【精选】创新作文300字锦集五篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的创新作文300字5篇，欢迎大家分享。
创新作文300字 篇1
格德说“要成长，你必须要独创才行。独特的见解和创新，是历史前进的动力，是一个民族进步的灵魂，人类的最高需求，理应是时时创造生活，时时开拓生活，如果是墨守成起，因循守旧，就会被时代抛弃。
在家里，妈妈为了健身做了几个沙包。为了美观，能把米倒进去的口子留的非常小，用平常的方法根本无法将米装进去。妈妈用了一个小办法，一下子把米装进去了。妈妈想让我开动脑筋，便给了我一个粗粗的吸管，如何将米装进袋子，我将吸管插进袋口，用小碗舀起一碗米，往吸管里倒，可是，能进入吸管的米并不多。妈妈看见了，并用手抓起了一把米。往西管里小心翼翼的倒米，这下袋子就满了。我也学着样子做了起来，不仅佩服妈妈的方法巧妙，还充满了心意。
这一件事给了我深深的思索。我们的思维常常被固定，而没有从另一个角度去思考问题，去思考问题，所以，经常遇到麻烦，也就没有了创新。但是只要换一个思路去想一想，也许会看机另一条路，走上了一条创新的道路。
当然了，想要创新，最重要的还是要有一颗想要企业创新的心，愿意去思考的头脑，我由此想起了莎士比亚的一句话，推陈出新，是我的天上诀窍。
创新作文300字 篇2
李可染说过：“踩着前人的脚印，最佳结果也是亚军。”
俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才；第二个套用比喻的人是庸才；第三个是蠢才。”创新是巍巍大厦的桥梁，没有它，就只是一堆散乱的瓦砖；创新是滔滔大江的`河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；创新是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
齐白石本来是个木匠，从小就喜欢画画，最后靠着自学，成为画家，获得世界和平奖。但是，面对已经获得的成功，他还是不满足，而是不断吸取历代名画家的长处，改变自己画的风格。他60岁之后的画，与60岁之前的不一样；70岁之后，他的画风又变了一次；80岁之后，他的画风再次改变。齐白石老人在成功后依然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的更为成熟，也形成了自己独特的风格。
他认为画家要我行我道，我有我法。就是说，在学习别人长处时，不能直接照抄，而要创造性地运用，不断发展，才能赋予艺术鲜活的生命力。
其实还有很多，比如鲁班无意间观察小草，发明了锯子。所以，从现在开始要勇于创新，因为只有创新，才会成功。
创新作文300字 篇3
牛顿看见苹果落地，发现了万有引力；瓦特从水壶沸腾的开水中找到灵感，发明了蒸汽机……这些事例告诉我们，一瞬间爆发的灵感可能带来科技创新，引起世界的变革和进步。
可是，这看似源自灵感的一次次重大发现，其实是不断思考、钻研的成果。“一个苹果成就了牛顿”，看到苹果落地的肯定不止牛顿一个人，为什么其他人没有发现其中的奥秘？也许他们也曾疑惑过、思考过，但缺少了“打破沙锅问到底”的精神，缺乏实践能力，遇到困难便举步不前，让偶尔撞出的灵感火苗转瞬即逝。
看到幼儿误食杂物，造成危害，发明了“防幼儿误食的安全装置”；目睹盲人被车撞，发明了“盲人交通安全背心”；苦于一个人在公园无法玩跷跷板，发明了“单双人可玩的跷跷板”；冬天握笔写字手冷，发明了“电热铅笔”……这些发明者的灵感来自平常生活，却绝少不了背后不断的思考和实验，每一件作品都是在经过一次次失败、一遍遍改良后，才得以完成。
创新，源于灵感，成于行动。
创新作文300字 篇4
今天是我们家一周一次的大扫除时间。妈妈可真是卯足了劲收拾出一堆旧物品准备让他们进垃圾箱。妈妈看他们没用，我可不一样，我视他们为宝贝。赶紧阻止妈妈，因为我要利用他们创造出一些新生命。正如莎士比亚说的——推陈出新。是我的无上诀窍。只有创新的和别人不一样的东西才更有生命力。
说动手就动手，我找到了一个大箱子，一个小箱子。两个瓶子，两个烟盒两个长方形的纸盒我该做什么呢？我想了想，说做一个机器人吧！我认真的做每一步，我先找一个小盒子做他的头，然后找一个大盒子做它了身体，再找两个长方形的纸盒做他的手，最后找两个长方形的纸盒做她的腿，终于把机器人给做好了。可是做的机器人，感觉不够生动。那就让我的水彩笔来帮忙吧，我给我的机器人穿上了一身蓝色的铠甲，看起来帅多了！我又用塑料瓶做了一个头盔小木棒做了一把剑，把这几样给机器人配上立刻就变成骑士看起来真威风。妈妈看到我的作品，连连称赞，再也不说他们是废旧物品了。
只要你愿意动脑筋去想愿意动手去做我相信我们都会有自己的创新。我们的社会也一样，时时刻刻都在发生变化，都在有形或无形的创新中发生改变，才能有我们今天多姿多彩的生活。创新的力量是无穷大的！
创新作文300字 篇5
创新是民族进步的灵魂，这已经成为社会的共识，追求创新也成为时尚。培养学生的创新精神是现代教育对每个教师提出的话题。
写作文中培养学生创新精神，教师首先要强化学生求异创新的意识。要让学生在日记中，把自己每一天的所见所闻、喜怒哀乐、有个性的人和事，有选择地，有目的地记录下来，向日记吐露心声，表达情感。其次要鼓励学生运用课内外知识，自己去创作。学生有大量课外知识的积淀，快速多变的信息传递和长时间的练笔，他们可以尽情驰骋想象，淋漓尽致地发挥，进行创作。第三要让学生打破思维定式，敢想敢写，进行跨越式写作。画出一个圆，一个梯形，一个三角形，想象出一个美好的事物或编写一个故事，写成小文。这些作文以童话、寓言、散文的形式展示出来，既有学生生活的体验，又有丰富的想象。
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