实用的中华传统作文优秀【10篇】
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的中华传统作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中华传统作文 篇1
今天是元宵节，我们一家决定自己手工制作一次元宵。我喜欢吃元宵，更加喜欢自己动手包元宵，因为想吃什么馅就可以做什么馅，说话间我们就开始了。
我兴致勃勃的挽起袖子准备开包，妈妈见我小手很脏让我把手洗干净。这下万事俱备啦，第一步先是和面，妈妈在白花花的面粉里加了一些水和一点食用油，然后慢慢的揉搓，很快就揉成了软软的面团，摸上去真舒服。第二步开始准备我喜欢吃的馅料，有水果馅、豆沙馅和黑芝麻馅，我开始学着妈妈的样子包了起来，先把大面团，分成很多小的面团，揉成一个个的.圆球，一只手托着另外一只手的大拇指一边捏一边转面团，直到面团变成小碗的形状，然后将馅料放进去，最后把口封上，这样一颗颗可爱的元宵就完成了。妈妈烧开水进行最后一步，煮元宵，这时爸爸走过来告诉我，其实元宵还有个好听的名字叫汤圆，就是团团圆圆的意思，它代表着一家人团团圆圆，幸福美满。
不一会我们自制的美味元宵出锅了，我们一家人围坐在窗边，吃着元宵，欣赏着天上圆圆的月亮，幸福极了。
中华传统作文 篇2
中国有很多传统节日，比如端午节、元宵节、中秋节，但是我还是最喜欢除夕。
每到除夕那天，鞭炮齐鸣、张灯结彩，辞旧迎新、热闹非凡，每个人的脸都洋溢着欢乐的欢笑。
每年只有这时候，全家人才能聚集一堂，围在一起欢乐地吃年夜饭。鸡鸭鱼来了，小元宝饺子也都跟着后面跑上了桌。但是我们只吃饺子，都没有人搭理小鸡、小鱼了，因为有一个怀着孕的.“小元宝"——肚子里藏着硬币，和它们一起来到了餐桌上，它更受欢迎。我们吃呀，吃呀！都撑得不敢动了。但我还是想再多吃一个，再多一个。只为了那个小宝宝——你到底在哪呢？突然，“啊，我的牙！″我心里暗叫。我连忙吐出一看，是饺子的小宝宝――硬币。我高兴得手舞足蹈，全家人也都为我高兴。祝福我明年一定会有好运气。
饭后就是全家人的娱乐时间，大人们在屋里打牌、看联欢会。今年的春晚很丰富，有唱歌、有小品、有跳舞……小朋友们则到外面欣赏除夕的夜空，感觉格外美丽，有好多的“流星"——那是人们放的烟花。我们都在许愿，和着震耳欲聋的鞭炮的伴奏，除夕夜就变得更热闹啦！
这一年的除夕也让我更加爱上了过年。
中华传统作文 篇3
在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门。
春联代表着欢乐祥和。我们这组开展的活动就是抄写春联，有“大地春光好，长天晓日红”，“岁岁皆如意，年年尽平安”，“江山万里如画，神州四时皆春”，“春风送春处处春色美，喜鹊报喜家家喜事多”等等，我们还上网了解到春联的.种类比较多，按照使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横披”贴在门媚的横木上。
参加抄写春联这样的活动，大家都兴趣盎然。这次抄写、收集春联让我们收获很多，这些对仗工整的句子真是太美妙了，让我们感受到了中华文化的博大精深，老师说从这一副副精美的春联中还可以读出祖国日新月异的变化呢。作文
中华传统作文 篇4
我非常之荣幸的参加了宁海县的首届公民道德公益大讲堂，本次大讲堂的主题是“弘扬中华传统文化，做有道德的人”，大讲堂的目的是“构建和谐社会，再现中华盛世”。
谈起“中华文化”这四个字，使人自然而然的想起了一句话叫“中华文化，历史悠久，博大精深”，这是教科书中常见的用来描述中华传统文化的一句话，可是，要是问到什么是中华传统文化，又有几个人能回答上来呢?就是这样一个问题，引起了我的反思，身为一名中国人，炎黄子孙，华夏儿女，却不知道什么是中华传统文化，我想这是让我自愧的事情，更是让我痛心的事情。
虽是短短四天的学习时间，却是让我受益匪浅，感悟颇深，我是没有什么资格和能力来向大家阐述什么是中华传统文化的，因为连我也正处在认识和学习中华文传统化的道路上，我知道，要想要真正的领悟几千年前的古圣先贤传承下来的智慧和真理，是要我的用一生时光来学习和践行的!我能做的就是做好一个中国人的本分——弘扬传承中华传统文化和做一个有道德的中国人!
就谈谈我这四天来学习的感受吧!
大讲堂的整个学习过程是不收取任何费用的，除此之外还有免费的午餐和学习资料，还有免费的纪念品!这样的公益活动已经很少见了。据我所知，参加大讲堂的义工是五百多人，想必大家都知道什么是“义工”，就是除了要干最脏最累的活以外，他们的付出是没有任何报酬的，我所要讲的不仅仅是义工的概念，而是他们身上令人尊敬的品德，见人鞠躬一定达到九十度，无论对方年龄大小都称呼为“老师”，每一次台下观众鼓掌，站在一旁的义工们必是鞠躬表示感谢，四天来，我看见的加上我没看见的，我不知道他们每一个义工鞠了多少次躬，真的是数也数不清。在这些义工当中，上至八十多岁的老人，下至十一二岁的儿童，在我看来，我们这些人哪里称得上是“老师”啊?他们，才是我要学习和尊重的老师啊!
这些义工们，给我留下了深刻的印象，只想说一句，感恩，感谢!
在每天到达会场之后，都会诵读《弟子规》，全场三千多人，诵读经典，有些甚至过目不忘，我记忆最深的就是“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”这是为人子的道理。有一位讲师说，中华传统文化用一个字来概括那就是“孝”字，两个字就是“道德”二字，还有一位讲师说过，《弟子规》不仅仅是儿童的规，更是做人的规，确实，《弟子规》中许多都是做人处事的道理。对待父母要“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”;对待兄弟朋友要“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中”;对待自己的`行为要“朝早起，夜眠迟;老易至，惜此时”;与他人相处则要“凡是人，皆须爱;天同覆，地同载”等等做人处事的道理不胜枚举。
讲课的内容我就不详细说了，因为仅凭我三言两语是无法阐述和描述清楚的。
在一场场的讲课中，感动之处可以让人痛哭流涕，激动之处可以让人手掌发麻，几次我都是眼含热泪，哽咽低头，就在举行闭幕式，观看讲课花絮时，我从屏幕上看到一行字：义工们不忍心浪费一粒粮食。屏幕上出现的是收拾饭盒的义工们，面带微笑的在吃从观众手中收回的饭盒中的剩菜剩饭，有些还看见镜头不好意思的躲开了，这时，我再也无法把他们吃剩菜剩饭的镜头看完了，我再也无法忍住自己眼中的泪水，低下头，任由泪水在我的脸颊上滑落，脸上是痛苦的表情，心中更似针扎。满脑子都是“己所不欲，勿施于人”，虽然我这四天把自己的饭菜全吃的一干二净，但是还是觉得内心是深深地自责和痛苦。
也许，面对这五千多年传承下来的中华传统文化，我还很小，还很不懂事，但是我知道，我有义务和责任，弘扬和传承中华传统文化，在现在的今天，尤为重要!
中华传统作文 篇5
假期里妈妈给我报了个学武术的兴趣班，是少林派的。我的教练是一位头发花白的长者，身穿白色练功服，满脸严肃，让人望而生畏。
教师开始给我们讲学武术的目的，学武术是为了强身健体，要坚持不怕苦，不怕累，要像大禹治水一样持之以恒，像愚公移山一样坚定不移。
刚开始练武术，以为很简单，上课老是开小差，教练讲的.话我一句也没听进去，结果教练挨个的检查的时候，看到我做的动作不得要领，拿起棍子直接抽上了我的屁股，我在那里叫“天天不灵，叫地地不响”，之后我再也不敢不认真了。教师带我们在操场上练习蹲马步、出拳、出掌……我学得很认真。头上的汗水往下滴，但我依然兴致勃勃，渐渐地我开始喜欢上了武术。
让我记忆犹新的是教练让在三十摄氏度的气温下练习蹲马步。一分一秒的，灼热的紫外线把我晒得热汗直流，我的泪水在眼睛里打转，但最后我强忍着泪水练习。教练说：“你们的父母是为了让你们在艰苦的环境中锻炼意志，你们一定要坚持。”
是呀在生活当中，不免要遇到与挫折，只要勇敢的去面对，就会战胜！
中华传统作文 篇6
中华文化源远流长，历经几千年依旧长盛不衰。文化是民族的生命，文化与民族共生共存，只有民族文化的复兴，才有完整意义上的民族伟大复兴。道德是民族文化的一部分，是文化的灵魂，也是民族的价值观，更是一个民族文明程度的重要标志。传统社会的美德教育往往最初从亲缘关系开始，靠的是世世代代传承下来。
中华美德这一方面我们都可以做到。首先最重要的是讲礼貌。礼貌彰显着我们的魅力。人与人之间需要尊重，礼貌就是尊重与文明的具体表现，是人际交往的最起码的要求。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映了我们自身的素质，展示了我们的`风采。《晏子春秋》中就有这样一句话：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是友好交往的道德基础。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。在待人处事过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足这种需要的同时，更满足了人的自尊。
同样我们还要注意礼仪。礼仪是一门学问，有特定的要求。孔子就曾说过：“不学礼，无以立。”在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿势潇洒手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。在家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中，都有相应的礼仪要求。如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，使自己难堪，甚至无法适应现代社会。自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
我们中华民族是礼仪之邦，自古以来就一直强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。西方同样也有着“礼节是通行四方的推荐书”类似的谚语。礼貌与礼仪，是个人素养最直接的外观形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
弘扬中华美德离我们并不遥远，我们要从小做起，成为社会建设的骨干，因此我们必须有健康的价值观念，树立健康的社会美德。让我们一起争做最美时代少年吧！
中华传统作文 篇7
春节是中国最隆重的节日，它象征着团圆、兴旺，是对未来寄托新希望的佳节。据记载，中国人民过春节已有四千多年的历史了。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”背诵着王安石写的诗句，我迎来了一年一度的春节。今年我和我的家人一起回家乡过年。还没到家呢，就听到了“噼里啪啦”的爆竹声;进到家里，四处都挂着红辣椒和红联，象征着红红火火。
“快来吃饭哪!”爷爷吆喝着。哇!望着那些好吃的，我的口水都流了三丈了!吃年 夜 饭，必有炒青菜，听人说吃了代表“亲亲热热”;必吃豆芽菜，因为黄豆芽形似“如意”;每餐必食鱼头，但不能吃光，代表“吃剩有鱼(余)”。
到了夜晚十二点，该放鞭炮了，这代表一年的开始会是红红火火。“砰砰砰”的几声，天空中出现了五彩缤纷的火花，有的像鲜花绽放，有的如繁星点点……家家户户都燃起了鞭炮，迎接新年的到来!
我喜欢春节，因为春节是亲人团聚的`节日。一家人在一起吃年 夜 饭，是春节家家户户最热闹最开心的时候。丰盛的年 夜 饭摆满一桌，合家团聚围坐在桌旁，那时的心情是不能用语言来表达的!
中华传统作文 篇8
在中国有许多传统节日，有的是象征团圆，有的是为了纪念古人，有的是象征丰收。不过我最喜欢的传统节日是——端午节。
端午节是为了纪念我国的爱国诗人屈原才有的节日，是农历的五月初五。
端午节的习俗还不少呢！我知道的有采艾蒿，佩戴香包彩绳，吃粽子，赛龙舟等。
每到端午节那天，妈妈都会早早地把我和妹妹叫醒，带着我们去山上采艾蒿。山上采艾蒿的人很多，因为采艾蒿要赶在太阳出来以前，所以人们都去的很早，路边的小草上都有晶莹剔透的`露水，每次回到家我们的鞋都是潮湿的。尽管这样我们也是非常开心的。
每到端午节那天，妈妈都会为我和妹妹买漂亮的荷包带，还有五彩绳戴在手脖上。
每到端午节那天，妈妈都会准备包粽的材料。妈妈总是会提前一天把糯米和粽叶泡好，还会准备各种好吃的馅，有蜜枣，有腊肠，有葡萄干，说到这，我一想到那甜甜糯糯的粽子的香甜可口，我的口水都快就出来了！
我最喜欢的传统节日就是端午节。因为端午节可以吃到我最喜欢的粽子，还会让家人们团聚在一起！令人难以忘怀。
中华传统作文 篇9
在我国的各种传统节日中，我最喜欢的是元宵节，因为在这一天我不仅可以吃到美味的汤圆，还可以赏花灯，猜灯谜，趣味无穷。
今年元宵节一到，我和弟弟就迫不及待地到街上看花灯，有的是多姿多彩的小猫灯，有的是形态各异的兔子灯，还有的是五彩斑斓的金鱼灯，大街就像是灯的海洋。
街上人山人海、人来人往的，人们就像一群蚂蚁在街上赶路，我随着人群走走停停，停停走走，每一个角落都留下了我们的'欢声笑语，弟弟喜气洋洋地说：“这些灯笼好像要把大街包起来了！”弟弟又问我：“元宵节的习俗是什么？”我欢声雷动地说：“有看花灯、猜灯谜、吃元宵，还有各式各样的美味小吃。”
说着我们就走到了猜灯谜的地方，我拿了一个可爱的花灯看了又看，上面写着“左边绿右边红”，我一下子就想到了“秋”字，我真的中奖了，还得到了一份小礼品呢！我的心情·非常开心，都跳了起来。
你们觉得元宵节好玩吗？如果你觉得好玩那就一起去看看这热闹场面吧！
中华传统作文 篇10
美德如同坚韧的白杨，不论沙漠何等的炎热、干燥，他们确始终保持着生机勃勃的绿色;如同草丛中的野花，虽然没有牡丹的富丽堂皇，玫瑰的娇艳欲滴，他们，确始终以不变的姿态展示最真实的自己。他们，就是美德少年!
一样的身躯，他们却能背起瘫痪的亲人;一样的年龄，他们确已担起家庭的重担;一样的肩膀，他们确能撑起一片天空。然而，不一样的是他们忍着严寒在昏暗的灯光下完成作业，我们却在温暖的空调房里吃着零食看着电视;他们挤在狭小的教室里学习，我们却在宽阔的操场上享受阳光雨露。短短四十分钟的《开学第一课》，一群美德少年，给我们带来了深刻的反省与顿悟。
短短四十分钟的视频，教会了我们友爱。友爱是什么?是帮朋友两肋插刀，是帮朋友解决烦恼，但更是如那个瘦弱的`女孩一般日复一日、年复一年不求回报地照顾瘫痪的同桌。其实，友谊并不需要赠送多贵重的礼物;不需要做出惊天地、泣鬼神的壮举，只需要两个人带着一颗真心交往;只需要一个人在另一个人需要安慰与帮助时，全心全意的付出;当两人互相交换真心后，彼此相视一笑，一切便已心领神会。
短短的四十分钟视频，教会了我们孝顺。孝顺是什么?那个与我们一般高的女孩用实际行动做出了最好的诠释：她每天放学回家，在做完所有的家务活后，草草地吃了饭，还要一口一口地喂卧病在床的奶奶吃饭。几乎七点钟后，她才能开始写作业。可即便如此，她的成绩依旧是名列前茅。孝顺其实就这么简单，它并不是我们用钱就可以摆平的，而是从百忙之中抽出些时间陪伴与父母左右，从心灵中带给他们快乐。若家是一辆汽车，儿时，父母是驾驶人，我们坐在后面看着好奇的世界;而我们长大了，便应肩负起驾驶的责任，带父母去兜兜风，看看人生路上的美丽风景。
美德少年，美在哪儿?我们是否有资格成为美德少年?若没有资格，该如何改进?我想，这三个问号应该值得我们好好思考!
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