初二的我们
初二的我们1
“牛人”很好理解，就是很“牛”的人。在我们711班，就有许多“牛人”。
“演说家”刘芮尔
说起刘芮尔，可着实让我佩服。不说学习、生活习惯，也不说态度、兴趣爱好，单是她那一张能说会道的嘴就足以让我赞叹。
那次上政治课，我们将设计好的组徽画在了黑板上。政治老师却还要一个解说员上去解说组徽的寓意。当时，我们小组就懵了，根本就没准备。但还好，我们组有一位“演说家”—刘芮尔。二话不说，刘芮尔被我们推上了奖台。只见她指着我们的组徽说：“这是一张白纸，旁边有一支笔，我们用它来书写自己的人生；这是一块橡皮擦，我们用它来修改错误，让我们小组的成员互帮互助，共同进步；这还有一把尺子，我们用它来衡量自己的能力，扩展进步空间。这里还有一瓶墨水，它表示我们有内涵……”她表述完毕后，我整个人都震惊了，第一个带头鼓起了掌。
“学神”杨涵予
学习，我们是再熟悉不过了。在我们班有这么一位堪称“学神”的人—杨涵予。不说平时的考试，就说她的学习态度便可以让我们感受到她的“神”。
不论是在课堂上还是课间休息，你都可以看见她认真学习的身影。
那天刚上完语文课，我连喊了几声“涵予哥”都没人应，我便跑过去找她，发现她正在一笔一划地练字。那小嘴随着起笔、落笔而一张一合，看得出她十分认真。前两天被语文老师批评之后，她就开始认真练字，多么端正的学习态度啊！
“体育达人”谭锦弘
说起谭锦弘，在我们711班那可是无人不知、无人不晓。
他是我们班的“体育达人”。虽然，他的体育成绩不怎么理想，但他的体育在男生中还是挺棒的（到目前为止，我们体育成绩前十名都是女生）。记得第一次测长跑他还是第一名呢。那时，体育老师刚说要测长跑，一大群男生就开始唉声叹气的。但他不以为然，默默走到了跑道上开始做热身运动，又是扩胸，又是压腿。哨声一响，只见一大片黑压压的云“飞”了出去，领头的就是谭锦弘。后来，云也散了，但他依然跑在第一位。到最后的冲刺了，别的男生都没有什么力气了，可他却不知从哪冒出来的劲儿，“嗖”地一下冲到了终点，并且他没有趴下，而是站起来慢慢走路。
不得不说，他的体育确实很“牛”。
哈哈！我们班的“牛人”有没有惊艳到你呀！其实，这只是一小部分。
初二的我们2
“坚持每一天，胜利属于你”这是我们六班的班训，告诉我们全班同学只要我们坚持每一天的去努力认真的学习胜利就会属于我们自己的了。我们遵从着这个目标每天认真的学习，皇心不负苦心人我们从初一到现在除了第一次月考（从初中以来的第一次考试）我们班次次都获得p值第一的好成绩，不仅在学习上各个方面也如此，如校运会的成绩全校第二（第一是初三六班，比我们大一岁）；流动红旗十个月七个月是我们班获得的，除了这些还有很多总之一句话我们六班是最棒的，最牛的。
之所以能取得如此的好成绩除了我们外就得归功于我们伟大帅气的班主任了，他比别班的班主任更加辛苦放学后留我们下来交代一些像“回家路上注意安全”“记得把黑板上的作业抄回家”等虽然是唠叨一些不必要的事情但于、额出自于内心的一种关心，还有为我饿美女做后勤天天早晨帮我们扫一下地（昨天没有扫干净，嘿嘿）让我们能在干净的环境下上课顺便监视我们的一举一动（早读），还有考试前当起了全能老师考背诵默单词记公式，让我们能把老师教给我们的重点难点记牢，人们常说成功背后总会有汗水这就是所谓的背后的汗水。
可是这个星期三同学的一句话让老师大哭了一场，记得星期四第四节课原本不是班主任的课，老师没空素以就让班主任来，他让我们看了一篇上一届他带的班级班长的周记，看完后他转过了身子背对着同学痛哭了起来，我看到班主任哭了有的同学不知所措的也哭了起来（包括我)，幸好班长及时的递上了纸巾为班主任擦干了眼泪，不过当他听到了整齐，不约而同的一句话“老师您辛苦了”时，泪又从他的眼睛中不由自主的流了下来，我想同学们的这句话让老师听了也会觉得在辛苦也值得的，因为辛苦有回报了。之后的话让我们明白学习是辛苦的也会让人伤痕累累让人邮箱放弃的连头但只要我们意志坚定，我们会成功到达彼岸的。我深深的记得日期是20xx年3月28日，天气sunny。
班主任陈老师现在成为了我心目中的好班主任，虽然从小学到现在只遇过四个班主任而且他是比教学交了我五年当了四年的班主任郭老师更好的班主任，也是我遇见过最棒最牛的老师了。
六班班主任你是最棒的相信自己同时也要相信同学，我们这次月考一定会进步的，你就等着我们成绩高升的一天吧，相信我们，我们一定加油，不过你也要加油哦。
初二的我们3
在我们班上，有一个超级“牛人”！
此人生就一副黄土高原的肤色，黝黑而泛起高原红的脸颊上跌宕起伏、丘陵崎岖，深藏厚厚镜片后的一双迷离的双眼反射出卓尔不凡的智慧，一双白皙的大耳被吊在两颊之后。留着一头庄稼茬似的黑发，参差不齐地生长着。乍一看，嗬！这不是教材上的“史铁生”转世了吗？当然，光是长得像，可没资格被称为“牛人”的！他之所以“牛”，那可都是有原因的——
嗜书如命，第一牛。在他的手中，总有一本学术著作或文学经典。刚开始，许是惺惺相惜，他居然看上了史铁生的《我与地坛》《病隙碎笔》，他硬是把史铁生作品中的每一个字，要传递的每一点“神”都吸收尽了才换口味。接着他捧起来的更吓人，居然是厚厚的、砖头一样《中国大历史》。如果说，他在看史铁生的书时，吸收了史铁生的灵气，那么在阅览这本学术著作时，他已悟出了历史的规律，厘清了人类社会发展所受到的桎梏。读完了这些书，本以为他会消停会儿，谁知，他又向自己的“独特领域”跨步了——汪曾祺父子的《活着，就得有点滋味》。煎炒烹炸，煲汤凉拌。每一滴油在他眼里，都是油锅上沸腾着，散发光芒的精灵；每一条鱼都是他脑中奔腾飞跨的佳肴；每一块肉都是经苏东坡题诗，令人垂涎三尺的美餐。在与美餐之梦依依惜别后，他又马不停蹄地踏上了余秋雨先生的《文化苦旅》……嘿，可真是个爱书如命的“牛人”呐！
“腹有诗书气自华”，是第二牛！他在广博地领略了名家之风后，人的气质也飞跃了一个台阶。说到历史，他滔滔不绝；提到文学，他高谈阔论；吟起诗词，他口若悬河……只要能逮住人，他一定会拉住两个没完没了地说上一通。如果不能逮住人，他就会“与自己博弈”，于是，你就能经常看到口中念念有词的他了。因此，老师便给他一个平台——让他每天晚上自习课前作班务总结或专题报告。你以为这是苦差事吗？No！他干的可欢呐！而且，他不说还真不知道，一说简直是一鸣惊人呐！乏味的话题被他一讲立即生龙活虎，妙趣横生。逗得人是捧腹大笑，换来的是赞不绝口。嗬！又是一门令人羡慕的“牛技能”。
说到写，他更是文采斐然，令人钦佩。近日，一篇名为《我向往的童年》的“偏题作文”竟写出了新高度，写出了史铁生一般的深刻见解。两人构思竟有异曲同工之妙，可谓“不谋而合”。不仅获得了语文老师的亲睐，更受到了《语文报》编辑的重点关照，竟决定做一期他的专版文章！
这样的人，你说牛不牛？
初二的我们4
以后再怎么重要，总有一天会迷失在喧嚣中，然后一个人骑着马，邋遢的离开。就像六月的微风，吹走了我们的故事。
也许我走得太远，会遇到一个长得像樵夫的人，一个隐士，一个小鹿般的路人，让我觉得可惜，导致我善良自卑。
一大早，嘈杂的代言声把我拉回了现实。我感觉有一缕目光直直的看着我的脸，也许是在想什么，或者是习惯性的看着我。我合上书，很自然地看着她。四只眼睛，互相影印。她不好意思地脸红了，扭过头去。风大了，柳絮摇摇摆摆地走着，软化了她眼睛和额头上的笑容。
黄昏将至，热血青年在为梦想努力，我也不例外。刚跑完步，我就汗流浃背，靠在长椅上，仰望蓝天。我偷懒的时候，老师发现我要跳远了。在跳跃过程中，我发现她在角落里搓着已经叠好的裙子。
我着急地跑过去问她：你怎么又一个人在这里？她淡淡一笑，答道：“没什么，我太笨了，一点进步都没有。”。别灰心，离体检还有很长时间。以后有事，一定要告诉我，不要养活自己！她红着脸点点头，朝夕阳跑去。一缕温暖的光拉长了她奔跑的身影，温暖了被汗水打湿的操场
这就是我们故事的开始！
傍晚，.的太阳收起了它耀眼的光芒，聚集成一团灿烂的橙色光晕。晚饭后，我在小区一条僻静的路上散步。偶然看到一个熟悉的身影穿着同样的校服。我跑上前想打个招呼，但伸出的手不好意思地停在了空中。作为一个刚开班的学生，这样的问候会不会太突兀？
暮色中，她一个人漫无目的地走着，那啜泣的身影让人心疼。当她康复时，她已经在不远处的亭子里坐下了。她红肿着眼睛看着我，立刻低下头，保持沉默。在满天的红光中，太阳褪了色，但最后一丝羞涩却半藏在霞光里。
突然一个声音打破了沉默。你好，班长。你能听听我的心声吗？我下意识地点点头。后妈，她一直不喜欢我，说我脑子进不了高中。如果我再努力一点，能考上高中吗？傻姑娘，谢谢你信任我。不要管别人怎么说，做好自己就好，不管你需要不需要，我都会在你身后。我笑着安抚她的不安，没有给她明确的回答。我觉得友情不是安慰，而是一丝不苟的守护。真正的朋友会在路的尽头等你，而不是在路的中点。
没有人总是十六岁，但有人总是十六岁。有时候，长大真的不是一个人的事。但是，天道容不下完美和美好，岁月的流逝必然会尘封她，同时也会浪费你大部分的青春。
时光飞逝，青春流逝，在六月的微风中，我们才16岁。
初二的我们5
夕阳变了颜色，树木变了颜色，天空变了颜色，我们变了。————题记
当日历翻过一整本又迎来了新的一年，我们也随着进入新的学期，本以为我们会如以前一样可是啊当矛盾向我们走来时我才突然发现我们变了。
一
“由来只见新人笑和人看见旧人哭。”我不知道这句话能否形容你我，但是你我现在不就是这样吗？我们换了座位，也许老师真的不知道一个作为代表着一个圈子，你有了一个新的同桌座位也在后排。我坐在前排每天看着你和她谈笑，当我把事情告诉你是你仍是那样跟别人开着玩笑，当我想牵你的手时你却把手插在口袋里冷漠的看着我，我站在原地任风冷冷的刮着脸颊，你呢回过头面无表情的问我：“你走不走。“你冷漠的语气让我知道我们变了。
二
“友谊的小船说翻就翻。”记得那天有人丢了钱她第一时间怀疑的'就是你，班里的女生都在传，我知道你难过，可是你啊你是怎么做的，你对着我们说“你***嘴放干净点。”我们也在场听她们说完之后我也只是冷笑，不知我们说过呀其他人也说过啊，只对我们说只因为我是你的朋友吗？这不公平啊。你在背后说我们变了。是啊我们变了，我们不可能回到最初的样子。
三
其实我也变了，我变得更加懒惰，连背单词这种我爱做的事情也不去做了，对于学习上的事情我根本提不起兴趣，为什么谁知道呢。你们说我变了，是啊我是变了，我不会再以特别天真的眼光去看，不会认为只要道歉就能得到原谅，不会用心和每一个人相处，不会认为人都是善良的。
四
有一次和发小走在静谧的小道上，发小拿着手机放着当下流行的音乐，狂躁的音乐和安静的树林根本不搭她终是发现了，把音乐关掉了。我们躺在碧绿的草丛间她问道：“总觉得我们现在和小时候不一样。”我笑了笑不回答，她继续说道：“小时候我们几个经常在这里玩的，现在只有你和我了。”我接过她的话：“其实没什么不一样，只不过我们都有了要做的事情。”她反驳我说：“怎么会一样？现在都有手机都有别的朋友了。”可能被她强硬的语气吓到了我久久不回话，她也沉默了。其实我知道我们变了只不过我一直不愿意承认，十几年的情谊啊怎么可能变啊。可是变了就是变了。
五
有一次晚自习我蹦蹦跳跳的下楼碰见发小，我咧起笑容向她打招呼，她冷冰冰的看着我：“你能不能别能傻？”我装作听不懂的样子说：“我怎么了？”她说：“谁跟你样作文那样写，走路这样？”我站在原地用一种看不懂的眼神望着她，她兴许是怕了没有关我便走了。我独坐在寝室中，思考我们现在的关系，原来果真是变了。
六
我很害怕改变，如果变了我们是不是既不会再和从前一样？有人说人生路漫漫变化时常有之，我们要做的就是去接受。可是我究竟要如何去接受呢？
初二的我们6
也曾有过平庸中无尽的等待，也曾有过挫折后空空的叹息，也曾有过失落后长长的抱怨……于是，成功也很少光顾。但，一次失败后奋起直追的“奔跑”经历却让我尝到了成功的甜头。
那是源于四年级的象棋比赛，原本自信满满的我却名落孙山。沮丧之时，看到队友们喜笑颜开，心里便暗暗发誓：一定要在下一次象棋比赛中取得好成绩，一定不能辜负老师的期望。
为了实现这个目标，我付出了整整两年的努力。每个星期六，不管刮风下雨，还是下雪，我都准时去老师那儿训练，常常一下就是半天；平常在家里的时候，我也总缠着爸爸陪我下棋，以提高我的实战水平；我还经常一个人看看棋书，布布开局，练练中局，下下残局，有时还和电脑杀上几盘，沉醉其中……
不懈的努力终究有了回报。两年的训练让我的棋艺大有长进，上了六年级终于拿到了参加县象棋比赛的入场券。
第一轮比赛开始了，出师不利，我遇上了一个强劲的对手，开局就杀得难解难分。突然，他趁我疏忽的时候偷吃了我一个炮，形势立刻对我不利起来。我更紧张了，额头上沁出密密一层汗珠，手心里直冒汗，腿也不听使唤地颤抖起来。很快，满盘皆输，连被对手将了军还浑然不知，只得缴械认输。
走出比赛场地，我不禁垂头丧气：唉！这两年的努力又白费了！看来又是竹篮打水——一场空啊！老师看见了，快步走过来，摸摸我的头，语重心长地说：“你刚才太紧张了，发挥完全失常。下面四局比赛还有机会，一定要心平气和面对对手，相信自己，奔跑起来：不要抱怨，不要等待，大胆进攻，这样才能发挥你的最好水平。”我点点头，若有所思。
接下来的四局，我一改第一局的被动作战，而是主动出击，凭着一股志气，全力以赴，过五关，斩六将，最终以3胜1负1和的战绩获得了二等奖。
手捧红艳艳的奖状，我的心情再也不能平静了：如果两年前我因失败而放弃训练；如果第一轮比赛中因失利而退缩；如果……这份成功就会与我擦肩而过。看来，在失败和挫折中，只有看准目标，让自己处于奔跑的状态，不懈努力，才会取得好成绩。下棋如此，人生更是如此。
“激水之疾，至于漂石者，势也。”这话说的一点儿也不错。朋友们，让我们一起奔跑起来吧！给予自己的力量，向着目标飞奔。奔跑的人生更精彩！
初二的我们7
“牛人”这个词，常用来形容人技艺高超，智力超群……似乎往往出现在电视中或人们之虚构，生活中并不常见。但就是在这渺茫的可能中，我们班出现了一位“牛人”，毋庸置疑，他就是大名鼎鼎的——SZQ同学。
谈起“牛”，就不得不说他回寝室的速度了。回寝室，是每个学生向往的，晚自习下后的20分钟，同学们个个都争分夺秒地冲向那似乎充满“魔力”的寝室，个个都想当第一名。但谈起“快”，就没几个人能比得过他了，每当离下课还有一分钟时，他总是蠢蠢欲动，一只手在柜子里翻找着第二天早自习需要的书本，一只手紧握着椅子的靠杆，桌子上收拾得干干净净，像一支紧绷在弓弦上的箭，随时都会发射，只要下课铃一响，他便一只脚迈出过道，将那紧握靠杆的手反手一扣，椅子便搭在了桌子上，然后迈出另一只脚，拿起手中的书一挥，冲出了教室。嘴里还喊着“冲！”，到了楼梯口，才是展现真正技术的时候，他一手握住身旁的栏杆，迈步一跨，一步便是三四层阶梯，到了转弯处，他一手紧扣栏杆，身子一斜，脚步一转，便展现出一个完美的“飘移”，看他那轻悠悠的神态，似乎是“得来全不费功夫”，从教室走到寝室门口，可不到一分钟，令人震惊，敢问清外学子“谁与争锋”。
当然，他的“牛”可不止回寝室的速度快这一点，他还有一项技能——幽默。什么话从他口中说出来，真是“笑死人不偿命”啊，就拿他的口头禅“行”来说吧，平日一下课，他便与周围同学调侃起来，只见他一手叉腰，一手在胸前挥着，两只眼睛睁得圆圆的，大声喊道：“行，不是兄弟了！”说罢，便转过头捂着嘴偷笑，当他发现有同学看向他时，马上装出一副严肃的神情，眼神凶狠。可坚持不了三秒，突然画风一转，他又转身抱向其他同学，说“哎呀，一辈子好兄弟嘛。”说罢，还做出一副撒娇的小表情，令人忍俊不禁。其他同学也拗不过他这一双重人格，被迫答应道：“好好好，一辈子好兄弟！”于是，几人勾肩搭背地走出教室……可是回教室时，又展现出“你走你的阳关道，我过我的独木桥”之情景，只听他大喊“行，绝交！”众人无不被他逗得哈哈大笑。
听到这里，你是否感受到了他的“牛人”之气概呢？他的“牛”，为我们的班级增添了一抹靓丽的色彩，使我们的班级充满了青春年少的活力。
初二的我们8
那是在一次大提琴课上。我正陶醉在优美的琴声中，突然窗外想起了一声闷雷，雨，又大起来了。
课结束了，我收好琴，往窗外看看，雨，并没有变小的意思。雨珠一颗连着一颗，密密地打在窗玻璃上，发出“叮叮咚咚”一声连一声的翠响。窗外的花果也都被雨珠“砸”得毫无生机，垂下了花瓣。
我心情沉重地向外走，“平时天气好都是我一个人走回家，今天雨这么大，想要走回去那可是一件不容易的事。肩上背着重重的琴，手中拿着好几本书，还要撑一把伞呢。”我有点忐忑不安，迟迟没有跨出楼门，心中想着：“这一走，就意味着我要一刻不停地背着大提琴撑着伞在雨中行走好久。这大提琴就好似一个人一样重，在雨天背着一个人走，那多艰难！如果我走不动了怎么办？肩膀承受不住了，怎么办？”可是我又想起了爸爸妈妈经常说的一句话“从你出生的那一刻起，我们就永远是一家人，无论遇到什么困难，我们都要互相帮助，互相支持对方，我们的心是永远连在一起的！”想到这儿，我努力撑起伞，向雨中走去。“爸爸说不定刚下课，肯定赶不过来接我了。但爸爸说过下雨天会在家门口等我呢。”一想到这，我马上加快了脚步，向家里走去。
雨势并不减退，但我一直往家的方向行走着。因为在我的心中，“我们永远是一家人，我们的心是永远连在一起的”这句话一直激励着我。
走了没多久，我的胳膊有点儿发麻，肩上的琴也格外的沉重，我的心情落到了低谷。我心想：“雨还是下得如此猛烈，再这样走下去，真的受不了！回家的路一下子变得漫长了，我才走了不到三分之一，要不然我就先…”当我快要放弃的时候，不远处有辆车鸣着清翠的喇叭向我慢慢驶过来。我仔细一瞧，车牌号是…“这不是我们家的车牌吗？”我身上顿时有了劲儿，向车子跑去。
爸爸从车子上走下来，接过我的琴，心疼地说：“这琴真有点儿重，爸爸帮你拿吧，快快上车。”我打开车门，发现妈妈也来接我了，妈妈微笑着说：“走了这么多路，累了吧？”
车窗外的雨仍然下着，击打着车窗玻璃。可我的心里暖暖的，我看看爸爸和妈妈，心里有很多感谢的话想说，却不知从何说起。妈妈仿佛看出了我的小心思，搂着我的肩膀，坚定地说：“我们永远是相亲相爱的一家人，有福同享有难同担，我们的心永远在一起！”我的眼眶湿润了。
至今，这句温暖的话语仍然在我的心中回荡，时时刻刻激励、陪伴着我……
初二的我们9
教室。灯光轻抚。
傍晚了，天空被抹上了一层层淡淡的灰。操场上几个同学在相互告别。初二教学楼威然地屹立于这个安静的校园中，仿佛在彰显着它特有的魅力。教室里的天花板上日关灯散发的光柔和地轻抚着低头奋斗作战的我们，那么安静，那么祥和。
风吹开了放在桌子上的课本，内容一页一页地映入眼帘，突然间心里最柔软的部位像是被什么东西触摸到了，微微地颤动，才意识到初二这一旅程就快到终点了。真的快到终点了吗？有点雀跃，有点迫不及待，有点害怕，有很多很多地不舍……
想想，这一年来有欢笑有泪水，路上有你们相伴而行，那些曾经可爱的你们永远是最可爱的。
有时会想，如果当初不是那么幸运地被分到八班。或许现在自己也会很不一样吧。八班给了我一个温馨的家，也让我遇到了二位今生今世最难忘的老师，一位是我的语文老师，另一位是我的英语老师。在那些最无助和迷茫的岁月，是他们带着我一步步地走向光明，在课堂上，他们是忘了自我的，他们是魅力四射的，他们用自己的价值观·人生观不断地影响着我，让我心灵澄澈。在生活中，他们是体贴的，就像家人一样，一直给我温暖。
班长器也一直给我家人般的宠爱，在她面前，我有时会像个任性的女孩子，会偶尔 耍耍小脾气，她都会用她宽敞的胸怀包容着我。她会耐心地帮我讲题，细心地开导我。
在他们的身边，让我感到了被保护的安全与温暖，似乎不管我走多么地远，他们都会用鼓励的眼神关注这个微不足道的我。
在初二的日子，如果没有她们：我妹苗·五班的格·七班的容·还有八班的珊和之，初二的生活就会少了很多色彩，是她们一路伴我左右，一同在迷雾中奔跑，一同在明媚的蓝天下欢笑。
同桌婷是我的知己，我们有太多太多的相似点，比如，我们是同一天生日；喜欢看旁边同学写的笑话；体育课喜欢找个没人的地方待在一起谈天说地·······数学是我的弱项，每次数学考试都不及格。她说相信我能行。她说即使有1000次失败，也要期待等1001次的成功。听到这些话的时候，我哭了。
初二的日子中，还有很多八班的同伴与我同行，他们让我懂得了什么是朋友？什么是友谊？
初二的我们一起面对欢乐与忧伤，一起奋斗地奔向美丽的殿堂—初三。
曾经有人说我是个怀旧的乐天派，我想是的，我会用心去铭记和感谢初二的你们。我的生活才会更加美丽；因为有了你们，我的眼神才能更加坚定地去注视前方，面对未来······
窗外，风依旧吹，星光闪烁······
初二的我们10
细数流年，总有些感动，如风来临，于不经意间抚摸心声。吹响透明的诚恳，轻撩记忆，感念流逝的岁月，笑看生命中繁华的瞬间。与紫陌红尘，拥有一份温情与感怀。——题记流年易逝，忆起那时的我，孤僻、冷傲、寂寞。总是喜欢背对着阳光、背对着温暖，不论阳光如何的暖和，我都始终不肯抬起深低着的头，只在属自己的角落里享受着自己的孤独。上了初中，我明白自己开始了人生的一段新的旅程。但，我还是原来的那个我，一点也没有变，从来都没有想过自己有了朋友后的感觉。因为我这怪僻的性格，在初中整整生活了5、6个春秋。直到我的那个她，出现在我的身边，我的世界，唤醒了我沉睡多年的孤独梦。那个夏季，天格外的闷热。学校举行了一次前所未有的夏令营活动，在老师的带领下，我们来到了一片茂密的树林，阳光穿过树叶的缝隙照在我的脸庞上，使我的额头上布满了汗珠。在我从上衣兜里拿出纸巾刚要擦拭时，一双捧着块雪糕的手向我伸来。我眯着眼睛抬头一看，不屑一顾的冷冷的说：”什么事？“她用温柔的口气回答我说：“老师刚买的雪糕，给你送过来一块，天这么热，解解暑吧！”我用异样的眼光打量他，结果她冲我微微的笑。然后，我们坐在草地上聊了许久。但，尽管这样，我仍然视他为陌生人。直到那天晚自习下课后，同学们都匆匆离开了教室，奔向寝室。
我突然感到肚子不舒服，也没来得及洗漱，就直接去了厕所。直到寝室的灯全都熄灭了，我还没有回去，因为我实在疼痛难忍，全身又麻秫秫的，连站起来的力气都没有了。这时让我万万没有想到的事情又发生了，只听见一阵急促的脚步声向我这边走来，艰难的抬起头，原来又是她，她轻轻的问我：“怎么了同学，我可以帮助你吗？”我没有说话，她好像知道了什么似的，飞一样的消失在了我的眼前。片刻，她又一次出现在我的面前，而且，怀里抱着一个热水袋，但不幸的是，今天的热水没有一点温度，冰冰凉凉，就像凉水一样。她又脱下了自己身上的棉袄，披在了我的身上。然后借来寝室老师的手机给我的家人打了一个电话，让我靠着暖气等一会儿，那天晚上她的忙碌的身影和亲切的话语深深地印在了我的脑海里，我的心告诉我，她，是你一辈子的好朋友！是她，让我懂得了与他人之间的感动，把我从孤独中硬拉了出来。想到这儿，我的眼泪已经纵横整个脸庞。第二天早上，我从家里赶来上课，但是，一向认真听课的她竟不停地打瞌睡，我看了，心底有说不出的感动。昨晚，她为了我，熬夜了，没有休息好。友谊，在我们二人的心中种下了一颗种子，它正慢慢的生长，努力的绽放。人生，得一知己足矣。
初二的我们11
因为你的热情与天真，那一刻，我们没有了距离，——许安晨。
——题记
2008年的夏天，窗外的蝉鸣激烈，许安晨在座位上看书，不知从什么时候开始，他变得那么安静，安静得好像只剩灵魂陪伴。他定不曾察觉身后的女孩夏沫，望向窗外，再望望他有些落寞的背影，生出几许心疼。
三个月前他还是一个不谙世事的少年，不羁骄傲无所畏惧。他的学习很糟，却打得一手好球，总有女孩在为他呐喊，而夏沫却在心中为他呐喊。他的笑容那样的绚烂，绚烂得叫人睁不开眼，可是此刻却统统消失不见了。
在那场可怕的地震中，许多的孩子都失去了父母，安晨也是这其中的一个。在那场灾难中，他失去了母亲，而他母亲临终前最大的愿望，就是想让安晨努力读书。
那天下午放学后，同学们都回家了，他依然在那埋头苦读，夏沫也如平常一样，在后面注视着他。在经过一系列艰难的内心斗争后，夏沫终于说了出来：“许安晨，如果需要，我可以帮你讲一讲那些题。”他回过头看着有些仓促的夏沫硬生生地点了点头：“谢谢。”接下来的一段时间，俩人都未说话，最终许安晨打破了宁静“你可以给我讲讲这道题吗？”“好啊，没问题。”一丝喜悦涌上心头。
之后，几乎每天下午安晨都会请夏沫讲题，夏沫也自然是十分高兴的接受，俩人渐渐地熟识了起来，但依旧很难见到他从前那阳光般的微笑。
一切都发生在了那天下午，俩人从教室出来，天色已有些昏暗，俩人都有些饿了。夏沫说请安晨吃东西，俩人来到了一家店，叫了两个汉堡。夏沫饿坏了，赶快拿起狠狠咬了一口，却看见安晨不吃，问他怎么了，才发现男孩的眼眶浸满泪水。许安晨将一切告诉了夏沫，原来这是他妈妈生前经常带他来的地方。夏沫实在想有到他这个样子，于是告诉安晨：“你要相信，你的妈妈并没有死了，她永远活在你的心中，她一直在天上看着你，看着你努力学习，取得好成绩，你一定要加油。”他不再用忧郁绝望的声音说话，他笑着坚定地说，妈妈在看我，我不能哭，我不能哭。从此以后的许安晨又变成了原来那个活泼的少年，但他更加努力了！
2010年的高考，俩人都以极其优异的成绩考上了重点大学。
他带着女孩奔过原野，朝着天空喊着，妈妈，我成功了，你看就是这个女孩，让我看到了希望。沫沫，谢谢你！那一刹那，女孩泪流满面。安晨告诉夏沫，正是那天下午她的举动，让安晨看到了夏沫的热情、天真。正因为如此，他才会告诉夏沫关于他的一切，正是那一刻，他们之间没有了距离。
初二的我们12
慈爱的天空泛着微黄，那里有着发光发热赤诚的心。在那里，我们的心镶上了一片金黄的温暖;严爱的天空时而黑、时而白，变幻莫测。在那里，我们的心经风吹雨打，更坚固；而友爱的天空却是一片蓝色，是天的本色，是纯真、是明丽，没有丝毫污垢；在那里，我们的心连在一起……
今天是开学的第一天，班上的同学们带着一脸的惊奇来到了新集体——八（2）班。刚开始，大家互不理睬，老师见状，并拿出了他的“绝招”。他说：“漫长的暑假过去了，大家一定有很多的趣事，能否说来听听？”大家默不作声，只是脸上多了几分神秘色彩！“那好，既然你们都不说，我可要抢先了哦！”老师失望而又不乏几分幽默地说到，“暑假我去了趟云南，那里的人民可热情了，可我只注意了云南的小吃——居然有虫子做的菜哦！吓得我两眼翻花……”说到这里，班上已经笑开了花。此时，同学们活跃了起来，人人都说出自己的“秘密”，每个人眼里都流露出兴奋与光彩。在欢快的笑声中，我们的心近了……
好激动，盼望已久的运动会在今天召开了，大家无不满怀着激情来到了赛场，为运动员们加油！在赛末，是我们最期待的时刻了——男子1500米比赛。当发令枪声响起时，同学们呐喊着，运动员奔跑着，大家的声音响彻云霄。尽管嗓子已经变得沙哑。就在我班选手进入最后的冲刺时，大家更激动了，有的咬紧了牙，捏紧了拳头；有的将手放在胸膛像是在祈祷；有的甚至抬起了双腿，想跟运动员一起跑似的……终于，在宣布我班选手夺冠时，大家心中之石放下了，欢笑着，蹦跳着，互相击着掌。在激动中，我们的心近了。
今天，学校组织了作文竞赛。在竞赛试题公开了以后，大家并不约而同地讨论起来。上课铃响了，大家开始沉默静思，不一会儿，教室里响起了写字的沙沙声。我抬头看了一下班上的同学，大家奋笔疾书，紧张中透露着喜悦，沉默中透露着神秘。就这样，一篇篇自信而丰满的文章从我们的笔尖流淌出来。突然，我仰望了一下窗外的蓝天，很清澈，很明丽，视线忽而又一转，看到了地上的一张小纸条。我轻轻地捡起来，打开一看，里面有一段对话：你知道友情是什么吗？哦，友情就在《我们的心近了》里面，在你我的心中，在每一个人的心中，它拥有一片广阔浩翰的蓝天。是啊！友情在我心，在宽阔的心胸间无边泛滥。在沉默中，我们的心更近了……
天空变幻莫测，我们不能没有阴天。但我们更不可能舍弃晴天。在友情的蓝天下，我们激动过，欢笑过，沉默过，别离过，尽管在此我们也曾有过惊涛骇浪，但最终，我们的心近了，更近了……
初二的我们13
爸爸妈妈说：“你们有电脑、mp4、掌上游戏机，你们还不知足吗？”
哥哥姐姐说：“你们在巧克力里长大，个个娇生惯养，你们还不知足吗？”
可是，我们……
孤独的心灵
我们做着黑白相间的梦，没有声音，没有色彩，脆弱的无药可救。
电脑上的文字总是很冰冷，游戏机上的总是很无奈，巧克力的甜腻总让我们感到厌恶。
我们这个年龄有着娇惯的幸福，我们的文字总是不停的歌咏青春，一切都是这么美好。可我们的心却是冰冷的，在苍劲的跳动中，一黑一白的变换着颜色。
你知道么，我们这个年龄，常感到深深的孤独。
残酷的竞争
宿命决定了我们分秒必争。
语文数学英语物理政史地生……
班主任说，我们这个年龄要有危机感，因为从我们踏进中学的大门就注定要开始残酷的竞争。
这样来说，我们的命运，被竞争左右；这样来说，我们的人生，被输赢定位。
中考、高考，两场考试。
我们随着竞争哭着、笑着、累着、绝望着、憧憬着、努力着。
你知道么，我们这个年龄，即将开始残酷的竞争。
永恒的感动
曾看过一篇名为《意外，真是意外》的文章，作者用尖锐的语言讽刺了缺少爱的人们。
我们这个年龄，不仅拥有残酷的竞争、孤独的心灵，我们还拥有渴望被爱滋养的心灵。我们之所以感到竞争残酷、心灵寂寞，是因为我们在日复一日的平凡生活中再也捕捉不到真、善、美的影子。我们这个年龄，对生活中的琐事有着最敏锐的触觉，我们怕受伤，怕流泪，于是就把自己反锁在一个狭隘的天地里，小心地珍藏着心灵深处那些属于自己的幸福，那些永恒的感动。
记得刚开学时，我们班跑步跑得很散乱，作为班长的我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，班主任却对我们说：“我们班跑得最整齐啦，同学们加油！”然后露出违心的笑容。我背过身，泪，不能自禁了。从此，我们班真的成了跑的最整齐的班级
我把这些零落的时光碎片小心翼翼的珍藏在心里，慢慢地成为了无法磨灭的感动。
你知道么，我们这个年龄，渴望爱的滋养，渴望永恒的感动。
我们这个年龄，拥有残酷的竞争、深深的孤独，我们的心灵深处却也珍藏着永恒的感动。落寂的泪光里，我们仍在等待，等待有人用发自内心的、纯洁的爱，来唤醒充满真、善、美的心灵。
初二的我们14
他们，是光，是不变的希望，也许有人不喜欢他们，可是只要有行星饭在，就会为他们撑起一片天。
青春只有那么几年，有些人，把青春奉献给了学习，换来了一张高考试卷；有些人，把青春随意挥霍，换来了日后的碌碌无为。而我们，把青春甚至一生的时光，给了他们，那十二个值得我们去爱的男人。
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终于出道了，他们应该很高兴吧。努力了那么多年，终于还是没有白费，上天给予了他们回报。记得初识他们是在快本的舞台上，一首“history”震慑了我的心。从那以后，我知道有这样一个组合，他们叫EXO。不知道是因为什么，第一次出专辑，成绩并不好，足足有一年没有活动过了呢。
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但在那个夏天，第一张正规专辑《XOXO》在瞬间火遍了韩国，接着，在中国也迅速走红。自从专辑发布之后，凡是有行星饭的地方，你都会听到专辑里的歌，这张专辑，也打破了前辈“东方神起”专辑几年来保持在韩国的记录。后续曲《Growl》14个第一，也证明了他们的人气和实力。在这之后，十二只开始忙碌起来，每天奔赴各地演出，他们到了机场，前线的饭们去接机，导致机场瘫痪。人气虽然有了，可真正的饭，却并不多。他们的容貌比女孩子还要好看，许多人说，他们整容，许多饭，爱的也是他们这张脸，可他们真的没有。知道有一种东西，叫化妆吗！只不过是化妆的技巧好一些罢了。在机场，街头见到他们，见到没有化妆，素颜的他们，其实要比化妆好看得多，用鹿晗的话来说，不能说哥哥没美，应该说帅。许多别家的粉丝，听到有脑残粉，以EXO的名义骂自己家偶像，然后两家粉丝互掐，这样真的不好。要知道，前辈们和十二只相处得很好，都是SM公司的人，家族爱是满满的。也请各家饭们理解，谁家没有些脑残粉。《十二月的奇迹》里面一首首歌，蕴含着浓厚的圣诞气息，你会被鹿晗，伯贤，chen，D。O。的完美声线打动，会被那优美的旋律所动容，会被他们精湛的舞技所震撼。
新的一年，十二只发展的很好。
20xx，0408
快两周年了呢，奇葩们经历了很多，饭们也越来越爱他们，只是不少人还是对他们存在偏见。但不管别人怎么说，他们在饭心中，永远是最好的，最棒的。
他们是光芒，是希望，是命不是梦。WEAREONE！
初二的我们15
我知道面前的那位老师是谁，长什么样，但却看不见她受伤的心。而她，却一直在抚摸我心灵的伤口。她是唯一一个对我说：“别怕，你行，我会牵着你一起往前走”的那个老师。那一刻，我就知道，我深深喜欢上了这个老师，并且一辈子都不会忘记她。但是这一刻，我多么希望她不会放开我们的手，一直紧握着我们的手……老师，不要哭，我们爱您，我们需要您，我们会乖乖话，不要走。——题记
“我一直都在忍耐、煎熬地教你们班。你们知道我有多恨这种素质班吗？素质班的班主任从来不会把语文放在眼里。总是把我的课调来调去，把我当什么？到时候，数学、语文都没考好，就又来怪我！你们不知道，重理轻文的后果，而我的女儿，深受其害。我年轻的时候，校长推荐我读研究生，但要交8400元，我哪来呢么多钱啊？我只有把希望寄托到我的女儿身上，他的爸爸在她刚出生没多久就死掉了。我是怎么一个人把我的女儿从小拉扯大的，你们不知道。为了我的女儿，我……”
第一次，外表坚强的叶老师在我们面前哭。她摘下眼镜，用衣袖擦眼睛。老师，不要哭，我多想安慰她，就像他以前安慰我一样。老师仍是一边哭一边说：“可是……可是……我的女儿高考确失利了，她以后的日子会有多难过……她辜负了我对他的重望。”
老师……
我也不知道该说什么，泪水却早已划过了脸庞。以前，老师总是在我难过的时候，安慰我。而我，却不能帮助她。老师，对不起，我多想代替所有伤害了你的人，说声对不起。
“同学们，今天是我最后一次给你们上课，我们把这一课讲完，”老师啜泣着说“24课出师表，预备齐。”
我翻开书，把书竖起来。一字一句：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分……”了谁就糊满了脸颊。最后一课、过去的每一节课。读着读着，就开始抽泣，前座的同学递过一张纸，那节课我用了整整一包纸，老师讲什么，我却什么也没听见去。我在看着老师，我要将她的模样深深地印在脑子里，一辈子都不忘记。
随着下课铃的响声，教室里沉默了。老师说：“再见了，孩子们，你们要好好听王老师（班主任）的话，他是一个好老师，跟着他，你们很幸福。还有，不要重理轻文！祝你们中考、高考顺利。再见，孩子们！”
老师，不要走，我们爱您……
老师，我们会乖乖听话，我们不会重理轻文……
老师，别哭，我们都爱您……
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