创新作文

时间：2023-12-01 14:45:57 创新我要投稿

创新作文实用【7篇】

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的创新作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

创新作文实用【7篇】

创新作文篇1

　　“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。”当春风洒过大地，飘过天空，溶进河流时，春天就有如旌旗鲜明的王师，拥进了冰雪覆盖的村庄。

　　千百年来，多少文人墨客为春天挥毫洒墨，赏落英缤纷，观草长莺飞。今天我们迎接春天，用画笔创作，用颜色去迎接春天，感受春意。

　　经过一大段惨不忍睹，鸡飞狗跳的悲惨场面后，两幅名作应运而生。终于，在一大群同学的簇拥之下，一副画徐徐展开——画上，一棵苍劲有力，饱经风霜的古树出现在我们面前。

　　我走上前去仔细观察，看见它的枝干中有两种颜色相交辉映，为画作添上了些许生气——我的得意之作。看着浓墨中透出点点橙黄，整棵树披上了黄色的毛裘，使人想起太阳照着湖面时的一抹金黄。偏右的地方有一个大大的.墨点，给人以遐想。

　　这幅作品形象说明了春天来临时一派生机勃勃的景象，使我想到“枯木逢春”这个朝气蓬勃的词语。

　　当我们兴奋地展开第二幅画，准备一睹为快时，却十分震惊：天，这是什么？明明就是一副抽象画嘛！纸上，斑斑驳驳的点上一颗颗无关联的色点，胡乱地排列着，杂乱无章地排列着，颜料像用勺子泼上去的一样。我费力挤开同学们看到这幅画时，也差点昏过去。

　　但我在一旁仔细端详，才发现别有洞天：那看似胡乱的褐色斑点已不知何时变成一棵喷吐生机的柳树；绿色的原料一起一伏，像是一簇簇飞舞的浪花。想不到，这画作后蕴含地别有洞天。

　　活动结束了，但我透过同学们的画作看见了创新的力量，知道了创新的魅力。创新中落叶缤纷，是多么奇妙！

创新作文篇2

　　也许，你现在正活在幻想中，深深陶醉;也许，你现在正悠闲地听着音乐，玩着游戏，怡然自乐;也许，你现在正和同学夸夸其谈……也许你现在处于一个轻松愉悦的氛围，然而那只是你选择“活在当下”的状态，享受着自己的每一次呼吸。

　　“活在当下”是中国人乐天知命的传统想法。然而，当我们面当死亡，还可以活在当下吗?我们可以选择活在过去和未来，也可选择活在当下。“当下”，是我们其中一种选择。

　　我常常羡慕陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意;也佩服屈原将抱负和梦想寄托于现下，创出了脍炙人口的《离骚》绝唱;更仰慕武帝将豪迈和大度寄情于当下，赢得了一番太平盛世。活在当下，才会活出完美历代的文人墨客都怀揣一颗恬静、淡泊、寂寞之心。

　　他们淡然，顾隐世退居，他们豁达，他们开朗。生活在自己给自己制造的快乐中，享受着此刻的幽静，他们想要的只不过是生活最基本的安定和平状态而已。

　　然而活在当下，只是一种着眼于现在的生活态度。当你面对每日一成不变的生活时你可否觉得乏味，人生没有一点创新的火花怎能碰撞出精彩的未来?

　　武则天，这个中国史上唯一的女皇帝，她之所以拥有了改变国家的权力，是因为她有改变自己的创新能力。曾经，她不过是一个徒有美貌毫无才学的才人，失宠却让她懂得了“以才侍君者长，以色侍君者短”这个道理，她努力地改变自己，从一个平凡女子变成一位学者，打破了历代君王只为男性的惯例，从一位学者变成一代君王。她成功，因为她有越人的胆识，更因为她有改变自己的.决心和敢于创新的精神。

　　现代画家梵高的《星空》是一幅闻名世界的巨作。但是却是他住在精神病院时创作的一幅作品。画面冷色调为底，张狂的星云如同恶魔的双眼，凌乱的线条组成诡异的星空。当时没有一个人理解他的意图，只当他是精神病发作的一时宣泄而已。

　　可是院长却在这幅如今的世界名画前徘徊很久，他说：“这是梵高又一次创作的巅峰。”同样的一幅画为什么会有截然不同的两种态度，不一样的眼光注定会产生不一样的效果。正是院长这种“创新”的眼光才看到了梵高作品的真正价值!

　　我们需要眼睛，因为眼睛能让我们脱离黑暗看到阳光;我们也需要眼光，因为眼光能让我们看到眼睛看不到的东西。人要立足于世，就要用不一样的眼光去创新。

　　当你陶醉在幻想中时，是否想过如何将幻想变为现实;当你沉浸在悠闲的音乐中时，是否思考你也能让那音乐的歌者写上你的名字;当你开心地和同学夸夸其谈时，又是否想到让别人对你的妙语连珠无比佩服?

　　生活需要我们有“活在当下”的洒脱，更需要敢于创新的勇气。

创新作文篇3

　　引导学生写创造性的作文，是小学语文教学大纲和新课程标准规定的一致要求。怎样进行引导，这就涉及到方法问题。这些方法是很多的。笔者通过教学实践，也有一些肤浅的收获，可以用以下五个“拔”字头的成语来概括。

　　一、拔帜易帜。

　　即把从现实生活中获得的素材，移植到童话、寓言或科幻故事中去。可以引导学生把家庭里、社会上、邻里间以及学校里师生间、同学间的`一些不良现象，搜集起来，分析其危害，然后让学生把这些不宜用真实姓名表现的人和事，编成童话、寓言，或移植到科幻故事当中去，让这些事象得以再现。由于学生对此类素材已有感知，加之对童话、寓言和科幻故事是他们所喜闻乐见的，让他们去编写，情绪高涨，思维活跃。他们写出了诸如《黑猫警长的新发现》、《狐狸送礼》、《小丸子有了新妈妈》、《大头儿子和小头爸爸重归于好》等一篇篇很有创意的文章。例如一位同学楼上住的一户人家，夫妻俩常常为、跳舞的事情深更半夜吵架、摔东西，搅得楼下的他们无法睡觉，他很是气愤，这回他把这件特别想说的事移到了科幻故事中，以《奥特曼·恐龙之战》为题，写了一篇作文，既叙述了事情，表达了自己的情感，又突出了每个人都应该善待自己、善对别人的道理，很有新意。

　　二、拔丁抽楔。

　　即教师创设一个遇难情境，让学生想象排除困难的方法，并把这种方法和过程写下来。因为同一个困境，可以有许多解决摆脱的办法，每个学生因为自己的社会阅历不尽相同，所想象出的办法也不会完全一样。我们可以把日常生活中遇到的困难，把电视媒体中带有悬念的情节，把教材中交待不详的结尾，或换个角度提出问题，让他们去想象对策。例如，教学了《雨中》一文以后，我拟了这样一个文题：“姑娘的苹果撒落在来往车辆较少的偏僻马路上，大家为她捡起了苹果，如果姑娘的苹果撒落在一条交通繁忙的要道上，我们应该怎样帮这位姑娘呢？”结果，全班学生，各抒已见，作文异彩纷呈。有的主张大家都来帮着捡，有的认为应该安排几个人帮着捡，其他行人不能停下来，人聚多了会妨碍交通，也有人认为，得赶紧把翻倒的车子拖到路边去，撒落的苹果不要管了，车子这么多，出了事故是苹果要紧还是人命要紧？

创新作文篇4

　　俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用的是庸才。第三个是蠢才。”可见在人生中，创星就是身旁的明灯，照亮前方的道路;创新是远处的山巅，激励我们登上高峰;创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才能支撑起整个世界。

　　作文需要创新，写生动一篇作文不难，真正难的地方是在于你的创新。我十分羡慕那些作文写得好的同学，也愿意向他们请教，寻找诀窍。他们都告诉我，要生动具体，要有创新。生动具体我懂，也觉得不难做到。但是，怎么创新?

　　我试着在网上找资料，可是越看越迷糊。很快，我们又要写作文了。我看着那个主题，不禁皱起眉头，心想：怎么办呢，又要交一篇差的作文上去了。我叹了口气，绞尽脑汁地想着主题。PPT的一张图片：一个地球被一个巨大的`白色塑料袋笼罩住。我想起之前看到的一篇保护环境的小文章，灵机一动：对呀!我可以写一篇地球给人类的建议书呀!我将此想法告诉了老师，老师也觉得这个想法很不错，表扬了我这样，我写出来的这篇文章获了好评。

　　从那以后，我似乎摆脱了千篇一律的思想，头脑里冒出一个个奇特的思想。但，灵感不是给空等可以等来的，都是给那些有准备的人的。我去看作文选，学会在好文章、好段落、好句子、好词上做标记;会在写作文前去查资料，在动笔前绞尽脑汁地去想;学会将自己想到的第六七个之前的主题内容统统都排除掉;学会换个思维来想问题……

　　无独有偶，在画画的方面上我也学会了创新。那一天，老师叫我们画闽南的特色，我脑中立刻冒出了关于闽南特色的小吃，建筑。但我又立刻排除了这个想法：不行，这些大家都能想到，再画这些就没什么意思了。我开始在网上查找资料，想到：那些建筑应该都会有一些寓意或传说吧。“传说，传说，传说……”我嘴里不停地嘀咕着。突然，我心里冒出一想法：我可以画那些闽南传说里的神兽呀!我找出那些神兽的图片，稍稍改变了神兽的动作，还在颜色上用上了渐变的色彩，显出了不一样的神兽。我觉得既然是神兽，那就应该让画显出年代感，复古，所以我又刷了一层背景，用黑色油画棒在上面写了些资料，再用红色油画棒画了个框，在里面写名字，显得像古代的印章。后来，我将画交上去后，后来获奖了，我在思考创新中品尝到了甘甜。

　　学会好学多问，敢于钻研创新，就会收获更多。不要做井底之蛙，要去创出自己的一片蓝天。

创新作文篇5

　　不少同学在动笔写作文时，作文选不离手。当然，适当地正确地参考作文选，有利于打开我们的思路，然而有些同学不是这样，他们看到作文选中自己喜欢的作文，只是把名字改一下，由张三变成李四，由男生改为女生，把买菜换成买书，就抄上了一篇文章，须知，这是练习作文的大忌。写作文是精神产品的独创，作文贵在创新，只是一味地照抄照搬，无益于提高自己的作文能力。如何在作文中体现创新呢？

　　(一)学好语文课是创新的前提

　　同学们每天都上语文课，都在老师的带领下学习一篇篇精美的课文，有的同学认为，学习语文课不外乎就是学点字、词语、句子等基础知识，充其量学到一些阅读的方法，这种认识是不全面的，一篇篇课文，就是一篇篇极好的范文，语文课学习阅读，更是在提高写作，因为阅读好比是土，而作文则是土中长出的苗，土肥才能苗壮，只凭着几节作文课，要想提高作文能力真是难上加难。所以，我们要充分利用学习语文的大好时机，把语文课当作提高作文能力的课堂。

　　1、学习作者的选材方法和选材角度，在选材上有所创新。

　　材料是写作文的前提，俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有材料，作文就无从写起。有了材料并不一定能写出好作文，还要求材料力求新颖，贵在创新，这样的材料才能使读者耳目一新。我们的语文课文，给我们做到很好的榜样，如短文两篇中的《散步》，作者没有去写散步中看到的美好景物；没有去描绘社会环境的变化；更没有去捕捉散步时碰到的好人好事，而是着力刻画通过散步，体现出的一家三代人之间和谐的关系，表现出的中年人对生活的一种使命感，由于作者在选材是全力创新，才使读者读后眼前一亮，又给我们开辟了一个选材的新天地。有时，虽然材料难以创新，但我们可以变换观察材料的角度，照样给读者新体验。如《背影》一文，作者把观察的角度集中在父亲的背影上，从而给人以全新的感受。

　　2. 学习作者结构文章的'方法，在结构上有所创新。

　　全新的文章结构也能给读者以新意，我们要不断地根据表达中心的需要，更新文章的结构，例如《背影》在安排结构时以回忆背影描绘背影再现背影的结构全新地展现了背影给我的感受，使结构新颖、别致。

　　3. 学习作者分析材料的方法，在观点上有所创新。

　　作文的目的不只是观察生活，记叙生活，更主要的是分析生活，表明自己的观点，给读者以启迪，学习作者对生活的分析，无疑对于我们的认识生活、提高觉悟是大有帮助的，不少课文，对生活的分析深刻，有新意，体现了作者观点的创新，例如《散步》一文，作者通过分析一家的散步，看到了中年人对生活的使命感，这一观点是非常有创新的，使我们更加深了对生活的认识；再例如《金黄的大斗笠》一文，通过雨中姐姐给弟弟送斗笠，表现了姐弟手足情深的观点，这些，无一不是创新的体现，所以能给人以耳目一新的感觉。

　　4. 学习作者表达感情的方法，力争在表达感情上有所创新。

　　作文就要表达自己的真情实感，而表达感情也需要有新意，创造出表达真情实感的新途径，新方法。这方面，书中为我们做了很好的表率，例如《金黄的大斗笠》一文中姐弟俩“对白(是一只手打在另一只手上)”——嘻嘻。——咯咯。这几个字的动作、笑声，传达出姐弟俩美好的情谊，使手足之情跃然纸上。再如《背影》一文中，写父亲反复托咐茶房照应我，还反复叮嘱我，而我当时却认为父亲“迂”。而“现在想想，那时真是太聪明了！”一个“聪明”就把当时对父亲不理解，而现在理解后的自责，内疚之情表现得活灵活现，这些，都是在表现感情上的创新之处，都是值得我们学习和借鉴的。

　　5. 学习作者在使用语上的方法，在语言的运用上有所创新。

　　作文的语言非常重要，好的语言能感染读者，能增加文章的魅力，在语言的使用上，书中不乏精彩的范例，如“那团乌云走过咱家窗前，我看到它的影子了。”“咱家屋后的竹林告诉我的。”短短两句话，就刻画出姐姐的聪慧、识风雨，拟人修辞的运用使语言更富于情调，多么精彩的句子呀！这不正是我们学习的榜样吗？

　　总之，作文要努力创新，创新是作文的灵魂，我们只有热爱生活，认真观察生活，细心品味生活，仔细分析生活，才能看出新材料，写出新内容，言出新观点，才能给读者全新的感受。

　　作文练习：《我》

　　每个人对自己是最熟悉的，但很少有同学坐下来，对自己认真的分析一番，本次练习，就是要把自己展示给读者，让读者了解你，写这个作文要特别注意：对一个人的了解应分三个层次，我们介绍自己也应如此。

　　首先，可以先介绍自己的一般情况。如年龄、年级、长相、特点、家庭情况，主要优缺点等，使读者对你有个一般的了解。

　　其次，应抓住自己主要的优缺点或兴趣爱好，用具体事例展现自己与众不同之处，使读者对你有个比较深入的了解，这样，读者就不止了解你的一般情况，还了解了你的特点，兴趣爱好等。

　　最后应抓住对大家普遍感兴趣的热门话题，谈出自己的观点，使读者能了解你对事物的观点及看法，能更深入地了解你的思想和观点。

创新作文篇6

　　创新思维并非一座空中楼阁，它需要广博的知识作为基石。而那种“为了理想而忘死奋斗”的人，他通过坚持不懈的努力，才换来了如今的成功。从中也告诉我们成为创新者的另一个条件：胸怀理想，不改方向，一心向上。

　　然而在现实生活中就有一些一味为了创新，追求观点新颖的学生产生了“反弹琵琶”的“逆向思维”，走进误区，弄巧成拙。观点的新颖是无可厚非的。不少学生将其奉若神明，随意歪曲。例如高考作文“诚信”命题，有些学生就善于反弹琵琶，来个《且慢讲诚信》。文章写到：“诚信”害死人，俗话说，兵不厌诈，诸侯争霸时宋襄公讲诚信，结果落得身死国灭，为天下笑。又列举今天讲诚信吃亏的例子，试图证明“诚信”未必真需要。虽然语言简练典雅，但让人感到有些强词夺理。

　　看了这个例子，总感到让人啼笑皆非。其实我认为，事物都具有两面性，看待事物都需要用一分为二的眼光，这种执著一说，看似新颖，如果立场不正确，恐怕要弄巧成拙的.。但写文章容易，写好文章的确是不容易。短短的一篇文章能反映出作者知识和人格。有位外国资深编辑曾说过：任何一篇作品到他手上，他都能一下子看出作者心中是否充满对人生、对世界的爱。可见，文章难也不难，关键看你的知识和情感积累。但一些同学刻意创新，忽视积累，语言晦涩，让读者如堕云里雾里。这种抛弃了知识和情感积累的创新是难以获得读者的认可的。再有就是文体的选择，文体自选要求同学们能自选一种能发挥自己优势的文体，用这种方法能促进个性发展，提供公平竞争的机会。所以，同学们应该选择自己熟悉的文体，掌握文体的规律，充分发挥自己的优势，努力写出文体的“个性”。这本身就是创新。

　　作文创新不可少，但惟有写真情，表真意，关注社会，感悟生活，思考人生，才能使自己的文章有创见，真正实现作文的创新。

　　在一首歌有这样一段歌词：“不管未来我会多么累，不管曾经流过多少泪，想信我雨天过后彩红有无尽的美。不管未来我会怎么做，不管曾经犯过什么错，握紧我的手，拭去眼泪，走我自己的路，不会让你后悔。”它告诉了我，持之以恒是成功的必要条件。

　　我认为“创新”第一步那就是：挑战失败，敢于同失败做斗争;胸有理想，坚持到底，方能成功。创新是一个民族的灵魂。的确，创新很重要，社会各界也都提倡创新，同时更需要创新。但是，创新是不变的旋律!

创新作文篇7

　　艳阳当空，群蝉相鸣。陶醉于悦耳的蝉鸣中的你是否知道，为这几日的绝唱，蝉儿竟经历地下四年的黑暗等待?凉风习习，花香蝶舞，歆羡于蝶儿曼妙的舞姿的你是否懂得，为在阳光下伸展翅膀，蝶儿破茧时的焦灼与痛苦?

　　所以说，要想有机会歌唱，有机会飞翔，有机会看到那珍稀的鸟柏发芽生长，我们必须用于尝试，敢于坚持。

　　勇于尝试，敢于坚持，鲁迅用坚韧的笔杆诠释着。深感国民的愚昧是中国最大的悲哀，深感要救中国于水火就必须先唤醒那千千万万的阿Q,因此鲁迅勇于尝试，弃医从文。从那时起，他便以祖国之兴为己任，日夜坚持写作，苦心经营着自己那块看似脆弱却利比炮舰的阵地。几十年如一日，挑灯夜战，《呐喊》不已。

　　鲁迅勇于尝试，开辟了以笔为刀枪的抗争，他更敢于坚持，不畏强权，终于在燃尽自己生命最后的光与热后为麻木的国民带来了曙光。

　　勇于尝试，敢于坚持，袁隆平用沉甸甸的科研成果诠释着。看到中国人多地少，人们为粮食发愁，强烈的责任感促使他勇敢地尝试了。从那时起，不论刮风下雨还是烈日当空，田地里总有那么一个消瘦却坚韧的背影。他苦苦尝试着，怎么能在有限的土地里长出更多的粮食来;他苦苦思索着，怎么能让百姓当做“天”的水稻更好更快地结食。汗水浸湿了他的衣衫，他全然不顾，他要在田地这块最好的`实验室里孕育成果。

　　袁隆平勇于尝试，他在国人温饱问题亟待解决之时勇敢地站出来尝试新的育种方式，他更敢于坚持，数不清的日日夜夜蹲在田间地头的坚守，终于换来了籼型杂交水稻的问世，给世界人民带来福音。

　　勇于尝试，敢于坚持，马云用阿里巴巴的成功诠释着。淘宝的成功，与这种勇于尝试的“独立特性”的鬼才密不可分。马云曾说：“80%的人赞同的，我一定把它扔在垃圾桶里。”正是这种敢于创新与尝试的勇气，再加上多年的坚持，阿里巴巴才在IT行业一枝独秀。

　　鸟柏固然珍稀，但并非不能种植，要的只是那点“孵种”的尝试与持续种苗的坚持。

　　既然知道霁月难逢，知道蝉鸣蝶舞都需要经历磨难，为什么不带上尝试的勇气与坚持的信念上路?请相信，不久之后那个放声高歌、翩翩起舞的机会就属于你!

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