成长路上的引路人作文

时间:2023-06-09 22:29:33 成长 我要投稿
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成长路上的引路人作文(通用8篇)

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的成长路上的引路人作文(通用8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

成长路上的引路人作文(通用8篇)

  成长路上的引路人作文 篇1

  成长的路途中,很容易在不经意之间,迷失了方向,就好像一艘小船,在暴风雨中迷失了自己前进的方向,你可能会感到无助,感到害怕,而良师益友的话语又像那在远处灯塔所发出的一点微弱的光,虽然微弱渺小,但却能指引你正确的方向。

  记得,有一次我没有考出自己理想的成绩,心里十分难过伤心。一时不知所措,看到试卷上那用红笔写的刺眼的分数,再看看别人的成绩,都考得很好。心里十分沉重,一遍一遍看着自己的成绩,别人在有说有笑,可我却高兴不起来。眼泪快要流出来了,但我忍者,我不想在同学们面前哭出来。

  不过还好,我没有哭出来,接着是老师讲解题目,因为我心情坏到极点,老师的讲解,我根本听不进去,一上午无精打采的。终于,还是没忍住,不争气的眼泪流了出来,想停也停不住只好趴在课桌上,无声无息的.哭着。有很多同学看见了,都跑来安慰我。从人群中传来一声声安慰:“你怎么了?为什么要哭?”有的人得知我是因为没考好才哭的说:“又没关系的,我也没有考好嘛。这次没考好,下次努力了,就会考好了。”我心里感激那些安慰我的人,但我哭的更厉害了。哭了一段时间,有人问:“谁有餐巾纸?”好心的同学递给了我一张餐巾纸,我把眼泪擦干,订正起试卷来,下定决心下次一定要考好。

  感谢那些同学们在我考的不好时,给予我安慰,使我能努力了,下定决心要考好。你们就是我成长中其中一个引路人。

  成长路上的引路人作文 篇2

  记得那是一年夏天,夏天的北海就像英勇的战士是不会轻易地掉“金豆豆”。但是,那天却下起了雨,在着急回家的我眼里,这哪里是雨,分明就是磅礴大雨嘛!

  由于我着急回家,管它个三七二十一,一头便钻进了雨里,跑着跑着“哎呀!”一声,我和一位老大爷同时摔倒在地上,先爬起来的我连忙把老大爷扶起来,我细细地端详着他:浓眉,高挺的`鼻子,暗红的嘴唇,那脸上布满沧桑,而那写满岁月的脸上一双空洞的眼睛直盯着前方使人怜惜……这是,我才知道他是一位盲人。

  也许出于同情,也许出于悔过,也许出于天真,我不由自主地脱口说道:“老爷爷,您家住哪里呀?我送您回去!”

  那位老大爷思索了一会儿说:“好吧!”

  我们走着走着,谁知道我被下水沟的盖子绊到了差点摔一跤,我情不自禁地破口大骂起来:“谁怎么无聊,玩下水沟的盖子!”说罢,我对老爷爷毕恭毕敬地说:“您请走这边”。

  老大爷小心翼翼地过去后,突然转身跪在地上像是在寻找什么东西似的,当他摸到下水沟的盖子是,脸上洋溢着喜悦之情,接着小心谨慎的将盖子盖好。

  泪水模糊了我的视线,脸上,早已分不清哪里是泪,哪里是雨……

  这在条回家的道路上,我是他——一位盲人的引路人,在人生的道路上,他——一位残疾人却是我这个健全人的引路人!

  后记:也许你们会认为我是抄袭,但是我郑重声明着的的确确是我亲身经历过的!同样的事就一定不会发生第二遍吗?

  成长路上的引路人作文 篇3

  在我们的成长过程中,一定会有帮助、支持、教育自己的人,而这些人,会是你成长中的引路人,他们会带你走向更美好的明天。

  那已经是很久以前的事了。记得三年级的那一次,我和同学们下课在操场上玩。有人提出了个好点子:“我们把手伸直,举过头顶。”她边说边在示范,“看谁能用脚踢到,谁就赢!”我们异口同声道:“好!”

  大家都在跃跃欲试,而且她们都十分厉害,个个都踢到了。我有些心急了。该轮到我了,我准备好了动作,在心里暗暗喊:一二三,踢!我的'脚甩了上去,谁知我像个表演杂技的小丑似的,360°大旋转。“啪”的一声,像只乌龟似的趴在地上。我这才睁开眼睛,感觉浑身都痛。只见同学们都围在我身旁,帮我扶起来。哪知道我那时那么脆弱,“哗啦啦”地,眼泪流了一地。

  我的好朋友在旁边安慰道:“别哭了,别哭了。来,让我们看看到底伤到哪了?”她这看看,那瞅瞅,突然尖叫道:“呀!这儿擦破了。”我迷迷糊糊的眼睛朝那望了望,呀!真有一块。我在胳膊肘那儿看到了一大块血红血红的斑。我哭得更大声了。“别哭啦,别哭咯!”她又安慰道。说罢,我感觉到有一股凉风朝我的内心吹来。它是多么温暖,又多么的凉快。原来是她在朝我的伤口吹气呢!这下子,心里好受了许多。于是,她扶着我,向办公室走去……

  那一次的事情,让我印象深刻。朋友帮助了我,让我在以后的日子里也帮了许多人,而且这件事也教育了我要更坚强。

  这是中我的好朋友成了我人生中的引路人,为我铺走向成功的路。

  成长路上的引路人作文 篇4

  在成长的路上,如果我是游人,那么匡老师就是引路人!今天我就给你讲讲成长路上的引路人匡老师吧!

  匡老师有着一双明亮的眼睛,那双眼睛就好像指挥棒。比如,有时候同学们搞秘密活动时,匡老师眼睛一看就好像在说:“认真学习!”对了,匡老师的眼睛还有别的好处呢!有时我想发言又不敢说,匡老师一看,流露着鼓励的眼神,好像在说:“别害怕,勇敢点,说错了没关系。”有时候,我把问题答对了,匡老师一看我,流露着欣慰的眼神,好像在说:“答对了是过去的事了,要继续妈努力!”有时候我回答错了,匡老师流露出鼓励的眼神,好像在说:“失败是成功之母!”

  匡老师有着一双能说会道的嘴,有时候把我说得心服口服,常常把我的脸都讲红了。也常常把我说得开怀大笑,笑得我快拍地板砖笑。匡老师讲课可好听了,常常讲得我们像在听故事,她讲山的时候,就好像我们真地来到了山间玩耍;她讲草原,我们就好像听到了马步声,看到了成群的牛羊在吃草,听见了牧羊人在吹木笛;匡老师讲海洋,我们就好像看到了海面上打起朵朵浪花。

  匡老师还有一双勤劳的双手。有时候匡老师一个人改作业改到很晚了,作业都堆成山了,如果我改的'话,我早就吐白沫了。有时候我摔倒了,她会抚我起来,问有没有问题,要不要去医务室去。匡老师每天都把我们的教室打扫得干干净净。

  有时候我们讲废话,匡老师语重心长地对我们说:“上天给我们一又眼睛,两只耳朵,一张嘴,就是让我们多听多看,少说废话!”

  在成长路上,总有一天我们会离开她,所以我要珍惜和匡老师在一起的美好时光!匡老师是我们成长路上的引路人!

  成长路上的引路人作文 篇5

  记得小学三年级的时候,我们班来了一位语文老师姓江,她的教学水平很高,不过我们班那时学生学习不是太好,老师就不知疲倦的为每次考试低于90分以下的同学利用课余时间补习功课,牺牲了自己的休息时间,却毫无怨言。在同学们的眼里,老师可能很凶,但我知道,老师对我们有多凶其实就有多爱我们。

  老师,您的爱如太阳一般温暖、春风一般和煦、清泉一般甘甜;您的爱比父爱更严峻、比母爱更细腻、比友爱更纯洁;您的爱最伟大、最无私、最神圣……

  老师是我们成长道路上的'引路人。老师教我们做事、教我们做人、引导我们走好人生之路,当我们遇到挫折,老师帮我们撑起前进的风帆,当我们遇到困惑与迷茫时,老师为我们指点迷津;当我们因取得好成绩而骄傲时,老师及时的点拨会让我们清醒。

  “捧着一颗心来,不带半根草去。”这就是老师诲人不倦、无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量,促使每一个学生实现自己的追求,达到理想的彼岸。

  老师我感谢您,是您教会了我们容忍、教会了我们以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝,却建立着祖国的明天,您教学在课,成就却在四面八方。老师您伟大的精神永驻我心,您宽大的胸怀激励我前进,放心吧老师,未来的明天会被我们这一代接替,祖国的明天会更加繁荣富强。

  成长路上的引路人作文 篇6

  鲜花感谢雨露,因为雨露给予它成长的营养;苍鹰感谢蓝天,因为蓝天给予它翱翔的空间;高山感谢大地,因为大地给予它高耸的豪迈!感恩,是一种高尚品德,是一种生活态度,是人性善的反映,是一片肺腑之言……

  而太阳底下,就有这样一群人:她们不是画家,却能描绘彩虹的斑斓,她们不是建筑师,却能设计未来的蓝图。她们是谁?她们就是我们可敬可爱的老师!

  不久前,我偶然在网上看见了一本书——《感恩老师》,好奇心驱使我读了一遍,然而,对老师的崇敬之感又让我“煮”了又“煮”。因此我明白了许多道理,深刻体会到老师的良苦用心。这本书了主要通过一个个真实的故事,写了老师是如何宽容,帮助,体贴那些孩子的。有的孩子被父母双双遗弃,便自暴自弃,是老师的体贴,使他们的心倍感温暖,成了远近闻名的画家;有的孩子生性调皮,不好好学习,是老师的宽容,使他们改过自新,成为了风度翩翩的绅士;还有的老师……

  是啊!老师,她是我们成长道路上的引路人,启蒙人。我们要感恩老师,就像小草感恩那培育它的土地一样。是她们用宝贵的青春给予了我们知识。她启迪着我们,一次次给予了我们慰藉和鼓励,让我们从懵懂无知的.孩子成为知识丰富的少年。

  居里夫人是有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,还用一束鲜花表达她的感激之情。你们看,自古以来的伟人总是把师恩铭记在心,他们都是我们的榜样啊!感恩,更不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨。这样就足够了……

  记得刚上小学的时候,我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因,在课堂上,我就是知道老师提的问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。夏老师也许觉察到了,向我投来鼓励的目光,似乎在说:“掌效瑶,别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”就是您那鼓励的目光,让我勇气倍增。我立刻举起手回答,虽然答得不怎么理想,但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次,使我的胆量变大,久而久之,我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

  我永远都不会忘记老师们对我的爱,对我的宽容,鼓励,鞭策……我能够为她们做些什么呢?我常常这样问自己。我想,我们能够做的,就是以优异的学习成绩去报答她们,绝不辜负她们对我的期望!

  最后,在这里,我祝福天下所有老师们教师节快乐!

  成长路上的引路人作文 篇7

  太阳的余晖被群山掩没,天空满是灿烂的晚霞。空气清新,时光正好,我下楼梯准备去散步。就在这时,与我成长路上的引路人不期而遇。

  我走在街道上,欣赏着满目的绿和花草的芬芳。这时,旁边走过一位老人,双鬓苍苍,戴着一副黑色的'眼镜,手里拄着一个拐杖。很显然,他是一位盲人。他用拐杖向前摸索着,缓缓地走在属于他的黄色通道上,与身旁行色匆匆的人们形成鲜明的对比。

  因为与他同向,我跟在他的身后慢慢地走着。忽然,他停了下来,我向前望去,原来是几个自行车挡了通道。他眉头微皱,又慢慢换了一个方向,有时拐杖不注意碰到了行人的腿,他连声道歉,迎来的只是行人或嫌弃,或轻蔑的目光。

  在街道的尽头,也有着一个同样遭受嫌弃的人,“麻烦好心人救救我儿吧。他出了车祸,正躺在医院里,急需一笔手术费。”她跪在地上不停地乞讨着。可世上“职业乞讨者”那么多,又有谁能分辨真假?

  老人循声而去。我找了一个隐蔽的地方默默注视着。只见他用那颤巍巍的手掏出几张纸币,塞给那位老奶奶。老奶奶连声道谢:“好心人呐,好心人呐。”说着,她愣了会,又将二十块和五十块的纸币还给了老人。

  老人说:“这些钱就给你吧。一定要救好你的儿子啊,可不要让他成为像我一样的残疾人,遭人嫌弃。”

  我的眼眶不知何时充满了泪水。多么善良的人啊,他不但能乐观以待世界,同时还帮助比自己更弱小的人。而我呢?要是我是盲人,估计连走出家门的勇气都没有。老人尚且如此积极向上,我为何不勇往直前?而我能做什么呢?

  我掏出口袋里仅有的十块钱,递给了那位老奶奶,并且向前追去,我要扶老人过马路。

  夜晚,天空挂上了一张墨黑的幕布,其中却有群星闪耀,为大海中迷路的人提供方向。那位老人又何尝不像星星,为我提供人生的方向呢?

  成长路上的引路人作文 篇8

  我的外婆是一位普普通通的退休老人,但是她是我成长道路上的引路人。

  我上小班时的一件事令我至今难以忘怀。那是一个寒冬的清晨,外婆照例把我送到幼儿园上学。就是这天,我战胜了自我,破茧成蝶。刚上幼儿园的我总是哭哭啼啼,不愿和外婆分离。外婆担心我,总是假装不理我,狠心地把我送进幼儿园,其实每天她都“躲”在旁边一家店里“偷偷”看我做早操。但是那天早上,外婆却破例了——正大光明地站在校门口看我做早操。我一见外婆的身影,立刻哇哇大哭,吵着、嚷着要跟外婆回家。外婆并没有要把我带回家的意思,只是对我说:“伊伊,现在是你该上学的时候,等你放学了,外婆便来接你。”外婆还招呼老师把我领回去,我只能一边抺着眼泪一边往教室走去,还不时地回头望望在校门外的.外婆。

  傍晚,外婆来接我回家,她那严肃的神情,使我有些惶恐。回到家,我的心里忐忑不安,涨红了脸,而慈祥的外婆只是让我坐在小板凳上静静地反思一下。她温和地对我说:“你觉得你今天对吗?”我拨浪鼓似的摇了摇头。外婆苦口婆心地对我说:“孩子,你要变得坚强些,你看到其他小朋友像你一样哭哭啼啼了吗?你已经长大了,应该和其他小朋友一样开开心心地在学校学本领呀!”我羞愧地点了点头。

  第二天做操时,外婆依然站在校门口,笑盈盈地望着在做操的我。这次,我没有哭泣,朝着外婆尴尬地笑了笑。外婆也捂着嘴巴偷笑呢!

  从那时候起,我慢慢地从胆怯的小姑娘变成了一个充满自信的孩子。在外婆的引导下,我一天天茁壮成长起来,不仅主持了学校的大大小小的活动,还主持了北塘区百灵鸟汇演呢,令大家赞叹不已!我还当上了大队长,荣获了“无锡市十佳小公民”、“全国双有好儿童”、“江苏省四好少年”等荣誉称号,这都是外婆的功劳噢!

  外婆,我成长路上的引路人!谢谢您,我亲爱的外婆!

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