创新作文优选(8篇)
无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的创新作文8篇,欢迎阅读与收藏。
创新作文 篇1
创新是社会进步发展的重要因素。我们要提倡创新,呼吁创新精神,但是更应该遵循事物发展的规律,根据时代的要求适度创新。
将人类社会带入汽车时代的亨利。福特从小对机械充满了兴趣。三十岁时,他的汽车试验成功。生于农场主家庭的他深刻了解美国农村地广人稀的生存现状。农民需要的是操作简单、坚固耐用,经得住长途爬涉、耐得住颠簸的汽车。综合这个特点,他最终生产出了简单、耐用、低价的“T”型汽车。这使他的汽车很快占据了世界市场。
在这个产业不断壮大的过程中,他也坚持不断地创新。当时,其它汽车制造商的工人工资是“十小时工作制”,每天3美元,他却推出了“八小时制”,每天5美元的工资制度。这个制度表面上似乎对他的原始积累很不利,但是另一方面却吸引了大量技术熟练的工人,提高了工作效率。另外,他hai发明了“生产流水线”,创造性提出了“科学管理”理念。
但是,当美国进入大众化富裕时代后,他依旧保持原有的经营理念,继续生产T型汽车。提高质量,降低成本。但当时美国人对汽车的需求已经转变,他们需要的是速度、造型、环保以及个性化。福特的儿子也曾建议退出豪华型轿车,但福特并没有采纳。这时,其他汽车公司紧跟市场需求,再加上一场石油危机的到来,更符合大众消费理念的新型汽车一跃而上,而福特汽车却濒临破产。福特终于意识到自己的决策错误,继而转型新型汽车生产。然而,先机已失。直至今日,福特汽车再也没有回到昔日的辉煌。
从这个故事中,我们知道,创新是必不可少的`,同时创新也要紧密结合社会生活的需要,根据市场的需求、大众的喜好来创新。一句话,任何创新都应该遵循规律,理性创新。这样,不管是企业还是国家都会得到最好的发展。
现代社会,瞬息万变。不管是个人、国家,还是民族长远的发展都离不开创新。我们应根据时代的要求去创新,既不应该墨守成规,也不应该标新立异。只有适度创新,才不会被社会淘汰。顺应时代的要求去创新,去创造属于我们的光辉时代。
创新作文 篇2
我们每天在QQ、微信上忙着聊天、转发,或是刷着最新的微博消息。只是一个电话就能慰问远在他乡的亲人。只是一台电脑、一个摄像头、一个软件,我们就能了解到好朋友的近况。只是出门带着车钥匙,开着私家车,就能去到想去的地方。
生活如此美好,如此便捷。那么是什么带给我们这么美好的生活呢?答案当然是显而易见的。那就是科技。在这个信息爆炸的时代,科技是人类智慧的结晶,是快速发展的产物。我们每一天都在和科技打交道,它就在我们身边,而我们需要做的就是“感悟科技,乐于创新”。
当我们每个人都被科技的产物所环绕的时候,我们缺少的只是一双善于发现的眼睛、勤于思考的大脑以及付出行动的双手。在每时每刻,怀着一颗感恩的心去对待身边的事物,这样我们才会在享受科技带来的'美好时,从心底自觉地保护和珍惜这珍贵又脆弱的科技。比如,在使用手机的时候,要小心拿稳,避免摔在地上,也尽量不要边走路边看手机,这不仅仅是为了自己的安全,也不只是因为手机是我们接受和交流沟通的媒介,更是保护着一种科技精神。以手机为例,手机的发展史并不短,从笨重又不方便携带的大哥大到轻巧更人性化的触屏手机,这当中不知有多少科学家为此付出了全身心的投入。如此,是不是觉得手中的手机更有分量了呢?对此更应该有一颗敬畏之心,
如今的环境问题也一直无法彻底解决,从方方面面困扰着我们。最大的环境问题无疑是污染,而空气污染毋庸置疑位列榜首。汽车也由此进入了我们的视野中。汽车,新时代的代名词之一,非常普遍的一种代步工具,它早已深入我们的生活,与我们密不可分。当我们在感叹有辆汽车多么多么好的时候,污染问题也随之接踵而来。空气的污染影响着我们每一个人,尾气的排放,PM2、5,灰蒙蒙的天空,还有仍然不断上升的汽车数量和社会需求,无一不人心惶惶。这时候我们需要的是更好的传承科技精神的方法。创新对于保护和传承科技来说,必不可少,对于中国,更是迫切需要。可以说创新是中国梦的核心和支柱之一,而我们青少年学生是发展创新的接班人。也许我们现在解决不了像环境污染这样的复杂问题,但是我们可以去乐于创新身边的事物,比如一些简便的小发明,变废为宝,发现有缺点的事物就想办法把缺点修正或者变成优点,亦或是将现有的东西用更好的创意表现出来。
从每一件小事做起,敢于并乐于创新,让科技使生活变得更美好。
创新作文 篇3
世间万物是需要创新的。没有创新,科技、生活水平都将会永远的停滞不前。甚至于,一个国家都会被时光的齿轮所磨灭,不论它之前是多么富强和发达。反之,生活中注入了创新的元素,就会发生巨变。在新中国建立初期,人民的“吃”,都是政府想要解决的难题,直到袁隆平成功培育出了杂交水稻,中国人民才从此过上了丰衣足食的日子。这就是创新的力量。
在一年级至五年级的学习中,我们班的数学一直很差。不是老师没教好,也不是我们没学好。那原因是什么呢?方法!方法很重要!由于方法不对,这才导致了我们班的数学成绩一直上不去。
我们升入了六年级后,又换了一个数学老师来教我们。这个老师姓彭,在学生和家长中都有极好的口碑。
彭老师刚教了我们一星期,就发现了我们存在的许多问题,对此,她改变了之前的教学计划;对于我们所存在的问题,她又一一作出了要求。我们的计算不认真,总容易出错,彭老师要我们每次都打草稿,列竖式计算并验算。许多不该出的错我们总是会多次地犯,所以她规定我们要专门用一个本子改错,再三地错就再三地改。学习稍差的同学一次理解不了所学内容,彭老师就反复地讲,直到全班同学都吃透了这个知识点为止……
我们的问题都被彭老师一个一个地揪了出来。之前常犯的错不再犯了,不懂的内容也懂了,甩掉了粗心这个害人的.朋友……班上的同学都从之前对数学失望、灰心。打算破罐子破摔的心理变成了现在的对数学十分喜爱、感兴趣了。之前的数学要老师、家长催着才去看几眼,现在不说废寝忘食,也是很主动的了,至少比之前有了改进。
在中期考试过后,同学们都欣喜地发现自己数学方面的变化,班级平均分上去了,九十分、一百分的人数也相对增加了许多!不说成绩有多么多么的好,相比之前,同学们都自信了很多,肯定了自己的能力。
这一切都是彭老师的功劳,是创新的力量!如果彭老师当时是按照之前的教学计划来教我们的话,今天的一切的不存在。我们还是之前的对数学没有信心,对自己的能力不敢肯定,所有的都是老样子。而彭老师却是针对我们的问题,改变了教学方法,也改变了我们。
学习就像是在建房子,而小学的学习就是在打基础。一栋房子的第一层就是歪的,那这栋房子是总有一天会塌的。数学是在生活中最常用的一科,如果数学没学好,长大后连一些基本的东西都不能保证。而现在,我们的房子在逐渐地被扶正,基本的东西也渐渐能保证了。彭老师的做法可以说是改变了我们的人生,创新的力量是那么强大,那么伟大!
创新作文 篇4
大家初中读过赵翼的《论诗》:“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。”这首诗说明了诗歌贵在创新。哪怕是诗仙诗圣,也不能永远垄断诗坛。诗歌如此,文章亦然。古人云:“文章切忌随人后。”又道是:“文若春华贵出新。”作文的本质就是创新。只有创新,才有生气,才有活力,才能动人,才能洗人耳目。所以《语文高考说明》写作要求“发展等级”中列出了一条“有创新”。
【考点讲解】
《高考说明》对“有创新”的具体要求是:
⒈见解新颖
要有新颖独到的见解,见人之所未见,发人之所未发。
正面思维———立意更高更新更全面;
逆向思维———反其意而用之;
联想悟思创新———变换角度,出奇制胜。
⒉材料新鲜
现实中的鲜活材料;精心比较后选出的典型材料;虽旧而有新意、赋予了新的时代精神的材料。
⒊构思新巧
这是作文创新中最引人注目的一点,也是考生最能发挥创新精神的地方,应该充分展开想象,以发散思维,求异思维,创新思维,选择新的角度,新的形式,新的体裁,构思出独具慧眼,极富个性,令人耳目一新的好文章来。如下面选的几篇例文都是在构思方面各具特色、值得称道的。
⒋推理想象有独到之处
能突破思维定势,推导出与一般人不同的原因或结果:想象奇特、独到,或新颖别致,或含意深长,耐人寻味。
⒌有个性特征
文章能有自己的个性特征。能表现自己独特的人性感悟,能抒发自己真实的喜怒哀乐,不是千部一腔,千人一面,人云亦云的东西。
【创新出彩】
⒈改变观念勇于创新
不要“怕失求稳”,只敢写保险文,不敢写“放胆文”,因而在构思时不敢大胆创新,不敢施展求异思维、发散思维,缩手缩脚,怎能写出有创新的文章呢?其实话题作文的放开性,就是让你施展才华的。只要你围绕话题,不违背题意,无论怎么写,都不算跑题,所以我们要改变观念,走出“怕失求稳”的误区,大胆创新。越是“怕失求稳”,失分可能越多,只要大胆创新,才能获得高分。
⒉突破思维定式开展创造性思维
会用全面的、联系的、发展的、一分为二的观点看问题,以获得正确的.深刻的认识;学会换一个角度看问题,追求新的发现;学会将侧向与反向、纵向与横向、发散与聚合等各种对立统一的思维形式有机地融为一体,使思路开阔,思维活跃,文思泉涌。
⒊大胆想象形式新颖
这几年的话题作文,体裁非常丰富,各种文体应有尽有,除一般记叙文、议论文外,有研究型的小论文、诗歌(20xx年重庆有诗歌获一类分的)、小说、寓言、童话、剧本、相声、书信,以及病历、广告、证明题一类的杂文等,给人以耳目一新之感。这些可以给我们以启迪。
⒋依托名著花样翻新
这几年的创新作文有很多是依托名著,选取某一细节,加以嫁接移植,写出新意来的。《唐·吉诃德新传》、《赤兔之死》、《阿Q新传》、《朱贵开店》、《新西游后记》都是如此。这也可以给我们以启迪。应该下功夫阅读名著。消化熟悉一两部名著,根据话题加以嫁接移植,可能会产生奇特的效果。
⒌善于联想巧用比喻
曾得作文满分的《有色眼镜引发的联想》充分体现了这一点,因感情亲疏而不能正确地看人,正是有色眼镜,比喻何等贴切,道光帝、韩日世界杯以及亲身经历的评选三好生,三个事例,那么典型,那么有说服力,这同样是创新,起码“材料新鲜”。
⒍巧用诗词名句深刻揭示中心
曾得高考作文满分的《莫把情云遮慧眼》,作者就在王安石的“不畏浮云遮望眼”作了巧妙的变化,翻出了新意,同时又紧贴了话题,让整篇文章生辉。真可说“题好一半文”。高考满分作文中,巧用名句的不少,如“月是故乡明””月若有情月长吟“等。
⒎勤于思考见解新颖
“新”从何来?从思考中来。我们要勤于动脑,留心观察,紧扣时代脉搏,从丰富多彩的现实中“捕捉新意”;要充分展开联想,从无垠广阔的天地中“寻觅新意”:要善于逆向思维,从习以为常的素材中“挖掘新意”。这样,我们就能够推陈出新,标新立异,写出“有创新”的好文章了。
创新作文 篇5
创新,就是把一个又一个无可替代的东西变得可替代了。渐渐给了别无选择的我们更多的道路,又像流水无情,却给这个世界注入了源源不断的生机与活力。
我梦见上古那一个人为了传递一个信息奔波千里而亡,也想象从前马蹄下悄然消逝了多少年华与机遇;放眼现在,却是一日千里,我们不再像从前那样,那样看着急急想要守护的东西在远方而不可抵达。可就算现在,你是否想过环游世界?是否与我一样,看着那遥远的距离说着天方夜谭?世界那么大,风景那么美,我想多看些,想去看贝加尔湖面清澈,想去看华盛顿灯红酒绿。从前的.向往,如今的渺茫,也许也是将来的触手可得,这一切都象征着这个时代的进步和创新,为了行更远,为了有选择。
我知道最早的我们面对环境别无选择,所以直立行走;弱势的我们面对对手别无选择,所以独善其身;现在的我,看到他们头上的白丝日愈增多,看着命运正一点一点从他的生命中抽走那有一半是我的灵魂,听他声音渐渐苍老,见他脚步悄悄变得缓慢,见我与他,与他们之间无可奈何的距离,我多么想抱紧他们,拿开那只无情的手,从前每个人一闪即逝的生命告诉我应该知足,想象未来也许温情的永存令我叹惋,可我对这别无选择,这一切证明着这世界还需要创新,只为了护至亲,为了有选择。
我们生于这个时代的世界,我们享受着前千代用生命创造的选择,我们也只能尽我们最大的努力,为以后的世界创造我们所能创造的选择,希望他们不会有从前的无奈,可以选择更远的路,选择更久的情。创新,正在继续;选择,正一步步转交到我们手上!
创新作文 篇6
葛朗台在天使的引领之下,来到了上帝的面前,接受最后的审判:是上天堂,还是下地狱。
一到上帝的眼前,葛朗台老头就迫不及待地跪下,双手合掌,央求上帝:“仁慈的主啊,可怜可怜我这个老头子吧,请让我到天堂吧。我是那么地信仰您,尊敬您,也无时无刻不憧憬去天……”
“你带来了什么?”上帝显然有些不耐烦了。
葛朗台一惊:没想到上帝这儿也兴这个!他慌忙掏出一把金银珠宝,自己还留了几个在衣袋里,捧到上帝面前:“您收下,这是我小小心意,请您把我派到天堂吧,我是那么……”
正说着,只见上帝衣袖一挥,眼前的珠宝全化为云烟飘散,葛朗台傻眼了。
“你还有什么?”上帝又问。
“我……我还有钱。”葛朗台慌忙又摸,这下他真傻了,衣袋里什么也没有了。
“钱财为身外之物,生不带来,死不带走,你带来的只是过眼云烟,你没有一点实际的`东西吗?”上帝准备拿出地狱通行证。
“我还有,还有,我有才学,我机敏,我是个赚钱的好手。”葛朗台几乎要哭了。
上帝冷笑一声:“哼哼!这些人地狱里多的是。你没有通往天堂的证明,去地狱吧!”
葛朗台一屁股坐在地上,面如土色。
这时,卡西莫多也被带来了,他面带微笑,脸上洋溢着生前幸福的微笑。
“你有什么?”上帝问。
“除了诚信,我一无所有,尊敬的上帝,您看着办吧!”卡西莫多回答得很坦然。
上帝一挥衣袖,卡西莫多立即身着清白的衣服,头上悬着一只光环,驼背也直了,宛然成了一位天使。
“去吧,你的天堂在等着你。”上帝笑着对他说。随后卡西莫多消失在天宇间,去他的极乐净土了。
“为什么,他那么丑,又驼背又傻,而且没有钱和荣誉,他没有资格上天堂!”
葛朗台跳了起来。
“可他有诚信,这是永恒不变的灵魂。健康、美貌是天生的;机敏和才学是培养的,他可以永存人世间。金钱和荣誉是虚幻的,死后一切归为尘土。你现在一无所有,只能去地狱!”
葛朗台彻底服了,他发誓下辈子要以诚信为人生目标。
文章避实就虚,未写现实生活中的人和事,而凭自己的丰富想像,把两个世界文学长廊中的著名人物形象放在一起写,卡西莫多因一生诚信而上了天堂,守财奴葛朗台却因一生缺乏诚信而下了地狱。最后借上帝之口揭示了“诚信是永恒不变的灵魂”这一深刻的主题。
创新作文 篇7
火红的太阳烧着大地,热得小狗都吐着舌头。我才不怕呢!因为窗外的小伙伴正在招呼我过去。
“耶!玩沙子去啦!”我像刚出笼的小鸟“飞”向沙堆,手里拿着工具笑咪咪的。
我问小明:“喂,小明,你们都怎么玩?”
“我在堆一个小岛。”小明笑呵呵地回答道。我见了,心里大喜:太好了,下一个小伙伴会做什么呢?
小刚大嘴都翘到耳朵根了:“我在堆一座城堡呢!”我也跟着他翘嘴巴。
“我在堆一群海鸟,你呢?”心灵手巧的小红关切地问我的心里打算。
小刚、小明也问:“是呀!你要做什么?”
“瞧!我的作品马上就好!”我拿起铲子把沙堆先挖出连绵起伏的线条。再把他们围在沙圈里。得意洋洋。
“我堆了一座大山,山下有一个小岛、一座城堡,有三个小孩养了一群海鸟,怎么样?我聪明吧?”我自作聪明,但又信心满满地问。
“高,太高了。”小刚站起来对我竖起了大拇指。
“你真聪明。”小红用妹妹甜美的声音赞扬我。
“师父,受徒儿一拜。”小明对我演起了戏。在朋友的赞扬下我有点飘飘而然了。心里对自已自恋起来:天才呀!天才呀!我真是天才呀!
白云姐姐正朝我微笑,风儿阿姨正抚摸着我的.脸夹,太阳公公收起了电热毯。这一切似乎都在鼓励我,表扬我。阳光渐渐地黯淡下来。在妈妈一而再,再而三的呼唤中,我才抹着汗水依依不舍地离开发小山、小岛、城堡,一群海鸟和三个小伙伴们……在夕阳的余晖下,结束了这快乐、充实、美好的一天。我哼着小曲走在回家的路上,余晖送我到了家门前。
创新作文 篇8
1.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
2.文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
3.文章语言生动丰富,可读性强。开头出手不凡,吸引读者开头打动人心,具有真情实感。
4.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的'作用。文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
5.以饱满的激情,描写了……重点突出,详略得当,内容具体。比喻贴切,用词生动。
6.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
7.叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
8.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
9.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
10.文章边叙事边抒情。
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