勇于创新作文

时间：2023-09-30 17:56:48 创新我要投稿

[荐]勇于创新作文6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的勇于创新作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[荐]勇于创新作文6篇

勇于创新作文篇1

　　创新有三层涵义，一是抛开旧的，创造新的；二是在现有的基础上改进创新；三是指创造性、新意。

　　没有走不通的路，只有不敢走的人。要想推动历史的车轮前进，创新是我们必不可少的动力，我们的社会需要勇于开拓新道路的智者。

　　李可染曾经说过：“踩着别人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军”。正如李可染所言，我们许多人在前进的道路中，无论工作还是生活，都在一遍一遍的重复自己，认为安乐就行，没有必要去尝试新的道路，沿着前人的道路跟随就行。还有一部分人即使看见了创新的道路，却不敢去尝试，不敢出发。

　　什么原因造成了这种结果呢？我认为有两种：一是我们缺少勇气，认为创新的道路中充满艰辛，自己首先就打了退堂鼓。二是害怕旁人的闲言碎语，即使出发了，最后的结果也是回到原点。实际上我们要想创新，就要有吃螃蟹的精神，你的勇气加上你的'毅力，说不定会让你走出一条康庄大道。

　　战国时期，秦穆公即位，这位年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，启用了商鞅进行变法。在商鞅的主持下，秦国颁布了一系列新的法律，整个面貌焕然一新，秦国也一跃成为战国时期首屈一指的强国，为以后秦始皇统一中国奠定了强大的基础。

　　阿里巴巴的马云同样是创新的典范。互联网经济在最开始的时候还是一片荒漠，但那时的马云却敏锐的察觉到了它的光明前景。尽管那时他很穷，但他为了融资，挨家挨户去求人，不知受了多少人的冷眼，多少人的嘲讽，却始终不放弃，这才有了我们今天闻名遐迩的淘宝网。这件事情给我们的启示就是：不管多少人嘲笑你、讽刺你，我们更应该鼓起勇气，用实际行动证明你是正确的。当然，创新的道路上必然有很多的艰辛，但只要你心怀信念，就一定能开辟出一条金光大道。

　　“走自己的路，让别人去说吧”，你准备好了吗？

勇于创新作文篇2

　　有人说，创新是石，碰撞出星星之火；有人说，创新是雨，浇灌出江河湖泊；有人说，创新是光，照亮出整个大地。21世纪是个创新的时代，生活需要我们努力勇于创新，引领我们走向成功。

　　还记得那个淘气的小孩吗？他在火车上做实验，结果却点燃了整个车厢，被列车长痛打一顿，这丝毫没有影响他对科学创新的热情，仍旧坚持创新实践；还记得那个青年吗？为了使人类能够从无边的黑暗中走出来，千百次的实验失败没有击垮他，不断创新的热情，终于使他成功的带领人类走向光明的世界。他就是耳熟能详的“发明大王”爱迪生，不是天才，却胜过天，不甘现状，勇于创新，这股力量不断驱使他走向成功的殿堂，为人类文明的'进步，社会科技的发展，作出卓越的贡献，这正是我们当今社会最需要的精神。

　　李可染不甘心走前人走过的路，坚持创新从而走向成功；歌德始终坚信创新才能使自己获得成长；莎士比亚告诉别人自己成功的诀窍是创新……古人都能这样的鼓励自己，不断要求自己努力创新，作为21世纪的我们又有什么理由不去努力呢？所以我们要吸收前人的经验教训，勇于创新，不断创新，敢于探索，最终走向成功。

　　老师和爸妈都经常教导我们说：“创新是每个人最宝贵的财富。”创新是一个民族大厦的栋梁，没有创新，再强大的民族也不过是一堆散乱的砖瓦；创新是一个民族江河的河床，没有创新，再优秀的民族不过是一片泛起的浪花；我们的民族更需要创新，只要相信自己，勇于创新，必将带领我们走向成功。

勇于创新作文篇3

　　现在的书包有很多缺点，易脏、易破损，孩子们每天背着那么多书，累得苦不堪言，说起来这一切都是书包惹的祸，所以我开始设计未来的书包。

　　我设计的书包是多功能书包。它是一个“大肚腩”，不仅装有小学至高中全部科目的课本，还有现代汉语词典、古汉语词典牛津字典等各式各样的工具书。课外书也是应有尽有，比如《中华上下5000年》《四大名著》等。放这么多书该有多沉呀，这个请大家放心，我设计的是电子书。书包配有一个手写板，配套的是一只电子笔，如果你想要阅读某本书，你可以用手写输入和语音输入，这本书就会自动呈现在你面前。

　　为了保护各位同学的隐私，我为书包设定了指纹开锁，开启书包时，小主人只要用手轻轻碰一下就会自动打开。如果你怕书包被偷，不用担心，它装有北斗定位系统，让你随时随地知道他的位置。

　　我设计的书包，最受人欢迎的是书包的颜色，还可以随心配。书包的底部是有一个颜色更换按钮，你只要轻轻按一下，五彩缤纷的`颜色任你挑选，要是心情不错，你就可以换成阳光般的暖黄色，要是哪一天心情不好，就毫不犹豫的换上了忧郁的蓝色，多么新鲜好玩呀！

　　我相信这绝不是南柯一梦，只要我们努力学习，掌握科学知识，勇于创新，未来的书包一定会实现哦！

勇于创新作文篇4

　　不要迷信权威，要勇于创新

　　——作文课反思

　　上午第二节课，上课铃响了，我快步走进教室，却发现有许多学生还正在写数学作业，我的大脑里迅速闪过一个年头，我要抓住这个资源上一节有意义的作文课。

　　我面带微笑说：“同学们都喜欢上数学课呀，咱这节课语文老师就带着你们上一节数学课，满足大家的愿望。”听了我说的话，学生没有明白我的意思，以为风雨欲来，我要大发雷霆了，有的赶快胡乱地收拾数学书和本子，有的学生说：“老师，我们喜欢上语文课！”“别安慰老师的心了，今天老师真的要给大家上一节数学课。”我认真地说。最善于察言观色的是猴学生，听着我的话，看着我的脸色，知道仍是一片艳阳天，好奇地试探着说：“老师，真的吗？”“当然是真的！老师说话从来都是认真的。”我的话一落音，学生顿时兴奋起来。有的说:“太好了！”;有的说:“语文老师讲数学课还真新鲜！”不知哪个机灵鬼说了一句:“还不给语文老师来点掌声！”于是，热烈的掌声响起来。

　　我转过身，在黑板上写下一道应用题：在一艘上有86头牛，34只羊，问船长的年龄是多少？写完之后，我给学生讲这是一个法国著名的科学家出的一道题，我看谁是最聪明的'孩子，谁做得最快，不过老师有个条件，你写完之后不能给同学们说出你的答案，不然的话。老师就测不出谁是最聪明的孩子了，你悄悄告诉老师。

　　谁不想当聪明的孩子呀?你看看吧，有的学生一手写，一个手按住，有的学生干脆用一本书遮住，唯恐让同学看见一个字，把“最聪明的学生”的头衔抢去。

　　不一会儿就有学生向我招手，已经算出答案了……越来越多的学生有答案了……一会儿曹杰趴在我耳边，悄悄地对我说：“老师，52岁，对不对？”李阳着急地拉着我的手问我：“60岁，对吗?”张家宁说：“老师，120岁，对吗？”由于他的声音稍微大了点，被他的同桌听见，随即就接他一句：“笨！120岁，还能出海吗？应该是六十岁。”李阳也不是省油的灯，反唇相讥，一场嘴官司打了起来……他们据理力争，争得面红耳赤。见好多学生已经停下来了，我问：“算出答案的同学请举手。”我的话刚落音，只听见“刷”的一声,小手如林，个个脸上挂着得意的神情，正等着老师的表扬。这些可爱的孩子哪里懂得老师此时的心情啊，孩子们，你们是否看到老师的心情的天空已经晴转阴了?我默默地仔细数了数，发现没有答案的学生仅仅有九个人，102个孩子中93有答案，百分之91的学生有答案，而且答案很多。法国科学家调查的结果真实地存在呀。

　　正在我数着的时候，性急的学生大声喊：“老师，答案是多少啊？”听到学生的喊声，我迅速调整心态，作为老师我有责任有义务去引导他们。于是我说：“孩子们，答案是无法计算。”“啊？”学生几乎是异口同声。片刻之后，许多学生开始说：“我读第一遍时就感觉不对。”我们赶忙接上去问：“那你怎么算出答案了呢？”“你说这是法国著名的科学家出的题，我就不敢怀疑，就硬算出一个答案。”一句话道出了大家的心声，纷纷附和着点点头。问题根源找到了，我连忙不失时机地说：“看来，刚才大家做题时发现了里面没有逻辑关系，但一想到是法国著名的科学家出的题，就不再怀疑了，结果就出现了这个状况。科学家出的题也不一定对呀。”话说到了学生的心窝里了，他们沉默了，刚才激动的心情已不再。于是我说：“同学们，老师给大家讲一个真实的事：这个法国著名科学家带着这一道错误的数学题，到德国的一所学校去调查，有答案的学生占百分之十，无答案的学生占百分之九十，而且还有很多学生一看到这道题，纷纷讽刺他说：“这是什么无能的科学家？出了一道错题。”后来这个科学家又带着这道题来到中国一所学校去调查，结果是有百分之十的学生无答案，有百分之九十的学生有答案。于是他的出一个结论：中国的孩子太迷信权威了，不敢创新。

　　我的话刚一说完，有个学生站起来说：“老师，这个科学家居心不良，他在看我们中国的笑话。”听到学生这么说，我语重心长地说：“你的爱国之心日月可表，天地可鉴，可他说的也是事实呀，看看我们班就有百分之91的学生有答案，事实胜于雄辩呀！”这个学生不再说话了。

　　看着沉默的学生，我意味深长地说：“这个事实给了我们一个深刻的教训，我们该怎么做呢？”此时，许多学生站起来说：“老师，我们太迷信权威了，有时候，老师说的话，著名人士说的话，我们从来不去怀疑，吃一堑，长一智，我们以后不会这样了，不管谁说的话，我们都要问个究竟。”

　　课后反思：

　　有一天，我在《小学青年教师》上，一篇文章中，读到有一个法国著名科学家带着一道错误的数学题（在一艘上有86头牛，34只羊，问船长的年龄是多少？）到德国的一所学校去调查，有答案的学生占百分之十，无答案的学生占百分之九十，而且还有很多学生一看到这道题，纷纷讽刺他说：“这是什么无能的科学家？出了一道错题。”后来这个科学家又带着这道题来到中国一所小学去调查，结果是有百分之十的学生无答案，有百分之九十的学生有答案。于是他得出一个结论：中国的孩子太迷信权威了，不敢创新。当我看到之后大为震惊，心中不断的想：是这样吗？不，不会。我不能接受，一个强烈的愿望在我的心里升起，我要亲自试一试，看看我们的学生是否如此。

　　当我带着这道题，在课堂上真真切切地看到那么多有答案学生的小手举起的时候，无话可说了。我们的学生因循守旧，遇到问题不敢批判，不敢怀疑，我在心里深深地思索，我们的学生为什么会这样？我们的课堂还存在哪些问题？有调查资料表明，当前我国大学毕业生中百分之九十五以上的人长期不能或不会进行各种创造发明活动。学生之所以创造力匮乏，原因在于教育长期忽视学生创造力的培养，始终无法摆脱片面追求升学率的怪圈，徘徊于知识型教育模式之中。诺贝尔奖获得者朱棣文教授说，美国的学生学习成绩不如中国学生，但他们有创新和冒险精神，所以往往创造出一些惊人的成就。一个留德学者说：“如果教师提出一个问题，十个中国学生答案往往差不多，而在外国学生中，十个人也许能讲出二十种答案。尽管有些想法非常离奇。”

　　跨入21世纪，我们的民族，我们的教育走出的主旋律是创新。地质学家李四光说：“科学的存在全靠它的新发现。如果没有新发现，科学便死了。”新课程背景下，我们的课堂也要培养学生的创新精神，积极营造有利于创造力培养的氛围，只有这样，学生才能冲破层层阻力，不断探索，不断创新。

勇于创新作文篇5

　　创新是世界进步的动力。有了创新精神，那么就有了前进的希望。小鸟飞行需要翅膀，世界要进步需要创新，创新就是进步的翅膀。

　　烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的绿洲。塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运，然而却不见有鳄鱼离开。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去了。然而，那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。

　　这是我读的一篇短文的大致内容。读后，我获得了不小的启示。试想，如若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另一条生路，那它也难逃丧生池塘的厄运；而其它的鳄鱼，如果它们不安于现状，勇于尝试，那么它们又怎会落得身死干塘的可悲结局！由此可见，勇于尝试的精神多么重要！

　　纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神。灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不饶地进行了8000多次尝试。试验初期，他找了1600种耐热材料，反复试验了近20xx次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些，这就是说实验失败了。面对这样的失败，一般的人肯定会选择放弃，然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了6000多种植物。通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人类带来了“光明”。这“光明”之光，与其说是电之光，还不如说是勇于尝试的精神之光。其实，我们只要细细想想就会惊奇地发现，他所取得的一千多项成果中，竟没有哪一项不是不断尝试的结晶。“一次尝试，就有一次收获”，他的这句话正道出了他的成功的秘诀。还有研制出的诺贝尔、发现了雷电规律的罗蒙诺索夫、第一次架飞机飞上了天空的莱特兄弟……他们所取得的一个个惊人的成就，又有哪一个不是尝试之花结出的'硕果呢？写到这里，我在想：在崇拜伟大人物的同时，我们是不是更应该崇拜造就伟大人物的勇于尝试的精神呢？

　　不仅在科学上需要这种精神，我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗？在学习和生活中，我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中，我们的智慧将得到增长；在不断的尝试中，我们的能力将得到提升；在不断的尝试中，我们的人性将得到升华。不断的尝试，我们将攀上一个又一个智慧的高峰。

　　当今国际社会是一个飞速发展的时代，创新精神显显得尤为重要。只有拥有创新精神的国家，才能让自己立于世界强国之林。市场是无情的，竞争是残酷的，只有坚持创新，个人才能体现价值，企业才能获得优势，国家才能繁荣富强。

　　朋友们，勇于尝试吧！它几乎是一切成就的催生婆。

勇于创新作文篇6

　　“同学们要好好《我是五好小公民》这本书，争当‘小’‘小标兵’‘小伙伴’‘小卫士’‘小帮手’，请同学们想一想，要行动。”林老师说。回家后，我仔细地了《我是五好小公民》这本书，从中使我懂道理，也使我地体会到精神的性。我思考着制作科技作品行动。

　　制作开始了。，我把电笔里的五号电池拿，把电池末端的几根电线的护套扒开，把电线取出，放入钮扣电池。我想，就可以省出一点儿空间来了。我将护套锁紧。，难题来了，这护套被向前移动了几步，就可以锁紧的螺丝位，那可办呢？锁不紧，电池会掉。这可真是重重啊。我绞尽脑汁，冥思苦想。，想不出高招。，目光落在了桌子上的那卷透明的'胶布。，我灵感突发，：“对了，你不吃硬的我来软的，用这螺丝钉锁不紧，就用胶布来代替吧。”想着，我赶紧拿出胶布，贴了上去。我自言自语地说：“哈哈，关，总算了。我可真聪明啊！”

　　，难题刚刚攻克，“疑难杂症”迎面而来：电池被移前了，后半部分却空缺了，黑洞洞的，难看，：“呀，这黑洞洞的真难看呀，我考虑到点呢？我得，有好办法。”

　　我眉头紧锁，脑子不停地转动着，见我愁眉苦脸，连忙问我原因，我把苦恼全说了一遍，听了，建议我在的空间里放镜片，女士在化妆时的模样。

　　我了我读过的书上说，凹镜的面积比平面镜的面积大，凹镜45度角的下产生。，我决定在空位上添个凹镜。

　　我从邻居的木匠那里借来了锯子，翼翼地把凹镜的反面罩在笔中末尾的地方，拿出一根铅笔，画了铅笔印，接着再拿出小刀，顺着铅笔印刮了几刀。，我拿出锯子，用力地锯了。，我使用过锯子，锯了好久，连一点痕迹都。最后，请邻居的王伯伯帮忙，他熟练地握着锯子，一会儿就锯好，我地把凹镜装进去。

　　接着，姐姐也建议在剩下的空间装上口红。我建议，从的抽屉挑选出一支刚好合适的口红，装了下去。，就不黑洞洞的空位，还可以使女士使用。

　　月，作品了小制作比赛二等奖，我高兴，叫道：“我了！我了！V！万岁！”得益于《我是五好小公民》这本书，它我勇气，给我启发，使我懂得干都要持之以恒。《我是五好小公民》这本书。

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