创新作文(必备10篇)
在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的创新作文10篇,欢迎阅读与收藏。
创新作文 篇1
在人生的漫漫长路上,我们难免会被一些定向思维所囚禁,而在此时此刻,我们应该学会及时让思维转个弯,那么我们将收获另一番风景。 ——题记
花开花落,云卷云舒。让思维转个弯,你会收获一种达观。
一场莫须有的“乌台诗案”是我们的大文豪几近陷于灭顶之灾,吐纳珠玑的玉口在严刑烤供种凄惨哀嚎面对如此失意的人生,苏轼没有通常人一样,而是及时的让思维转个弯!而恰是那个转弯,才是我们得以看到苏轼那“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生“的达观,还有那”九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生“的超然!
风雨欲来,春花凋残。让思维转个弯。你会收获一种力量。
在一个人人埋怨的时代,岁月给予了他伤痛、屈辱、苦难,生命已是繁华尽落,不染尘埃。沈从文目睹了现实的残酷,却没有让现实麻木了思维。相反,他转换了自己的思维,换一种方式思考,用一份最原始的情感和一颗赤子之心来看待社会,看待自己的人生。倘若沈从文不懂得让思维转个弯,他的心又何以如同沱江的碧波一般,照山是山,照水是水?他又何以将江南小城写成一个山美、水美、人美的世外桃源?
大海茫茫,百舸争流。让思维转个弯,你会收获一种勇气。
当命运的绳索紧紧的缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,刘伟敢于打破常人的思维,没有被眼前的'困难所吓倒,而是让自己的思维转了个弯。因为如此,他为自己的梦想插上翅膀,用双脚在琴键上飞舞。那变幻的旋律,正是他转换思维后展翅飞翔的轨迹!在这蹉跎的岁月里,何方让思维转个弯,去过那惊情燃烧的生活?让思维转个弯,它会带你穿山越海,即使身处磨难重重的地狱,也能开垦出一片阳光明媚的伊甸园。让思维转个弯,飞过那洗不尽铅华的世界,去寻找那依旧惹人注目的天堂
创新作文 篇2
创新是每个人都拥有的,每一个人的观点都别具一格。而我的想法是为爸爸妈妈做一些东西。
我要创造一个智能凳子。我为什么要创造智能凳子呢?因为我家离学校很远,所以我要创造一个可以快速到达学校的工具。
这个智能凳子上有一个开关按钮是红色的,只要你坐上去,做好一切准备,按一下就可以飞起来了,如果想要它前进或后退;往左或往右,你只要说一下就可以了,那上面记着所有地点和位置,你只要说你要去哪里就会直接到达。只要我有了这个智能凳子就不用爸爸妈妈刮风下雨都得送我上学了,爸爸妈妈也不用那么辛苦那么累了。
我还要为妈妈创造一个智能田园,只要妈妈在那片田园里种点蔬菜,等来年去地里的时侯就不用再播种了,因为这块地可以白己生长蔬菜,也不用施肥了。让我的`妈妈多休息一会儿,我也会非常快乐。
我还要为爸爸献上一个机器人,机器人只听爸爸的操作,它言听计从爸爸的话。它可以帮爸爸卖东西;开车……。让我爸爸也休息休息吧。
让我的出更方便、让我的爸爸妈妈更开心更快乐。我的妈妈不用那么累,我的爸爸也不用那么苦,让我的家人更快乐,就是我最大的心愿。
创新作文 篇3
奶奶家有一片竹林,像一个个威武战士站岗放哨。
春天,地上又冒出了几颗小脑袋,好奇地望着这美妙的世界。竹子长出嫩绿的叶子,似乎要给他们遮风挡雨。
夏天,竹子的叶子长得层层叠叠。天气热的时候,我就到竹林里乘凉,一边摸着竹子,一边想起曾经和别人在竹子上刻字,现在真感觉到惭愧呀!阳光射进竹林里,照在青苔上,连阳光也变成绿色了。
秋天,竹子有时开花,但它们开在隐秘的地方,它们是白色的,形状特别像在寒冬腊月开放的梅花。虽然竹子花特别的好看,但我不喜欢竹子花,因为竹子开花,大熊猫就不能吃竹子了。
冬天,一场大雪之后,竹林披上一层雪白的大衣,远远望去,好像一座小雪山在奶奶家的`后面。有的树枝被雪压断了,它不像别的树枝发出很响的声音,而是轻轻地摔到地上,有时候,连一点儿声音都没有。
啊!我爱奶奶家的竹林。
创新作文 篇4
我从二年级就开始在创新学校学习了,曾经听过不少有趣生动的课。特别是有几节作文课最有意思,也最让我记忆犹新。
一天,老师让我们写有关吹瓶子游戏的作文。为了让同学们打开思路,老师就带来了一个瓶子,里面装了一些水,让我们吹。等大家亲身感受这个游戏后,再让我们写作。因为有了亲身体验,那一次我写的作文得了高分,我开心极了。
还有一次,老师叫我们写踢毽子运动的作文。那节课上她带来两个羽毛毽子给我们踢。在两个小组里分别选了两个踢得好的.小朋友上台踢。整个一节课大家都非常活跃,我兴奋得也像是奥运圣火被点燃了,手中的笔不知不觉动得飞快,好词好句像小河汨汨流淌------
也就是那几节难忘的课,让我喜欢上了创新学校。我喜欢创新,因为她像妈妈,时时帮助我;我喜欢创新,因为这里有明亮的教室,还有我喜爱的老师;我喜欢创新,因为在这里让我觉得学习不再枯燥无味,学习是令人愉快的!
创新作文 篇5
不断变革创新,就会充满青春活力,否则就可能会变得僵化。——题记
俗话说:“第一个用鲜花比喻少女的人,是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见,在人生中,创新是身旁的明灯,照亮前方的道路;创新是远处的山巅,激励我们登上高峰;创新是眼前的大海,任随我们畅所欲言,汇入其中。所以,只有不断创新,才可以支撑起整个世界。
鲁班懂得创新,因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断,而是弯下腰仔细观察它,于是现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感,经过一次次的.实验,终于明了锯,造福于人类。
齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣,因而自学成了一大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”,而是去汲取名家的长处来填补自己的空白,60岁、70岁、80岁,齐白石的画风在不断的改变,水平也在一次次改变中突飞猛进,因而他的一生五易画风,一次一次的成功,取而代之的是一次一次的求进取,终于为我们所熟知,为世人所景仰。
而对牛顿来说,晚年的他不懂得创新。年轻时因一个苹果现了地心引力,以后一步一个脚印,取得了惊人的成就。但到了晚年,却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说,花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在,不思进取,在迷信中一点一点将黑“浪费”,将自己的创新精神丢入大海,最后赔上了自己的老年时光,毫无所得,。由此看来,一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光。
创新,是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新,可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天;有了创新,可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈;有了创新,可以与诺贝尔炸开山头,炸出通道;有了创新,可以与列文虎克共同观察微观世界……
为自己插上一双创新的翅膀吧,你一定会展翅飞翔,搏击长空!
创新作文 篇6
正月十五闹元宵,万千喜气上眉梢。每逢正月十五闹元宵,家家户户便会鞭炮齐鸣,灯火通明。
元宵节,吃元宵和赏花灯最是被我烙印在心上。花灯,一般都是清一色的红,这对于爱美又爱创新的我无疑是一种视觉疲劳。
暖暖的春风迎面扑来,我坐于树下,想像牛顿一样,悟出个“地心引力”。但苹果没等来,倒等来了一片款款飘落的落叶。这时,一个大胆的想法冲进我的脑洞。“花灯”故名思义,用花做的灯。我可以用蜡纸把风干的'叶子、花朵夹在一起,做成一个空心的四面长方体,在里面放上蜡烛,不就成了一盏清新的“植物花灯”了吗?
说干就干!我冲回家去,跑到后院采摘了一朵月季花,两朵三角梅,一小片桑叶以及两片三叶草,又翻箱倒柜地找出几张白色的蜡纸,以及一小截蜡烛。一切准备就绪,开工!
我撸起袖子,干劲十足地将我采摘来的花朵与叶片放在两张纸巾中间,并在纸巾上面压上厚厚的书,等花朵全部风干后取出。接着,我裁出四张长22厘米,宽11厘米的长方形蜡纸,将其折成正方形。
折好正方形,现在就得想办法把这些植物与蜡纸永远粘在一起了。我将一片片压干的花朵和叶子小心翼翼地取出,平整地放到一个对折好的蜡纸里层压平。然后,再把夹着干花的蜡纸放到毛巾上,把烫斗调到中档,快速熨烫蜡纸,这样,这些漂亮的干花就被封在了蜡纸中啦!
干花被牢牢地封在了蜡纸上了,我再把封有花朵的两张蜡纸并排放好,取一条长度超过11厘米的胶带,在两张蜡纸的连接处平整地贴好,再将蜡纸翻过来,沿胶带中心对折,用力按压,将折痕压深。最后,将多余的部分剪去。我又照着以上步骤,把四张蜡纸连成一个立方体。
剪一张边长11厘米的正方形蜡纸,用胶带将其黏合在立方体底部。最后,将蜡烛放在灯罩中,清新的花灯便做好了。
浪漫花灯,代表着我的美好祝愿,又成了我创新的动力。创新,方能与爱迪生在灯下侃侃而谈,方能与居里夫人的“百年美丽”相约,方能强国富民!
创新作文 篇7
【策略提醒】
在话题作文的写作中,常常遇到一些大话题,如"价值"、"美德"等,‘教案’创新作文教案、分叙显旨式。分叙显旨式写作则是一个成功的突破口。
它以单元块的形式从不同角度体现话题内涵。角度可并列,可递进,或由表及里,或由物及人。从结构上讲,可采用总分总式、分总式、并列分述式,还可以采用小标题形式,更能给人条理清晰的感觉。分叙显旨式对于叙写大话题作文是最得体的一种方法。它能巧妙的解决将大话题化小,将多个零散材料巧妙整合,从而实现花团锦簇式的多角度揭旨。从而避免了因话题大而往往流于空泛,材料繁杂而无从取舍,无从驾驭的尴尬。
【例文赏析】
眼睛的际遇【题目形象醒目。】
际遇一:冬季的美
冬天真的是很美妙的,当我一个人悠悠地游走大街上,迎着清凉的西风,任着粉红的日光在脸庞抚过时,那种感觉真的很惬意。我看见一个个陌生仿佛又熟悉,但是都挂着生动的线条的脸时,甚至感觉到他们的眼睛里反射出冬日大地淡色的美好,感受到了季节给予人们的温柔,悄悄的,我放慢了脚步…
我发现,冬天--冷艳的洁,沉静的思,结晶的美,这洁中含着纯白,思中蕴着春意,美中揽着花影。怪不得金马在《金马小语》里说冬是"生命链环中新旧交接的关节点,是情感四季开始新的循环的另一个起点,和春天一样美丽"。蓝天中疏懒的太阳,人们发丝间晶洁的冰花,草地上纯洁的霜露,映在眼睛里都显得分外地可爱。就这样,我的眼睛拥有了一天最精彩的际遇:冬季的美。
【场景一、从自然的角度体现主题,语言隽美,哲思深蕴。】
际遇二:人情的美
登上公交车,身体立刻被人们身上产生的融融温暖所包围。天气的严寒似乎并未影响到人们假日放松的愿望,车上的人不比往日少,你挤我,我挤你,好像是想摩擦起热似的。但是年轻人们脸上都洋溢着欢乐的光圈,双眸放射出欣喜略带一点点顽皮的色彩。我们受得了拥挤的"乐趣",但年老体衰的人却受不了了,眼睛里流露出吃力的神色。就在我的旁边,就有一位刚上车的老太太,白发苍苍,皱纹布满饱经风霜的脸,体型又较矮小,在人群中只能挨着椅背边,显得颤巍巍的,看的人直担心她会不会跌倒。
就在这个时候,坐在前边座位上的一个人,看上去是个女大学生,伸了个懒腰,头一抬,看到了老太太,教案《‘教案’创新作文教案、分叙显旨式》。她在座位边摸索出一个包,便站起身,扶着老太太坐上座位,又朝老太太笑了笑。老太太高兴地握住这位姐姐,笑出了稀疏的牙齿。这时我才看清这位不相识姐姐的面部:眉毛弯弯的,柳叶;嘴巴小小的,好像樱桃一样;最显眼的,还是核桃似的眼睛,透出一丝丝的温暖和温馨。
以前我只在《还珠格格》里听睛格格说过:"人情味"这个词,今天我终于明白什么才是真正的人情味。于是,我的双眼拥有了一天最有意义的际遇:人情味的美。
【场景二、从社会的角度体现主题,记叙抒情相融,感悟细腻。】
际遇三:我的美
在回去的路上,太阳已经要下山了,西边依然红得像火--太阳在尽自己一天最后的力量打扮这个美丽而可爱的世界。我走在路边的人行道上,思索着一天的见闻。
忽然,脚下被什么缠住了。低头一看,是废物的塑料袋,不只一个,夸张点说是向东望不到头,向西望不到尾。我干脆看到就捡,然后丢进垃圾箱。
我忽然觉得自己和太阳一样,在一天的最后尽自己的努力为社会献份力,尽管我的`付出微乎其微,但是我的眼睛得到了一天最值得珍藏的际遇:我的美。
【场景三、从自我的角度体现主题,逐层深入,深刻挖掘。】
【例文点评】
"生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛",小作者慧眼识珠,从生活中撷取了三幅图景,从自然的、社会的、自我的三个角度展现一个大主题:美,无处不在。选材由物及人,由表及里,层层递进,精当典型;标题简洁明了,准确概写主题;语言细腻优美,丰简得当。于是,我们的双眼拥有了一天最精彩的际遇:《眼睛的际遇》的美!
【范文品读】
感恩之心,你有吗?
生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。
--题记
绿叶对树根的情义
我家院前绿树成行。每到春天,它们竞相发芽;每至夏天,它们葱葱茏茏;每逢秋天,它们落叶缤纷;每遇冬天,它们傲然挺立。
可无论几载变迁,沧海桑田,唯一不变的是那份情意,那份绿叶对树根的情意。
没有了树根,何来树叶?没有了树叶,谈何树根?毋庸置疑,树根是树叶之本。它支撑着树叶向四周展开,扩大再扩大。可树叶何尝又没有报答树根?它说:"我葱茏,我成阴,我繁茂,我青翠,这便是我对树根最好的报答!"
青山对绿水的依恋
我独自一人漫步在漫山遍野的山花中,一种心旷神怡的感觉油然而生。穿过层层树林,呈现在我眼前的是一条清澈见底的碧溪…"叮咚,叮咚,叮咚…"泉水与山石相亲吻,奏出一首清脆的山水小调。山姑娘对着水镜子梳妆,瞧,山姑娘多美啊!一件绿色的外衣上镶着点点金边,婀娜多姿,妩媚动人…
绿水围绕着青山流淌,久久不肯离去,好象对青山依依不舍;青山也伸出它宏大的双臂,紧紧拥抱着绿水,滴下晶莹的泪滴,软软地浸入绿水的心田。
我对生活的热爱
生活赐予我幸福,赐予我悲哀,赐予我好坏,赐予我善恶,赐予我丑…然而我对生活的热爱是永远真挚的,永远深情的,永远激情澎湃的。
我感激生活,它带给我亲人的关怀,朋友的问候,老师的叮咛,同伴的鼓励;它向我展开博大的胸襟,拥抱我,爱护我,认可我;它赐予我一颗感恩的心。
用心生活吧!你会得到生活赐予的那颗懂得感恩的心!
【仿写题例】
话题1、奉献
话题2、价值
创新作文 篇8
作为二十一世纪的小主人,我们能做些什么呢?“创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力”道出了创新的重要性;陶行知说过这样一句话:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”可见谁都可以成为有创造性的人,创造和创新并不是不可企及的梦想。对,我们应该学会大胆创新,学会运用丰富的想象力和创造力网 ,为社会、为国家做更多的事,献出自己的力量。
创新,并不是闭门造车,只凭借自己的.主观意见与想象去胡乱地下定义,否定现实,瞎编乱造。盲目的创新通常只会弄巧成拙,成为人们的笑柄。创新,需要在借鉴、继承前人的优秀成果的基础上,在他人正确的理论引导下,探索更深一层次的问题,提出宝贵的意见。只有创新,才有了人类的进步,不仅仅只是在科学领域,在生活中同样具有不可忽视的作用。牛顿由一个掉落的苹果发现了地球的万有引力;伽利略推翻了亚里士多德的错误结论,证明两个铁球能够同时着地,假如没有这种难能可贵的创新精神,或许,我们至今还只能够停留在前人错误的理论中。只有创新,才能满足人们日益增加的需求。譬如,“杂交水稻之父”袁隆平院士的“禾下乘凉梦”---“我梦见我们种的水稻,长得跟高粱一样高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和助手们就坐在稻穗下面乘凉……”水稻梦一做就是40多年,正是因为敢于探索,勇于创新,才有了今天的成就——我们国家因此避免了粮食危机,而袁隆平的努力,为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。院士说得好:搞科研,应该尊重权威但又不能迷信权威,应该多读书但又不能迷信书本。
科研的本质是创新,假如不尊重权威、不读书,创新就失去了基础;假如迷信权威、迷信书本,创新就没有了空间。还不要害怕冷嘲热讽、标新立异。假如老是迷信这个迷信那个,害怕这个害怕那个,那永远只能跟在别人后面。只有敢想敢做敢坚持,才能做科技创新的领跑人。要埋头苦干,不畏艰辛,一个人事业的成功或者失败,最终起决定作用的是顽强坚持的毅力……社会的前进需要不断创新的人。
创新作文 篇9
身形憔悴的屈子行吟汨罗泽畔,向我们蹒珊而来;衣袂飘飘的李白持酒仰天放歌,向我们狂奔而至。古老的记忆与文化的流程中,我们的民族曾有着太多的辉煌与记忆。假若记忆可以移植,我甘愿让我的父老乡亲们永远铭记中华民族的苦难与辉煌。记住我们神色庄重的祖先,如何在绿草如茵的古黄河流域,踏遍荆棘跋涉到今天的艰难历程,以及在今天依然值得我们引以自豪的远古文明和中华儿女……
掩卷沉思时,首先从记忆湖面泛起的,便是历史尽头的一道“光彩的背影”。穿越时空的苍凉与沉重,抵达我们刻骨铭心的记忆深处。三国时的羽扇纶巾,先秦两汉的明月雄关,长安城上的紫气辉云,江河两岸的饿殍哀鸿,都在历史的书页中栩栩如生。假若记忆可以移植,我情愿在这一段凝重的记忆中感受民族的盛衰交替和前进之路的坎坷崎岖。当唐宋的前景一片歌舞升平,当忽必烈的铁骑驰骋中亚的土地,我们可以在那一段灿烂的记忆中激动欢呼喜报而泣,当大清帝国的势力衰微,列强的屠刀残杀我中华儿女,我们可以在那一段痛心疾首的记忆中,唤起民族的觉醒,奋发图强,一雪国耻。正是这一串串凝血含泪的记忆给了我们顽强的斗志和坚定的信念,我们没齿不忘。
假若记忆可以移植,我们还要记住近百年天翻地覆的变化,记住如今的繁荣昌盛。即便历史终究成为历史,一去永逝,我们也要在仅存的记忆中留下一幕祥和安静的图景;尽管我们的民族在这个世界里有着血与泪的创痛,有过骨肉离散,有过奇耻大辱,毕竟记忆中的刀光剑影和滚滚硝烟,曾让我们痛定思痛,铸就了一批民族的精魂。我们全在记忆中用苦难的血泪擦亮智慧的善良的眼睛,让我们自己及后代,生生世世懂得我们的民族有着患难的.遭遇和不屈的尊严。烈士的鲜血染红了他深爱着的土地,也染红了亿万民众的记忆,使馆的废墟再也无法唤醒长眠于此的纯情儿女,却唤醒了炎黄子孙的爱国激情,假如记忆可以移植,就让我们把这一段记忆,涂得最浓最重。
我们的历史,除了记忆不能再留给我们什么,我们的民族除了奋发图强不能再蹉跎等待什么。留住记忆可以给我们的自信和自强的理由,我们要记住的不仅是远古的文明与辉煌,更需记住我们的民族饱经患难,她渴盼着她的儿女能够扬眉吐气,能够被人敬重和尊崇!
作者站在民族历史发展的高度,将文章写得激奋昂扬、气势恢宏。从蛮荒时代到现代文明,由我们国家、民族的苦难与屈辱到我们祖国的繁荣与强盛,从爱国诗人到为维护祖国尊严而献身的死难烈士,不仅使全文气势磅礴、深刻有力,也使我们深深体会到作者那颗关心祖国命运的赤诚之心。
创新作文 篇10
我们为了朗诵比赛的事晕了头,我被他们折腾的一个头有两个大。
“我告诉你,你如果再次发展你的‘创新’的话,我就不干了!”我对站在一旁的`组长生气的说。“怎么了,有创新难道不好吗?”组长又摆出了那个动作,我跑到一旁呕吐起来,一个组员跟我一起呕吐起来。
刚才,她将动作改编了,让所有人都忍不住觉得“那个”起来。“要像利剑把贫穷斩断”我和同学都稍微轻一点,摆出让你觉得比较舒服一点儿的动作,而她像快刀斩乱麻一样,“唰啦”一下下来,像秋风扫落叶一样,毫不留情。好像自己是女英雄,女豪杰,女汉子一样,一下砍下来。
“你轻一点行不行?”我忍着怒火握紧拳头看着她。“哎,我都说了,这个动作应该我来做才对嘛!看我表演得多么淋漓尽致!”她闭上眼睛,仍然陶醉在自己的动作当中。仿佛一不小心,她就会离开地面,飞向空中。我冲她大吼:“你的动作也太狠了吧!这是中华少年吗?”
她连连摆手:“好好好,我下一次不会再发展‘创新’了,好吗?”
我点点头,勉强同意了。
她又组织我们开始排练起来。可惜,(她跟本抑制不了自己的情绪)又将她的“创新”在“听,芦笙和唢呐一起吹响,看,乳燕和雏鹰比翼联翩”发挥了。她与另外一位同学联手完成了这个“美丽”的动作。我怒气冲冲的坐了下来,一挥手:“我不干了!”其他同学也相应我的号召,一屁股坐了下来。
可一转头,她们俩还在做着优美的“比翼联翩”。我生气了,自顾自玩了起来,其他的队员,也和我一起玩起了单杠。
她们俩冲我们大喊:“下来,继续排练啦!”我们死乞白赖地站在那里。她们走过来,使劲地扯我的手。
我瞪着眼睛,侧着脑袋问她:“你还继续发展你的‘创新’吗?”“不会了,我求你,过来吧!”我点点头,同意了。其实,想象是儿童的乐园,有创新也没有什么不好的。
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