成功的作文必备(5篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的成功的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成功的作文 篇1
我是一个胖嘟嘟的小女孩。老妈总是嫌我胖，每天唠叨着要我减肥。
在老妈的督促下，我曾实施过好几次减肥计划，可最终都没成功，因为我没有一次真正地坚持到最后，获得成功。就拿上一次来说吧，妈妈要我每天跳六百个绳，为了挑起我的积极性，每天跳到了就给我一块钱工钱。我心想：六百个，不多也不少，我应该能做到，还给我工钱，这真是件划算的事。可是我坚持了今天就坚持不下去了。我总是说今天太累了，算了，不跳了，明天有事不跳了，其实是我克服不了我自己的'惰性。心想：胖就胖吧，没关系。就这样，身上的肉就越长越多了。
终于有一件事刺激了我。有一次，我看中了一条漂亮的裙子，妈妈说：“你这么胖穿得下吗？”我试穿了一下，果然穿不上。“等你减了肥，我再给你买。”老妈说。看着那条漂亮的裙子，我下定决心要减肥。有一天，们老师问我：“何璟其，你一天跳几个绳啊？”我说：“我正在减肥。”马老师又说：“如果你要减肥的话，一天起码跳一千个绳。”我又说：“哦。”回到家，我仔细想了想这个问题，决定每天跳一千个绳。这次我下定了决心，一定要坚持，不放弃，不半途而废，将减肥坚持到底。我每天放学回家作业做完就开始跳绳，饭后一小时也跳，这样就跳到了一千个。前面我还有三分热度，可是后来，我曾想要放弃过，天天要跳这么多下，有几次还甩在自己的身上，起了红红的影子。可就在我想放弃时，心里却有一个小人在呐喊：“何璟其加油，可别放弃啊！”听到了小人的呐喊，我又鼓起了勇气，坚持下去。
通过减肥，我知道做任何事都要坚持不懈，才能取得成功。
成功的作文 篇2
日益功利的制度下，分数已然成了评判学生优劣最主要的标准，是人们口口声声认定的公平。分数增加就是好事？分数减少就是退步？家长们形成了思维定式，却似乎没有人试图去了解取得某个分数的难易。
一个孩子，第一次考了一百分，得到一个亲吻的奖励；第二次考了九十八分，却由于这样小小的波动便挨了巴掌。另一个孩子，第一次只考五十五分，挨了巴掌；第二次考到六十一分，却由于如此小小的进步便得到了奖励。这幅漫画在逗人一笑之外，也引起我深深的思索：什么时候开始，伪进步居然成了无所作为者的“通行证”，而真成功却成了已然努力者的“墓志铭”？
努力的评判标准是什么？越是努力的人似乎就理应得承受更大的压力，成功过一次就得再次成功来保持优秀的头衔，一点波动就是堕落，备受冷落，拼命的付出却被见怪不怪；而起点低，用一次一次甚至或有或无的小小进步得到的成功，却能屡受称赞，即使毫无大成，也能被冠以努力拼搏的称号。
人们总天真地以为，一个人只要发生了什么改变，即便再小，也会朝着这个方向不断发展到最后。但我们的成就总在一个平衡点周围波动，能改变这个点的只有我们的努力与否。沉浮本是平常事，有选取的将其所做的努力缩小或放大，于谁都是不够公平的。最后，近底端者得到赞美和嘉奖安于现状，近顶端者受到长期的重压终于倒塌。
于是伪进步成了无所作为者的“通行证”，而真成功成了已然努力者的“墓志铭”。
站在创作前线的作家，经历多少磨炼让自己站稳文坛，偶然不够走心的作品就会遭人嫌弃，甚至被指文采枯竭；网络投稿的平民百姓，凭一些满是错别字和漏洞的原创，却能被奉为“草根”作家，令我们点赞叫好。
引领手机科技革命的苹果，打拼多年推陈出新，一度笑傲江湖，然而在遇到更新瓶颈时，只因前进的脚步略有迟滞，便招来国内部分媒体的冷嘲热讽；充满山寨气息的国产手机市场，每有便宜的更新换代，并无实际革新，却能博得人们欢欣雀跃，认为是在为国争光。
走在互联网时代前沿的谷歌，由其开发的.“阿尔法狗”令人类的围棋顶尖高手汗颜，虽不是一百分的胜利，九十八分的答卷也令举世震惊；而反观之我们的本土品牌百度，只因创造出一个能与总理会面的小机器人便满意知足，是否正如从五十五分到六十一分的小小进步？
进步需要被鼓励，但鼓励不能偏心。让我们改变观念，客观正视他人的努力，让真进步成为努力拼搏者的标志牌，让真成功成为奋发上进者的助推器，让社会在公平中有序进步。
成功的作文 篇3
“沙沙……”幽静的秋叶在凛冽的寒风中翩翩起舞，似乎有一肚子深情。而在智慧的洞穴里，却人声鼎沸，怎么回事?哦!一场智慧的拼搏开始了!
“哎哎，这个看看吧?原价十五元，现在只要6元!”“抽奖,来抽奖吧，一次五角哟!”“哦?这个一个就要十二元，你!”“……
”一句句话中包含着会!兴奋、紧张，还是——吃惊?总之，整个跳蚤市场洋溢着一种欢乐的气氛。
“咦?为什么丰洋那儿的队都成长龙了，我这儿冷清得连麻省都敢飞来了!”我心中忽然升起了一个重重的担子，疑惑不已。终于，我不想再当“长颈鹿”了，小心翼翼地向丰洋走去。“哦!原来是这样的啊!”我猛地一拍脑门，原来丰洋这家伙在学商贩子——投资呢!
我满心欢喜地走向那条“长龙”，又一次化身为“长颈鹿”，探头探脑地了解前方发生的情况。
“这又是什么情况?”我吃惊得目瞪口呆，心中犹如十五个水桶——七上八下。为什么前面十几个抽到的都是“空”，难道他们的运气都那么差吗?可我转念一想，不对呀!他抽奖的.纸条儿也才五张呀!
好奇心转眼变成了赶马鞭，我则变成了一骏马，那条鞭子不停地催促我一探究竟。忽然，一个念头探头探脑地从我脑中溜过，不料却被我捕捉住了。我笑眯眯地对丰洋说：“丰洋，你自己一个人洗牌又收钱，累不累呀?你如果信得过我，我帮你洗牌吧!”“嗯，好哇!”丰洋爽快地答应了。
刚开始的时候，我确实多了个心眼，就像正常人打扑克那样洗牌，等丰洋对我完全放下戒备心之后，我每次洗牌时，都把上一名“客户”抽过的那一张抽奖纸放在最下面，然后装模作样地洗上面的牌。终于，我发现了一个惊人的秘密。
“这个黑心商!”我心中骂道，你知道吗?丰洋的投资条都是“空”的!知道真相的我，立刻报告长官——我们的老师。于是嘛，这场“诈骗事业”就落幕了。
诚信是最重要的核心，一个人如果失去了诚信，他的生命就会枯萎。想要做一个成功的商家，就必须拥有诚信嗯?你是一个成功的商人吗?
成功的作文 篇4
有效教学要以学生发展为中心，作为从事教育事业的我，读了以后很有启发：
在“有效指导”中的有效“提问”与“倾听”一节中，看到这样一段话：“有效教学基本状态是对话式的、互动式的。而教学是否出现和维持某种对话式的、互动式的状态，取决于教师是否能够有效地‘提问’。”我想起著名教育家陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”是啊，教师高质量的提问，能够开启学生心智，促进学生思维，开发学生智能，激发学生学习兴趣。课堂提问在我们每天的教学中是大量的，可以说是贯穿在整个课堂中的，可见，提问在教学中具有重要的意义和作用，课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问。
读完本书，我对有效教学有了更深的理解，那就是有效教学是一种理念，同时也是一种教学实践活动。书中对“什么样的提问是有效的”给出了建议：一是使问题具有一定的开放性，二是使问题保持一定的难度。这就要求我们教师在课堂教学活动中做到提问要精心设计，要紧扣教学目标，依据教学内容的重点，抓住知识的关键，注重提问的质量和效率，达到以“精问”促“深思”，牵一发而动全身的效果。同时在设计课堂提问时还要注意难易适度，把握好分寸，善于寻找学生的.“已知区”与“最近发展区”的结合，即在知识的“增长点”上布设悬念，使学生“跳一跳能把果子摘”;其次，提问还要有层次性，问题之间要有内在联系，由易到难、由浅入深，层层推进，步步深入，让学生在解答问题的过程中思维随之逐步提高;此外，我们还应尽量为学生提供自主学习、独立思考的空间，运用合作探究的教学模式，激发、指导学生对学生提问，学生对教师发问等提问的多元模式，这些都是符合学生学习需要的。
理念是灵魂。让我们多读书、多学习，掌握新课程的教育理念，并在其指导下积极开展有效教学实践，纠正误区，优化课堂提问，增强课堂提问的有效性，更加关注学生，关注教学中“人的问题”，最终促进教育成效。
成功的作文 篇5
成功与失败只有一念之差，成功，每个人都经历过或正在经历着，每个人都感受过或正在感受着。成功的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。
去年暑假，我和爸爸妈妈去庐山旅游。到酒店时，我往窗外一看，庐山的云雾是多变的，雾来时朦朦胧胧，仿佛置身于仙境中。下了车，空气十分清新，我深深地吸了口气，感觉到来自高山的气息!庐山四周长着许多苍翠的树木，还有一些不知名的小花散发着淡淡的清香。刚开始去三叠泉时，我们做足了准备，可是连绵起伏的庐山好像一点都不在乎，我们一路不停地喘气，爬到一半时，由于庐山三叠泉是在下面的，所以我们爬时脚会打哆嗦。从我们爬就听到了哗哗的泉水声，这表示我们离三叠泉并不远了，我火热的心开始澎湃起来，便疾步前进，可我的听觉欺骗了我，但我们的`努力没有白费，三叠泉慢慢地向我们靠近，我早已浑身酸痛，可是三叠泉近在咫尺，事情必须得有始有终，是坚定的信念使我们不知疲倦，我最终到达了梦寐以求的地方。成功的喜悦是当你坚持不懈地努力得到回报的时候，你会为自己所定的目标实现而感到喜悦，这就是成功的喜悦!
失败并不可怕，可怕的是没有坚持的毅力，所以我们要持之以恒，这样才能成功，否则必败无疑!无论前方充满艰苦，再难也要走下去!一分耕耘，一分收获。
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