八年级作文

时间：2021-08-16 10:22:09 初二作文我要投稿

关于八年级作文合集5篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的八年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

关于八年级作文合集5篇

八年级作文篇1

　　为自己已拥有的所感恩，为生活中别人给你的赠予所感恩，这，就是一种处世哲学——感恩。

　　父母的无微不至，老师的苦口婆心，朋友的真心真意……面对这一切，如果我们叩心自问，而又或者放眼四周我们所看到的不体谅父母，不尊重老师，不明白朋友的善言善意，你是否亲身经历过、或似曾相识？

　　父亲、母亲！假如你们不曾养育我，给我幸福温暖的生活，我的命运将是什么？是你们抚养我长大的，陪我走第一步路、教我说第一句话，是你们给我这个温暖的家。你们的养育之恩，我何以回报？

　　老师！是你把我引进智慧的殿堂，是你带我推开真理的天窗。没有你的循循教导，教会我为人处世，把我带向未来的光明与美好，我会变成怎样呢？我又将用什么回报你们，回报你们的无私的教导与关心呢？

　　朋友！是你们在我迷茫的时候给予关心，在我无助的时候送来鼓励，在我欢乐的时候与我分享。是你们的一张张笑脸，曾为我分忧，还有那一次次击掌，给我激情、动力……我又该如何回报你们的热情呢？

　　还有许许多多的陌生人，一位热心的志愿者，一位正义的警察叔叔……我们有应如何回报你们的帮助呢？

　　感恩是发自内心的，俗话说“滴水之恩，当以涌泉相报”，即使我们现在没有能力以涌泉相报，但也要学会感恩、懂得感恩吧！正如枯叶，最后落到地上，也会化作春泥，守护着大树，来回报大树昔日对它的培育之情。所以，我学会了什么叫感恩，也懂得如何去感恩。给父母倒上一杯茶，向老师说声好，送朋友一句祝福，给陌生人一张笑脸……这，是简单的感恩，是我们能做到的感恩，就让我们学会感恩，懂得感恩、尝试感恩吧！感谢一切赠予我们一切物质生活、知识、热情、便利的父母、老师、朋友、甚至陌生人……

　　感恩，是一种美德，一种境界，更是一种处世哲学。学会感恩，让生活充满阳光吧，尝试感恩，让世界充满温馨吧！

八年级作文篇2

　　礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。作为典章制度，它是社会政治制度的体现，是维护上层建筑以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式。作为道德规范，它是国家领导者和贵族等一切行为的标准和要求。在孔子以前已有夏礼、殷礼、周礼。夏、殷、周三代之礼，因革相沿，到周公时代的周礼，已比较完善。作为观念形态的礼，在孔子的思想体系中是同“仁”分不开的。孔子说：“人而不仁，如礼何？”他主张“道之以德，齐之以礼”的德治，打破了“礼不下庶人”的限制。到了战国时期，孟子把仁、义、礼、智作为基本的道德规范，礼为“辞让之心”，成为人的德行之一。荀子比孟子更为重视礼，他著有《礼论》，论证了“礼”的起源和社会作用。他认为礼使社会上每个人在贵贱、长幼、贫富等等级制中都有恰当的地位。在长期的历史发展中，礼作为中国社会的道德规范和生活准则，对中华民族精神素质的修养起了重要作用；同时，随着社会的变革和发展，礼不断被赋予新的内容，不断的发生着改变和调整。

　　礼——一个文明的字眼，一个优雅脱离了野蛮的标志。它产生，发展至今已几千年。但要论其起源，却不是一言两语可以阐述清楚的。本文浅论礼的起源学说。礼仪作为人际交往的重要的行为规范，它不是随意凭空臆造的，也不是可有可无的。了解礼仪的在远古时代的起源和形成，有利于认识礼仪的本质，自觉地按照礼仪规范的要求进行社交活动。对于礼仪的起源，研究者们说法不一。归纳起来有五种起源说：一是天神生礼仪；二是礼仪为天地人的统一体；三是礼仪产生于人的自然本性；四是礼仪为人性和环境矛盾的产物；五是礼仪生于理，起源于俗。

　　从中，我体会到了我们要懂礼貌，对父母要恭敬孝顺，对老师尊敬爱戴，对兄弟谦让友爱，对朋友热情诚恳，无论在学校或家中，都应该讲礼仪，从身边的事做起，从小事做起，从一点一滴做起。只有这样，才能把中国的美德发扬光大。

　　礼，说的容易，做起来却难，在中国，随处可见不文明、不道德的行为，中国式礼仪之邦，却出现了这种不道德的行为，被抢劫、偷东西......的事件随处可见，公交车上可以为了一个座位而处处逼人，我认为，礼应该从一点一滴做起，从小孩子抓起。

八年级作文篇3

　　嘀嗒嘀嗒！嘀嗒嘀嗒！懒懒的秒针缓慢而又节奏地摇摆着，第二天来到，时间过得可真快呀！

　　当你过生日，玩耍时，时间被人类的无用合理安排时间下，时间流逝得很快，就如一个小时只抵得上我们内心时钟的短暂的几分钟。就如上无片瓦，下无插针之地。

　　时间是漫长又短暂的，是公平的。就如臧克家写的作品中的《有的人》一样，一个人的一生由时间安排长或短，“有的人活着，他已经死了”，是指没合理安排利用时间，虽然他的躯壳还在，但内心已得不到满足，不是充实的，人和时间是山水相连的。而“有的人死了，它还活着”，是指人在短暂的时间里得到了永恒的精神，而这些精神会让他得到更漫长的内心时间，那时，他的精神就活在了无限的，漫长的时间。

　　合理的安排时间是注定漫长和短暂的重要安排。

　　倘若中学生正值青春时期，是学习的时候记忆力最好的时候，若每天都呆在家里或学校玩耍，嬉戏，而不是抓紧学习新知识，就会一事无成，反而会给国家增添负担，也会浪费大量的时间，到社会工作之后，那时就是这种感受了——“少壮不努力，老大徒伤悲”，那时就悔之已晚了。因此，我们的人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的.。用时间去证明自己的价值，便会被时间延长你内心永恒梦想。

　　生命的长短以时间计算。小草的足部虽小，却拥有足下的一部分土地。

　　点评：逝者如斯夫，不舍昼夜。时间是客观的，它是不随人的主观意志的改变而改变，小作者在这样的年级，能够认识到时间的重要性，这一点，充分说明小作者平时有认真思考、善于思考的好习惯！文章的论点方面也是有层次、有结构的，这些都是值得我们鼓励和肯定的！

　　文章不足之处在于，除了名人轶事之外，小作者自身的经历也可以融入文章之中，只有实际事例和相结合论点，文章才能在层次和主题上面有进一步的提高！

　　时间很长也很短，珍惜才能让时间永恒！