创新作文

时间:2021-03-02 16:37:39 创新 我要投稿

【实用】创新作文汇总6篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的创新作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】创新作文汇总6篇

创新作文 篇1

  所谓“实”,指提供的题目,材料是具体的现实生活中的人、事、景物和情理。实写,重在刻画事物的形像,或正面描写,或直接记叙,它总是按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。“虚”指抽象地写。虚写,重在调动读者的想象,或侧面烘托,或间接垫衬,多为抽象的表现,它能跳出现实的束缚,通过创设情境,运用隐喻、象征等手法,为读者留下广阔的想像空间。由真实的脚印联想到人生的足迹,由脚下的道路联想到成长的历程,由房屋的窗户联想到对外的开放,由山涧的桥梁联想到感情的沟通,由竹之有节联想到人的节操,由叶落归根的景象联想到思乡的情怀,由登高望远联想到“欲穷千里目,更上一层楼。”的哲理……这种由眼前的实在事物、景象或具体的事情写起,水到渠成的揭示其寓意的手法,就叫避实就虚法。

  虚写与实写,是相反相成、相辅相生的。在这种辩证关系中,虚因实而更见其抽象,能启发读者用想像的驰骋而获得更高的艺术美的感受;同时,实因虚更见其具体,能使直接的描写更显得气氛浓烈、背景开阔、包孕丰富。如上海高考作文《面对大海》,若单纯写景,只将所见所闻,化为文字,停留在表象的描述,缺乏深层思考,自然不能让读者有所启迪。若由大海联想到“豪情壮志”,又想到精卫填海的意志和毅力,再想到李斯的“河海不择细流,故能就其大。”最后归纳为“大海孕育生命,大海启示人生哲理”,这样就能给人眼睛一亮的感觉,所以,行文时要尽可能唤起自己写作的冲动,创设合理的情境,自由地抒写心灵深处的真切感受,大胆地在虚设的空中驰骋。为此,写景可借助过去的景、将来的景和心中的景,来反映眼前实景;写人可借助杂取合成的、虚拟创造的非真实人物来表现真实的人生;记事可借助假设的、梦幻的、虚构的非现实中的事来反映真情实事。当然,虚写要以实写为基础,如果只是孤立地虚写,则必然流为空虚飘渺,使文章空泛贫乏,失去表现力。

创新作文 篇2

  “年、月、日”是在学生已经学习了时、分、秒的基础上学习的。这一教学内容具有常识性,知识点多的特点。传统的教学往往通过观察教师提供的学习材料,进行分析、梳理和归纳,得出年、月、日的相关知识。这样当然也能达到部分教学目标,但是对激发学生学习兴趣、激活已有知识基础、尊重学生的差异等诸多方面显然难以顾及。

  针对这一问题,我采用了“以问题为驱动”的方式,将一个个与生活息息相关的问题作为研究载体,让学生在解决问题时或选择应用已有的知识经验,或查找相关资料,自主完成对数学知识的学习,是解决问题和知识学习有机整合,激发学生学习的兴趣。

  一、研究一个月有多少天。

  出示问题:爷爷每天要吃一片药,一盒有30片,够吃一个月吗?

  赵泽炎:够吃,因为一个月是30天。

  许婧妍:不够吃,因为有的月份是30天。

  王茜:够吃,因为有的月份是28天。

  李想:还有的月份是29天呢。

  师:同学们知道的真不少!很了不起嘛!那么到底哪些月够,哪些月不够呢?如果你知道,可以先准备一下如何汇报;如果你有困难,可以看看老师给你准备的年历卡。

  接着让学生汇报,学习有关大月、小月的知识。

  师:怎样能快速地记住哪些是大月,哪些是小月呢?

  吴耀辉:一三五七八十腊,31天永不差。

  刘蒙召:我在数学书上看到了“拳头记忆法”。

  师:老师也有一个好办法,7前单来7后双,7个大月心中装。意思是说7月前面的单月是大月,7月后面的双月是大月。

  二、研究一年有多少天。

  提出问题:爷爷觉得这样一个月一个月挺麻烦的,索性买了这样的一箱(12盒),你觉得够吃一年吗?

  陈帝罡:不够,因为一年有365天。

  王江林:一年有7个大月,大月是31天,不够吃一年。

  师:那一年究竟是不是365天呢?怎样来计算呢?

  杜灌书:7×31+4×30+28=365(天)

  成雨露:11×30+7+28=365(天)

  许婧妍:12×30+7-2=365(天)

  师:没想到大家想出这么多计算的方法,脑筋很灵活啊,老师为你们鼓掌!

  赵田野:老师,老师,一年也会有366天,因为有的年份2月有29天呀!

  师:你的观点很有价值!这就是我们接下来要研究的问题。

  三、研究平年、闰年。

  师:那么究竟哪些年份的二月是28天,哪些年份的二月是29天呢?

  课件出示:1997~20xx年的2月份月历。

  师:2月是28天的是平年,2月是29天的是闰年。你发现了什么?

  周梦欣:都是3个平年,1个闰年,这样重复。

  师:对,这就是“四年一闰”。年份是4的倍数的就是闰年,闰年是366天。

  课件出示:1900、20xx、2100年2月的月历。

  师:年份是整百的,必须是400的倍数才是闰年。这叫做“百年不闰,四百年又闰”。(出示动画,小精灵解说。)

  像这样,以解决问题为载体,将知识的应用融于问题的解决过程中,减少单纯的记忆,使学生在问题的解决过程中运用观察、猜想、验证、归纳等学习方法,不但可以发展学生的推理能力、归纳能力和分析能力,还能提高学生解决问题的能力水平和学习数学的兴趣。

创新作文 篇3

  工匠创新,让技术进步;学者创新,使学术升华;科学家创新,推动科技发展;政治家创新,促进社会民主;人民群众创新,推动社会进步。创新之重要,不言而喻。木匠鲁班,以割草为鉴,创新发明木锯,迅速提高了古人的建筑水平,使人们在建造房屋木器时又快又省又美观,而且使房屋建造进入了艺术领域这个高度。商人以铜、锡、铅为原料混合而铸成青铜,以青铜制制作武器,加强国家军事实力;以青铜做器皿,制作出大量精美的青铜器,使之成为中华文化瑰宝。秦王朝丞相李斯,创立郡县制,意在防止亲王作乱,巩固中央政权统治。从汉唐至明清,统治者无不抛弃分封制,以郡县制为主流,促使王朝的制度进步。宋人毕昇,发明活字印刷,使印刷书籍所耗的时间、人力、物质成本大大减少,促进文化传播,文化进步。

  历史经验表明,任何进步,无不与创新直接相关。

  春秋战国时期,儒家学说守旧,以三皇五帝为效,以周礼为仿,法家思想创新,以社会向前发展为根本,以致于以法家思想治国的秦国灭六国,统一中国,完全中国历史上的第一次统一。北宋神宗时期,王安石变法图强,在北宋复兴有望之时,新法被废除,朝纲以祖先旧法,以至朝廷腐败,社会动乱,民不聊生,最终被金国灭亡。清朝高傲自大,闭关锁国,基本与世隔绝。统治者天下唯我独尊,关起门来自娱自乐,殊不知此时欧洲社会正在轰轰烈烈的革命,最终在1842年被英国的坚船利炮打开国门,从此,中国进入屈辱的一百年。

  历史经验也表明,任何守旧,将导致社会落后,国破家亡。

  所以,生在今天的我们,应该摒弃任何守旧的思想,用于创新开拓。

创新作文 篇4

  人类的发展史,就是“有所发现,有所创造并不断创新和不断积累的历史。在以往的笔谈中,我曾多次从不同方面谈到创新。我认为,一个企业如果缺乏创新精神,那么这个企业就不可能焕发出新的生机与活力,就不可能在激烈的市场竞争中占有一席之地。因为市场是不断变化的,我们只有不断创新,才能与之同步,才能跟上时代发展的步伐。

  今天,我想从学习与创新的角度与大家谈点心得,以期在今后的工作中与大家共勉,为共同打造学习型企业再上一个台阶。

  纵观许多成功企业的管理,在它们实施的诸多方法中,都有一个共同点,那就是创新。在多年的企业经营中,我们也非常注重这一点,可以说,浮来春集团走到今天,“创新”是我们坚持的理念之一。事实证明,创新是企业兴旺的不竭动力。我们不难发现,创新在企业文化中的作用,也会找到企业人本管理中人与创新的结合点。企业文化中创新不仅仅是科学技术的创新,管理理念的更新本身就是一种质的飞跃,是一种创新的过程。我们将多种文化很好地结合,将保证我们对创新有着更丰富的理解,为创新营造更好的氛围。因为创新不仅可以维系着企业的发展,更可以给企业带来超时代的意义。

  创新靠的是人,我们每个人都具备创新的潜能。怎样才能做到创新呢?只有当我们处在“无知之知”的境界或状态下,没有偏见,客观地认知世界,实事求是做事的时候,只有当我们会学习的时候,方能实现创新。也就是说,要创新,首要的一点就是必须学习。

  发现创造都是在知识积累与继承的基础上产生的,没有积累、没有继承就没有前进的基础,就没有创新的源泉。学习是人的本能,是出自个人内心的需要,学习是人与生俱来的一种能力。所谓穷则思变,一个人只有认识到自己知识的贫乏或自身跟不上社会发展的步伐,他就必须不断地加强学习,更好地完善自己,惟其如此,才能做到不被社会所淘汰。古往今来,凡成才者,莫不重视学习,莫不善于学习。在这里,学习是一种动力,一种来自主体对其本身作用的动力。为什么要创新?在实践中认识到或者感觉到旧的不够了,要前进,就得创新。而没有学习,就没有这个“认识”或“感觉”,也就没有创新。

  只有学习,才能更好地思考,学习和思考是通晓知识、造就才能的统一体。人类之所以被称为高级动物,就是因为人能够独立地思考;人之所以有差异,在于人的思维品质不同。思考,如果安于所习,溺于所闻,那怎么能与传统的观念和意识挑战?怎么可能创新?所以,需要更好地思考,就必须学习。

  高素质的形成,创新能力的造就,离不开学习和实践。二者紧密结合互相渗透,缺一不可。从本质上讲,实践过程就是一个学习过程,因为创新最终要以不同的实践形式来完成,来体现;也只有在实践中,才能把我们学习的、思考的加以检验,才能不断吸收新的经验、新的思想而向前发展。

  我们要学习借鉴别人的先进技术、先进经验,并在此基础上提高自己的创新能力,在实践中创新,在学习中突破。

  构建属于自己的企业文化,只有学习,才能发现新情况、新问题;只有学习,才能为创新积累丰富的.知识和经验;只有学习,才能把握创新的机遇,不断拓宽创新的思路。

创新作文 篇5

  “疼死我了!疼死我了!不要再挤压脓汁了!”弟弟狼哭鬼嚎。调皮的弟弟前几天摔了一跤,左脚的小腿上受了伤,擦破皮,流了不少血。由于天气炎热,再加上伤口处理不当,肌肉里生出了不少的脓汁,爸爸小心翼翼地帮弟弟挤压脓汁,可弟弟就是疼得受不了。我和爸爸看了都很心疼。

  怎样才能既吸出脓汁,又能减轻弟弟的痛苦呢?电视上正在播放医生在给患者抽血,采集血样,看着患者的鲜血缓缓地流入注射器里。我灵机一动,假如我对注射器稍加改装,那么,弟弟腿上的脓汁就可以抽出来,既减少了疼痛,也更加卫生,避免再次造成细菌感染。

  我把我的想法告诉了爸爸和妈妈,我的爸爸和妈妈对于我的想法给予了大力的支持和帮助,并提供了后勤保障,帮我购买了几根注射器和注射管,找出家里的万能胶供我使用,指导我如何安全有效地使用万能胶,并帮我拔掉注射器上的针, 排除了安全隐患。

  我把发明的拔吸器拿到学校,请老师加以指导。老师肯定了我的想法,并根据我的思路,协助选题,协助确定开题框架,对我精心辅导,提出了宝贵意见。老师建议我使用两根注射器一根大,一根小,增强空气压力,可以提高吸脓汁的效果。老师还运用自己的知识对这次制作进行了大量的补充:建议我增加拔吸器的使用范围,还可以吸毒液,还可以对教具进行改造,当做拔罐。在老师的帮助下,我改进设计方案,完善了模型。

  我把小发明取名为“医用外用拔吸器”,它具有以下优点:避免手直接接触伤口,再次造成细菌感染;只要轻轻拉动大号注射器的针柄,就能吸出脓汁或毒液;受力均匀,不会出现用手挤压的疼痛;受风了疲惫了,特别是现代人颈椎、肩周都不怎么好,拔上几个罐真的很缓解;造型小巧轻便,易于携带并使用;

  以废弃用品作为材料,环保实惠;所用材料不易损坏,可长久循环使用;可以吸毒汁,吸脓汁,还可当拔罐。

  我的小发明被推送到市级科技创新比赛,终于得了二等奖啰!

创新作文 篇6

  现如今,望子成龙的概念在人们的心中已经根深蒂固了,为了迎接众多的应试教育,而马不停蹄的为孩子寻找各类的文化课辅导班,有些也为了高考加分而强迫孩子学习自己不喜爱的兴趣班。渐渐地开始忽略了孩子自己的爱好,埋没了孩子自己的兴趣,使孩子的思想束缚于特定的框架之中,没有想象的空间,形成了众多孩子千篇一律的思想,导致了孩子的创新意识被磨灭,想象力被束缚的性质。

  所以,我觉得,在当今社会,创新意识的培养尤为重要!培养孩子的想象力,给孩子插上想象的翅膀,不要让孩子一成不变的成长。善于启发孩子的逆向思维,给孩子以充足的自由发挥的空间。这其中,创新教育就是功不可没的了。

  那么,如何做到对孩子实行创新教育就成了家长最为关心的话题了。要对孩子的爱好给予鼓励和发展,做到不强迫孩子去上一些孩子不喜欢的兴趣班,而培养孩子擅长的那一面,使孩子的潜力得到充分的挖掘。敢于让孩子以不同的观点辨析问题,拥有强烈的逆向思维。敢于想象和实践,敢于挑战自己。

  运用创新教育,培养孩子的创新意识和逆向思维。众所周知,现在社会科技发展迅速,靠的是什么?就是创新和敢于想象!培养孩子的这方面意识,可以使孩子在当今迅速发展的社会中不被淘汰,也能使孩子在未来占有一席之地,拥有充足的发展潜力和空间。所以创新教育的应用可以为孩子留有大量的发展空间,使孩子得以身心全面发展。

【【实用】创新作文汇总6篇】相关文章:

【实用】创新作文汇总五篇03-09

实用的创新作文汇总八篇04-28

【实用】科技创新作文汇总5篇04-22

实用的创新作文汇总7篇04-21

实用的创新作文汇总6篇04-17

【实用】科技创新作文汇总五篇04-03

【实用】创新作文汇总七篇03-27

实用的创新作文汇总9篇03-15

【实用】科技创新作文汇总7篇05-15

实用的创新作文汇总4篇05-11