬长补短，促进学生合作交流意识的发展。
小小的一道错题，只要老师的有心有意的点拨引导暗示，错误也能在课堂上亮起来，发出夺目的光彩！
成功是作文 篇6
失败与成功，是对一丑一俊、难分难舍的孪生姐妹。现实生活中的人们，崇尚成功，痴迷于成功后的巨大快感。人们为成功者献上鲜花、笑脸、掌声、喝彩；对失败者却抛下讥讽、冷漠、鄙视、嘲笑。-------题记
开学初，老师让我和班里的几位同学去参加青少年创新大赛，并去XX老师那里培训和选拔。我有点紧张也点兴奋，因为我从来没参加过这么大的比赛。培训过程中，我认真摘笔记，认真完成老师发下来的试卷。我很希望自己能成为参加青少年创新大赛选手之一。
几节课下来，我收获不少：我懂得了专利是受法律规范保护的发明创造，它是指一项发明创造向国家审批机关提出专利申请，经依法审查合格后向专利申请人授予的在规定的时间内对该项发明创造享有的专有权。专利权是一种专有权，这种权利具有独占的排他性。非专利权人要想使用他人的专利技术，必须依法征得专利权人的同意或许可。
但是，老师布置的作业难度越来越大，有些还要自己动手完成。我一个女孩子，动手能力本来就不好。一会儿纸剪破了，一会儿又把胶水给粘错了地方……而且差点用剪刀刺到了手指，反正出错的地方数也数不清。我很泄气，想去找爸爸帮忙，可很快我就败了下来，爸爸说，自己的事情自己做，尽管做的不好。嗨，这可怎么办？明天就要选拔了，我可不想失去这次机会！我咬着笔杆，苦思冥想好一会，才想出个方案----固定粉笔盒。
第二天，我拿着方案和材料来到了教室，发现很多同学的材料准备的十分齐全，而我只带上了纸、剪刀和双面胶，我有些沮丧。但是，不管怎么样，机会摆在我面前，我会尽努力做好的。我拿出设计方案，照着思路，用纸做出模型。时间一步一步临近，我的“固定粉笔盒”快要完成的时候，老师走近我，严肃地问了我的名字，又看了一下我的“著作”，冷冷地说了一声：“可以走了！”我一下子征住了，我被淘汰了吗？我并没有犹豫多少，收起东西，带着点眷恋离开了。
在回家的路上，我很难过，甚至快要流泪，但我还是克制住了自己，不行，XX，不可以因为这次失败而站不起来……
我慢慢地穿梭在人群中，想掩饰住自己的伤心，自己的失败。回到家，爸爸看见我垂头丧气的样子，已经明白了八九分，拍拍我的肩，说“：是不是被淘汰了？”我低着头迟迟不动声色，爸爸淡淡地说：“你并没有真正的失败。”说完，走开了。我反复想想爸爸的话，或许我真的没失败。这几天，我能在爸爸妈妈不帮忙的情况下自己动手自己动脑想办法，解决问题了。并且在这次科技活动中，我不仅对发明创作产生兴趣外，还懂得了什么是知识产权和什么是专利等等。我，没有失败，我已经不是原来的我了，我变得加独立，变得成熟，这难道不是成功吗？
科学，需要我们不断去探索，需要我们不断实验。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考，给那些具有锲而不舍精神的人！
是啊，科学也许都是从细小的、司空见惯的现象看出问题的吧，我们应该把“？”拉直成“！”，找到真理！
我对天空说，我并没有失败，我依然和成功的人一样快乐，因为，我表面上退了一步，但是在人生的路上，我已经大大地迈了一步！我相信，科学就在我的身边，我还会有机会去开窍科学大门的！
成功是作文 篇7
在大多数人看来，“失败是成功之母”是放之四海而皆准的真理，好像失败之后必定要成功。但未必尽然，在一定条件下，失败可导致成功，成功也会导致失败。既然如此，我们就可以说：成功是失败之母。失败了，头脑清醒的人都会总结经验教训，努力地去奋斗、争取，那么成功就唾手可得了，也就是从这个意义上得来的“失败是成功之母”的结论。成功之前的跋涉是艰苦的，而经过艰苦劳动之后的成功让人感到高兴、满足，令人心旷神怡，也是人之常情。但这是暂时的，小小的成功并不代表永远成功，永远胜利。因为成功属于过去，一切还得从零开始。如果有了一点成绩就沾沾自喜，自我陶醉，自高自大，以“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉固步自封，不求上进，导致“一叶障目，不见泰山”，对于别人的优点视而不见，惟我独尊，听不进别人的善意批评，并拒绝友好的帮助，殊不知“福兮祸之所倚”，那潜伏着的危险和隐患也就随之而来了。
翻开历史，纵观古今中外的教训足以让你触目惊心。春秋战国时期吴国战胜越国后，吴王便不再回顾获得成功的艰辛和重视潜在的危机，而是得意洋洋，以为到该享受的时候了，于是大兴土木，修花园、选美女，不理国政，最后被卧薪尝胆的越王打败了。瓦特创造了世界上前所未有的奇迹——改良蒸气机，得到很高的荣誉，但他却让荣誉蒙住了双眼，贪图富贵，不思进取而最终碌碌无为。法国的拿破仑在过阿尔卑斯山的时候趾高气扬地说“我比山高”，但最终这位夸口比山高的矮个子将军在滑铁卢一败涂地……这样的例子真是太多了，千百年来这些风云人物都在重复着一条老路，上演着相似的历史悲剧。老舍说：“骄傲自满是我们面前最可怕的陷阱，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。”陈毅的诗“历览古今多少事，成由谦逊败由奢”，也同样说明了成功与失败的辩证关系。
其实，成功与失败是相辅相成的，成功隐藏着危机，失败又孕育着成功的希望，世界上万事万物并不是一成不变的，历史教训给我们以警惕，我们要认真对待成功，既要经得起失败的考验，更要经得起成功的考验。
伟大的物理学家牛顿自然是成功者了，但他却说：“我不知道世人怎样看我，但我自己看来，我只是一个在河滩上玩耍的孩子，一会儿找到一颗特别光滑的卵石，一会儿发现一只异常美丽的贝壳，但真理的大海我还未发现。”多么精辟的比喻，多么谦逊的胸怀啊!这样的成功者是不会失败的。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”成功者们!当你们在成功的道路上继续前进时，得处处留神，时时小心，万不可忘了“成功是失败之母”的带言，正确把握自己的人生，向着自己更高的目标迈进，让成功之路在我们脚下延伸。
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